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docentes.
Da análise não transparece o envolvimento que a BE deveria ter
nos diferentes pólos dinamizadores e órgãos de administração e gestão
da escola.
Para que estes resultados possam ser alterados e seja dado à BE o
seu devido valor e reconhecido o seu papel, é imprescindível que a
aplicação do Modelo de Auto-avaliação seja efectivamente implementado
e encarados os seus resultados de uma forma séria e realista e visando a
melhoria dos serviços e apoio prestados por este espaço educativo.
A formanda
Fernanda Cravo