Publicado en la revista n025 Autor: Moguillansky, Rodolfo No se pude considerar contingente el que esta experiencia [el dilogo psicoanaltico]se imponga a s misma deliberadamente la reduccin del encuentro entre analizando y analista al slo intercambio de decires. La circunstancia de que el decir sea el nervio y la sangre de lo que se produce en el anlisis, y de que sea consustancial a lo que se despliega en su campo, se acompaa tambi!n inevitablemente de la impresin de que aquello a lo que da acceso, y sin lo cual errara "undamentalmente la apre#ensin del universo psquico que !l de$a entrever, pertenece a un orden di"erente de la esencia del lengua$e en cuyo umbral encuentra su lmite. %, sin embargo, ese lmite slo puede ser percibido por su intermedio. &eguramente existe siempre la tentacin de pensar que podramos desembarcar sin inconvenientes en esos continentes perdidos que no estaran #abitados por la palabra, a ambos lados de la pare$a que la situacin analtica pone en contacto. % no es slo el sentimiento de una insu"iciencia in#erente al lengua$e el que nos inclina a pasar por encima ' o por deba$o ' para alcanzar el tipo de realidad psquica cuya existencia se supone en cada uno de los participantes a los que sit(a as en contacto. )al vez nos invadira ms la aspiracin de una plenitud que no tendra necesidad de ning(n reconocimiento... *ndr! +reen ,-./01
Resumen 2n este escrito se explora, "rente a algunas pol!micas actuales, la pertinencia de seguir manteniendo la regla de abstinencia dentro del dispositivo psicoanaltico. &e lleva entonces adelante una pormenorizada discusin sobre esas pol!micas. Luego se intenta incorporar, al menos en parte, lo que #an trado de nuevo estas discusiones para, $unto con ellas, rea"irmar y redescubrir la regla de abstinencia como pieza clave de nuestra experiencia clnica. &e sugiere que una remozada comprensin de la misma en el e$ercicio de nuestra prctica nos permitir comprender los nuevos #ec#os clnicos sin perder nuestro instrumento el enriquecedor potencial psicoanaltico. 2n un intento de dar una renovada de"inicin, el autor propone que la regla de abstinencia #oy implica no slo la interdiccin del intercambio que exceda lo verbal sino, a la vez, la puesta en $uego, por parte del analista, de cierta suspensin de sus convicciones y teoras para comprender lo que se produce en la situacin analtica. 2sto incluye el #ec#o de que el analista reciba en la mayor medida posible lo que provenga del paciente como material de anlisis. La regla de abstinencia preserva entonces, a $uicio del autor, una cualidad central del psicoanlisis3 que el analista nunca rec#ace alguna conducta de sus pacientes4 en ese sentido la regla de abstinencia es condicin de posibilidad de su receptividad. &e indica, en la misma direccin, que la regla de abstinencia #ace al centro de nuestra prctica, en tanto es la que garantiza la especi"icidad de nuestra comprensin y de nuestras intervenciones4 no podemos ignorar que la trans"erencia analtica incluye la #umana aspiracin de un completamiento uni"icador en todas las alternativas de la vida. &e advierte que esta realizacin uni"icadora est impedida en la situacin analtica por la regla de abstinencia, motorizando la trans"erencia. 2n esa lnea no se pude considerar contingente que en el dilogo psicoanaltico impongamos la reduccin del encuentro entre analizando y analista al slo intercambio de decires. 2l autor concluye entonces que sin la regla de abstinencia, nuestra prctica se diluira como una opinin ms.
Introduccin 5e propongo en este escrito revisar algunas pol!micas actuales que cuestionan 6la pertinencia de seguir manteniendo, dentro del dispositivo psicoanaltico la regla de abstinencia7, para luego #acer una discusin sobre las mismas. 2ste recorrido tiene por "in incorporar, al menos en parte, lo que #an trado de nuevo dic#as discusiones para, $unto con ellas, rea"irmar y redescubrir la regla de abstinencia como pieza clave de nuestra prctica.
La regla de abstinencia da las condiciones del dilogo analtico, genera transferencia &abemos que la regla de abstinencia 'al dar las condiciones de posibilidad del peculiar dilogo que se despliega en el dispositivo creado por 8reud9 encuentra algunas de sus razones de ser en que es un motor de la trans"erencia, genera trans"erencia. 2sto lo solemos decir, desde la teora psicoanaltica, en tanto presumimos que la neurosis se desencaden porque al paciente se le re#usaron ciertas grati"icaciones y !ste las reemplaz por sntomas, concluimos que la regla de abstinencia por los re#usamientos que plantea promueve la neurosis de trans"erencia. La regla de abstinencia y el envin para el trabajo de pensar Las anteriores consideraciones encuentran adems cimiento en la teora del pensamiento que el mismo 8reud nos propuso. Necesito recordar que el pensar surge, para 8reud, desde sus primeros ensayos ,8reud -/.:1, a partir de la imposibilidad de la descarga de la pulsin. ;ensar, para 8reud, slo era posible si #aba 6in#ibicin por parte del yo del proceso de investidura7 ,ibid, pg. 0<.1, , 6el $uzgar es, por tanto, un proceso psi slo posible luego de la in#ibicin del yo, y que es provocado por la deseme$anza entre la investidura9deseo de un recuerdo y una investidura9percepcin seme$ante a ella= La discordancia proporciona el envin para el traba$o de pensar7 ,ibid, pg. 0>01. 2l pensar encontraba entonces su "undamento en la represin de la pulsin, en la represin de la descarga directa de la pulsin, la represin es la que daba el envin que precipitaba el pensar, y en la situacin analtica daba el envin a la neurosis de trans"erencia. Con El mtodo, se levantan represiones y, a la vez, na represin lo instita ;or otro lado, cuando vemos a 8reud traba$ar en los #istoriales clnicos, analiza en sus pacientes las "ormaciones del inconsciente 9los sntomas, los sueos, las "ormaciones de la psicopatologa de la vida cotidiana, los olvidos, los lapsus, etc., el c#iste, y todo aquello que se tramitaba en la trans"erencia en la situacin analtica9, intentando, a trav!s del m!todo, levantar represiones para que el paciente pudiese elaborar las signi"icaciones inconscientes reprimidas. 2l psicoanlisis camin, en ese sentido, en sus consideraciones t!cnicas, en un sendero que tena en uno de sus bordes un m!todo cuyo "in consista en levantar represiones y, en el otro, un saber que deca que estas represiones tenan origen en una represin estructural de la pulsin de la que resultaba el pensar #umano, y que esa misma 6represin7 institua el m!todo. La !iptesis represiva, "arcse y #ocalt$ ;ara enmarcar un v!rtice de este problema que quiero poner sobre el tapete, necesito colocar esta cuestin en un marco ms amplio3 es evidente que en el siglo ?? se produ$o una revolucin sexual sin precedentes cuestionndose represiones, pro#ibiciones y tab(es, dando lugar a "ormas de relacin y pensar ms libres. 2n esa revolucin sexual el enemigo de la libertad y la creatividad #umana era 6la represin7. @onvengamos que, como consecuencia de ese combate, se produ$eron cambios de los que emergieron nuevas "ormas de sexualidad, nuevas sub$etividades y nuevos lazos sociales. Auena parte de esa conmocin, ms acentuada en la postmodernidad, se apoy en los 6levantamientos de represiones7 que se realizaron tomando como "undamento, al menos parcialmente, lo propuesto por 8reud en Tres ensayos de teora sexual ,-.B:1. Cecordemos en esta luc#a contra la represin, como por un lado, siguiendo lo que en su momento comenz Dil#em Ceic# ,-.001, se discuti el sesgo represivo que se le atribua al poder 9 que para esa perspectiva daba lugar a la 6represin sexual79. 2s destacable en esta luc#a como se pugn por la demolicin de la represin sexual[-]. )ambi!n la llamada hiptesis represiva[E] cundi en esos aos en el campo del psicoanlisis y en el territorio de la salud mental de la mano de la antipsiquiatra, discutiendo el supuesto sesgo represivo del dispositivo psicoanaltico. ;or otro lado, tambi!n se alzaron voces alertando acerca del cauce que le da el poder a la sexualidad. Fuizs quien ms claramente lo seal "ue 8oucault. 8ocault ,-.><1 enuncio en su monumental Historia de la sexualidad que se #a construido un arte"acto para producir discursos sobre el sexo, susceptibles de "uncionar y surtir e"ecto en su economa ,8oucault -.><, -./Ga, -./Gb1. 8oucault bosque$ una so"isticada comprensin del comple$o entramado de relaciones entre el poder y la sexualidad postulando que la represin era un motor necesario para encauzarla. Fuiero resaltar con lo anterior las importantes discusiones que se dieron sobre la sexualidad en el siglo ??. 2stas #an in"luido, por lo que voy a enunciar ms adelante, en nuestra t!cnica con"undiendo, a mi $uicio, levantar represiones con la abolicin de la represin. La regla de abstinencia, esencia del mtodo 2s parte de nuestra responsabilidad en este tema construir teoras que zan$en, superen, la aparente oposicin que se plante entre la presunta 6#iptesis represiva7 y la respuesta de 8oucault sobre el papel instituyente del poder en la sexualidad. Hpino que 8reud no estaba en las antpodas del 8oucault de Historia de la sexualidad, en especial cuando el "ranc!s #aca, adems de un anlisis genealgico de la sexualidad, una exposicin pro"unda y de"initiva de lo que era su concepto por antonomasia, 6el poder7, concibiendo a la sexualidad como un dispositivo #istrico producido por !l. ;ropongo entonces, en este texto, que nuestro m!todo, a tono con los nuevos tiempos, debe viabilizar individuos cada vez ms libres #aciendo posible, adems, la visibilidad de lo instituyente del entorno sin que, en la consecucin de esos "ines, nuestro m!todo pierda su esencia. ;or empezar con la cuestin que quiero desarrollar necesito exponer, a modo de prlogo, algunas redundantes generalidades sobre el m!todo psicoanaltico.
Generalidades sobre el mtodo psicoanaltico La relacin entre analista y analizando% slo n intercambio de decires$ 2stamos al tanto que el m!todo psicoanaltico creado por &igmund 8reud ,-.-E, -.-01, al limitar la relacin entre analista y analizando a un intercambio de decires, inaugur una modalidad de dilogo con propiedades in!ditas desconocida #asta ese momento ,5eltzer, -.<>1. El encadre, gardin de la transferencia al privilegiar el despliege del deseo sin s realizacin inmediata &abemos que las prescripciones que &. 8reud propuso en ese dilogo dieron excepcionales condiciones de posibilidad para el despliegue y recoleccin de la trans"erencia. Incluso lleg a decirse que el encuadre, instituido por el m!todo, era el guardin de la trans"erencia, cumpliendo un lugar similar al del dormir respecto del sueo ,+reen, -./01. &e #aca esta #omologacin porque la preservacin de la relacin entre analista y analizando al solo intercambio de decires in#iba la accin, privilegiando el despliegue del deseo sin su realizacin inmediata. Con el mtodo se levantan represiones )ambi!n conocemos que se presumi, en los textos t!cnicos iniciales del psicoanlisis ,8reud, -.-E, -.-01, que la "uncin del analista en ese dilogo era la de un observador imparcial de los con"lictos inconscientes del paciente y que los comprenda, no implicndose, a trav!s de las asociaciones libres, los sueos y las mani"estaciones de la trans"erencia del mismo. 2n esos ensayos t!cnicos se pretenda, a trav!s del m!todo, levantar represiones de un modo no sugestivo y a la vez dar al analizando condiciones para elaborar lo reprimido. ;or cierto con el m!todo no se propona la abolicin de la represin, sino su levantamiento, y la posterior elaboracin y per9elaboracin de lo reprimido. En el dilogo institido por el mtodo participa el analista. No ignoramos, sin embargo, que esta cuestin se "ue comple$izando3 la prctica analtica "ue incluyendo progresivamente, a lo largo de su recorrido, la mente del analista y reconociendo su participacin en el proceso analtico. &e cuestionaron la met"ora del ciru$ano y la del espe$o que desec#aban la participacin sub$etiva del analista. &e abri entonces el estudio y la construccin de nuevos conceptos como los de la identi"icacin proyectiva y la contratrans"erencia ,Jlein, -.0B4 CeiK, -.G/4 CacKer, -.G/4 Leimann, -.:B4 Aion -.:B, -.>G, -..<4 Jriss, -.:B4 &andler, -.><4 Aotella y Aotella, EBB04 etc.1. *l son de estos nuevos aires, el analista, al utilizar la contratrans"erencia como un instrumento de observacin, no solamente observa e interpreta lo que percibe en el paciente, sino que incluye en su comprensin los datos provenientes de la observacin respecto de s mismo, de sus reacciones emocionales y de la posible conexin entre !stas y lo que existe en el mundo interno del paciente. El aparato psicoanaltico genera na relacin& Mesde las consideraciones previas se puede decir que el dilogo analtico transcurre en un nic#o circunscrito por una serie de disposiciones, que en con$unto, #a merecido, con $usticia, la denominacin de Naparato psicoanalticoN ,+reen, -./01. 2ste 6aparato7 prescribe 9#ace a los basamentos de nuestra prctica9 para el analista un estado mental al que llamamos atencin "lotante y para el analizando asociacin libre, estableciendo para ambos respetar la regla de abstinencia ,8reud, -.-E4 -.-01. 5erced a esas prescripciones 9dadas por la regla de abstinencia9 en el seno del dilogo analtico, "ormamos parte de una relacin en la que, si bien necesariamente participamos, se ponen en suspenso las reglas #abituales de la cultura y de la cortesa. 2n consonancia, el analista se compromete #asta donde su anlisis se lo permite a renunciar a poner en $uego un sistema valorativo que avale sus intervenciones. 2sa renuncia alude a una NactitudN ,5eltzer, M. -.<>1 por parte del analista que excede los aspectos "ormales. 2s casi un dogma que entre los analistas y sus pacientes no debiera realizarse otro intercambio que no apunte a develar y desci"rar una verdad inconsciente de estos (ltimos, en esto reside buena parte de el propsito no sugestivo del psicoanlisis. En la sitacin analtica se despiertan deseos insatisfec!os al limitarse la descarga de la plsin *l comps de los lineamientos de la peculiar relacin instalada por el r!gimen dado por el encuadre analtico, en particular la regla de abstinencia, se despiertan deseos insatis"ec#os, no cumplidos y aparentemente resignados. 2l m!todo encuentra as uno de sus "undamentos en la limitacin que plantea a la descarga directa de la pulsin, y se supone que por esta limitacin se acentuaba el despliegue de la trans"erencia. En la sitacin analtica se desenlta el lengaje 2l m!todo logra entonces, por las prescripciones que impone, un e"ecto no menor en ese dilogo3 el analista y analizando ya Nno se entiendenN al perderse 9en la situacin creada por este dispositivo9 la ilusin de participar de un sentido com(n, con signi"icados unvocos, obvios ,Conald, -.<>1 y naturales4 las palabras, por e"icacia del m!todo, en la situacin analtica, su"ren un cambio cualitativo 9que no se localiza ni en el volumen de la voz, ni en sus tonalidades, ni en sus acentos9 que permite or detrs de su trivialidad una serie de connotaciones, no una $erga. Las palabras adquieren entonces en la situacin analtica un valor que #abitualmente no tienen. @onvengamos que, en cambio, en nuestros dilogos cotidianos, con "recuencia 6nos entendemos7, so"ocndose la vitalidad emocional del #ablar con una palabra inspida. 2l encuadre en ese sentido, como a"irma +reen ,-./01, Ndesenluta al lengua$eN ya que en !l la penumbra de sentido que portan las palabras de$a de ser un privilegio de la poesa. 2n la situacin analtica, al son de la trans"erencia, vuelve a revitalizarse el deseo. ;or todo esto +reen, con el que en este punto tengo un total acuerdo, a"irma, como vimos en el epgra"e, 6que no se puede considerar contingente que en esta experiencia se imponga deliberadamente la reduccin del encuentro al slo intercambio de decires7 ,-./0, p. -<1. Algunas objeciones que han surgido en torno a la regla de abstinencia &in embargo, pese a todas las anteriores razones, sabemos que se #a discutido la pertinencia de seguir manteniendo la regla de abstinencia como corazn de nuestra prctica. ;ara ordenar el razonamiento dir! que las crticas a la regla #an venido desde varios sectores. * los e"ectos de este texto voy a destacar slo seis v!rtices desde donde se la #a reido3 Las 'e propsieron algnos de los pioneros Ona de las primeras invitaciones para descartarla o relativizarla vino de 8erenczi ,-.0E1 con sus proposiciones acerca de la 6t!cnica activa7. 2n @#icago, tiempo despu!s, sugiri *lexander ,-.:B1 la denominada 6experiencia emocional correctiva7. ;or conocidas no me ocupar! en extenso de ellas. #red, a jicio de mc!os, no mantvo en s prctica la regla de abstinencia Htro de las "uentes de este convite que promueve de$arla de lado proviene de la experiencia que se cuenta sobre 8reud. 2n numerosos traba$os y relatos de anlisis llevados a cabo con 8reud se menciona que 8reud tena un talante menos parco y "rugal que el que se podra suponer ,Alanton -.>-4 CuitenbeeK, -.>0, Dortis, -.>G4 Jardiner -.>>4 Lipton, -.>>4 Leiden, -./04 8lemm -./:4 2iziriK EBBE4 etc.1 * modo de e$emplo paradigmtico se suele citar el relato de Poan CiviQre acerca de su anlisis con 8reud ,CuitenbeeK, -.>01. CiviQre apunta que 8reud3 Nempez su primera sesin conmigo, de una manera poco recomendable y contraria a todas las reglas7 diciendo3 6Aien, ya s! algo sobre usted3 tuvo un padre y una madre7. CiviQre seala que 8reud con esto quera decir algo como3 6rpido, no puedo esperarla con todas sus in#ibiciones, quiero algo que me sirva para empezar4 Rd!me un esquema en el cual me pueda apoyarS7 &in embargo CiviQre tambi!n comenta que 8reud se concentraba en la investigacin de tal modo que su propio ser actuaba (nicamente como un instrumento[0]. 8lemm ,-./<1 9en su libro sobre 8reud y sus pacientes9 cuenta que 8reud participaba activamente en la sesin, #aca re"lexiones personales sobre persona$es que conoca y obras que #aba ledo. &eg(n 8lemm, 8reud estaba le$os de ser austero, rgido y silencioso, tambi!n destaca que se mostraba muy presente, atento y respetando al otro, si bien no escatimaba su #umor. &miley Alanton ,-.>-1 9un paciente que describi su anlisis con 8reud' #aba relatado que le cont a 8reud, mientras se estaba analizando con !l, que estaba a#orrando dinero para comprar sus libros. Alanton, sigue detallando que al da siguiente recibi de regalo varios vol(menes de las Obras Completas, sucedi!ndose a esto un retraimiento de los sueos que 8reud interpret como consecuencia de los regalos, agregando3 6* partir de esto usted ver que los regalos siempre traen al anlisis cierto tipo de di"icultades7. 2ste relato "ue retomado por Lipton ,-.>>1 en su libro sobre la t!cnica de 8reud en el anlisis del hombre de las ratas y menciona esta an!cdota descripta por Alanton. Jardiner ,-.>>1 en su entretenida memoria sobre su anlisis con 8reud rememora pasa$es de su anlisis llevado a cabo entre -.E- y -.EE. Jardiner escribe en estas memorias que en una oportunidad #aba crispado a 8reud al decirle que el anlisis era incapaz de #acer mal ,6Rentonces no puede #acer bienS71. Jardiner tambi!n comenta que usualmente 8reud era tranquilo, e incluso a veces #aca gala de buen #umor y era #asta irreverente con el psicoanlisis[G]. Dortis ,-.>G1 9otro ex paciente de 8reud9 por su parte, relata un anlisis marcado por discusiones, que culmin en una sesin en la cual 8reud le recrimin no estudiar temas analticos como se lo #aba propuesto y le advirti3 6&i vienen a preguntarme de un tal Dortis, que presentaba ciertos dones y vino a estudiar conmigo, contestar! que no aprendi nada conmigo y me eximir! de cualquier responsabilidad7. Dortis posteriormente se apart del psicoanlisis volvi!ndose un crtico del mismo. @abe preguntarse si 8reud #abra percibido la resistencia de Dortis al psicoanlisis, o la provoc con su actitud rec#azante. Htros conocidos incidentes de$an ver a un 8reud todava ms desacartonado[:]. ;ara terminar con este anecdotario, tambi!n #ay que citar el texto de ;aul Coazen, ,-.>-1 que cuenta, de un modo un tanto sesgado, las desventurasde )ausK en su relacin con 8reud y con Lelene Meustc#, en esos tiempos analizada por 8reud y a la vez analista de )ausK. 2stas an!cdotas son reivindicadas por algunos autores para apoyar la crtica a lo que llaman el 6mito de la neutralidad analtica7 ,Hrange et al, -...4 CeniK, -..01, a"irmando que 8reud no participaba de esta regla. La imposibilidad de cmplir a rajatabla con la regla de abstinencia Htra de las invectivas #acia la regla de abstinencia #a surgido desde la imposibilidad que tenemos los analistas para cumplir a ra$atabla con la misma. Teamos esto con alg(n detenimiento. 2s moneda corriente entre nosotros que no podemos cumplir con el dictum ,Laplanc#e -.>., -./B1 que concibe la regla de abstinencia como el re#usamiento[<] que el analista debiera realizar para no #acer intervenir sus teoras, creencias y su saber racional e irracional. 5s aun este dictum encuentra una realizacin (ltima imposible por parte del analista si lo pensamos como el re#usamiento a la grati"icacin de las demandas libidinales del paciente y de !l mismo. Los analistas sabemos desde #ace tiempo que se #an perdido las ilusiones acerca de la viabilidad de las iniciales prescripciones que a"irmaban que era posible que el analista pudiese 6operar "ro como un ciru$ano7 6re"le$ar como un espe$o7. *unque son loables estudios como los de +. +abbard y 2. Lester ,-..:1 9 un minucioso y sesudo rastreo de las m(ltiples in"racciones de los analistas al m!todo y sus graves consecuencias 9, es claro que el ideal de ob$etividad positivista cient"ico9natural que se propuso no puede ser alcanzado. La situacin analtica no es una Nsituacin social ceroN4 al contrario, la participacin de la persona del analista ,dada por su personalidad y biogra"a, su ecuacin personal, su contratrans"erencia, su teora personal, su pertenencia a una escuela, en "in su cosmovisin y la antropologa latente en la que vive, etc.1 es constituyente intrnseco de la situacin psicoanaltica ,Pim!nez, Puan ;ablo, -..:1. Aaranger, en esa ruta, nos ense que el analista inevitablemente participa dentro del campo de la situacin analtica ,Aaranger y Aaranger, -.<.1. La necesidad de introdcir parmetros en la sitacin analtica 2s parte de nuestra #istoria la propuesta de 2issler ,-.:0, -.:/1 acerca de que #aba que introducir parmetros en la t!cnica. Cecordemos que, con la nocin de parmetro, 2issler alentaba introducir modi"icaciones, alteraciones en el modelo clsico. )ambi!n en esa direccin nos sacudi &tone ,-.:G1, con propuestas en la misma lnea para dar cuenta, desde su punto de vista, del mayor espectro de problemas con que tena que lidiar nuestra prctica. Incluso patrocinaba un cuidado menos rgido ,la cursiva es ma1 de la abstinencia y la reserva, ya que una excesiva pulcritud, seg(n &tone, no siempre contribuye a un me$or anlisis y #asta puede una observancia estricta y sin matices ser utilizada por el analizado y el analista para cumplir an#elos sadomasoquistas yUo plasmar ceremoniales obsesivos. El rol activo del analista propesto por los intersbjetivistas Mesde otro v!rtice los analistas que se #an dado en llamar 6intersub$etivistas7, #an subido la apuesta, no slo a"irman que 8reud no la cumpla estrictamente, sino que #an cuestionado su utilidad. %a #ace unos aos 5itc#els, Hgden, CeniK y &tern, entre otros, vienen discutiendo los lmites de la neutralidad, de lo inadecuado que puede resultar para la buena marc#a de la relacin entre paciente y analista 6un rigor excesivo de la abstinencia y del anonimato del analista7. 5itc#els, en su traba$o sobre el psicoanlisis en los 2stados Onidos en los comienzos del siglo ??I, en"atiza que la observancia de la abstinencia debiera atenuarse para "avorecer el estudio de la relacin analtica abogando por el 6rol activo del analista7 en la 6co9construccin de la trans"erencia7, destacando el 6valor clnico del "enmeno de la contratrans"erencia7. HVen CeniK ,-..0, -..:, -..<1, una de las primeras espadas del grupo intersub$etivista, sostiene que el concepto de neutralidad analtica[>], aunque bien intencionado, no sirve al propsito para el que "ue "ormulado3 seg(n !l no constituye un ob$etivo (til #acia el cual dirigir nuestros es"uerzos en el anlisis clnico. CeniK ,-..<1 dice taxativamente que permanecemos "ieles al concepto de neutralidad analtica y seguimos es"orzndonos por conseguir en vano versiones (tiles de !l, porque nos percatamos de lo importante que es el problema de la in"luencia per$udicial que el analista puede e$ercer en un paciente y para cuya solucin "ue diseado dic#o concepto. CeniK, sin embargo, en ese mismo texto asevera que en sus orgenes el concepto de neutralidad persuada a los analistas de que eran di"erentes a los terapeutas que "uncionan a base de sugestin y sugiere que esa tranquilidad se compraba al precio de cierto grado de autoengao. 2l concepto de neutralidad analtica, para CeniK, se #a convertido en una carga, en la medida en que nos anima a perpetuar algunas ilusiones limitantes acerca del rol del analista en el proceso psicoanaltico. ;or ello, propone realizar una crtica del concepto de la neutralidad analtica en tres aspectos3 -92n cuanto no tiene en consideracin el modo en que ocurre el aprendiza$e en el anlisis y, por tanto, no describe la relacin ptima que #a de existir entre los $uicios del analista y los con"lictos del paciente. E9;orque sugiere una visin mal in"ormada del rol de las emociones del analista en la t!cnica psicoanaltica. 09;or (ltimo, porque es expresin de una concepcin errnea de la t!cnica analtica y, por tanto, contribuye a con"undir qu! es lo que disuade al analista de explotar al paciente. ;or las anteriores razones, CeniK ,-..<1 a"irma que 6no es preciso ni decir que la opinin que un analista tiene acerca de cules son los con"lictos del paciente y acerca de lo que constituye tomar o no partido es tan sub$etiva como cualquier otra opinin. ;or este motivo, al es"orzarse por ser neutral, un analista contemporneo evitar una postura positivista ingenua. 2n la prctica, ser neutral para un analista equivale a evitar, lo me$or que puede, comunicar sus pre"erencias entre las soluciones posibles a los con"lictos que el paciente parece a"rontar4 es"orzarse por identi"icar y analizar cualquier idea que el paciente pudiera #aberse #ec#o sobre el partido que #a tomado el analista en relacin con los distintos aspectos del con"licto4 y mantenerse atento ante cualquier cosa que !l que pudiera o no #aber #ec#o, quizs inconscientemente, para suscitar esta idea en el paciente7. &tern 'uno de los voceros con ms prestigio de los analistas intersub$etivistas9 y sus colaboradores ,&tern et al, -../1 #an planteado en diversos traba$os la existencia de un consenso en el pensamiento psicoanaltico en que la interpretacin no es su"iciente para producir el cambio terap!utico y que es necesario un Nalgo msN. @onceptualizan cmo, desde su perspectiva, ese Nalgo msN act(a en la relacin terap!utica. @onsideran dos "enmenos independientes en el proceso de cambio3 uno que tiene que ver con la interpretacin, con el insig#t interpretativo, esto es con el modelo clsico, y el otro que concierne a NmomentosN especiales de aut!ntica conexin persona a persona, entre terapeuta y paciente, que los autores denominan Nmomentos de encuentroN. Mesde su clnica proponen que debe darse un medio intersub$etivo entre paciente y analista donde prime el conocimiento mutuo de lo que est en la mente del otro, y que concierne a la naturaleza y al estado de sus relaciones. 2sto podra incluir estados de activacin de a"ectos, sentimientos, excitacin, deseos, creencias, motivos o contenidos de pensamiento en cualquier combinacin. *puntan a lograr en la situacin analtica un medio intersub$etivo en donde se de un conocimiento relacional compartido. Los analistas 'e insisten 'e es necesario dar centa de la realidad circndante &e #an alzado en los (ltimos aos innumerables voces que previenen sobre la omisin que #ace el psicoanlisis, por sus prescripciones, sobre la realidad en la que est inserto. Aleger ,-.<>1 en su memorable texto sobre el encuadre psicoanaltico nos alertaba acerca de que el encuadre no era simplemente una membrana que aislaba la situacin analtica del entorno, era en s misma depositaria de contenidos y ansiedades. &in embargo, en sus consideraciones no abdicaba de los lineamientos del m!todo, por lo contrario sugera que estos podan y deban ser analizados dentro del mismo. 2n un camino que encuentra sus primeros $alones en la enseanza de ;ic#on Civiere, los traba$os de los Aaranger abrieron un modo de pensar la situacin analtica como un campo dinmico en el que inter$uegan paciente y analista. &eg(n los Aaranger 6la situacin analtica no puede ya entenderse como la observacin ob$etiva de un analizado en regresin por un analista9o$o7 ,Aaranger y Aaranger, -.<., pg.-E.1. 5adeleine y Dilly Aaranger, con su innovadora tesis, dieron los pasos iniciales de una tendencia creciente que en"atiza el aspecto intersub$etivo de la relacin analtica. 2ste modo de pensar, estimulado tanto por las ideas de la posmodernidad 9 "rente a las cuales nociones como la ob$etividad y la propia neutralidad analtica se vuelven obsoletas, imposibles o incluso in(tiles 9, como por las sucesivas llamadas de atencin ante el riesgo de zambullirse en un desvariado sub$etivismo 9 que nos sacara de cualquier compromiso, incluso con los ob$etivos terap!uticos del psicoanlisis 9, est ya instalado entre nosotros. 2l debate est vigente y #a ocupado crecientes espacios en las principales publicaciones psicoanalticas, vaya como e$emplos las comunicaciones de &teiner, -..<4 +abbard, -..>4 CeniK, -../4 *lmeida, -../4 Cezende, -../4 *ssis, -...4 Coc#a Aarros, EBBB, 2iziriK, -..0, -..<a, -..<b, -../, etc1. 2iziriK, ,-..0, -..<a, -..<b, -../1 en varias contribuciones #a examinado como la situacin analtica es a"ectada por cuestiones ligadas a la trans"erencia ertica en la "ormacin analtica, en particular #a explorado cuestiones relativas al g!nero y al ciclo vital del analista y del paciente. ;uget y Dender ,-./E1 escribieron, ya #ace tiempo un texto que se #a convertido en un clsico3 !nalistas y pacientes en mundos superpuestos, mentando las di"icultades que plantea el compartir un mismo mundo por parte del analista y del paciente. * lo largo de estos (ltimos veinte aos, no slo se #a puesto sobre el tapete la imposibilidad de aislar la situacin analtica del entorno, sino que en innumerables ensayos, se #a en"atizado la necesidad no slo de tomar en cuenta el contexto social, sino que incluso se promueve la 6activa toma de partido7 por parte del analista.
Tres cuestionamientos a la regla de abstinencia 2n resumen los diversos cuestionamientos que #e descrito a la regla de abstinencia, a mi $uicio, pueden ser reducidos a tres3 Es necesario operar en na realidad ms amplia 'e la realidad ps'ica. ;ara e$empli"icar el tipo de inquietudes y aspiraciones que en este punto #oy tienen los psicoanalistas reproducir! algunos prra"os de la convocatoria que #ace la *sociacin ;sicoanaltica Oruguaya ,*;O1 para su prximo @ongreso[/]. 2xpresan con estas palabras sus preocupaciones actuales3 6@ien aos de desarrollo del psicoanlisis, conducen a re"lexiones y cuestionamientos acerca de la pertinencia del m#todo y de las "ormas de teorizacin ,la cursiva es ma1 en los comienzos del &iglo ??I. 2n este sentido, pensamos que un amplio debate en torno al tema de los e"ectos de los cambios de la sociedad y la cultura en la sub$etivacin, entendida como la construccin del su$eto inmerso en ese contexto socio%cultural pero a la vez manteniendo lo &ue lo caracteriza en su singularidad, nos abre la posibilidad de pensar la ubicacin &ue tenemos como psicoanalistas en relacin a estos problemas' ,la cursiva es ma1. W@mo no tener en cuenta la incidencia de la globalizacin, la sociedad de consumo, del zapping, que tienden a borrar los lmites de lo singular en este su$eto de nuestro tiempoX WFu! incidencia tienen los avances tecnolgicos y cient"icos que con el a"n del !xito inducen a la sociedad a una vivencia de omnipotencia que lleva a que se pierda la nocin entre lo realizable y lo imposible, la discriminacin entre la vida y la muerte de$ando de lado la vulnerabilidad psquicaX *s como tambi!n los e"ectos de una sociedad altamente polarizada que est perdiendo la malla social que ostentaba, con un aumento de la pobreza y la marginacin que di"iculta el sentimiento de pertenencia. WFu! podemos aportar los analistas $unto con las otras disciplinas en la b(squeda de un entramado sub$etivante de aquellos que quedaron en los mrgenes de la sociedadX 5rgenes determinados por la exclusin social y la pobreza, pero tambi!n por el desamparo y desamor dentro de los propios grupos "amiliares preocupados por ideales ambiciosos y de !xito. *s se van re"ormulando muc#as propuestas "reudianas y a la vez proponemos el debate acerca de la vigencia de los paradigmas "undamentales en los &ue se sostiene la teora y la prctica psicoanaltica ,la cursiva es ma1. 2n el propio campo del psicoanlisis se plantean distintas posturas acerca de la estructuracin psquica y la sub$etivacin que tambi!n marcan di"erentes criterios respecto a los ob$etivos de la tarea analtica7. 2stas ideas, como las que exponen tan claramente los psicoanalistas uruguayos, implican que, a $uicio de ellos, al campo recortado por la propuesta de 8reud se le debe incorporar esa otra realidad que el dispositivo #aba inicialmente de$ado de lado, en tanto instituye la realidad psquica. 2n otras palabras, cmo los enunciados de "undamento sobre los que se asienta la sociedad instituyen la sub$etividad #umana y cmo esto in"luye en el modo en que pensamos y operamos los analistas. On tema no menor es si para esta incorporacin, desde el punto de vista terico y t!cnico, #ay que pagar el costo de perder la regla de abstinencia. Cetomar! esta cuestin en el "inal de este texto. Migamos de inicio, que esta cuestin 9dar cuenta del valor instituyente de la cultura dentro del psicoanlisis9 tiene una larga #istoria. ;or sealar algunos pocos mo$ones, apuntara que Lacan tuvo el enorme m!rito de introducir dentro de la teora el papel que tiene la cultura en la con"ormacin del su$eto. Lacan, en ese sentido, marc un notable #ito con su artculo (a "amilia ,-.0/1. La nocin de 6comple$o7 presente en ese artculo aluda a como un su$eto, un in"ans, naca inmerso en 6comple$os7 9con"lictos comple$os moldeados culturalmente9 que se tramitaban y se instituan a trav!s de la "amilia. Levi9&trauss aval desde la antropologa estas ideas al describir el valor instituyente que tienen las reglas del parentesco para la constitucin del su$eto, mostrando cmo la estructura del parentesco pre"igura lugares y moldea con"lictos dados por la ubicacin de ese su$eto dentro de dic#a estructura. )ambi!n Lacan ,-.<G1, en el punto en que se articula el individuo con la sociedad, en"atiz el papel que tiene la cultura. ;ara ello plante el lugar que tiene la inscripcin del deseo en el +rand *utre ,*1 en la constitucin del su$eto3 6el nio queda irreductiblemente inscripto en el universo del deseo del Htro en la medida que est prisionero de los signi"icantes del Htro7. 2l lugar del cdigo ,6tesoro de signi"icantes71 aparece como el lugar del )rand !utre. *ulagnier ,-.>:1, por su parte, nos ense con su nocin de 6contrato narcisista7 cmo cada individuo est predeterminado por vnculos "amiliares y sociales que preexisten a su nacimiento. *lude con 6contrato narcisista7 a la operacin mediante la cual cada su$eto queda su$etado a los valores vigentes en una cultura dada. JaYs, otro autor imprescindible en este tema, asentndose en el 8reud de *ntroduccin del +arcisismo incorpora la cuestin de que 6el su$eto de la #erencia 9como el del inconsciente9 est dividido entre la necesidad de ser para si mismo su propio "in y ser el eslabn de una cadena a la que est unido sin la participacin de su voluntad7. ;ara "undamentar su a"irmacin alude al apuntalamiento que tiene el narcisismo en la generacin que lo antecede. )oma la idea "reudiana de His ,a$esty, the -aby, el nio como aquel que #a de cumplir los deseos irrealizados de los padres. 2sta nocin adquirir todo su vigor a la luz de la conceptualizacin de lo negativo ,JaYs, -..-1. JaYs plantea que el individuo no puede re#usarse a ser un su$eto de #erencia4 si lo #iciera se pensara a s mismo como autogenerado. 2l su$eto de #erencia es un su$eto de grupo que se constituye como su$eto del inconsciente seg(n dos determinaciones convergentes3 una, dependiente del "uncionamiento del espacio intrapsquico y otra subordinada al traba$o impuesto a la psique por su ligazn con lo intersub$etivo, por su su$ecin a las distintas "ormas de agrupamiento en que est incluido, tales como la "amilia, los grupos, las instituciones. &eala JaYs que algunas "ormaciones del inconsciente provienen de la cadena de las generaciones y de los contemporneos. 5arca cmo por medio de esta cadena se produce la transmisin de la "uncin represora, que tambi!n #aba sealado *ulagnier cuando deca que $unto con el an#elo edpico lo que se trasmite es la pro#ibicin. 5e parece (til incorporar dentro de la exploracin acerca de cmo incide el entorno social en el analista, en el analizando y en la situacin analtica, la nocin que describi Lourau ,-.>B1 como implicacin, para dar cuenta del modo que rige el ordenamiento y el desordenamiento social en la singularidad de cada individuo. Aerenstein ,-..:1, por su parte, en su escrito prepublicado al I;* @ongress de -..:, realizado en &an 8rancisco discutiendo 6Cealidad psquica y t!cnica clnica7, a"irma que 6la realidad psquica es considerada como el con$unto de vivencias, emociones y representaciones inconscientes personi"icadas como ob$etos, que el yo siente como interiores y reales7. Aerenstein opina que 6realidad est en relacin y se di"erencia de otra realidad, llamada externa en relacin al yo, que siente "uera de s y poblada por personas, instituciones, normas culturales, leyes, etc. &iendo la realidad psquica el ob$eto de la observacin psicoanaltica7, Aerenstein, sugiere que la perspectiva que toma en cuenta slo la primera versin de la realidad psquica es incompleta. 2n esa comunicacin, el autor rede"ine la realidad psquica al decir que el yo se mueve en tres espacios simultneamente3 un mundo de representaciones ligado al "uncionamiento "antasmtico de la propia mente, un segundo donde estn las representaciones de sus vnculos "amiliares y un tercero con representaciones del medio sociocultural. Le querido con estas pocas citas dar cuenta de teoras que nos permitan pensar, desde el psicoanlisis, el lugar instituyente de la cultura. (Es necesario, para 'e n analizando cambie, algo ms 'e interpretaciones) WFu! es lo produce el cambio en el psicoanlisisX 2sta pregunta es casi tan vie$a como el mismo psicoanlisis. 2l psicoanlisis llev en el centro de su escudo de armas, producir cambios a trav!s de intervenciones no sugestivas. No ser sugestivo era parte de su identidad distintiva respecto de otros aborda$es. W)endramos que renunciar a esta aspiracin y por ende a la regla de abstinenciaX &i bien no se puede menos que coincidir con +il ,-..G1 cuando seala que en toda interpretacin #ay una sugerencia de accin en la que paciente y analista intervienen, no #abra porque convertir este de"ecto en virtud. )enemos, s, que reconocer que no podemos no ser sugestivos. Cecordemos en este punto que +il textualmente dice3 6La situacin terap!utica es una dada, es decir interviene inexorablemente la psicologa de dos. 2l analista est siempre in"luenciando al paciente y el paciente est siempre in"luenciando al analista. 2sta mutua in"luencia no puede ser evitada, slo puede ser interpretada7 ,pg. :B1. Lace tiempo *ustin ,-.<E1 nos ense que toda "ormulacin verbal, contiene un costado pre"ormativo. ;ero admitir que no se puede cumplir #asta sus (ltimas instancias con la regla de abstinencia, no necesariamente debiera implicar renunciar a aspirar asintticamente a llevarla adelante en la consecucin del cambio psquico. 2sta discusin se #a pro"undizado, como vimos, con la que #oy #an abierto, entre otros, los analistas llamados intersub$etivistas, que dicen, como ya cit!, que es necesario 6algo ms7 que el insig#t 'un momento de encuentro9 para que se produzca el cambio en un analizando. 2sto, a mi $uicio, retoma la vie$a cuestin de los aborda$es activos que se abri con 8erenczi, seguida por lo propuesto por *lexander e implica renunciar a la abstinencia y operar sin esta aspiracin. La regla de abstinencia no ofrece la continencia 'e !oy se necesita en la sitacin analtica )ambi!n se #a reclamado la renuncia a observar esta regla desde la idea que dice, que suele ser necesaria una mayor continencia 9en particular "rente a las llamadas patologas de d!"icit9 que la que o"rece la situacin creada por la regla de abstinencia. &e insin(a que los bene"icios que trae la regla de abstinencia por denegar la demanda pulsional tiene como contrapartida, paga el precio de, la incontinencia emocional y a la par se pierden las supuestas venta$as que traera 6un sentimiento de encuentro7. &obre esto voy a volver al "inal reivindicando la espec"ica continencia del psicoanlisis, la brindada por la receptividad del analista, y cmo la regla de abstinencia crea las condiciones de posibilidad de esta receptividad.
La discusin en torno a la regla de abstinencia requiere ho e!aminar los supuestos que la sustentan tiene adem"s que responder a los que la cuestionan &ugiero entonces que la discusin en torno a la regla de abstinencia 9que como #e venido diciendo #ace al m!todo psicoanaltico' requiere #oy examinar los supuestos que la sustentan y tiene adems que responder a los que la cuestionan. *nte esta posible revisin se imponen las siguientes preguntas3 -9 WLa imposibilidad de cumplir con dic#a regla $usti"ica los inconvenientes que trae el abandono de la abstinencia en nuestra prcticaX E9 W;ara contemplar la relacin que el psicoanlisis debiera establecer con el campo ideolgico y social, debi!ramos de$ar de intentar ser 6neutrales7X *lrededor de la primera cuestin concuerdo con 2iziriK ,-..01 cuando, opinando acerca de la neutralidad, dice3 6situndome entre los que todava la consideran (til, aun necesitando ser actualizado y relativizado, suger que podra ser caracterizado como la postura, tanto en el comportamiento como en lo emocional, a partir de la cual el analista en su relacin con el paciente observa, sin perder la necesaria empata, manteniendo una distancia posible en relacin al material del paciente y su trans"erencia4 a la contratrans"erencia y a su propia personalidad4 a sus propios valores4 a las expectativas y presiones del mundo externo, y a la ,las1 teora,s1 psicoanaltica,s17. Cespecto de la segunda cuestin suscribira la postura de Lernandez ,-.//1, cuando, citando a Ma#mer ,-./01, a"irma que 6la relacin que el psicoanlisis establece con el campo ideolgico y social debe tomar en cuenta los cuestionamientos que provienen de las ciencias sociales, por un lado, y del propio psicoanlisis, por otro. )al vez slo mediante la con"rontacin continua y constante de la perspectiva psicoanaltica que ' asume la radical individualidad del hombre ' con la perspectiva sociolgica ' que toma en cuenta la totalidad de las relaciones sociales ' podremos dar validez a nuestros planteamientos7. 5ax Lernndez concluye3 6se trata de una tarea di"cil para la cual es menester sortear las con"usiones que #an discurrido por la pendiente que equipara los con"lictos sociales intra e interindividuales7.
La regla de abstinencia# $undamento de la recepti%idad del analista )eniendo lo anterior como marco, nuevamente dira para terminar que la regla de abstinencia #oy implica no slo la interdiccin del intercambio que exceda lo verbal sino, a la vez, la puesta en $uego, por parte del analista, de cierta suspensin de sus convicciones y teoras para comprender lo que se produce en la situacin analtica ,5oguillansKy, EBB01. 2sto incluye el #ec#o de que el analista reciba en la mayor medida posible lo que provenga del paciente como material de anlisis. *l resaltar 6cierta7 y 6en la mayor medida posible7 es porque considero que la suspensin de convicciones y la capacidad para recibir lo que proviene del paciente como material son disponibilidades con lmites personales. 2sta cierta suspensin, y en la mayor medida de lo posible de las creencias, convicciones y teoras de parte del analista es lo que sigue preservando una cualidad central, a mi $uicio, del psicoanlisis3 que el analista nunca rec#ace alguna conducta de sus pacientes4 en ese sentido la regla de abstinencia es condicin de posibilidad de su receptividad. &i bien doy por sentado que es natural e inevitable que todos tengamos limitaciones en nuestras capacidades receptivas, s creo que debemos estar atentos a las "ormas que en nosotros se evidencia el rec#azo. &i el analista est ms sensible a los indicadores de su "alta de comprensin emptica, quiz pueda darse ms tiempo, incluso muc#o tiempo, #asta llegar a la comprensin, en lugar de actuar inconscientemente su "alta de identi"icacin con el paciente. Ceceptividad y continencia son desde esta perspectiva dos caras de una misma cuestin. La receptividad es la continencia que puede y debe dar el psicoanlisis, en esa lnea contener es ser receptivo. 2sta receptividad suele estar acotada porque para encontrar sentidos o signi"icados sobre su que#acer el analista, como cualquier persona, ante la necesidad de comprender necesitar modelos y o teoras que le permitan llevar a cabo esa tarea. 2n esa labor operan dos tipos de "actores que inciden "uertemente en el a"n del analista por comprender su que#acer3 a9 La calidad y variedad de modelos y teoras de que disponga y b9 2l tipo de vnculo que el analista tenga con esos instrumentos tericos. 2n este vnculo con las teoras aunque no siempre podemos seguirlo a Aion cuando, citando a Jeats, nos insta a evitar una rpida e irritada b(squeda de causas y razones que ilusoriamente creemos nos brindan las teoras, no por eso debi!ramos de$ar de intentarlo. Migo esto, porque quizs esta proposicin de Aion, para"raseando a Jeats sea una de las me$ores de"iniciones de la regla de abstinencia. 8inalizara este apartado diciendo que la abstinencia del analista no implica ausencia de espontaneidad o naturalidad, pero s el reconocimiento que es bueno mantener 9usando la "rmula de 2iziriK9 una cierta distancia posible ya que ella es la que nos permite el acercamiento que nos brinda el psicoanlisis al mundo interno del paciente, y no con"undirnos en ese propsito con nuestros propios an#elos. &in embargo observemos que plantear una distancia posible, resalta que es necesaria una distancia pero a la vez reconoce con 6posible7 que estamos intentando mantener en la situacin analtica un lugar y una posicin que aunque posible, est permanentemente amenazada por in"lu$os del medio o de la misma situacin analtica4 en ese sentido intentamos mantener a pesar de esa "ragilidad la abstinencia dentro de nuestras posibilidades.
&n elogio $inal de la regla de abstinencia 2spero con este texto, en el que #e recorrido los iniciales "undamentos de la regla de abstinencia y los posteriores cuestionamientos que se le #an #ec#o, #aber contribuido a instalar, de modo renovado y remozado, la necesidad de mantenerla como centro de nuestra prctica en tanto es la que a mi $uicio garantiza la especi"icidad de nuestra comprensin y de nuestras intervenciones. Mira, para ir terminando, que sin la regla de abstinencia nuestra prctica se diluira como una opinin ms, sobre todo porque no podemos ignorar que la trans"erencia analtica incluye la #umana aspiracin de un completamiento uni"icador en todas las alternativas de la vida. @onvengamos que esta realizacin uni"icadora est impedida en la situacin analtica por la regla de abstinencia, motorizando la trans"erencia. ;or eso no se pude considerar contingente que en el dilogo psicoanaltico impongamos la reduccin del encuentro entre analizando y analista al slo intercambio de decires. 2sta reduccin, con las limitaciones que tenemos los analistas en tanto #umanos, #ace al nervio y la sangre de lo que se produce en el anlisis, y es consustancial con lo que se despliega en su campo. 5ediante la regla de abstinencia %mediante una relacin limitada al intercambio de decires9 accedemos a algo que pertenece a un orden di"erente de la esencia del lengua$e en cuyo umbral encuentra su lmite. %, sin embargo, ese lmite slo puede ser percibido por intermedio de los decires y por las limitaciones que le impusimos a ese campo con la regla de abstinencia. &eguramente existe siempre la tentacin de pensar que podramos desembarcar sin inconvenientes mediante un encuentro directo en esos continentes perdidos que no estaran #abitados por la palabra4 a esos continentes perdidos que la situacin analtica pone en contacto a ambos polos de la pare$a. ;ero no es slo el sentimiento de una insu"iciencia in#erente al lengua$e lo que nos inclina a pasar por encima 'o por deba$o' para alcanzar el tipo de realidad psquica cuya existencia se supone en cada uno de los participantes a los que sit(a as en contacto. )al vez, sin esta regla, nos invadira la aspiracin de una plenitud que no tendra necesidad de ning(n reconocimiento. 2s esta aspiracin de plenitud la que esta regla permanentemente pone en cuestin y al ponerla en cuestin da un envin, y de ese modo relanza al anlisis.
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[- ] La hiptesis represiva inspir ideolgicamente los ideales libertarios de la revuelta de mayo del sesenta y oc#o3 evoquemos que uno de los gra""itis ms populares pintados en las paredes del &uartier latin de ;ars en mayo del ao sesenta y oc#o era 6pro#ibido pro#ibir7. [E] 2n 9ros and Civilization, 5arcuse ,Aeacon ;ress, Aoston, -.::, en espaol 9ros y Civilizacin, -.::, &eix Aarral, Aarcelona -.<.1 plantea la #iptesis represiva partiendo de la tesis de 8reud de 5alestar en la @ultura, acerca de que la civilizacin necesita una restriccin del 6;rincipio del placer. * partir de esta proposicin a"irmaba que, en tanto la civilizacin estara llegando a su madurez ,sic1, aduca que la existencia de la misma dependa de la abolicin gradual en todo lo que constrea las tendencias instintivas del #ombre. &eg(n 5arcuse la abolicin de la represin llevara al "ortalecimiento de los instintos vitales y entonces se liberara el poder constructivo de 2ros. &upona 5arcuse que los logros alcanzados por las culturas occidentales #aban creado los prerrequisitos para el surgimiento de una civilizacin no represiva. [0] Poan Civiere recuerda que sus o$os penetrantes y atentos tenan no solo esa simplicidad y esa clara e ingenua mirada de un nio ' para quien no #ay nada demasiado pequeo y nada grosero o sucio 'sino tambi!n una paciencia y una cautela de un #ombre maduro, al lado de una actitud de indagacin impersonal. Civiere senta que el inter!s de 8reud... se mani"estaba de una "orma curiosamente impersonal. &eg(n ella, 8reud, detrs de su avidez daba la impresin de cierta reserva. 2sta analista acent(a que tal vez lo ms signi"icativo en 8reud era la simplicidad que #aba en esa impersonal avidez. [G] Jardiner ,ibid1 cuenta, a guisa de e$emplo que al preguntarle sobre una duda respecto de la #orda primitiva 8reud le di$o3 6H#, no se lo tome tan en serio. 2s apenas algo que so! en una maana lluviosa de domingo7. Jardiner en esas memorias tambi!n recuerda que luego de comentar algo sobre Lou *ndrea &alom! 8reud le sealaba3 6Lay personas que tienen una intrnseca superioridad, una nobleza innata. 2lla es exactamente una de esas personas7. 8inalmente Jardiner al #acer en ,y !nalysis 1ith 4reud un balance de su anlisis, GG aos despu!s, si bien reconoce el desempeo terap!uticamente e"iciente de 8reud, critica lo que consider el !n"asis casi exclusivo en la #omosexualidad inconsciente y en el comple$o de 2dipo, descuidando, a su $uicio los aspectos agresivos, la trans"erencia negativa y una perspectiva ms amplia del desarrollo.
[:] &e cuenta, entre estas peripecias, que 8reud en una ocasin mientras conduca a Lilda Moolitle a su gabinete de traba$o, a la par que encenda un #abano, le iba mostrando antigaedades porque tenan relacin con su caso y que alrededor de !ste record cmo *lix &trac#ey, quera continuar discutiendo una cuestin y entonces a"irm3 6No sea voraz. 2sto #a sido su"iciente insig#t por una semana7. [<] 2l t!rmino re#usamiento ,pro#ibirse, privarse, denegarse1 traduce me$or el alemn Tersagung, #abitualmente traducido como "rustracin. [>] 2stos autores utilizan como sinnimos neutralidad y regla de abstinencia. @uando #ablan de neutralidad, se estn re"iriendo a la regla de abstinencia. 2n tren de aportar alguna distincin, digamos que Neutralidad es un concepto que "ue ensalzado en los aos :B por *na 8reud ,-.:< The 9go and the ,echanisms o" 3e"ense. :riting ;. NeV %orK3 International Oniversities ;ress, -.<<.1. *na 8reud a"irmaba que el analista se deba mantener equidistante, neutral entre el yo, el ello y el superyo, esto es que no deba tomar partido por ninguna de las instancias psquicas. 2n un estudio ms riguroso, neutralidad y regla de abstinencia debieran di"erenciarse, pero a los e"ectos de este texto no voy a tomar esta cuestin. [/] 2xtrado del escrito enviada por e9mail por la *;O, para convocar a su Gb @ongreso de ;sicoanlisis, ?IT Pornadas Mebates sobre la sub$etivacin en ;sicoanlisis, a llevarse a cabo en 5ontevideo el -<, -> y -/ de agosto del EBB<