PERFIL DE EGRESO

Es un profesional integro y competitivo con conocimientos y

actitudes que le permiten, de manera creativa, aplicar con-
juntando la teora con la prctica mediante la integracin de
elementos electrnicos, mecnicos y de la tecnologa de la
informacin, con las siguientes capacidades en las dimen-
siones acadmica, personal y social:
Ejercer su profesin, dentro de un marco legal,
teniendo un sentido de responsabilidad social,
con apego a las normas nacionales e internacio-
nales.
Analizar, sintetizar, disear, simular, construir e
innovar productos, procesos, equipos y sistemas
mecatrnicos, con una actitud investigadora, de
acuerdo a las necesidades tecnolgicas y socia-
les actuales y emergentes, impactando positiva-
mente en el entorno global.
Integrar, instalar, construir, optimizar, operar, con-
trolar, mantener, administrar y/o automatizar siste-
mas mecnicos utilizando tecnologas elctricas,
electrnicas y herramientas computacionales.
Coordinar y dirigir grupos multidisciplinarios fo-
mentando el trabajo en equipo para la implemen-
tacin de proyectos mecatrnicos, asegurando su
calidad, eficiencia, productividad y rentabilidad
con sentido de responsabilidad de su entorno
social y cultural para un desarrollo sustentable.
Desarrollar capacidades de liderazgo, comunica-
cin e interrelaciones personales para transmitir
ideas, facilitar conocimientos, trabajar en equipos
multidisciplinarios y multiculturales con responsa-
bilidad colectiva para la solucin de problemas y
desarrollo de proyectos con un sentido crtico y
autocrtico.
Ser creativo, emprendedor y comprometido con
su actualizacin profesional continua y autnoma,
para estar a la vanguardia en los cambios cientfi-
cos y tecnolgicos que se dan en el ejercicio de
su profesin.
Interpretar informacin tcnica de las reas que
componen la Ingeniera Mecatrnica para la
transferencia, adaptacin, asimilacin e innova-
cin de tecnologas de vanguardia.
.





Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica

INSTITUTOS TECNOLGICOS,
EXCELENCIA EN EDUCACIN TECNOLGICA



INGENIERA EN MECATRNICA
INSTITUTO TECNOLGICO DE LA LAGUNA
Blvd. Revolucin y Czda. Cuauhtmoc s/n Col. Centro,
Torren, Coah. Mxico. C.P. 27000
http://laguna.snit.mx

Tel: (871) 7 0 5 13 22


Educacin Tecnolgica, Fuente de Innovacin

ESPECIALIDAD:
MANUFACTURA


OBJETIVO:

Formar profesionistas en la inge-
niera mecatrnica con capacidad
analtica, crtica y creativa que le
permita disear, proyectar, cons-
truir, innovar y administrar equipos
y sistemas mecatrnicos en el sec-
tor social y productivo; as como
integrar, operar y mantenerlos, con
un compromiso tico y de calidad
en un marco de desarrollo susten-
table.

INGENIERA EN
MECATRNICA
PLAN RETICULAR
El Ingeniero Mecatrnico puede incorporarse prctica-
mente a la mayora de las empresas , donde se propi-
cia el uso de celdas flexibles de manufactura, maqui-
naria automatizada de cualquier tipo. Las lneas de
investigacin desarrolladas para la carrera de Me-
catrnica fueron en el rea de Manufactura ya que las
empresas manufactureras , juegan un papel muy im-
portante en el desarrollo regional y en las economas
de los Estados de Coahuila ,Durango, y del pas.

CAMPO DE ACCIN
Qumica
Calculo diferencial
Taller de tica
Dib. Por computadora
Metrologa y normalizacin
Fundamentos de investigacin
Calculo integral
Algebra lineal
Programacin bsica
Ciencia e ingeniera de los mate-
riales
Estadstica y control de la calidad
Administracin y contabilidad
Calculo vectorial
Procesos de fabricacin
Electricidad y magnetismo
Esttica
Mtodos numricos
Desarrollo sustentable
Ecuaciones diferenciales
Fundamentos de termodinmica
Mecnica de materiales
Dinmica
Anlisis de circuitos elctricos
Maquinas elctricas

Electrnica analgica
Mecanismos
Anlisis de fluidos
Taller de inv I
Electrnica de pot. Aplicada
Instrumentacin
Diseo de elementos mecni-
cos
Electrnica digital
Anlisis de vibraciones
Taller de Inv. II
Dinmica de sistemas
Manufactura avanzada
Circuitos hidrulicos y neum-
ticos
Mantenimiento
Micro controladores
Programacin avanzada
Control
Formulacin y evaluacin de
proyectos
Controladores lgicos progra-
mables
Robtica