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ano
Pg.2
Atividade
O valor nutritivo da abbora
Contedos
Texto
Atividades antes da leitura (1)
Leitura texto informativo
Atividades durante e ps leitura (2).
V se sabes
Os alimentos e os nutrientes
Roda dos alimentos Como
constituda
Como fazer uma alimentao saudvel
(Obs.: interligao com a rea de E. Meio)
Conhecimentos e capacidades em
desenvolvimento
Ler; investigar; refletir
1)
Antecipar os temas que sero abordados, o tipo de texto que vo
ler;
Mobilizar conhecimentos prvios;
Iniciar reflexo sobre as temticas a abordar.
2)
Analisar e sintetizar ideias;
Selecionar e organizar informao em esquemas;
Confrontar primeiras reflexes com as informaes retiradas do
texto - correlacionar ideias;
Identificar principais caractersticas do texto, a sua inteno
comunicativa.
Lngua Portuguesa
Pg.3
Escrita criativa
Histria: Pudim de Baba de caracol;
Atividade: Inventa uma receita ou poo
mgica).
Pratica
Ordena com o Cndido ordem
alfabtica;
A quinta do Cndido acentuao;
slabas; famlia de palavras.
Mais ideias
Proposta de atividades de sala de aula.
Investigar e descobrir
Reconhecer a importncia de manter um estilo de vida saudvel;
Compreender como est constituda a Roda dos Alimentos e o que
nos ensina.
Criar e imaginar
Desenvolver a competncia de escrita;
Rever e aperfeioar o texto (permite acrescentar ou substituir
texto).
Conhecer e aprender
Conhecer a ordem alfabtica;
Classificar palavras quanto ao nmero de slabas;
Distinguir slaba tnica e slaba tona;
Classificar palavras quanto posio da slaba tnica;
Identificar palavras que pertencem mesma famlia;
Adquirir vocabulrio.
Recolher informao em diferentes fontes de pesquisa
Organizar o conhecimento.
Pg.4
Atividade
Biografia de lvaro Magalhes
Contedos
Texto
Atividades antes da leitura (1)
Leitura Biografia
Atividades durante e ps leitura (2)
V se sabes
Autobiografia.
Escrita criativa
Atividade: Inventar personagens, criar
acontecimentos, episdios para as tuas
personagens que liberdade!
Montagem da capa da histria
Pratica
Classifica os verbos
Datilografar
Histrias de Encantar
Conhecimentos e capacidades
em desenvolvimento
Ler; investigar; refletir
1)
Antecipar os temas que sero abordados, o tipo de texto que vo
ler;
Mobilizar conhecimentos prvios;
Iniciar reflexo sobre as temticas a abordar.
2)
Analisar e sintetizar ideias;
Selecionar e organizar informao em esquemas;
Confrontar primeiras reflexes com as informaes retiradas do
texto - correlacionar ideias;
Identificar principais caractersticas do texto, a sua inteno
comunicativa;
Aprender vocabulrio relativo ao livro: capa; ttulo; autor;
ilustrador; ilustrao.
Pg.5
Mais ideias
Proposta de atividades de sala de aula
Investigar e descobrir
Construir um texto, obedecendo sua estrutura e inteno
comunicativa;
Selecionar e organizar informao;
Criar e imaginar
Desenvolver a competncia de escrita;
Construir um texto, pensando na sua estrutura e inteno
comunicativa;
Rever e aperfeioar o texto (permite acrescentar ou substituir
texto);
Aprender vocabulrio relativo ao livro: capa; ttulo; autor.
Conhecer e aprender
Classificar verbos pessoa; nmero; tempo verbal;
Relembrar os casos: s ou z; x ou ch; g ou j; m ou n; ss, s ou .
Completar lacunas em frases;
Explorar e contactar com clssicos de literatura infantil;
Adquirir vocabulrio;
Recolher informao em diferentes fontes de pesquisa;
Organizar o conhecimento.
Pg.6
Atividade
Eleies na bicharada
Contedos
Texto
Atividades antes da leitura (1)
Leitura Poesia
Atividades durante e ps leitura (2)
V se sabes
Significado da palavra Democracia
Localizao de acontecimentos histricos
Monarquia; Estado e Repblica
(Obs.: interligao com a rea de E. Meio)
Escrita criativa
Atividade: Imagina que podes fazer uma
entrevista ao atual Presidente da
Repblica
Elaborar guio de entrevista
Conhecimentos e capacidades
em desenvolvimento
Ler; investigar; refletir
1
Antecipar os temas que sero abordados, o tipo de texto que vo ler;
Mobilizar conhecimentos prvios;
Iniciar reflexo sobre as temticas a abordar.
2
Analisar e sintetizar ideias;
Selecionar e organizar informao em esquemas;
Confrontar primeiras reflexes com as informaes retiradas do texto
- correlacionar ideias;
Identificar principais caractersticas do texto, a sua inteno
comunicativa;
Compreender os termos: poesia, verso, estrofe, rima.
Investigar e descobrir
Organizar cronologicamente acontecimentos histricos;
Relacionar factos histricos a feriados nacionais;
Compreender os princpios ligados Democracia;
Pg.7
Pratica
Conjuga o verbo
Imaginaria
Mais ideias
Proposta de atividades de sala de aula
Compreender as mudanas ocorridas na sociedade com as
diferentes formas de governo;
Criar e imaginar
Desenvolver a competncia de escrita;
Construir um texto, pensando na sua estrutura e inteno
comunicativa;
Rever e aperfeioar o texto (permite acrescentar ou substituir texto);
Aprender vocabulrio relativo entrevista: entrevistador;
entrevistado; corpo da entrevista.
Conhecer e aprender
Reconhecer os tempos verbais: presente, futuro, pretrito perfeito;
Conjugar verbos regulares e irregulares (ir, ser, ter);
Identificar adjetivos;
Classificar adjetivos: nmero, gnero;
Adquirir vocabulrio;
Recolher informao em diferentes fontes de pesquisa;
Organizar o conhecimento.
Pg.8
Atividade
Planeta em perigo
Contedos
Texto
Atividades antes da leitura (1)
Leitura Texto informativo
Atividades durante e ps leitura (2)
V se sabes
Animais e plantas em vias de extino
(Obs.: interligao com a rea de E. Meio)
Escrita criativa
Atividade: Convida o Grupo Lobo para
falar das atividades de proteo que
desenvolvem
Elaborar convite
Pratica
Datilografar
As bizarrias de Pompalilu
Mais ideias
Conhecimentos e capacidades
em desenvolvimento
Ler; investigar; refletir
1
Antecipar os temas que sero abordados, o tipo de texto que vo
ler;
Mobilizar conhecimentos prvios;
Iniciar reflexo sobre as temticas a abordar.
2
Analisar e sintetizar ideias;
Selecionar e organizar informao em esquemas;
Confrontar primeiras reflexes com as informaes retiradas do
texto - correlacionar ideias;
Identificar principais caractersticas do texto, a sua inteno
comunicativa;
Analisar e captar o sentido de ilustraes;
Emitir e justificar reflexes;
Analisar criticamente a ao do Homem no meio natural.
Investigar e descobrir
Localizar no planisfrio os continentes;
Pg.9
Proposta de atividades de sala de aula
Mais ideias
Proposta de atividades de sala de aula
Analisar criticamente as consequncias das aes do Homem no
meio ambiente;
Compreender a necessidade de preservao de espcies.
Criar e imaginar
Desenvolver a competncia de escrita;
Construir um texto, pensando na sua estrutura e inteno
comunicativa;
Rever e aperfeioar o texto (permite acrescentar ou substituir
texto).
Conhecer e aprender
Relembrar os casos: o ou am; ou h;
Identificar palavras homfonas;
Identificar pronomes pessoais;
Classificar pronomes pessoais;
Adquirir vocabulrio;
Recolher informao em diferentes fontes de pesquisa;
Organizar o conhecimento.
Pg.10
Atividade
O milagre das rosas
Contedos
Texto
Atividades antes da leitura (1)
Leitura Texto dramtico
Atividades durante e ps leitura (2)
V se sabes
Definio de Lenda; Provrbio; Noticia
rvore genealgica
Reis de Portugal: 1. dinastia
(Obs.: interligao com a rea de E. Meio)
Escrita criativa
Atividade: Criar uma lenda muito
divertido, podes introduzir na tua
histria reis, princesas, seres
fantsticos que nunca existiram
Conhecimentos e capacidades
em desenvolvimento
Ler; investigar; refletir
1
Antecipar os temas que sero abordados, o tipo de texto que vo
ler;
Mobilizar conhecimentos prvios;
Iniciar reflexo sobre as temticas a abordar
2
Analisar e sintetizar ideias;
Selecionar e organizar informao em esquemas;
Confrontar primeiras reflexes com as informaes retiradas do
texto - correlacionar ideias;
Identificar principais caractersticas do texto, a sua inteno
comunicativa:
Emitir e justificar reflexes.
Investigar e descobrir
Compreender o significado de Lenda;
Construir rvore genealgica;
Organizar cronologicamente acontecimentos histricos.
Pg.11
Pratica
Acerta no determinante!
No grau certo!
Mais ideias
Proposta de atividades de sala de aula
Criar e imaginar
Desenvolver a competncia de escrita;
Construir um texto, pensando na sua estrutura e inteno
comunicativa;
Rever e aperfeioar o texto (permite acrescentar ou substituir
texto).
Conhecer e aprender
Reconhecer determinantes artigos, demonstrativos e
possessivos;
Classificar determinantes;
Identificar adjetivos;
Experimentar em textos os adjetivos em diferentes graus;
Adquirir vocabulrio;
Recolher informao em diferentes fontes de pesquisa;
Organizar o conhecimento.
Pg.12
Atividade
Planetas ao sol
Contedos
Texto
Atividades antes da leitura (1)
Leitura texto narrativo
Atividades durante e ps leitura (2)
V se sabes
O Sistema Solar (Obs.: interligao com
a rea de E. Meio)
Escrita criativa
Atividade: Imagina que todos os
planetas do Sistema Solar estavam
povoados
Elaborar um texto, aleatoriamente para
cada um dos planetas
Pratica
Explora o Espao
Conduz a Nave
Conhecimentos e capacidades
em desenvolvimento
Ler; investigar; refletir
1
Antecipar os temas que sero abordados, o tipo de texto que vo ler;
Mobilizar conhecimentos prvios;
Iniciar reflexo sobre as temticas a abordar.
2
Analisar e sintetizar ideias;
Selecionar e organizar informao em esquemas;
Confrontar primeiras reflexes com as informaes retiradas do texto
- correlacionar ideias;
Identificar principais caractersticas do texto, a sua inteno
comunicativa;
Compreender os termos: personagens (principal, secundria);
espao; tempo; ao;
Reconhecer a estrutura da narrativa: introduo, desenvolvimento,
concluso;
Reconhecer os diferentes astros que fazem parte do Sistema Solar.
Investigar e descobrir
Reconhecer os diferentes astros que fazem parte do Sistema Solar;
Pg.13
Mais ideias
Proposta de atividades de sala de aula
Identificar e distinguir: Sol; planetas terrestres; planetas gigantes;
satlites naturais;
Reconhecer o Sol como fonte de luz e calor;
Descobrir principais caractersticas dos planetas do Sistema Solar.
Criar e imaginar
Desenvolver a competncia de escrita;
Construir um texto, pensando na sua estrutura e inteno
comunicativa;
Rever e aperfeioar o texto (permite acrescentar ou substituir texto).
Conhecer e aprender
Identificar grau de adjetivos;
Reconhecer determinantes artigos, demonstrativos e possessivos;
Verificar o recurso de determinantes em textos;
Classificar determinantes;
Adquirir vocabulrio;
Recolher informao em diferentes fontes de pesquisa;
Organizar o conhecimento.
Pg.14
Atividade
Entrevista a Vtor Baia
Contedos
Texto
Atividades antes da leitura (1)
Leitura Entrevista
Atividades durante e ps leitura (2)
V se sabes
O jogo de Futebol (Obs.: interligao
com a rea de Expresso e Educao
Fsico Motora)
Escrita criativa
Atividade: Entrevistar Vtor Baia
Elaborar um guio de entrevista,
obedecendo sua estrutura
Pratica
Joga futebol com Vtor Baia
Mais ideias
Conhecimentos e capacidades
em desenvolvimento
Ler; investigar; refletir
1)
Antecipar os temas que sero abordados, o tipo de texto que vo ler;
Mobilizar conhecimentos prvios;
Iniciar reflexo sobre as temticas a abordar.
2)
Analisar e sintetizar ideias;
Selecionar e organizar informao em esquemas;
Confrontar primeiras reflexes com as informaes retiradas do texto
- correlacionar ideias;
Identificar principais caractersticas do texto, a sua inteno
comunicativa;
Elaborar um resumo das principais ideias da entrevista para
proceder montagem de um pequeno artigo;
Aprender vocabulrio relativo entrevista: entrevistador;
entrevistado; corpo da entrevista;
Compreender que uma entrevista deve respeitar uma determinada
estrutura;
Descriminar as funes de um entrevistador e de um entrevistado.
Pg.15
Proposta de atividades de sala de aula Investigar e descobrir
Reconhecer que qualquer modalidade desportiva deve respeitar um
conjunto de regras;
Testar conhecimentos sobre:
- Estrutura de um campo de futebol;
- Regras de jogo;
- Posies de jogo.
Criar e imaginar
Desenvolver a competncia de escrita;
Construir um texto, pensando na sua estrutura e inteno
comunicativa;
Rever e aperfeioar o texto (permite acrescentar ou substituir texto).
Conhecer e aprender
Descobrir o grupo nominal e o grupo verbal de uma frase;
Distinguir sujeito de predicado;
Adquirir vocabulrio.
Recolher informao em diferentes fontes de pesquisa
Organizar o conhecimento.
Pg.16
Atividade
A lenda dos trs rios
Contedos
Texto
Atividades antes da leitura (1)
Leitura Texto narrativo
Atividades durante e ps leitura (2)
V se sabes
Os principais rios de Portugal
As principais elevaes de Portugal
Organizao de informao em grficos
Ciclo da gua (Obs: interligao com a
rea de E. Meio e de Matemtica)
Escrita criativa
Atividade: S depende de ti resolver o
enigma e desvendar todos os mistrios
Elaborar um texto a partir das pistas e
do ttulo fornecido
Conhecimentos e capacidades
em desenvolvimento
Ler; investigar; refletir
1)
Antecipar os temas que sero abordados, o tipo de texto que vo
ler;
Mobilizar conhecimentos prvios;
Iniciar reflexo sobre as temticas a abordar.
2)
Analisar e sintetizar ideias;
Selecionar e organizar informao em esquemas;
Confrontar primeiras reflexes com as informaes retiradas do
texto - correlacionar ideias;
Identificar principais caractersticas do texto, a sua inteno
comunicativa;
Compreender os termos: personagens (principal, secundria);
espao; tempo; ao;
Reconhecer a estrutura da narrativa: introduo,
desenvolvimento, concluso ;
Compreender o significado de Lenda;
Analisar e captar o sentido de ilustraes;
Emitir e justificar reflexes;
Pg.17
Pratica
Homfonas
A ilha da encruzilhada
Mais ideias
Proposta de atividades de sala de aula
Encontrar no texto referncias aos rios: Guadiana, Tejo e Douro;
Compreender os conceitos: extenso; nascente; foz.
Investigar e descobrir
Identificar os maiores rios de Portugal Continental;
Descobrir a sua extenso, foz e nascente dos maiores rios de
Portugal;
Identificar as maiores elevaes de Portugal;
Organizar dados em grficos (altitude de serras; extenso de
rios);
Identificar numa imagem os conceitos: colina; cume; sop;
encosta;
Identificar numa imagem os conceitos: nascente; afluente;
margem; foz;
Procurar informao sobre o ciclo da gua em diferentes fontes
de pesquisa.
Criar e imaginar
Desenvolver a competncia de escrita;
Construir um texto, pensando na sua estrutura e inteno
comunicativa;
Rever e aperfeioar o texto (permite acrescentar ou substituir
texto).
Pg.18
Conhecer e aprender
Identificar palavras homfonas;
Experimentar em textos a conjugao de verbos;
Adquirir vocabulrio;
Recolher informao em diferentes fontes de pesquisa;
Organizar o conhecimento.
Pg.19
Atividade
Adio
Contedos
O Sistema Solar descobrir
a distncia dos planetas em relao ao
Sol;
ordenao dos planetas de acordo com
a sua distncia ao Sol;
o maior planeta do Sistema Solar;
quantos anos terrestres leva uma volta
em torno do sol, para cada um dos
planetas.
A Floresta descobrir
como medir a altura de uma rvore com
um quadrante;
como construir um quadrante;
a altura das rvores em metros;
Conhecimentos e capacidades
em desenvolvimento
Compreender e realizar o algoritmo da adio;
Ler e representar nmeros;
Determinar o dimetro;
Relacionar raio e dimetro;
Compreender que uma dada operao adequada para resolver
um determinado problema;
Observar medies em unidades SI recorrendo a diferentes
instrumentos de medio;
Converter nmeros unidade pedida;
Ler e escrever nmeros na representao decimal;
Compreender e realizar o algoritmo;
Resolver problemas que envolvem nmeros na representao
decimal;
Relacionar raio e dimetro;
Matemtica
Pg.20
como determinar o permetro;
a medio de permetro, dimetro e raio
de um ramo de rvore;
a analisar os dados de um pictograma.
O Lago descobrir
comprimento de um caracol e de uma r
em centmetros;
comprimento dos saltos dados por trs
rs, em decmetros;
a r que percorreu o maior caminho.
O Formigueiro descobrir
nmero de formigas que vivem no
formigueiro.
A Aldeia descobrir
sistema de numerao romano;
sistema de numerao rabe;
sistema de numerao maia.
Determinar o dimetro;
Determinar permetro de uma base circular;
Ler e interpretar dados apresentados em pictogramas;
Compreender que uma dada operao adequada para resolver
um determinado problema;
Observar medies em unidades SI recorrendo a diferentes
instrumentos de medio;
Ler e escrever nmeros na representao decimal;
Resolver problemas que envolvem nmeros na representao
decimal;
Compreender e realizar o algoritmo;
Ler e representar nmeros;
Compreender que uma dada operao adequada para resolver
um determinado problema;
Compreender a evoluo do sistema de numerao;
Comparar sistema de numerao decimal com os restantes;
Utilizar estratgias de clculo mental;
Ler e representar nmeros;
Compreender que uma dada operao adequada para resolver
um determinado problema;
Completar operaes;
Utilizar estratgias de clculo mental;
Pg.21
Praticas
Calcula com o Joo;
Um cardume na ordem;
Uma corrida numerada.
Comparar e organizar por ordem crescente nmeros com
representao decimal;
Resolver problemas que envolvem nmeros na representao
decimal;
Ler e escrever nmeros na representao decimal at a
centsima.
Pg.22
Atividade
Multiplicao
Contedos
O Sistema Solar descobrir
quantos minutos tem um dia nos
planetas do Sistema Solar
A Floresta descobrir
Insetos voadores;
como conseguem os mosquitos voar;
quantas vezes o mosquito bate as asas
por segundo;
quantas vezes os colibris e as
borboletas batem as asas por segundo.
O Lago descobrir
que animais podemos encontrar nos
lagos;
o tamanho de alguns insetos que vivem
perto de lagos;
o inseto com maior comprimento;
quantos quilmetros percorre uma
libelinha por hora, e em duas horas
Conhecimentos e capacidades
em desenvolvimento
Compreender e realizar o algoritmo da multiplicao;
Ler e representar nmeros;
Compreender as tabuadas da multiplicao;
Ler e representar medidas de tempo e estabelecer relaes entre
hora, minuto, segundo;
Resolver problemas envolvendo situaes temporais;
Compreender que uma dada operao adequada para resolver
um determinado problema;
Ler e registar a informao marcada num termmetro;
Medir e registar a durao de acontecimentos;
Compreender as tabuadas da multiplicao;
Ler e representar medidas de tempo e estabelecer relaes entre
hora, minuto, segundo;
Organizar dados num grfico;
Resolver problemas envolvendo situaes temporais;
Compreender que uma dada operao adequada para resolver
um determinado problema;
Compreender as tabuadas da multiplicao;
Organizar dados num grfico;
Pg.23
O Formigueiro descobrir
como funciona uma colnia de formigas
nmero de ovos que a formiga - rainha
coloca por hora, durante um ano
A era dos dinossauros descobrir
o peso de um Triceratopo, de um
Tiranossauro, de um Anatotitan, de um
Euoplocfalo, de um Edmontossauro;
o tamanho do Tiranossauro e do
Triceratopo;
quantas vezes o Triceratopo e o
Tiranassauro so mais altos que o
Malaquias;
o comprimento de um campo de futebol,
a partir de uma pegada de dinossauro;
o comprimento de um campo de tnis, a
partir de uma pegada de dinossauro.
Praticas
O papa mltiplos;
Multiplica com os Dinos;
Calcula e pinta.
Localizar e posicionar nmeros na reta numrica;
Converter nmeros unidade pedida;
Comparar comprimentos;
Resolver problemas envolvendo medidas e situaes temporais;
Compreender as operaes de multiplicao e diviso;
Compreender que uma dada operao adequada para resolver
um determinado problema;
Compreender e realizar o algoritmo da multiplicao;
Resolver problemas envolvendo situaes temporais;
Ler, explorar informao apresentada em tabelas;
Compreender que uma dada operao adequada para resolver
um determinado problema;
Ler e representar nmeros;
Converter nmeros unidade pedida;
Comparar medidas de diferentes grandezas;
Comparar massas; comparar comprimentos;
Realizar medies utilizando unidades de medida no
convencionais sobreposio de imagens para determinar
comprimentos;
Compreender as tabuadas da multiplicao;
Multiplicar nmeros inteiros por nmeros decimais;
Multiplicar com nmeros decimais;
Pg.24
Resolver problemas envolvendo medidas;
Compreender que uma dada operao adequada para resolver
um determinado problema;
Identificar e dar exemplos de mltiplos de um nmero natural;
Compreender e utilizar o algoritmo para a operao da
multiplicao;
Utilizar estratgias de clculo mental para a operao da
multiplicao;
Compreender e utilizar a relao entre a multiplicao e a diviso.
Pg.25
Atividade
Subtrao
Contedos
O Sistema Solar descobrir
factos, acontecimentos que permitiram
a explorao do espao;
localizao de factos num friso
cronolgico.
A Floresta descobrir
como calcular o peso de pssaros;
diferentes instrumentos de medio;
aves que j se encontram extintas (o
meio em que viviam e o ano em que se
extinguiram);
a analisar os dados de um pictograma.
O Lago descobrir
os principais lagos do continente
europeu;
o maior lago da Europa;
o maior lago de frica;
Conhecimentos e capacidades
em desenvolvimento
Localizar e posicionar nmeros no friso cronolgico;
Ler e representar nmeros;
Compreender a identidade fundamental da subtrao;
Utilizar estratgias de clculo mental para a operao da
subtrao;
Resolver problemas envolvendo situaes temporais;
Compreender que uma dada operao adequada para resolver
um determinado problema;
Ler e registar a informao marcada num termmetro;
Observar medies em unidades SI recorrendo a diferentes
instrumentos de medio;
Resolver problemas envolvendo medidas;
Compreender a relao entre as diferentes unidades de medida;
Compreender e realizar o algoritmo da subtrao;
Ler e interpretar dados apresentados em pictogramas;
Compreender que uma dada operao adequada para resolver
um determinado problema;
Compreender e realizar o algoritmo da subtrao;
Trabalhar os sentidos retirar, completar e comparar da
subtrao;
Pg.26
a superfcie que ocupam os maiores
lagos do planeta ;
onde se encontram os maiores lagos do
planeta.
A era dos dinossauros descobrir
quando surgiram alguns dinossauros;
a altura de alguns dinossauros;
a diferena de alturas entre dinossauros
e o ser humano;
quem mais rpido, um jipe ou um
dinossauro.
A aldeia descobrir
factos /acontecimentos pr-histricos.
Praticas
Um dinossauro esfomeado;
A viagem ao Sistema Solar;
Descobre o puzzle.
Compreender que uma dada operao adequada para resolver
um determinado problema;
Localizar e posicionar nmeros no friso cronolgico;
Ler e representar nmeros;
Compreender a identidade fundamental da subtrao;
Compreender e realizar o algoritmo da subtrao;
Resolver problemas que envolvam raciocnio proporcional;
Resolver problemas que envolvem nmeros na representao
decimal;
Subtrair com nmeros decimais;
Compreender que uma dada operao adequada para resolver
um determinado problema;
Subtrair com nmeros decimais;
Compreender e realizar o algoritmo da subtrao;
Utilizar estratgias de clculo mental para a operao da
subtrao;
Subtrair com nmeros decimais;
Utilizar estratgias de clculo mental para a operao da
subtrao;
Subtrair com nmeros decimais;
Utilizar quadro da centsima para localizar nmeros;
Compreender e realizar o algoritmo da subtrao.
Pg.27
Atividade
Diviso
Contedos
Um rob comcapacidade de
armazenamento de armazenamento de
comida
Quantas sandes o nosso rob vai
transportar?
Quantas mas calharo a cada um?
Um rob comexcelente capacidade de
mergulho
Quantos minutos, demora a atingir 18
metros de profundidade?
Quanto tempo demora a atingir 1 metro
de profundidade? E 12 metros?
Um rob commo altamente equipada
Quanto pesa a mo esquerda?
Calcula o peso do p do aspirador
Calcula o peso de cada rolamento,
sabendo que cada um pesa do p do
aspirador
Conhecimentos e capacidades
em desenvolvimento
Compreender conceito de diviso exata;
Ler e representar nmeros;
Reconhecer diviso como operao inversa da multiplicao;
Utilizar estratgias de clculo mental;
Ler e interpretar situaes problemticas;
Identificar dados necessrios resoluo de problemas;
Resolver problemas envolvendo divises; multiplicaes;
Compreender que uma dada operao adequada para resolver
um determinado problema;
Compreender e utilizar o algoritmo da diviso (exata);
Determinar o quociente e o resto de nmeros inteiros por dois
algarismos;
Reconhecer diviso como operao inversa da multiplicao;
Utilizar estratgias de clculo mental;
Ler e interpretar situaes problemticas;
Identificar dados necessrios resoluo de problemas;
Resolver problemas envolvendo divises; multiplicaes; adies;
Compreender que uma dada operao adequada para resolver
um determinado problema;
Pg.28
Um rob combalo de ar quente
Quanto mede o comprimento de cada
pedao de tecido?
Um rob compatim/foguete
Quantas vezes tm que ativar o patim
para que o rob percorra 28,31 metros?
Quantos minutos demorou a percorrer
238,40 metros?
Um rob com frmula prpria de
reabastecimento
Ajuda-nos a preparar a receita.
Quantas garrafas de gua bebemos?
Praticas
O papa nmeros
Bola no cesto
Compreender e utilizar o algoritmo da diviso (exata);
Determinar o quociente e o resto de nmeros inteiros;
Reconhecer diviso como operao inversa da multiplicao;
Utilizar estratgias de clculo mental;
Ler e interpretar situaes problemticas;
Identificar dados necessrios resoluo de problemas;
Resolver problemas envolvendo divises; multiplicaes;
Compreender que uma dada operao adequada para resolver
um determinado problema;
Compreender e utilizar o algoritmo da diviso, em situaes em
que o dividendo um nmero decimal;
Determinar o quociente e o resto de nmeros decimais (aprender
a dividir nmeros inteiros por nmeros decimais);
Determinar nmero de casas decimais do quociente;
Compreender que o resto tem o mesmo nmero de casas
decimais que o dividendo;
Reconhecer diviso como operao inversa da multiplicao;
Utilizar estratgias de clculo mental;
Ler e interpretar situaes problemticas;
Identificar dados necessrios resoluo de problemas;
Resolver problemas envolvendo divises; multiplicaes;
Compreender que uma dada operao adequada para resolver
um determinado problema;
Pg.29
Compreender e utilizar o algoritmo da diviso, em situaes em
que o dividendo e o divisor so nmeros decimais;
Determinar o quociente e o resto de nmeros decimais (aprender
a dividir com nmeros decimais);
Aprender a realizar a diviso quando o dividendo tem menos
casas decimais que o divisor;
Determinar nmero de casas decimais do quociente;
Compreender que o resto tem o mesmo nmero de casas
decimais que o dividendo;
Reconhecer diviso como operao inversa da multiplicao;
Utilizar estratgias de clculo mental;
Ler e interpretar situaes problemticas;
Identificar dados necessrios resoluo de problemas;
Resolver problemas envolvendo divises; multiplicaes;
Compreender que uma dada operao adequada para resolver
um determinado problema;
Trabalhar e utilizar em situaes problemticas, os conceitos:
dcima parte; centsima parte; milsima parte; de algo;
Compreender a diviso de nmeros inteiros ou decimais por 10,
100, 1000;
Compreender e utilizar o algoritmo da diviso, em situaes em
que o dividendo e o divisor so nmeros decimais;
Determinar o quociente e o resto de nmeros decimais (aprender
a dividir com nmeros decimais);
Determinar nmero de casas decimais do quociente;
Pg.30
Compreender que o resto tem o mesmo nmero de casas
decimais que o dividendo;
Reconhecer diviso como operao inversa da multiplicao;
Utilizar estratgias de clculo mental;
Ler e interpretar situaes problemticas;
Identificar dados necessrios resoluo de problemas;
Resolver problemas envolvendo divises; multiplicaes;
Compreender que uma dada operao adequada para resolver
um determinado problema;
Compreender e trabalhar a diviso de nmeros inteiros por 10,
100, 1000;
Reconhecer diviso como operao inversa da multiplicao;
Utilizar estratgias de clculo mental;
Compreender a diviso exata e no exata;
Trabalhar os conceitos: dcima parte; centsima parte; milsima
parte.
Pg.31
Atividade
Nmeros Racionais
Contedos
A metade
A tera parte
A quarta parte
A quinta parte
A dcima parte
A centsima parte
Conhecimentos e capacidades
em desenvolvimento
Identificar a metade e represent-la na forma de frao;
Compreender a representao x;
Explorar situaes de partilha equitativa e de diviso da unidade
em parte iguais, envolvendo quantidades discretas e contnuas;
Reconstruir a unidade a partir das suas partes;
Identificar a tera parte e represent-la na forma de frao;
Compreender a representao 1/3 x;
Explorar situaes de partilha equitativa e de diviso da unidade
em parte iguais, envolvendo quantidades discretas e contnuas;
Reconstruir a unidade a partir das suas partes;
Identificar a quarta parte e represent-la na forma de frao;
Compreender 1/4x;
Explorar situaes de partilha equitativa e de diviso da unidade
em parte iguais, envolvendo quantidades discretas e contnuas;
Reconstruir a unidade a partir das suas partes;
Identificar a quinta parte e represent-la na forma de frao;
Compreender a representao 1/5x;
Explorar situaes de partilha equitativa e de diviso da unidade
em parte iguais, envolvendo quantidades discretas e contnuas;
Pg.32
Reconstruir a unidade a partir das suas partes;
Trabalhar com situaes de partilha equitativa, atravs de
quantidades discretas e contnuas;
Utilizar modelos retangulares na representao da dcima;
Ler e escrever nmeros decimais envolvendo a dcima;
Localizar e posicionar nmeros racionais na reta numrica;
Ordenar nmeros representados na forma decimal;
Comparar nmeros representados na forma decimal;
Trabalhar com situaes de partilha equitativa, atravs de
quantidades discretas e contnuas;
Utilizar modelos retangulares na representao da dcima;
centsima;
Ler e escrever nmeros decimais envolvendo a dcima;
centsima;
Localizar e posicionar nmeros racionais na reta numrica;
Ordenar nmeros representados na forma decimal;
Comparar nmeros representados na forma decimal.
Pg.33
Atividade
B.I. Animal
Contedos
Diversidade nos animais
Formas e revestimento do corpo;
Locomoo;
Regimes alimentares;
Ciclos de vida.
Distribuio geogrfica
Peso
Comprimento
Conhecimentos e capacidades
em desenvolvimento
Ler, explorar e interpretar informao;
Recolher e organizar dados;
Reconhecer diferentes ambientes onde vivem os animais;
Reconhecer caractersticas externas dos animais;
Recolher dados sobre o modo de vida desses animais;
Compreender o que uma unidade de medida e o que medir;
Realizar medies utilizando unidades de medida no
convencionais e compreender a necessidade de subdividir uma
unidade em subunidades;
Realizar medies utilizando unidades de medida convencionais;
Comparar medidas de diversas grandezas.
Estudo do meio
Pg.34
Atividade
Espcies em perigo
Contedos
Animais e plantas em vias de extino
Conhecimentos e capacidades
em desenvolvimento
Localizar no planisfrio os continentes;
Analisar criticamente as consequncias das aes do Homem no
meio ambiente;
Compreender a necessidade de preservao de espcies.
Pg.35
Atividade
Sistema Solar
Contedos
O sistema Solar
Conhecimentos e capacidades
em desenvolvimento
Reconhecer os diferentes astros que fazem parte do Sistema
Solar;
Identificar e distinguir: Sol; planetas terrestres; planetas gigantes;
satlites naturais;
Reconhecer o Sol como fonte de luz e calor;
Identificar as principais caractersticas dos planetas do Sistema
Solar.
Pg.36
Atividade
Aspetos fsicos de Portugal
Contedos
Os principais rios de Portugal
As principais elevaes de Portugal
Organizao de informao em grficos
Conhecimentos e capacidades
em desenvolvimento
Identificar os maiores rios de Portugal Continental;
Descobrir a extenso, foz e nascente dos maiores rios de
Portugal;
Identificar as maiores elevaes de Portugal;
Organizar dados em grficos (altitude de serras; extenso de
rios);
Identificar numa imagem os conceitos: colina; cume; sop;
encosta;
Identificar numa imagem os conceitos: nascente; afluente;
margem; foz.
Pg.37
Atividade
Planeta Terra
Contedos
Oceanos
Continentes
Conhecimentos e capacidades
em desenvolvimento
Localizar no planisfrio os continentes e oceanos.
Pg.38
Unidades
Lets remember
rea vocabular
Greetings
Numbers 0-50
Toys
Colours
Days of the week
Estruturas
Hello. My name is
Whats your surname?
My surname is
How are you?
Im fine, thanks.
How old are you?
Im ten years old.
When is your birthday?
Its in December.
Whats your favourite colour?
Whats your telephone
number?
Atividades\Competncias
em desenvolvimento
Words: Listening; Speaking
Text : Listening; Reading; Speaking; Writing
Practise: Reading; Writing
Creative writing: Listening; Reading ;
Writing
More ideas : Listening; Speaking; Reading;
Writing
Lngua Inglesa
Pg.39
Unidades
My school
rea vocabular
Classroom objects
Classroom language
Estruturas
Hello! Sorry Im late.
May I come in, please?
Yes, of course.
Close the door, please!
Do you have a compass?
Can you repeat that, please?
Is this exercise right?
I don't understand.
Can you help me, please?
I beg your pardon?
Be quiet, please!
May I have your attention,
please?
Stand up!
Open the door!
Atividades\Competncias
em desenvolvimento
Words: Listening; Speaking
Text : Listening; Reading; Speaking
Practise: Reading; Writing
Creative writing: Listening; Reading ;
Writing
More ideas : Listening; Speaking; Reading;
Writing
Pg.40
Unidades
Family & Friends
rea vocabular
Family
Friends
Estruturas
This is my aunt.
She has got a daughter and a
son.
This is Jessica.
She is my cousin.
He is my cousin.
Atividades\Competncias
em desenvolvimento
Words: Listening; Speaking
Text : Listening; Reading; Speaking
Practise: Reading; Writing
Creative writing: Listening; Reading ;
Writing
More ideas : Listening; Speaking; Reading;
Writing
Pg.41
Unidades
Little Animals
rea vocabular
Little animals
Actions in front of, behind,
next to
The life cycle of a butterfly
Estruturas
The bee can jump and climb,
but it cant fly.
The bee can fly.
Who are they?
Where are they?
What can they do?
The life cycle of a butterfly
Atividades\Competncias
em desenvolvimento
Words: Listening; Speaking
Text : Listening; Reading; Speaking
Practise: Reading; Writing
Creative writing: Listening; Reading ;
Writing
More ideas : Listening; Speaking; Reading;
Writing
Pg.42
Unidades
Describing people
rea vocabular
Describing people
Face
Estruturas
Ive got blue eyes and blond
hair.
She has got red hair.
He has got a small face.
Have you got pigtails?
Atividades\Competncias
em desenvolvimento
Words: Listening; Speaking
Text : Listening; Reading; Speaking
Practise: Reading; Writing
Creative writing: Listening; Reading ;
Writing
More ideas : Listening; Speaking; Reading;
Writing
Pg.43
Unidades
Feelings and Emotions
rea vocabular
Describing peoples feelings
and emotions
Estruturas
How are you?
How do you feel?
Im sleepy.
I am happy.
Atividades\Competncias
em desenvolvimento
Words: Listening; Speaking
Text : Listening; Reading; Speaking
Practise: Reading; Writing
Creative writing: Listening; Reading ;
Writing
More ideas : Listening; Speaking; Reading;
Writing
Pg.44
Unidades
Types of Houses
rea vocabular
Types of houses
Estruturas
Where do you live?
I live in a cottage.
It has got a ladder.
Its on the top of a tree.
Atividades\Competncias
em desenvolvimento
Words: Listening; Speaking
Text : Listening; Reading; Speaking
Practise: Reading; Writing
Creative writing: Listening; Reading ;
Writing
More ideas : Listening; Speaking; Reading;
Writing
Pg.45
Unidades
Fashion and seasons
rea vocabular
Clothes
Accessories (belt;
sunglasses)
Seasons
Colours
Estruturas
Can I have a cap?
No, you dont need a cap.
Its Autumn.
The scarf is orange ad
brown.
Atividades\Competncias
em desenvolvimento
Words: Listening; Speaking
Text : Listening; Reading; Speaking
Practise: Reading; Writing
Creative writing: Listening; Reading ;
Writing
More ideas : Listening; Speaking; Reading;
Writing
Pg.46
Unidades
Healthy Food
rea vocabular
Healthy Food
Shopping
Estruturas
Can I help you?
I would like
How many carrots do you
want?
I want
Here you are. It will be 2,75 .
Thank you.
I like
I dont like
Atividades\Competncias
em desenvolvimento
Words: Listening; Speaking
Text : Listening; Reading; Speaking
Practise: Reading; Writing
Creative writing: Listening; Reading ;
Writing
More ideas : Listening; Speaking; Reading;
Writing
Pg.47
Unidades
Sports and adventure
rea vocabular
Adventure sports
Likes and deslikes
Estruturas
What is she doing?
Shes
Can you swim?
Yes, I can/ No, I cant.
I like football, but I dont like
tennis.
I hate parachuting.
Atividades\Competncias
em desenvolvimento
Words: Listening; Speaking
Text : Listening; Reading; Speaking
Practise: Reading; Writing
Creative writing: Listening; Reading ;
Writing
More ideas : Listening; Speaking; Reading;
Writing
Pg.48
Unidades
Transports
rea vocabular
Transports
Directions
Estruturas
I come to school by bus.
It is on the left.
Its on the right.
Go straight on
Take the second street on
the right.
First /second/third
Right/left
Atividades\Competncias
em desenvolvimento
Words: Listening; Speaking
Text : Listening; Reading; Speaking
Practise: Reading; Writing
Creative writing: Listening; Reading ;
Writing
More ideas : Listening; Speaking; Reading;
Writing
Pg.49
Unidades
Our Europe
rea vocabular
Countries
Nationalities
Weather
Estruturas
Im from
I eat
I drink
What does he /she like to eat
/drink?
He / she likes to eat / drink
What is she /he nationality?
He /she is .
It is hot and sunny.
Atividades\Competncias
em desenvolvimento
Words: Listening; Speaking
Text : Listening; Reading; Speaking
Practise: Reading; Writing
Creative writing: Listening; Reading ;
Writing
More ideas : Listening; Speaking; Reading;
Writing
Pg.50
Unidades
Dream job
rea vocabular
Jobs
Dream job
Estruturas
Whats your job?
Im a
Im an
Atividades\Competncias
em desenvolvimento
Words: Listening; Speaking
Text : Listening; Reading; Speaking
Practise: Reading; Writing
Creative writing: Listening; Reading ;
Writing
More ideas : Listening; Speaking; Reading;
Writing
Pg.51
Unidades
My day
rea vocabular
Daily routine
Time
Estruturas
I have breakfast at half eight.
What time is it?
Its half past eight.
Its June.
Atividades\Competncias
em desenvolvimento
Words: Listening; Speaking
Text : Listening; Reading; Speaking
Practise: Reading; Writing
Creative writing: Listening; Reading ;
Writing
More ideas : Listening; Speaking; Reading;
Writing