Universidad Iberoamericana de Ciencias y Tecnologia Nota
Facultad de Ciencias Humanas
Escuela de Trabajo Social Catedra de psicologia general y del desarrollo Prueba I Nombre: Feca: Puntos obtenidos: Total prueba: !" puntos Item I #escriba brevemente el objeto de estudio de la psicologia $2 puntos% &a psicologia es el estudio cientifico del comportamiento y los procesos mentales Cientifico: Uso de la observaci'n( descripci'n y la investigaci'n Comportamiento: )cciones *ue se pueden observar $ej: gestos( palabras% Procesos mentales: &o *ue no podemos observar directamente( como pensamientos y recuerdos Item II Nombre y e+pli*ue tres areas en las *ue se desarrolla la psicologia $1 punto cada una% ,% Psicologia clinica $-." ptos%: Se dedica al diagn'stico psicol'gico( apoyo a la recuperaci'n y prevenci'n *ue a/ecten a la salud mental y a la conducta adaptativa( en condiciones *ue puedan generar malestar y su/rimiento al individuo. $-." ptos% 0% Psicologia educacional: Es el 1rea de la psicolog2a *ue se dedica al estudio de la ense3an4a dentro de los centros educativos5 comprende el an1lisis de las /ormas de aprender y de ense3ar. !% Psicologia in/antil: Es el estudio del comportamiento de los ni3os desde el nacimiento asta la adolescencia( *ue incluye sus caracter2sticas /2sicas( cognitivas( motoras( ling62sticas( perceptivas( sociales y emocionales. 7% Psicologia laboral: Es el 1rea de la psicologia *ue se encarga de estudiar el comportamiento del ser umano en el mundo del trabajo y de las organi4aciones( /undamentalmente empresariales "% Psicologia comunitaria: Trabajan con los pobladores de una comunidad urbana o rural para el estudio de sus recursos umanos y materiales( /acilitando *ue satis/agan necesidades vitales como salud( educaci'n( vivienda( salubridad( alimentaci'n( trabajo( deporte( recreaci'n y otros 8% 9tras areas: Salud( /orense( deporte( emergencia( ambiental. Item III: :;ue ve ud en cada una de las imagenes<. Indi*ue y describa una ley de la =estalt *ue e+perimenta ud al percibir cada imagen $2 Puntos por cada una%
Principio de la relacin entre figura y fondo (1 pto): a/irma *ue cual*uier campo perceptual puede dividirse en /igura contra un /ondo. &a /igura se distingue del /ondo por caracter2sticas como: tama3o( /orma( color( posici'n( etc $, pto%
Imagen B
La ley del cierre, completamos con/iguraciones incompletas.
Item I>: Selecci'n multiple $1 punto cada una% ,% Cual de los siguientes conceptos( no pertenece a la teoria psicoanalitica )% El ello ?% #esensibli4acion C% Pre@consciente #% Super yo 0% Para las teorias conductistas lo relevante es: )% El conocimiento de la percepci'n umana ?% El analisis del contenido de los sue3os C% El estudio del comportamiento observable #% &as representaciones mentales !% :Cual de estos conceptos es /undamental para la escuela del psicoanalisis< )% Aagnetismo animal ?% )uto@e/icacia C% Incosciente #% >aloracion organismica 7% El cognitivismo propone una analogia entre los procesos de )% Instinto y Consciencia ?% )sociacion y Condicionamiento C% &ibido y 9bjeto #% Aente y Computador "% BAiedo intenso y desproporcionado ante un objeto o situacionC...es una descripcion se ajusta mejor al concepto de )% Trauma ?% Temor C% #isociaci'n #% Fobia 8% Tipo de aprendi4aje a trave4 del cual un organismo asocia dos eventos: )% Condicionamiento ?% Cone+ionismo C% Facilitacion #% Instinto D% &a psicologia tiene como re/erentes istoricos /undamentales las disciplinas de: )% Historia y #ereco ?% Filoso/ia y Aedicina C% Eeligion y )ntropolog2a #% ?iologia y ;uimica F% :Cuales /ueron las dos primeras escuelas de psicologia< )% Humanismo y Conductismo ?% Cognitivismo y Psicoanalisis C% Funcionalismo y Estructuralismo #% Conductismo y Cognitivismo G% Proceso *ue permite al organismo recibir( elaborar e interpretar in/ormaci'n de su entorno:
)% Sensacion ?% Instrospeccion C% Canali4acion #% Percepcion ,-% Es el nombre de la primera de las etapas del desarrollo psicose+ual propuesto por Freud:
)% Etapa 9ral ?% Etapa =enital C% Etapa Eelacional #% Etapa de &atencia Item > integracion ,% : Cual es el para ti( la principal di/icultad *ue surge al aplicar el metodo cienti/ico( al estudio de la mente umana< $ 4 puntos% @ #i/icultad de aplicar del metodo cienti/ico a la e+periencia subjetiva. @ Complejidad al aplicar sistemas de medicion comunes a las ciencias naturales y poca claridad de los alcances de estos resultados @ #e/inicion de BmenteC di/usa y local: distintas teorias tienen de/iniciones di/erentes de lo *ue es y su dinamica @ #i/icultad de estudiar un sistema al *ue se pertenece @ Aetodos de contraste( comparacion y cuanti/icacion( estandares del metodo cienti/ico( no se aplican de igual /orma al estudio de la materia *ue el de los /enomenos mentales @ &uca de propuestas /iloso/icas respecto a la naturale4a del pensamiento umano $antecedentes istoricos% Eedaccion: ,pto Contenido: ,(" ptos Sintesis : ,(" ptos $elaboracion personal% 0% #escribe una de las corrientes psicologicas estudiadas en el curso $a tu eleccion% describiendo su objeto de estudio y metodos. $4 puntos% Nombrar la corriente: , pto 9bjeto de estudio: , pto Aetodo de estudio: , pto Eedaccion: , pto Item >I: Complete los espacios indicando las necesidades relacionadas con ese nivel( segHn la jerar*uia de necesidades de )braam AasloI$5 puntos% , punto por eti*uetar cada nivel Item >II: )plicaci'n. ) partir del video( :;ue mecanismo mental $de los estudiados en el curso% e+plica mejor el /enomeno( *ue ocurre a las personas entrevistadas<. )rgumente su respuesta $3 puntos% Proceso general Atencion:: )l vivir constantemente rodeados de est2mulos no podemos darnos cuenta de todos ellos a la ve4. Pero cuando nos /ijamos en alguno de ellos en concreto( por*uJ tenemos interJs en ellos( pasa al primer plano de nuestra conciencia y el resto es captado de /orma muco m1s imprecisa Fenomeno especi/ico: Atencin selectia Es la abilidad de una persona para responder a los aspectos esenciales de una tarea o situaci'n y pasar por alto o abstenerse de acer caso a a*uellas *ue son irrelevantes. Nombrar proceso general y especi/ico: , pto E+plicacion: ,(" ptos Eedaccion: -(" ptos
Diseño e Implementación de Una Propuesta de Intervención Para La Atención y Promoción de Habilidades de Afrontamiento en Adolescentes en Situación de Desplazamiento Que Han Desarrollado Estrés Postraumático