06/12/11 Escuela de la Orientacin Lacaniana

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Cursodelmircoles1deabrilde2009
JacquesAlainMiller:CosasdefinuraenpsicoanlisisXIV
Prosigoconloquehellamadoelproblema:larelacindelaverdadydelgoce.
EsteproblemaeselproblemadeLacan,eselproblemadelpsicoanlisis,talcomofueplanteado,tratado,torturadoporLacan,talcomo
torturaaLacanytalcomoloslacanianosloheredan.LoslacanianossedicentalesporqueleenaLacan,leenaFreudeventualmenteen
referenciaaLacanypracticanelpsicoanlisisenreferenciaaesaslecturasyalacomprensinquetienedeesostextosydesu
consistencia.
FormulandoesteproblemaentiendointerpretarlaenseanzadeLacan,loquesupongosindudaquesedesprendideella,sesepar.
Obtengo,meparece,yalohedicho,unavisinpanormicadelrelievedeestaenseanza,otramirada.Huboenalgunaparte,unpasaje,
param,bajolapresindelaexperienciamisma,delosanlisisquetengoqueconducirydelosquedeboasumirlaresponsabilidad.
DurantemuchotiempomepegualostrminosdeLacan.Fuemimrito,porotraparte,cuandomuchoslamayorasobrevolaban,
retenanunaproposicinuotra,nopercibanlalgicasostenida,elhilodeloqueLacanaporta.PorlotantodeletreaLacanconuna
ciertaobstinacinydiferelabordarsultimaenseanzaysumuyltimaenseanza,anticipandoquecuandoaccedieraaella,latrama
queyocuidabarecomponersedeshara.Finalmentemeenfrentaello,amimanera,esdecirdejandounlugarsecundarioala
manipulacindelosnudos,perodeningnmodoelconceptoqueestallenjuego.Ahora,amivez,sobrevuelo,perosobrevuelonopor
negligencia,sinoporelcontrariopararestituirestostrminosquedeletreaba,estamecnicasignificantedelaqueperciboqueme
deleitdurantelargosaos.
VeolaenseanzadeLacancomoalgoterminado,encontrsufinitud,ydeunafinitud,lmismolosealaapropsitodelpase,algn
efectodelibertaddebeesperarse.Desdeesepunto,podemosverloqueprecedebajootrongulo.
Conformealamatrizdelesquemadelejecronolgico(JAMdibujaunvectorhorizontal),cuandoestamosenelpuntoterminal(JAM
inscribeunpuntosobreesevectorcercadelapuntadelaflecha),estpermitidoresignificarloqueprecede(JAMdibujaunvector
retroactivoapartirdeestepunto).EnrelacinconlacontinuacindelasleccionesydelosescritosdeLacan,estoyfinalmenteall(JAM
refuerzaelpuntoterminaldelprimervector),yporlotantoveounpocodeotromodoloqueprecede(JAMdibujaapartirdeestemismo
puntootrosdosvectoresretroactivos).
Estoesloqueabordobajoelttulodelarelacindelaverdadydelgoceenpsicoanlisis.
Voypasoapaso,distingoporlotantotrestrminos,relacin,verdadygoce.
Larelacin.
Larelacindelaquesetrataesunarelacindecausaaefecto.
Elproblemasetramitaenlapreguntasiguiente:enquycmolaverdadpuedesercausadeefectosobreelgoce?,entantoquela
verdadyelgocenoestnhechosdelamismamadera,sipuedodecirlo,sonheterogneos,existeloheterclitoall.
EstelenguajecausalfueadoptadoporLacan,asumidoporl,enunapocaenqueelespritudelostiempos,enlagentequepiensa,
estabamarcadoporlafenomenologadeHusserlhablodeFranciaydondeelcausalismonotenabuenaprensafueporpartede
Lacanunaprovocacinhaberrecurridoalacausayelefecto.Yestoqued,pasenellacanismo.Luego,hayquedecirlo,elespritude
lostiempos,comolollamaba,adoptcongustoeltrminoefectoqueLacanhabasidoelprimeroenacentuar.Estetrminoefectose
volvipopular,ymeparecequecontinasindoloquizporsuusocientficoypopularizadoapartirdeall.
EnLacanellenguajecausalestpuestoderelieveporejemploenlaexpresindecausadedeseo,afectadaalllamadoobjetoa
minscula.
Esaesunaexpresin,queinmediatamentedijoalgo,comosedice,quefuefcildeilustrar,yqueparacadaunopuedellevara
interrogarsesobre:dndeestparamlacausadeldeseo?
Estosefectosdeevocacinhacenmuchoparavalidarloquedehechoesunaconcepcinterica.Perocomoenelpsicoanlisis,nose
demuestra,enellugardelademostracinexisteamenudolaevocacin:cuandoesoevoca,cuandodalasensacindedarenelblanco,
queesesoexactamente,ybien!Esoocupaellugardelademostracin.Porsupuesto,Lacanlamentabaquenohubierademostracin
enpsicoanlisis.Esporelloqueagregabaperidicamenteunciertonmerodeapndicesdeordenmatemticoylgicodondela
demostracinesposible,almismotiempoqueseesforzabaenmostrarquelostrminosdeesosapndiceslgicomatemticoseran
homolgicos,homlogosatrminosyaproblemasdeordenpsicoanaltico.Porlotanto,extraaincesantementedesubolsodeastucias
trozosdematemticas,sipuedodecirlo,serompalacabezaconestotratandodehacersurgirdeellodemostracionesyluegolo
informabaensudiscursoconcernientealpsicoanlisis,lateoradeFreud,laexperiencia.
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Causadeldeseodioenelblanco.
Podemossealar,lohicehacetiempo,queestaexpresinretomaenellenguajecausal,ladeFreudLiebesbedingung,condicinde
amorsetratadeunamorqueimplicatambinlanocindeatraccinsexual.LacansupopescarestaexpresindeFreud,yadosarla
conunaexpresinquehablaporsmisma,quepodemostranscribirentrminosdematemaindicandolarelacincausalconunaflecha:
aminscula,flecha,dminsculaparadeseo.
Encontramostambinellenguajecausal,cuandoLacanmencionaalllaexpresinfuemenosretenida,cuandohabladecausadel
sujeto,yhacedelsignificantecausadelsujetocomobarrado.
Estanocinseencuentraanensuesquemallamadodeldiscursodelamo,queestambineldiscursodelinconcientecomoloprecisa
dondelaSdelsignificanteseencuentradesdobladaS1,S2ydondeelefectodesujeto,oelefectosujeto,seinscribebajoelS1.Podra
utilizarloqueyaheescritoenelpizarrn,poniendoaquS1,S2yelefectosujetoenelpuntoterminaldelprimervectorretroactivo.
HayenLacanunareferenciaconstantealarelacindelacausaalefecto.Podemosdecirquepiensaenesostrminos,segnese
esquemaloqueleespropio,yloquepertenecealamecnicaquehapuestoenmarchasobrelaexperienciaanaltica.
Tomemoselsegundotrminoqueyotraa,eldeverdad.
Hubierapodidodecirelsentido(sens),quetieneasonanciacongoce(jouissence)yLacanexplotestaasonancia,conservoverdad,
porqueestetrminomarcelcomienzodelaenseanzadeLacanquiennoabandonjamsestareferencia,entendiendoque
podramosdecirquelaverdadesunaespeciedelsentido,queesunsentidoafectadodelcoeficienteverdad.Peronoentremosall,sino
paraponerderelievequeconservoelterminoverdad,ensingular,designandoconellounregistro.
ElcomienzodelaenseanzadeLacanestmarcadodeunmodoesencialporestareferencia.
Sivolvemosasucomienzo,paralunanlisiseraantetodoparaelsujetounprogresodelaverdad,yallelsingulartieneelvalorms
fuerte,porquelaverdaderasupuestainscribirseenlacontinuidaddeunahistoria.Lahistoria,nosonlaspequeashistoriasquecuenta
elanalizanteloqueestdesvalorizado,cuandoLacandecahistoria,lahistoriadelsujeto,eraporelcontrarioconunavalorizacin
extrema:laverdadestabaligadaaestahistoriaensingular.
LoqueLacanllamabalahistoriadelsujetoerauntrminoquerespondaaldeinconcientellegabahastaesepunto.
Deestemodoencontramosenlapgina80delosEscritos1,en"Funcinycampo",queessuprimergrantexto,ladefinicinquehace
delinconcienteuncaptulocensurado,elcaptulocensuradodeuntextoqueeslahistoriadelsujeto.Comoseexpresa:"[]esese
captulodemihistoriaqueestmarcadoporunblancoyocupadoporunembuste."Dichodeotromodo,paralelinconcienteera
correlativodemihistoriaentantoquesujeto,entantoque,enestahistoria,algonohabapodidoinscribirse,figurar,manifestarse,y
exactamente:serdicho.Entonces,loqueretuvoantetodolaatencinalcomienzodelaenseanzadeLacan,fueelacentopuestosobre
lapalabraysobrelaestructuradelenguaje.Muybien.Porsupuesto.Esesoloqueprodujodebate.EsallqueLacanaparecicomo
radical.Pero,desdedondeestamos,loqueaparece,esotracosa,esestacorrelacinestablecidaentreinconcienteehistoria,una
historiaqueespropiamentehablandoellugardelaverdad.
Nadamsqueconladefinicinquelesrecuerdo,podemosverqueverdaderaparaLacanantnimoderepresin.
Entendaquelasrepresionesmetdicamentelevantadasenlaexperienciaanaltica,seintegraban,sipuedodecirlo,muynaturalmente
enunahistoriacontinua,restableciendounacontinuidadalldondeelladesfalleca,siendomedidaconlavaradeestacontinuidadque
puedodecirideal.Continuidadlapalabraestallnoesconsistencia.MstardeLacanhablardeconsistenciaesosesostiene,tiene
pesoevidentemente,laconsistencia,eslgicamentemenosexigentequelacontinuidad.Esgraciasalacontinuidadideal,enreferencia
aesamedida,queLacanpensabaquesepodanubicarlospuntosdondelarepresinhacasutrabajo.Hacefaltaunesfuerzopara
recomponeresto,no?porqueporsupuestohemosperdidoenlaexperienciaanalticalareferenciaaestacontinuidadhistricaideal,
estareferencianonossirvems,mientrasqueenesapocatenaansucredibilidad.
Lacanasladosmodalidadesdelarepresin:elblancoyelembusteelsilencio,onodecirlaverdad,camuflar,hacerconcordarelrelato
conlaayudadeartificios.Loquenosesclaroparapoderpensarestoesquehayallunusodelapalabraverdaddondeellaes
completamenteexterioralamentira.Es:olaverdad,olamentira.
Lamentiraesunodelosnombresdelarepresin,mientrasquelaverdadesloquesancionaellevantamientodeunarepresin.
Estamosallporlotanto,enelcomienzodelaenseanzadeLacan,enunaconfiguracindelaverdadensurelacinconlamentira,que
escompletamenteopuestadeaquellaqueseexpresaensuescritoltimodondefiguralaexpresinquehesubrayado,verdad
mentirosa.Delmismomodo,elnuevorgimenlacanianodelaverdadestmarcado,demaneracompletamenteexplcita,enesteltimo
escrito,porunareferenciaalahistoriaylaintroduccindeunneologismoquevieneaafectarestetrminoclaveydondehistoriase
vuelvehystoriaconunaygriega.
Deestemodo,tantenuecomoseaelltimoescritodeLacanrecopiladoenlosOtrosescritos,tanmodestocomoseaalladodela
sinfonade"Funcinycampodelapalabraydellenguajeenpsicoanlisis",sinembargo,comovengodemostrrselos,seresponden.
Hystoriaenlugardehistoria,volatilizalanocinidealdelahistoriaconlacualLacanhabacomenzado,lareinscribeenelmarcodela
relacindelanalizanteconelanalista,sevuelveunahistoriatransferencial:lahystorianotienelacontinuidaddelahistoriaideal.
Esallquelaverdadpodraserpuestaenplural,quepodraperderelartculodefinido.Nosetratayamsquedeunaverdad,que
emerge,quenoesforzosamentecoherenteconotraqueemergeenotraparte,mstardenoseprejuzgaqueconstituyanuna
continuidad,sonmsbienresplandores,dispersos.
AlltambinencuentrasulugarloqueLacanformula,ensumuyltimaenseanza,comolavaridad(varit),laverdadvariable.
Unpocoantes,habrinscritolaverdad,sufamosaverdad,enelregistrolgico,diciendoquelaverdad,noesnadamsqueunaseriede
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Unpocoantes,habrinscritolaverdad,sufamosaverdad,enelregistrolgico,diciendoquelaverdad,noesnadamsqueunaseriede
significantesafectadaporlaletraVmayscula:V(JAMescribeVenelpizarrn),comoenlgica.Decimos:Estoesverdadero.Peroser
verdaderonoesnadamsqueesto:seescribiunaletra,laletraVmayscula,alfinaldeestacadenasignificante,yporlotantonoes
nadamsqueunaconvencindeescritura.Lacanpodadecirentonces:Laverdadsoportatodopodemoshacertodoennombredela
verdad.
Oinclusoesllevarlaverdadanosermsqueunasignificacindeverdad,esdecirunefectodelacadenasignificante,unefectode
sentidoespecial.
Entonces,heconservadolapalabraverdadporque,enestecaso,nosdalacontinuidaddelaenseanzadeLacan,estpresenteall
desdeelcomienzohastaelfinal,adespechodeestafracturaquemarcoentredosregmenesdelaverdad.Ylapalabraverdadme
parecejustificadaporelhechoquenollegoaborrardemiconcepcindelaexperienciaanaltica,deloqueperciboenellaeincluso
cuandotratodedepurarestaconcepcin,nologroexcluirdeellalapalabrarevelacin.Pocoimportaquesupongamosquelaverdadse
tejeenuncontinuooquehayemergenciasdispersas,seproducen,enlaexperiencia,efectosderevelacin,levantamientosdelvelo,
queindicanlarelacinretorcida,larelacincomplicadaqueelsujetomantieneconelsaber.Nopodemosdecirquenosabersealo
contrariodesaber,estallimplicadotambinelnoquerersaber,elsaberperonoprestaratencin,elsaberperonoquerersacar
consecuencias,elsaberypensarenotracosa,elsaberasperonoelsaberas.Esenestarelacincomplejaqueseproducensin
embargovalganloquevalgan!sindudaefectosderevelacin,momentosdondesevedeotromodo,setomaotraperspectiva,oesta
perspectivaseimpone.
Sealoalpasarqueestetrminosaber,queLacanintrodujoenelpsicoanlisis,quehizosobrevalorar,esmuycmodoparaquenonos
planteemoslapreguntaporlaconciencia,porelserconcientede.Entonces,enqumedidaestjustificadoreducirlosproblemasdela
concienciaintroduciendoeltrminosaber,queesdeunadimensinnopsicolgicasinolgica?Hastaqupuntohayqueseguira
Lacaneneso?Hastaqupuntolmismonocuestionestasobreimposicindeunaproblemticalgicaauncuestionamiento
psicolgico?Dejoestoabiertoporelmomento,peroustedesvenenqutrminostengotendenciaatratarlacuestin:desconfodel
procedimientodeLacanqueconsisteensobreimponeraundatoquevaleloquevale!Ciertamenteunordenamiento,quetienesin
dudaefectosdeclarificacin,peroquiztambindedesviacin.
Entonces,conservoeltrminoverdadporqueconservoelderevelacin.
Encuantoalainterpretacinmisma,hagodeellaantetodo,unaayudaalarevelacin,sipuedodecirlo.Lainterpretacin,digamos,es
unfactordelarevelacin.
Tomoahoraeltercertrminodemiproblema,elgoce.
QuesloquehamarcadolasmentesenlaelaboracindeLacanapropsitodelgoce?Quesloqueencendilaluz?Primeramente,
essuintroduccinenelbinario:placerversusgoce.Esungranmomento.Ciertamenteparam,puestoqueloescucheproferidopor
LacanenelprimerSeminarioalqueasist,LosCuatroconceptosfundamentalesdelpsicoanlisis,cuandooponahomeostasisy
repeticin.
Yahehechoeseesquemaenelpizarrn.Unahomeostasis(JAMdibujaunvectorconformadebucle)dondeelequilibrioest
preservadoequilibriopsquico,fisiolgico,fsicodedonderesultaraunestadodebienestareselfamososilenciodelosrganosque
definiralasaludyporlotantoreinodeunaregulacinquecontrolalasvariacionesparaconducirlascantidades,cualesquierasean,a
suvalorptimo.Yluegounexceso,unarupturadeesteequilibrio(JAMdibujaunaflechaquesaledelcrculo).Enlamedidaenqueeste
equilibriopodemoscalificarlodeestadodeplacer(JAMescribearribadelcrculo),estarupturadeequilibrio,selallamagoce(JAM
escribegoceenelextremodelaflecha),experienciadegoce,oporquno?acontecimientodegoce.Encontramoselgoce,noenel
funcionamientodealgnmodocircularquetraducelaregulacin(JAMmuestraelcrculo),sinoporelcontrariotomadoenunaserie
repetitiva(JAMdibujaunaseriedetrazosseparadosunosdeotros)escandidaporestospuntosdeexceso,quepuedenllamarsede
placerextremo,deplacerdesequilibrante,peroquesonprximosaunaexperienciadedolor.
Eso,esohabla,esohablaacadauno,podemosreferirnosaello.Deberaporotrapartehacerunapequeapausaaquparapermitira
cadaunotranquilamente(risas)revisarunavezmscmoocurreestoparal.All,sentimosquenoestamosdeningnmodoen
abstracciones,sinoporelcontrariotocamosverdaderamentecmoesoocurre.Eseesquematismoesttomadoprestadomuy
directamentedeltextodeFreud"Msalldelprincipiodeplacer",esunaformalizacin,unaclarificacinpotente,bienarticulada,que
habladeloqueFreudtraeenesetexto.
EsenlamismalneaqueLacan,porotrasvas,hablardelobjetoaminsculacomoplusdegozar.Estconstruidoenotrocontexto,el
delarevueltadelajuventudydeunapartedelaclaseobreraenmayo1968,enelmomentoenquelareferenciaaMarxesprevalerte.
AllLacantomaprestadodeMarxlanocindeplusvala,esdecirdeestacantidaddevalor,deestacantidaddedinero,queseapropiael
patrndespusdehaberpagadoasujustoprecioelsalario.Hayporlotantoallunequilibrio,hayporlotantocomounahomeostasis
(JAMmuestraelcrculodelplacer),sepagaunsalarioconformealoquequiereelmercado,porlotantoequilibrio.Sinembargo,hayuna
partesuplementaria,comomilagrosa,queseacumuladeunladoqueesexterioralasalariado.Ysabemosqueenefecto,desdequeel
mercadoda,cmodecirlo?,algunossignosdedesequilibrio,algunossignosdeextremogoce,comoactualmente(risas),
inmediatamentesevuelvemuydestacadalacuestindequienseapropiadelaplusvala:tomamosconciencia,sbitamente,quehay
cantidadesfantsticasdeestaplusvalaquesonembolsadasporunaeliteloqueporotrapartesabamosmuybien,pero,qucurioso!
Enciertosmomentos,losabemosmejorqueenotros(risas).Porlotanto,tomandoeltrminomarxistaplusvala,Lacanconstruyeelplus
degozar,peroconformealesquemaquehabaextradode"Msalldelprincipiodeplacer"(JAMsubrayalostrminosgoceyplaceren
elesquema).
PodemossealarotrorgimendegoceenlaenseanzadeLacan:unaextensindelconcepto.
Elconceptodegoce,quehabasidopresentadocomoelantnimodelplacer,ydeunamodocompletamenteesencial,plusde(JAM
escribeP,barraoblicua,J),elconceptodegoceencuentraunnuevousodondeladiferenciaentreplacerygoceaparececomo
inesencial(JAMescribeunaJmaysculaarribadeladiferenciadelalneasuperpuestaentrePyJ).YalmismotiempoLacanledalugar
aunaciertadifraccindelgoce,sumultiplicidad,oponiendo,deunmodomsagudoqueenelpasado,elgocesexualyelgoceno
sexual,elgocepulsionalytambinelgocedelrgano.
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Digamosqueall,loslacanianosfueronconducidosyannolologranverdaderamenteadesaprenderelesquemaqueLacanleshaba
enseado.Ellostienen,nosotrostenemosquedesaprenderlo,porquelaextensindelconceptodegocecomportauncuestionamiento,
muyprofundo,delreinodelacastracinsobreelgoce,sipuedodecirlo,mientrasqueera,pareca,unrasgocompletamenteesencialde
laenseanzadeLacan.
Lacanlogrhacerpenetrarladialcticaenelregistrodelalibidofreudiana.EslahazaadesuSeminarioIVconsagradoaunacrticade
larelacindeobjeto,dondelograhablardelalibidoentrminosdefalta,desustitutodefalta,porlotantoentrminosdeoperacin,e
introduciendotambinelagentedelaoperacin.Esdecir,dealldesdedondeestamosdesdedondeestamos!desdeelpuntodonde
Lacanmismonoscondujoensumuyltimaenseaza,nosdamoscuentacmoseesforzenponerlaarticulacinsignificanteenel
registrolibidinal.
Esemundo,esemundolibidinalquecre,lohizogirarentornodeunsignificante,elfalo.
Falo.Esotambinlodijotodoparatodoelmundo.Ycmo!
Tantomslodecacuantoqueesesignificantees,esadebeserlanicavezdondeseencuentralaexpresinsignificanteimaginarioen
losEscritos.Cabalgandoentrelosimblicoyloimaginario.Noesunsignificanteabstracto,noesunaletra,noesunsignoconvencional,
esunsignonatural,peroelevadoalacalidaddesmbolo.Significanteimaginario.
Yporlotantonospresenttodaunagravitacindelgoceentornodeesesignificanteimaginarioquequisodotardeunestatutolgico.
Conestefin,enunmomentodado,porejemplo,hizodelelsignodelatransformacindetodoensignificante.
Unacosa,unobjetodelmundo,paradevenirsignificante,debeestartachada,suspropiedadesnaturalesdebenserevacuadas,debese
estilizado,esttransformado,estelevadoyLacanfueabuscareltrminodeHegel,Aufhebung,estsublimado(JAMescribeSaarriba
delapalabracosatachadayseparadaporunabarraconunaflechadeelevacin),yelfalo,lmismotansignificantesublimado,esal
mismotiempoelsignodeestaoperacinmisma(JAMhaceunallaveyescribeelsmbolofi).
Esdecir,nosoloelfaloes,sipuedodecirlo,elpenenegado,sinoelfalomarcaalmismotiempolaoperacinmisma(JAMtacha
nuevamentelapalabracosayescribepenenegadodebajoluegoborraSayescribeelsmbolofiminsculaensulugar).
Porellodigoquefaloesunsigno,dealgnmodo,metasignificante.
ConstruccindeLacan.Esfuerzoparahacerentrarlalgicaenelgoce,sipuedodecirlo.
Apartirdelmomentoenqueaceptamoseso(JAMborratodalapartederechadelpizarrnhastalaVyguardafiminsculaaladerecha),
entoncesenefectoordenamoselgoce.
Tenemoselfalo,imagendelflujovital(JAMmuestrafiminscula)
Perofuncionaapartirdelacastracin,conunmenos(JAMescribemenosfientreparntesisalladodelfiminscula)yporlotanto,
siendoelndicedeunafalta,haysustitutos,quesonobjetosaminscula(JAMescribeaminsculaarribademenosfiylosseparacon
unabarra)ydeestemodoelgoceseencuentrarepartidosobrelabasedeestacastracin.DeallqueLacanpuederecordarnosqueel
vacodelacastracinestenvueltoporsucontinente,elobjetoaminsculaqueelobjetoaminsculaestcentradoporlacastracino
inclusoqueestamosequivocadosenhablardeobjetospregenitalesporquesusucesinestprofundamenteordenada,finalizadaporla
castracin.
LoquefuelacanianohastaqueLacanmismosedeshacedeelloesesteordenamientodelgoceporlacastracin.
Porlotanto,crecimientodeextraordinariasarborescenciassignificantes,dondeelgoceestratadoapartirdelafaltadesignificante,
colmadaproobjetosaminscula.Dejoesto.
Destacodetodosmodos,vayanaverenlapgina335delosEscritos1unpasaje,queyahesealadomuchasvecesenotraslecturas,
unpasajedondeaparecequeLacan,ensuconstruccin,estabaobligadoadesdoblarsusmbolodelfalo.
Entonces,deunlado,yaestdesdobladoentreelfalocomoimagendelflujovital(JAMsubrayafiminscula)yelfalo,sipuedodecirlo,
castrativo(JAMsubrayaelmenosfientreparntesis).Peroenestapagina335,dondemanejaelsmbolodelfalobajolaformaoperatoria,
esdecirmarcadaconunmenos(JAMacentaelsignomenosdelantedefiminscula),comosmbolodelacastracinimaginariaycomo
imaginario,esconducidoaescribirloquemarcaconunaFimayscula,alaquellamaelfalosimblico(JAMescribeFimayscula.
Digamosqueesefalosimblico,eselmododeretomarelfaloimagendelflujovital(JAMrefuerzaelsubrayadodefiminscula)
Esdecir,nosemanejaenesasescriturassinagregarestesmboloFimayscula,queelllamaexactamente:elfalosimblicoimposible
denegativizarelfalosimblicoqueresiste,sipuedodecirloalacastracin,yagregaenaposicin:significantedelgocenicavezque
amiconocimientoapareceestaexpresinenlosescritosdeLacan.
Dichodeotromodo,reparteelgoceensusdiferentescajones,lomuestrabajolaformadeobjetosquesesustituyenalacastracin,que
sesucedenunosaotrostenemostodounpueblito(risas),unpueblitoquenollevalibreatodosllevanlalibreagoceperonoest
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sesucedenunosaotrostenemostodounpueblito(risas),unpueblitoquenollevalibreatodosllevanlalibreagoceperonoest
escrito,unpueblitoquehaceolvidarjustamentequesetratadelgoce.
Ytodoestoestconcentradoenelsmbolomenosfi(JAMrefuerzalamarcabajomenosfi),smbolocuyarazesimaginaria,queest
tomadodelcuerpo,yLacandemaneraabundante,muyconvincente,explicaenquesterganotieneelmritodesersimbolizado,si
puedodecirlo.
Pero,sinembargo,esnecesarioquelreserveelsignificantedelalibido(JAMmuestraFimayscula),conelcualapareceuntrmino
estrictamentepositivoquenopuedesernegativizadocomoelfaloimaginarioesdecir,elnicotrminodetodasuarquitectura,elnico
queescapaalacastracin.Porqueenefecto,elseocupabiendedecirnosquelosobjetosaminscula:enabsoluto!losobjetosa
minsculanoentranenfuncinsinoenrelacinconlacastracin.
Vuelveasacaralaluzeltrminofreudianolibidocuandochocacontraloquenosedejanegativizar.
Yopodradecirqueyaesallqueestpresente,almenosbajolaformadeesbozo,elgoceenelsentidoextendido,esdecirelgoce
positivo:sielsinthomacomodecimoshacesuaparicinenalgunaparte,esall,enelmomentoenqueLacanchocaconuntrmino
quenovaafuncionarconformealrgimendelacastracinesdecirconelrgimendelasfaltasydelossustitutosdefaltayoperaciones.
Entonces,Lacandesprendeestobajounaformamuyparadojal,porquesiesimposibledenegativizar,porquconservalaformaFi
(JAMsealaFimayscula)?Qurelacintieneestoconelfaloqueentraesencialmenteenestadialcticacomonegativizado?Ques
loquejustificaaququeconserverestareferenciaflica?
Yalmismotiempoestamosobligadosasealarqueenlapginaanterior,334,Lacanintentabaporelcontrario,mostrarporquelgoce
caenecesariamenteenlacastracin.
Eseeselvalordeloqueexponayquehecomentadoamenudo.
Exponaqueelgocesiendoinfinitocomotal,ensuconstruccinexigeunainterdiccin,exigelmismounnodemasiadolejos,l
mismoexigeunno,exigeunmenos.Escribe:eslameraindicacindeesegoceensuinfinitudloqueimplicalamarcadesuprohibicin.
Yagrega:estamarcaestconstituidaporelsacrificioflico(Escritos1,p.333).Venustedeselrazonamiento:elgocesiendoinfinito,yo
agregara:seramortalsinoencontraraunmenos,elcomplejodecastracin,yparadarcuentadelcomplejodecastracin,seinventael
complejodeEdipo,sipuedodecirlo.Seriaentonces,laamenazadelinfinitoall,laamenazamortaldelinfinitodegoce,loquevolvera
necesariounmenos,queluegoeselucubradobajolaformadelEdipo.
Peroloqueapareceeslasolidaridaddetodosesostrminoslacastracin,elfalo,elobjetoaminscula,lacoherencia,laconsistencia,
todoestoqueLacanindefinidamenteremienda,arregla,complejiza,enrelacinconloqueemergeaqucomoelgoce,yenlapgina
siguiente,elgoceimposibledenegativizar.
Entonces,cmoelgoceimposibledenegativizarestaramarcadoconunmenos?Digamosqueallsentimosquesedesdoblandos
planoshayunplanodondeenefectoestelfalo,elobjetoaminscula,elmenos,elEdipo,etctera.(JAMescribeyenmarcaestaserie
detrminosalladodeFimayscula),dondenosetratasinodenegativizacinyenotroplano,estloimposibledenegativizar(JAM
muestraFimayscula).dosplanosentonces.Yenelfondo,pocoapoco,LacanvaaextraerloqueescriboaquconunaJmayscula:
pocoapocovaaconsiderarqueallestaloesencialdelaapuesta.
Bajoestengulodelgocecomoimposibledenegativizarmeparecequehayquereconsiderarelproblemadelarelacindelaverdady
delgoce.
Estarelacin,enlaenseanzaclsicadeLacan,sejuegaesencialmenteenelfantasma.
Sihubieraquedaraquunsentidoalatravesamientodelfantasma,encortocircuitoyodiraqueesatravesarelfantasmaendireccina
loimposibledenegativizar.
Detalformaquesedesvanecetodounaspectodelaexperienciadondeelneurticojuegasupartida,supartidafantasmtica,conun
Otroquedemandarasucastracin,quedemandarasucastracinparagozar.
YacuandoLacanseplantealacuestindelgoce,cuandotraeladoctrinadelfantasmaconlacualterminasuescrito"Subversindel
sujeto",yapuededecir:EsteOtronoexiste.ElOtromaysculaconelcualsejuegalapartidafantasmticacuyoapuestaeselgoce,la
prohibicindegoce,elgocemalapropsito,elgocequenoharafalta,eseOtronoexiste.EsdecirquenohayOtroquedemanda
vuestracastracin,nohayOtroparagozardevuestracastracin,eseOtronoexiste,yelgocedeeseOtrotampocoexiste.
Deestemodo,todaunadimensindelaexperienciasesuponequesedisipa.
Yaen"Subversindelsujeto"Lacanterminadiciendoque:lacastracinquieredecirqueesprecisoqueelgocesearechazado,para
quepuedaseralcanzado.(Escritos1,p.338).Nohayquehipnotizarseconelrechazodelgoce,esoesloqueocurreenlalgicadela
castracin,sipuedodecirlo.Eltrminoimportanteeslaideaquelpuedeseralcanzado,esdecirquepodemossalirdelteatrodel
sacrificioflico.
ElOtroquenoexiste,enlamateria,sipuedodecirlo,eselOtrodelaverdad,eselOtrodelsentido.
Esallquedespuntaque,ellugardelOtro,hayquetomarloenelcuerpo,ynoenellenguaje.
YeselesfuerzodeLacanparaabandonarelrgimenlgicoquedioalgoce,parapasarasurgimenntico(JAMescribenticoenel
pizarrn)enunapalabra(risas),esuntrminofilosfico.
AquLacannodiceontolgico.Laprimeravezquelehabl,enefecto,yohabasubrayadoelusoquehacadeltrminoontolgico,yl
merespondideladocomosifuerayoquienqueraquelhicieraontologa,mientrasquejustamenteyonoqueraquellahiciera.
Bueno.Elubicaelgoce,noenelplanoontolgico,sinoenelplanontico,esdecir,noenelplanodelser,sinodeloquesetradujoen
francscomoelsiendo,loquees,noelser,comotal,sinoloquees.
ElesfuerzodeLacanencuantoalgoceespasardelplanolgicoalplanonticoysededicaaestoensultimaymuyltimaenseanza.
Deestemodo,podemosentreverenefectoloquepodrarealizarunarevelacinenelfantasma,unarevelacinquetendraporefecto
hacerdisiparsealpartenaireelpartenaireimaginariodelfantasma,lospartenairesdelfantasma,dehacerloborrarse,precisamente
paraliberarelaccesoalgocecomoimposibledenegativizar,queelsujetonoestobligadoarobarelgoceaescondidas,sipuedo
decirlo,quenoestmasseparado,sinoquepueda,conl,pasarunanuevaalianza.
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Continuarlasemanaprximaantesdelainterrupcin.(Aplausos).
(PrimerpizarrondeJAM)
(PizarrnintermediodeJAM)
(PizarrnfinaldeJAM)
EcadeaiegeideeeadeJAM
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Traduccin:SilviaBaudini

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