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2014





Plantel Ing. Cesar Moreno Martnez de Escobar Nombre del Docente Carlos Alberto Valencia Flores
Nombre del Mdulo: Comunicacin Activa en Ingles Duracin: 54 hrs.
Semestre: Tercero
SIGLEMA
CAIN-02 Ciclo Escolar: 1.14.15 Grupos:

Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Intercambio de informacin personal relacionada con la toma de decisiones
Propsito de la Unidad de Aprendizaje:
Comunicar informacin personal cotidiana a travs del desarrollo de estructuras de tiempo a fin de establecer interacciones sociales.
Resultado de Aprendizaje:
1.1. Expone intereses, gustos, preferencias y actividades personales
diarias mediante estructuras de tiempo y frecuencia.
Duracin: 12 hrs. Ponderacin: 25%
Actividad de Evaluacin
1.1.1. Escribe en ingls un prrafo en el que exprese valoracin personal sobre gustos e intereses. C x P x A x

COMPETENCIAS A DESAROLLAR
Genricas Disciplinares Profesionales
Escucha, interpreta y emite mensajes
pertinentes en distintos contextos mediante
la utilizacin de medios, cdigos y
herramientas apropiados.
Participa y colabora de manera efectiva en
equipos diversos.

Identifica e interpreta la idea general y posible
desarrollo de un mensaje oral o escrito en una
segunda lengua, recurriendo a conocimientos
previos, elementos no verbales y contexto
cultural.
Se comunica en una lengua extranjera mediante
un discurso lgico, oral o escrito, congruente
con la situacin comunicativa.






Pl
an
de
Se
si
n
po
r
Re
su
lta
do

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2014





S E C U E N C I A D I D C T I C A
Nm. de Sesin Contenidos Estrategias de Enseanza-Aprendizaje
Recursos y
Materiales Didcticos
Evaluacin


1








2



3-11


















Encuadre
Revision del programa del
alumno, que incluye los
contenidos y la
metodologia de trabajo.
Establecimiento de las
reglas de clase.

Inicio de la sesion
Repaso general de los
contenidos vistos en el
modulo anterior.

Cuerpo de la sesion
A. Expresin de
apreciacin personal
relacionada con
actividades y objetos.
Uso de presente simple.
Personas del plural
Personas del singular
Reglas de uso de verbos
en presente
Uso del presente en
afirmativo negative.
Do
Does
Dont
Doesnt













Sesion de preguntas y respuestas en relacion a dichos
contenidos.








Realizar los ejercicios de la leccion 1 de la unidad 1A del libro
del modulo.

Realizar los ejercicios de la leccion 2 de la unidad 1A del libro
del modulo.

Realizar los ejercicios de la leccion 3 de la unidad 1A del libro
del modulo.






Pintarron
Plumones
Libreta
Guia pedaggica
Libro de texto
del modulo
Reproductor de
audio
Bocinas
























Recopilacin de los ejercicios
realizados.

1.1.1. Escribe en ingls un
prrafo en el que exprese
valoracin personal sobre
gustos e intereses.

Autoevaluacin
Heteroevaluacin























|
2014

























12


B. Descripcin de rutinas.
Uso de adverbios de
frecuencia.






Rarely

Uso de preposiciones de
tiempo.
By
Beyond
On
At
In

Cierre de la sesion
Repaso de lo visto durante
el resultado de aprendizaje
y retroalimentacion.



Realizar los ejercicios de la leccion 4 de la unidad 1A del libro
del modulo.









Realizar los ejercicios de la leccion 5 de la unidad 1A del libro
del modulo.






Sesion de preguntas y respuestas acerca de los conceptos
cubiertos durante el resultado de aprendizaje



























|
2014





Plantel Ing. Cesar Moreno Martnez de Escobar Nombre del Docente Carlos Alberto Valencia Flores
Nombre del Mdulo: Comunicacin Activa en Ingles Duracin: 54 hrs.
Semestre: Tercero
SIGLEMA
CAIN-02 Ciclo Escolar: 1.14.15 Grupos:

Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Intercambio de informacin personal relacionada con la toma de decisiones
Propsito de la Unidad de Aprendizaje:
Comunicar informacin personal cotidiana a travs del desarrollo de estructuras de tiempo a fin de establecer interacciones sociales.
Resultado de Aprendizaje:
1.2. Realiza y responde invitaciones empleando proposiciones y
aspectos modales de la lengua
Duracin: 8 hrs. Ponderacin: 20%
Actividad de Evaluacin
1.2.1. Interacta oralmente en ingls para invitar y responder a invitaciones. C x P x A x

Nm. de Sesin Contenidos Estrategias de Enseanza-Aprendizaje
Recursos y Materiales
Didcticos
Evaluacin

13






14-20












Inicio de la sesion
Repaso de los
contenidos vistos en el
resultado de
aprendizaje anterior.

Cuerpo de la sesion
A. Proposicin de
aceptacin o rechazo
de actividades o
planes.
Uso de imperativo
para sugerencia en
afirmativo y negativo
Lets
Lets not
Lxico para
proponer y aceptar o
rechazar invitaciones

Recapitulacion de los conceptos anteriores.










Realizar los ejercicios de la leccion 1 de la unidad 1B del libro
del modulo.







Pintarron
Plumones
Libreta
Guia pedaggica
Libro de texto del
modulo
Reproductor de
audio
Bocinas











Recopilacin de los
ejercicios realizados.

1.2. Realiza y responde
invitaciones empleando
proposiciones y aspectos
modales de la lengua

Heteroevaluacin











|
2014

































20

Uso de verbos
modales en afirmativo,
negativo e
interrogativo.

Wouldnt
Would you like?

Uso de modales en
presente y pasado.
Can
Could(not)


C. Proposicin de
actividades
programadas.
Uso de presente
progresivo para
actividades
programadas.
Uso de presente
simple para rutinas.
Uso de pronombres
de objeto

Cierre de la sesion
Repaso de lo visto
durante el resultado de
aprendizaje y
retroalimentacion.


Realizar los ejercicios de la leccion 2 de la unidad 1B del libro
del modulo.






Realizar los ejercicios de la leccion 3 de la unidad 1B del libro
del modulo.







Realizar los ejercicios de la leccion 4 de la unidad 1B del libro
del modulo.







Sesion de preguntas y respuestas acerca de los conceptos
cubiertos durante el resultado de aprendizaje
















































|
2014





Plantel Ing. Cesar Moreno Martnez de Escobar Nombre del Docente Carlos Alberto Valencia Flores
Nombre del Mdulo: Comunicacin Activa en Ingles Duracin: 54 hrs.
Semestre: Tercero
SIGLEMA
CAIN-02 Ciclo Escolar: 1.14.15 Grupos:

Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Expresin de informacin relativa a objetos y acciones
Propsito de la Unidad de Aprendizaje:
Intercambiar informacin bajo contextos guiados a fin de establecer caractersticas especficas de objetos, bienes y servici os de su
contexto inmediato.
Resultado de Aprendizaje:
2.1. Solicita y proporciona informacin sobre productos, bienes y
servicios cotidianos mediante la descripcin de caractersticas y costos
de los mismos. Duracin: 20 hrs. Ponderacin: 30%
Actividad de Evaluacin
2.1.1. Expone oralmente en ingls informacin de un producto. C x P x A x

Nm. de Sesin Contenidos Estrategias de Enseanza-Aprendizaje
Recursos y Materiales
Didcticos
Evaluacin

21





22-40













Inicio de la sesion
Repaso de los contenidos
vistos en el resultado de
aprendizaje anterior.

Cuerpo de la sesion
A. Identificacin de
caractersticas
especficas de objetos.
Uso de cuantificadores.
Some
Any
Much
Many
A lot
Several
A lot of




Recapitulacion de los conceptos anteriores.




Realizar los ejercicios de la leccion 1 de la unidad 2A del libro
del modulo.

Realizar los ejercicios de la leccion 2 de la unidad 2A del libro
del modulo.









Pintarron
Plumones
Libreta
Guia pedaggica
Libro de texto
del modulo
Reproductor de
audio
Bocinas











Recopilacin de los
ejercicios realizados.

2.1. Solicita y proporciona
informacin sobre
productos, bienes y
servicios cotidianos
mediante la descripcin de
caractersticas y costos de
los mismos

Heteroevaluacin








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2014
















40





Uso de sustantivos
contables y no contables.

Uso de frases hechas
para preguntar costos y
cantidades.



Cierre de la sesion
Repaso de lo visto
durante el resultado de
aprendizaje y
retroalimentacion.

Realizar los ejercicios de la leccion 3 de la unidad 2A del libro
del modulo.

Realizar los ejercicios de la leccion 4 de la unidad 2A del libro
del modulo.




Sesion de preguntas y respuestas acerca de los conceptos
cubiertos durante el resultado de aprendizaje


































































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2014





Plantel Ing. Cesar Moreno Martnez de Escobar Nombre del Docente Carlos Alberto Valencia Flores
Nombre del Mdulo: Comunicacin Activa en Ingles Duracin: 54 hrs.
Semestre: Tercero
SIGLEMA
CAIN-02 Ciclo Escolar: 1.14.15 Grupos:

Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Expresin de informacin relativa a objetos y acciones
Propsito de la Unidad de Aprendizaje:
Intercambiar informacin bajo contextos guiados a fin de establecer caractersticas especficas de objetos, bienes y servici os de su
contexto inmediato.
Resultado de Aprendizaje:
2.2. Expresa acciones cotidianas que ocurren al momento del habla
mediante procesos de situaciones temporales conforme la situacin y el
contexto. Duracin: 14 hrs. Ponderacin: 25%
Actividad de Evaluacin 2.2.1. Disea y aplica una encuesta en ingls en el cual se formulen preguntas.

C x P x A x


Nm. de
Sesin
Contenidos Estrategias de Enseanza-Aprendizaje
Recursos y Materiales
Didcticos
Evaluacin

41





42-54













Inicio de la sesion
Repaso de los
contenidos vistos en el
resultado de aprendizaje
anterior.

Cuerpo de la sesion
A. Expresin de
actividades que ocurren
al momento del habla.
Uso del presente
progresivo en afirmativo
e interrogativo.
Personas del singular
Personas del plural





Recapitulacion de los conceptos anteriores.









Realizar los ejercicios de la leccion 1 de la unidad 2B del libro del
modulo.
Realizar los ejercicios de la leccion 2 de la unidad 2B del libro del
modulo.






Pintarron
Plumones
Libreta
Guia pedaggica
Libro de texto del
modulo
Reproductor de
audio
Bocinas










Recopilacin de los
ejercicios realizados.

2.2.1. Disea y aplica una
encuesta en ingls en el
cual se formulen
preguntas.

Realizar la actividad de
coevaluacin
considerando el material
incluido en el apartado 9
Materiales para el
desarrollo de actividades
de evaluacin





|
2014


















54

B. Identificacin de
diferencias de cambios
de situaciones al
momento del habla.
Contraste de uso entre
presente simple y
presente progresivo.
Uso del presente
progresivo en negativo.
Verbos de estado
Verbos de accin

Cierre de la sesion
Repaso de lo visto
durante el resultado de
aprendizaje y
retroalimentacion.






Realizar los ejercicios de la leccion 3 de la unidad 2B del libro del
modulo.



Realizar los ejercicios de la leccion 4 de la unidad 2B del libro del
modulo.

Sesion de preguntas y respuestas acerca de los conceptos
cubiertos durante el resultado de aprendizaje













































A: Autoevaluacin. C: Coevaluacin. H: Heteroevaluacin.
A C H
x x

x


_____________________________
Firma del Docente

Validacin del Jefe de Formacin Tcnica
Fecha___________