LIC.

WILFREDO CAPITN SANTISTEBAN

COMPRENSIN DE TEXTOS
TEXTO N 01
Pero la virtud es para m como la providencia:
una necesidad desconocida, un poder
misterioso que concibo y desconozco. Entre
los hombres la he buscado en vano. He visto
que el fuerte oprima al dbil, que el sabio
engaaba al ignorante y que el rico
despreciaba al pobre. !o pude encontrar entre
los hombres la gran armona que "ios ha
establecido en la naturaleza.
!unca he podido comprender estas
cosas por m#s que se las he preguntado al
sol, a la luna, y a las estrellas y a los vientos
bramadores del hurac#n, y a las nuevas brisas
de las noches. $as densas nubes de mi
ignorancia cubran a pesar mo los destellos
de mi inteligencia, y al preguntaros ahora si
debis a la virtud vuestra fortaleza, se me
ocurre una nueva duda, y me pregunto a m
mismo si la virtud no es la fortaleza y si la
fortaleza no es el orgullo.
%.& El autor trata de encontrar:
a' la naturaleza divina
b' una respuesta a los misterios de la
naturaleza
c' la gran armona que rige la naturaleza
d' entre los hombres el mismo orden que "ios
ha colocado en la naturaleza
e' el misterio que rige la vida humana
(.& El poder misterioso es para el autor:
a' "ios
b' la fortaleza
c' virtud
d' la necesidad
e' la gran armona
).& *eg+n el te,to, podramos decir que el autor:
a' est# cansado de buscar la virtud entre los seres
humanos
b' podra convertirse en un hombre despreciado
c' -ma a "ios y a la naturaleza
d' Est# pr.,imo a renegar de "ios
e' Ha encontrado en el orgullo la fuerza de la virtud
TEXTO N 2
*in ti, hasta el sol
ya no puede alumbrar,
la $una por las noches
sale solamente a llorar, y,
las desoladas estrellas
han de/ado de alumbrar.
*in ti, la vida ha llorado
al descubrir que es la
m#s terrible de las muertes.
*in ti, todos viviremos tristes0
porque eres m#s que un sueo,
eres la raz.n de e,istir.
1.& El autor quiere e,presar su:
a' condici.n econ.mica
b' profunda tristeza
c' ardiente pasi.n
d' necesidad de amar
e' marcada soledad
2.& 3Por qu hasta la vida finalmente ha
terminado llorando4
a' porque la muerte no sirve para nada
b' debido a que es la peor de las muertes
c' porque se ha confundido con todos los tipos
de muertes
d' debido a que la muerte es un oscuro sueo
e' porque la peor de las muertes es la
propia soledad
TEXTO N 3
"AGUILAS PERUANAS Prctica de clase Pgina 1
PNP 2014 ciclo pre-cadetes
567enditos sean la paz y su cosecha8
67enditos, el amor y todos sus frutos8
67enditos los pensamientos de las madres,
que uno solo de ellos pesa m#s en la
balanza de los cielos que toda la soberbia
de los 9sares8.
-labada sea la paz que de/an los bueyes
uncidos al arado y el arado abriendo surco, y
el surco en hervor de vida, y la vida
derram#ndose pr.diga y triunfal sobre la faz
de la tierra.
-labada sea la paz, en la que el rosal florece,
el #rbol fructifica, la mies madura y est#n
/untos aquellos que se aman y se aman todos
aquellos que se /untan en las lides del traba/o
y en las fiestas del placer.
-labada sea la paz, en cuyo seno se ganan
las batallas contra el hambre y la ignorancia y
se acrecientan sin cesar las filas de los
e/rcitos de "ios.
69ompasi.n para los padres hacedores de
hurfanos8
69ompasi.n para los que con el culto de la
guerra preparan la desolaci.n de las
ciudades y de los corazones, y la matanza de
hombres y de sublimes pensamientos85.
:.& Qu ttulo le pondra Ud. al texto.
a' -labanza a una madre
b' El pensamiento materno.
c' Plegaria por la paz.
d' 9ompasi.n por los pobres.
e' 7atalla contra el hambre y la ignorancia.
7.- La paz se cons!ue luc"ando
a' - favor de los pobres.
b' 9ontra la ignorancia y el hambre
c' - favor de los hurfanos del mundo.
d' 9ontra las ciudades desoladas.
e' 9ontra la soberbia de los gobernantes.
#.- El pensa$ento de una $adre
a' 9arece de validez en los cielos.
b' ;ale m#s que la petulancia de un emperador.
c' *e pesa en una balanza.
d' *e compara con el amor por la tierra.
e' !o tiene aversi.n a 9an.
<.& La paz de%e &lorecer'
a' En toda la gente de bien.
b' En cada circunstancia positiva de la vida.
c' *.lo despus de las batallas.
d' En el traba/o de los hombres.
e' En los frutos del amor.
TEXTO N (
Cmo huir de esta pasin? Es ms fuerte
que mi voluntad, controla mis pasos canalizando
mis ideas; es es como la corriente de un
caudaloso ro en el cual mi decisi.n es una
endeble canoa. =i dicha depende de su cercana,
mis sueos m#s hermosos se baan en sus
agitadas aguas.
Pero a todo ello, se opone mi p#nico de perder el
tiempo de mi /uventud entre esas p#ginas
impregnadas de mis ideas.
%>.& $a frase que sintetiza el te,to es:
a' $a /uventud apasionada
b' $a fuerza de la pasi.n
c' Pasi.n y p#nico
d' $a pasi.n de las ideas
e' El amor, el ro y los sueos
TEXT !" #
El buen funcionamiento de las instituciones
democr#ticas requiere que todos los ciudadanos
reconozcamos el valor moral de la persona, es
decir, su dignidad. Este reconocimiento implica
que todos tenemos la capacidad legisladora, la
capacidad de fi/ar las normas de convivencia. Por
eso debemos ver a los otros como interlocutores
v#lidos a la hora de dialogar sobre las decisiones
que los afectan.
%%.& "e acuerdo al te,to se puede inferir o deducir que:
a' las instituciones democr#ticas funcionan a
carta cabal
GUILAS PERUANAS Prctica de clase Pgina $
P.N.P. 2013 ciclo preuniversitario
b' los ciudadanos forman parte de la democracia
c' una instituci.n e,itosa tiene buenos resultados
d' en un pas no hay visos de convivencia
e' el ,ito institucional depende de la pr#ctica
moral de los ciudadanos
O)*+,ONE- ,N+O./LET*-
%. $a facultad de pensar............es la
raz.n0 la actitud emocional que
corresponde a la raz.n es la..............
a' coherentemente ? incredulidad
b' ob/etivamente ? humildad
c' generosamente ? autoconfianza
d' framente & autarqua
e' +tilmente ? rectitud
(. @uien nos hace rer es un ............0
quien nos hace pensar y luego rer, un
.............
a' comediante ? crtico
b' humorista & c.mico
c' c.mico ? humorista
d' artista ? sabio
e' payaso & bromista
). ............. no era ............., la prueba
est# en que con gran esfuerzo pudo
llevarse a cabo.
a' $a tentativa ? prudente
b' $a idea & intangible
c' El diseo ? superfluo
d' El plan ? infructuoso
e' El proyecto ? ut.pico
T0).,NO EX+LU,1O /O) -,NON,.,*
1. "E*-ABECD
a' e,ceso b' ve/aci.n
c' acatamiento d' trasgresi.n
e' arbitrariedad
T0).,NO EX+LU,1O /O) -,NON,.,*
2. ECB"EFD
a' perito b' perspicaz
c' bobo d' avispado
e' sapiente
T0).,NO EX+LU,1O /O) *NTON,.,*
:. -B"-G
a' 9ircunspecto b' peligroso
c' mesurado d' prudente
e' encogido
T0).,NO EX+LU,1O
No es sn2n$o de'
H. -!E=-C
a' Cealzar b' alentar c' espolear
d' persuadir e' e,hortar
T0).,NO EX+LU,1O
/or *nton$a
I. AEC=EG-
a' solidez b' debilidad c' inestabilidad
d' volubilidad e' decaimiento
T0).,NO EX+LU,1O
/or -non$a:
<. "E9E!9E-
a' honestidad b' recato c' modestia
d' compostura e' adorno
T0).,NO EX+LU,1O
/O) -,NON,.,*'
%>. -$9BC!E-
a' casta b' prosapia c' e,tirpe
d' ralea e' progenie
T0).,NO EX+LU,1O
/O) *NTON,.,*'
%%. =E*J!FCDPD
a' fil#ntropob' dadivoso c' altruista
d' meftico e' humanitario
T0).,NO EX+LU,1O
NO E- *NT3N,.O 1E'
%(. PCK"ELD
a' tacao b' s.rdido c' cicatero
d' avaro e' obtuso
-E),E 4E)5*L /O) *NTON,.,*
%). E!FEC"E9EC, MMMMMMMMMMMM6
$B9FBD*D, MMMMMMMMMMMM6
E$B9E"-C, 9D!AB!"EC
a' censurar, alegre b' vedar, gozoso
c' liberar, aciago d' autorizar, festivo
e' denegar, contento
-E),E 4E)5*L /O) *NTON,.,*
%1. PE"EC, *BP$E9-C 9D! EAE9-9E- D
E!*F-!9E-: MMMMMMMMMMM0
-@BE$$D @BE !D DACE9E
*ELBCE"-" !E -7CELD: MMMMM
GUILAS PERUANAS Prctica de clase Pgina %
P.N.P. 2013 ciclo preuniversitario
a' ofrecer, inh.spito
b' ceder, hostil
c' conceder, acogedor
d' deprecar, protector
e' implorar, favorable
-E),E 4E)5*L /O) *NTON,.,*
%2. FC-!*ELE!FE, MMMMMMMMM0
=-!EAEE*FD, MMMMMMMMM0
AEH-9EE!FE, MMMMMMMMMMMM0
E$-9EK!, "E*-NB*FE
a' tolerante, visible, irrefutable
b' comprensivo, descubierto, fidedigno
c' obstinado, oculto, indudable
d' contumaz, furtivo, ilegtimo
e' infle,ible, secreto, autntico
-E),E 4E)5*L /O) *NTON,.,*
%:. 7BC"D, MMMMMMM6 FBC7-"D,
MMMMMMMMM
a' basto, at.nito
b' r+stico, impasible
c' grosero, imp#vido
d' refinado, impertrrito
e' sutil, perple/o
-E),E 4E)5*L /O) *NTON,.,*
%H. -!D"E!D, E!*EL!EAE9-!FE,
E!*B$*D, AOFE$: MMMMMMMMMMMMMMM
a' Celevante b' ineficaz
c' balad d' importancia
e' trivial
-E),E 4E)5*L /O) *NTON,.,*
%I. -PD"P9FE9D, 9D!9$BQE!FE,
ECCEABF-7$E: MMMMMMMMMMMMMMMM
a' 9onvincente b' cuestionable
c' decisivo d' declinaci.n
e' ignorante
-E),E 4E)5*L /O) *NTON,.,*
%<. !D9E;D, "-RE!D, PEC!E9ED*D,
FKSE9D: MMMMMMMMMMMMMMM
a' per/udicial b' beneficioso
c' fuerte d' tolerante
e' daoso
-E),E 4E)5*L /O) -,NON,.,*
(>. "E-FCE7-, E*9-C!ED, E!;E9FE;-,
E!NBCE-, &MMMMMMMMMMMMM, $E7E$D
a' Protervo b' boato
c' provecto d' ve/amen
e' loor
-E),E 4E)5*L /O) *NTON,.,*
(%. MMMMMMM: 9D!9BPE*9E!FE,
$E7E"E!D*D, $-*9E;D
a' htico b' casto c' sicalptico
d' morigerado e' melfico
-,NON,.,* /O) -,7N,8,+*+,3N
((. E3L,+O
a' chubasco tropical
b' nubarr.n ba/o
c' dios mitol.gico
d' corriente lacustre
e' relativo al viento
(). Luc"ar unos con otros
a' bregar b' augurar c' loar
d' condonar e' vituperar
(1. 1E+9*1O
a' lo que se quiebran
b' ob/eto muy duro
c' e/emplo de virtudes o de vicios
d' hombre adinerado
e' persona deshonesta
-,N3N,.O- +ONTEXTU*LE-
(2. $a municipalidad ha dispuesto que el
serenazgo conduzca a los chiflados a
instituciones de salud mental.
a' venales b' enfermos
c' dementes d' ingenuos
e' chistosos
(:. "espus de recibir el honroso
galard.n, el ilustre escritor recibi. una
mala noticia: una demanda lo acusa
de utilizar incorrectamente la
gram#tica espaola. Esto lo de/.
bastante sorprendido.
a' flamante ? confundido
b' conocido ? imprevisto
c' clebre ? suspendido
d' destacado ? estupefacto
e' nclito ? inm.vil
GUILAS PERUANAS Prctica de clase Pgina &
P.N.P. 2013 ciclo preuniversitario
(H. T$a belleza de la damisela
resplandeca a travs de sus afligidas
l#grimasU, coment. el m#s
enamorado de sus pretendientes.
a' simpata ? novia ? acongo/adas
b' hermosura ? seorita ? tristes
c' beldad ? moza ? dispersas
d' delicadeza ? dama ? lastimeras
e' tosquedad ? seoras ? apenadas
(I. -l llegar al altar, se prostern. y rez.
durante unos minutos, sus o/os
reverberantes denotaban su fe.
a' persign. ? angelicales
b' arrodill. ? refulgentes
c' hinc. ? frenticos
d' agach. ? deslumbrantes
e' inclin. ? visionarios
(<. $os fondos asignados para la
elaboraci.n del proyecto resultaron
e,iguos, aunque algunos datos eran
verosmiles.
a' e,cesivos ? entretenidos
b' nimios ? ciertos
c' mnimos ? verdicos
d' insignificantes ? increbles
e' insuficientes ? crebles
)>. $as +nicas revelaciones infalibles
est#n en la 7iblia porque fueron,
dadas por "ios.
a' verdaderas b' religiosas
c' sagradas d' misericordiosas
e' infaustas
)%. C.mulo lanz. una frentica censura
contra su mulo electoral.
a' furibunda ? alabanza ? competidor
b' irascible ? ofensa ? c.nyuge
c' furiosa ? filpica ? rival
d' iracunda ? encomio ? enemigo
e' inverosmil ? diatriba ? compaero
)(. - pesar de su aire desmirriado, de su
retraimiento y de su vestimenta
sombra, las muchachas de su grupo
hacan rifas secretas para /ugar a
quedarse con l.
a' ba/eza ? ale/amiento ? ttrica
b' aspecto alto ? soledad ? negra
c' cariz flaca ? insociabilidad ? oscura
d' delgadez ? timidez ? deslucida
e' e,presi.n ? apartamiento ? opaca
)). 9on desesperaci.n indescriptible el
gur+ se puso a llorar en un rinc.n de
la casa.
a' incomprensible ? sollozar ? muro
b' comprensible ? hipar ? recodo
c' violenta ? gemiquear #ngulo
d' indecible ? suspirar ? poyo
e' inefable ? gimotear ? quicio
)1. $os bucaneros asolaban el litoral. *e
sucedan los saqueos, atropellos y
humillaciones, de/ando a su paso una
estela de muerte y destrucci.n entre
los habitantes de aquellos poblados
costeros.
a' vigilaban ? memoria ? puertos
b' devastaban ? huella ? caseros
c' destruan ? ruina ? villorrios
d' asaltaban ? secuela ? balnearios
e' arrasaban ? seal ? lugares
)2. "on @ui/ote razona con una
insensatez habitual y pone su brazo al
servicio de una causa /usta. -lucinado
por las contenciones de su intensa
vida interior, confunde a veces la
fantasa con la realidad.
a' desatino ? tradicional ? trabas
b' temeridad ? frecuente ? limitaciones
c' cordura ? desconcertante ? emanaciones
d' despreocupaci.n ? usual ? paralizaciones
e' indiscreci.n ? familiar ? detenciones
*N*LO7:*- UN,T*),*-'
):. E@BE$JFECD:
a' congruente
b' is.sceles
c' acut#ngulo
d' obtus#ngulo
GUILAS PERUANAS Prctica de clase Pgina #
P.N.P. 2013 ciclo preuniversitario
e' rect#ngulo
)H. CE"D!"E$$-:
a' pareado
b' quintilla
c' cuarteto
d' terceto
e' cuarteta
)I. HE"CDLC-AP-:
a' Leografa
b' Ecologa
c' -stronoma
d' 9limatologa
e' 7iologa
*N*LO7:*- 1U*LE-'
)<. *-!LBP!ED : 9D$VCE9D::
a' Hip.crates b' temperamento
c' lept.somo d' atltico
e' flem#tico
1>. P-$ED$PFE9D: =E*D$PFE9D::
a' calcoltico b' eoltico
c' neoltico d' Edad de Piedra
e' eneoltico
1%. E@BP;D9D: V!A-*E*::
a' falacia b' anfibologa
c' inferencia d' error
e' premisa
1(. CE9FJ!LB$D: 9B-"C-"D::
a' polgono b' trapecio
c' cuadril#tero d' escaleno
e' romboide
1). -=!E*E-: P-C-=!E*E-::
a' magnesia b' hipermnesia
c' memoria d' "e/# ;u
e' Namais ;u
11. E*9D$ED*E*: $DC"D*E*::
a' anquilosis b' osteoporosis
c' artritis d' ,ifosis
e' osteomalacia
12. =BFB-$E*=D: 9D=E!*-$E*=D::
a' parasitismo b' depredador
c' contaminaci.n d' interacci.n
e' poblaci.n
1:. PCD7$E=-: HEPKFE*E*::
a' mtodo b' cientfico
c' e,perimentaci.n d' investigaci.n
e' definici.n
O)TO7)*8:*
1H. ;Qu alternat<a presenta s2lo
dpton!os=
a' ley ? instruido ? odo ? bohemio
b' prohibido ? virrey ? paulatino ? construir
c' volquete ? guerra ? quemar ? sien
d' rey ? prohbe ? #rea ? fausto
e' +rea ? dio ? "i.genes ? adi.s
1I. En las pala%ras' !usantes>
destrur> zar!?e@a> estoco> nocuo>
a"u$ado> AueBdo.
39u#ntas palabras tienen diptongo4
a' siete b' seis c' tres d' cinco
e' siete
1<. En el s!uente texto> cuCntos
dpton!os crecentes "a@'
T$os pueblos de la tierra siempre han
mirado con respeto y esperanza el
abnegado traba/o de los cientficos,
han salvado los esfuerzos para crear
nuevas sustancias y materiales que
sirvan para el florecimiento de la
cultura y la civilizaci.nU
a' I b' %( c' <
d' %% e' %>
2>. 1el s!uente texto'
T*i nosotros nos hubiramos amado
hace tiempo cuando yo te lo propuse,
no estuvieras hoy sufriendo ni
llorando
por aquel humilde amor que yo te
tuve, carayW U
;+uCntos dpton!os decrecentes
encuentras=
a' 1 b' ( c' 2 d' )
e' :
2%. -ere de pala%ras sn dpton!o'
a' agXita ? intuir ? confianza
b' suave ? cohibido ? temais
c' actu. ? zanahoria ? apacigua
GUILAS PERUANAS Prctica de clase Pgina '
P.N.P. 2013 ciclo preuniversitario
d' fuego ? quietud ? Huarmey
e' mezquino ? pague ? insin+o
2(. -ere con dpton!os "o$o!neos'
a' suerte ? auspicio ? disminuir
b' asiento ? ciudadela ? crianza
c' cudala ? imbuirse ? gXira
d' inhibir ? e,hausto ? ceguera
e' siega ? avieso ? embaucar
2). -eDala la expres2n Aue ten!a una
pala%ra con un dpton!o'
a' Ca+l visit. *anta =ara de !oa.
b' $leg. utilizando el transporte areo.
c' *antigXis a los rescatados.
d' El suicidio se ha generalizado.
e' El bohemio parece un bardo pico.
21. No es correcta'
a' huir: diptongo homogneo
b' agXero: diptongo
c' lea: triptongo
d' acueducto: diptongo
e' comais: diptongo decreciente
22. Expres2n Aue le &alta una tlde
dacrtca'
a' * quiero que vengas a verme
b' !o se si comprar un polo negro o tres mas
c' Fodos te saludan, aun los desconocidos.
d' -na Paula le dio el s.
e' !o estoy alegre, sino mas bien triste
2:. expres2n correcta con tlde
dacrtca'
a' !o s s vendr#.
b' Es una composici.n en s mayor
c' $levaba un vestido de lo m#s llamativo
d' En esta suma falta el mas.
e' !i a+n con mi ayuda lo hizo
2H. +uCntas tldes dacrtcas tene el
texto'
-un no se sabe nada del agresor
mas no se descarta que haya sido
alguien de su entorno. Fanto a ti
como a el, se que les preocupa su
estado, mas no estoy preocupada
sino mas bien angustiada por sus
padres.
a' >( b' >2 c' >) d' >1 e' >:
TE.*- 4*),O-
2I.& =arque la alternativa que no presente errores
ortogr#ficos.
-' Espero seorita, que no rechace el t que le
ofrezco.
7' *implemente se fue sin terminar el traba/o.
9' "/ole de pronto el ave rapas.
"' =e contaron que compraste naran/as0 peras y
limones.
E' * que vendr#s -ndrea.
2<.& *eale la alternativa que s.lo presenta
palabras con diptongo.
-' Pasear ? olea/e ? ba+l ? act+a ? areo.
7' -/es ? Efran ? campeones ? p+a ? a+lla.
9' =iedo ? vidrio ? cuarzo ? Paula ? cuota
"' 7iombo ? da ? diario ? cien
E' Huara ? odi#is ? premi#is ? "ios ? solfeo.
:>. @u grupos de palabras llevan tilde
necesariamente4
-' Aabrica ? estudiaran ? decimos.
7' Pndice ? fin ? prohibido.
9' Jngel ? baulito ? e,amen.
"' Dblicuo ? maizal ? f#cilmente.
E' dermis&sanda&ciempies
:%. 39u#ntos ad/etivos calificativos
aparecen en el siguiente te,to4.
Esbelto, magro, musculoso y austero, su
afilada cabeza ro/a, era la del hidalgo
altivo, caballeroso y prudente. -gallas
berme/as, delgada cresta de encendido
color, ro/os vivos y redondos, mirada fiera
y perdonadora, acerado pico agudoU.
A) %< 7' %I 9' (> "' (% E' %H
:(. En la oraci.n, 3c.mo se llama la parte
principal del su/eto4
-' !+cleo
7' Db/etivo "irecto
9' -posici.n
"' =odificador directo
E' =odificador indirecto
:). *eale la palabra mal escrita:
GUILAS PERUANAS Prctica de clase Pgina (
P.N.P. 2013 ciclo preuniversitario
-' 9onfesi.n
7' Petici.n
9' Cecomendaci.n
"' Cesurecsi.n.
E' Envensi.n.
:1.& El sustantivo funciona como:
-' Elemento del predicado.
-' Elemento de la oraci.n.
7' !+cleo del su/eto.
9' Palabra modificadora del artculo.
"' 9omplemento del su/eto.
:2.& .& $a palabra con que e,presamos los
cambios, movimientos, o acciones de los
seres, as como su estado o e,istencia, se
denomina:
-' -d/etivos
7' -rtculos
9' *ustantivo
"' ;erbo
::.& $a menor fuerza de voz con que se
pronuncia una slaba se llama:
a' tilde b' #tona c' ortografa
d' diptongo e' hiato
:H.& 9u#ndo no graficamos el acento, este
toma el nombre de:
a' tilde b' acento c' ortografa
d' diptongo e' hiato
:I.& El encuentro de una vocal abierta con
una vocal cerrada.
a' ". creciente b' ". decreciente
c' ". homogneo d' diptongo
e' hiato
:<.& -l diptongo y al hiato se le conoce
tambin como:
a' tilde b' acento c' ortografa
d' concurrencia voc#lica e' !.-
H>.& Bna clasificaci.n de $- *P$-7-
seg+n su n+mero "E $EFC-* es:
a' monoslabas b' bilteras
c' trislabas d' tetraslabas
e' F.-
H%.& *i tuviera que elegir entre el
pronombre y un artculo para demostrar su
diferencia cuando se escribe, dira que la
tilde:
a' es muy importante b' es una categora
c' es una diferencia d' no es muy importante
H(.& 9ategora gramatical que no presenta
gnero
a' *ustantivo b' -d/etivo
c' ". artculo d' Pronombre
e' ;erbo
H).& En la palabra CEHB*-C se
presenta:
a' diptongo b' hiato
c' tilde diacrtica d' vocales /untas
e' F.-
H1.& En la oraci.n: Nuan =anuel coma
queso mientras tocaba su guitarra y su
quena ba/o el cielo que lloraba agua a
caudales0 solo lo acompaaba un pingXino
y una cigXea. Hay WW.. diptongos
a' cinco b' siete c' ocho
d' nueve e' seis
H2.& .& El gua corri. hacia el auto y abri. la
puerta izquierda con precauci.n porque la
gr+a estaba frente a l. En la oraci.n
encontramos:
a' un hiato b' cinco hiatos
c' dos hiatos d' tres hiatos
e' siete hiatos
GUILAS PERUANAS Prctica de clase Pgina )
P.N.P. 2013 ciclo preuniversitario