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Personalidad Es el modo habitual por el cual la persona piensa, siente, habla y actúa,

Personalidad

Es el modo habitual por el cual la persona piensa, siente, habla y actúa, para
Es el modo habitual por el cual la persona
piensa, siente, habla y actúa, para
satisfacer sus necesidades de tipo
personal, físico/psicológico y social.

LOS ESTADOS DE YO

El Padre

El Yo Padre representa y es la grabación «educacional», la transmisión de los valores y
El
Yo Padre representa y es la
grabación
«educacional»,
la
transmisión de los valores y la
cultura
que
el
niño
irá
percibiendo
Importancia del trabajo, la
religión, la familia, las leyes, la
nación, los estudios, el sexo, etc
Grabadora
que
ha
ido
escuchando una serie de mensa-
jes
y
visto
una
serie
de
comportamientos,
ha
selec-
cionado
los
que
más
le
han
impactado,
y
a
partir
de
ese
momento
se
dedicará
a
defenderlos,
trasmitirlos
o
practicarlos.
Los comportamientos Padre son
los más «cómodos», ya que nos
limitamos a cumplir o reproducir
aquello que dijeron o hicieron
otros

El Adulto

El Yo Adulto es la parte racional.

la computadora de

personalidad, recibe los datos del exterior o interior a través

los diferentes sentidos:

tacto, vista,

pensamientos, etc., y se encarga de elaborarlos y a los

centros de

razón el Adulto tiene una importancia vital en la toma de decisiones.

esta

olfato,

de

Es

oído,

decisión;

por

El Adulto comienza a formarse sobre los 3-4 años de vida, se puede observar perfectamente, porque es cuando el niño empieza a hacer preguntas (¿Qué es eso? ¿Por qué

El Niño

El estado Niño contiene todo lo emocional, bueno o malo:

alegría, tristeza, rabia, miedo, sexo, etc.

Encontramos en este estado todo lo emocionalmente bueno y todo lo malo de cada persona.

La mayor parte y «esencia» de la comunicación se genera en el Yo Niño, ya que en nuestras relaciones con los demás no sólo transmitimos palabras, sino que éstas están impregnadas de un sentido emocional que el estado Niño proporciona por ser el receptor y proveedor de todos los sentimientos.

La creatividad, aunque pueda parecer extraño, también se ubica en el estado Niño y se localiza básicamente en el hemisferio derecho del cerebro.

Formación del la personalidad

La estructura genética es la base sobre la que se asientan todas las influencias del bebe.

En una primera fase el bebe se limita a interpretar lo que percibe con una cualificación muy simple me gusta/no me gusta y su manifestación al exterior será sobre su estado emocional estoy bien/OK (río), estoy mal/KO (lloro)

Etapas del desarrollo

1. ETAPA > SER /EXISTIR 0 a 6 meses

Estado del Yo: Niño Natural.

Actividad del niño (no sólo física): Aprender a -succionar comienza a ingerir otros alimentos, se comunica mediante llanto o risa.

Recomendación a los padres: Alimentación suficiente y apropiada, protección física, caricias físicas.

2. ETAPA > HACER /CURIOSIDAD 6 a 18meses

Estado del Yo: Adulto del Niño.

Actividad del niño: Primeros movimientos en el .espacio, comunicación con son- risas, miradas, lloros, intentos de verbal, inicia el contacto físico.

Recomendación a los padres: Primeras caricias condicionales positivas por sus iniciativas «exitosas» (andar unos pasos, coger algo, etc.), caricias afectivas incondicionales.

3. ETAPA ---> PENSAR / AUTONOMÍA 18 meses a 3 años

Estado del Yo: Adulto.

Actividad del niño: Sentido de la propiedad sobre algunas cosas, defensa de sus límites.

Recomendación a los padres: Permitirle iniciativas: ruptura de la simbiosis, no clasificar sus comportamientos con etiquetas: eres malo, vago, tonto, etc., permitir tanto negativas, como expresiones de rabia «tolerables, fomentar la toma de decisiones, entrenar al Adulto dándole a escoger opciones o haciéndole preguntas.

4. ETAPA -4 DE LA IDENTIDAD

3 a 6 años

Estado del Yo: Niño Adaptado.

Actividad del niño: Descubrir «quién soy», «cómo soy», aceptación de su sexo. Se fija la Posición Existencial, fija las relaciones con las personas de su entorno. Empieza a «darse cuenta» de lo bueno lo malo de las cosas de la vida, hasta dónde tengo poder, etc.

Recomendación a los padres: Responder con paciencia a las preguntas, no dejarse manipular Mucho cuidado, ya que a esta edad se estructuran los roles de los Juegos Psicológicos. ¡Cuidado con la TV! Seguir entrenando al Adulto.

5. ETAPA--> HABILIDADES Y ESTABLECIMIENTO DE VALORES

6a 12 años

Estado del Yo: Padre (el Adulto y el Niño Adaptado siguen desarrollándose.

Actividad del niño: Aprender a hacer cosas. Decide importancia v valores: qué en qué creen por qué. Por qué esto o aquello es bueno o malo, etc.

Recomendación a los padres: Escuchar opiniones y Explicar desde el Adulto los razonamientos y el porqué de las cosas en todos los ámbitos de la vida, no imponer criterios. Pedir su opinión sobre cuestiones simples.

6.3 ETAPA --> ADOLESCENCIA

12 a 18 años

Estado del Yo: Padre Adulto Niño.

Actividad del niño: Puesta a prueba (rebeldía en el vestir, cumplir los horarios, etc.) y posterior confirmación del Guión de Vida. Integración de los últimos cambios físicos y hormonales con el Niño Natural. Vivir romances, experimentar sensaciones eróticas y sensuales, decidir vocación (si no lo está ya), conseguir una buena autoestima, prepararse e iniciar la independencia, integrarse en grupos al margen de la familia.

Recomendación a los padres. Aceptar la problemática de la «rebeldía incongruente» de la adolescencia (recordar que todos hemos pasado por esta etapa). No utilizar la fuerza, el poder o la amenaza. ¡Hay que comer de todo! No competir- No ponerse corno ejemplo («yo a tu edad---»).

FUNCIONES DE LOS ESTADOS FUNCIONES

ESTADO

FUNCIONES

TRANSMITE

P
P

Dominio de lo Juzga, ordena, critica, aconseja, protege.

APRENDIDO Cultura, tradición, moral, valores, prejuicios. «Lo que hay que hacer». Lo que se debe hacer.

A
A

Dominio de lo Razona, analiza, computa datos de la realidad.

PENSADO Información de la realidad, ciencia, ética, «lo que conviene hacer».

N
N

Dominio de lo Siente, intuye, crea.

SENTIDO Emociones positivas y negativas (10 biológico), lo que nos gusta/disgusta hacer.

No hay estados del Yo «buenos» o «malos». Los tres son necesarios para un equilibrio personal. Necesitamos los tres, y los tres pueden ser adecuados en un momento u otro.

PATOLOGÍAS

Contaminaciones

Exclusiones

Límites laxos

CONTAMINACIONES

La contaminación es la intromisión de un estado de la personalidad en otro, ocupando una zona común a ambos.

Existe contaminación del Adulto cuando éste admite como verdaderos, juicios infundados del Padre. La persona aparenta expresarse a Través del Adulto, pero en realidad -habla por boca del Padre».

Ejemplos claros de contaminación son los prejuicios. Los más comunes tienen que ver, en muchas ocasiones, con cuestiones machistas por parte de los hombres: << Las mujeres no saben conducir., -Este trabajo es cosa de hombres», -Eres muy guapa, eso te ayudará a »,

Las contaminaciones tienen su máxima expresión en los prejuicios, raza, religión, tipo social, etc.

El Adulto es contaminado por el Niño cuando admite como verdaderas las distorsiones de la realidad procedentes del Niño racionalizándolas. Suele basarse mayormente en supersticiones, ilusiones y en los casos más graves en alucinaciones.

También puede existir la doble contaminación_ Son casos en los que el Adulto está al servicio del Padre y del Niño, para justificar tanto los prejuicios cómo las supersticiones y las ilusiones.

-Una mujer y además empieza a trabajar el día trece que es martes

-¡Seguro que pasa algo malo!»

En los casos de fuerte contaminación del Adulto por el Niño la persona puede sufrir alucinaciones, e Intentar justificar haber visto lo que no vio, o haber oído lo que no oyó. Recordad: en muchas ocasiones el cerebro nos engaña.

Todos tenemos en alguna medida, algo de contaminación en algunos momentos de nuestra vida.

ESTADOS DEL YO EXCLUSIVOS

Hay algunas personas, un porcentaje pequeño, pero las hay, que están casi

permanentemente ubicadas en un solo estado del Yo. Todo lo ven a través del

mismo cristal. Si el caso fuese de una persona que casi siempre está en su estado

Niño, seguramente tendría dificultades para tomar decisiones trascendentes, o

decidiría «sin pensar». Le costaría mucho comprobar y analizar las cosas.

Posiblemente sería un «viva la vida».

ESTADOS DEL YO EXCLUIDOS

Justo al revés que en el caso anterior, hay personas que tienen dificultades para

expresarse/utilizar uno de los estados del Yo, tienen esa parte de su personalidad

«excluida». Hay personas que tienen dificultades para demostrar o manifestar sus

emociones, en este caso, diríamos que tiene su Niño «excluido» de su forma de

manifestación habitual. En estos casos la persona también tiene dificultades en

sus relaciones, sobre todo en las afectivas.

ESTADOS DEL YO EXCLUSIVOS

ESTADOS DEL YO EXCLUIDOS

Dos estados del yo más o menos excluidos. El tercero domina todo el comportamiento de forma EXCLUSIVA.

Un estado del yo está casi completamente excluido. No se habla de él.

Padre exclusivo: Padre excluido:
Padre exclusivo: Padre excluido:
Padre exclusivo: Padre excluido:

Padre exclusivo:

Padre exclusivo: Padre excluido:
Padre exclusivo: Padre excluido:
Padre exclusivo: Padre excluido:

Padre excluido:

El

autoritario y moralizador.

sermoneador o predicador. El

Normas, límites, autoridades, leyes, responsabilidades, -son ignoradas o negadas.

Adulto exclusivo: Adulto excluido:
Adulto exclusivo: Adulto excluido:

Adulto exclusivo:

Adulto exclusivo: Adulto excluido:
Adulto exclusivo: Adulto excluido:
Adulto exclusivo: Adulto excluido:

Adulto excluido:

El

súpertecnócrata.Metódico, insensible e imperturbable.

ordenador, el

Sin contacto con la realidad no razona (tendencia psicótica).

Niño exclusivo: Niño excluido:
Niño exclusivo: Niño excluido:
Niño exclusivo: Niño excluido:

Niño exclusivo:

Niño exclusivo: Niño excluido:
Niño exclusivo: Niño excluido:
Niño exclusivo: Niño excluido:

Niño excluido:

Un bromista guasón.No toma nada en serio.

A

veces confusión mental.

Emociones, necesidades, placer, etc., reprimidos. Referencia a lo útil, lo razonable, el deber, las reglas.

Susana Enríquez Ugalde A822235

Manual AT