PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL ECUADOR

PSICOLOGA DEL DESARROLLO

TRABAJO No.1 GRUPO 2
Factores del Desarrollo Humano (nfasis en los factores biolgicos)
Nombre: Cristian Viteri
Curso: Quinto Organizacional Paralelo 4
Factores Biolgicos:
La Herencia:
Es la transmisin de ciertos rasgos y caractersticas de un individuo a sus descendientes, mediante la reproduccin.
Su estudio corresponde a la gentica. El factor determinante para que los hijos sean semejantes a los padres es la
herencia, ya que al aportar un espermatozoide y un vulo 23 cromosomas cada uno para lograr la concepcin, los
cromosomas aportan los genes, que son partculas que contienen rasgos del padre y de la madre, transmitiendo
caractersticas de los progenitores a los hijos.
Los genes son pequesimas partculas constituidas por cadenas de cidos que contienen potencialmente rasgos y
caractersticas provenientes del padre y de la madre, y a travs de ellos de sus antecesores.
Debemos distinguir las diferencias que hay entre herencia biolgica y herencia psicolgica, en que la herencia
psicolgica es ms compleja y difcil de determinar que la herencia fsica, ya que la primera est grandemente
influenciada por el medio. Adems, la mayora de sus rasgos resultan de la combinacin de mltiples genes.
Es cierto que los hijos heredan las deficiencias mentales de los padres, ms an cuando ambos padres la padecen.
Tambin se ha encontrado relacin en las aptitudes mentales, motrices y rasgos temperamentales. Pero es necesario
precisar que es muy difcil determinar exactamente en qu proporcin influye la herencia, ya que sta se haya
influenciada por el medio.
La Maduracin:
Es un proceso por el cual el individuo llega a un estado de completo desarrollo en lo que se refiere a sus clulas,
conexiones nerviosas, tejidos, etc; y que al alcanzar esta maduracin, el individuo es capaz de realizar las acciones
o conductas correspondientes.
Las diferencias entre la maduracin fsica y psicolgica es que la maduracin fsica se refiere a las modificaciones
fsicas que sufre el individuo durante los primeros aos de vida, mientras que la maduracin psicolgica se refiere
a las potencialidades desplegadas por el organismo, y que traen modificaciones a la conducta a travs de las
diversas etapas de la vida.
Factores Ambientales:
El Aprendizaje:
Es un factor fundamental en la vida del hombre, pues casi toda la conducta humana es resultado de dicho proceso.
Tambin es importante para la progresiva y constante adaptacin del individuo a las condiciones de su ambiente
social y cultural. Un ejemplo de la importancia del aprendizaje es el caso de un individuo que ha sido entrenado
especialmente en un deporte, al cabo de un tiempo tiene un mejor desempeo que una persona que recin ha
iniciado las prcticas.
Socializacin:
Es el proceso por el cual el nio va aprendiendo a conocer y a convivir con la gente, dentro de las normas y modos
de conducta aceptados y aprobados por el grupo. La socializacin implica el aprendizaje progresivo de normas,
costumbres, tradiciones y formas de valoracin; y el contacto y la progresiva asimilacin de los bienes culturales.
La socializacin dura toda la vida, porque el hombre, cualquiera sea su edad, tiene que aprender nuevas cosas y
tiene que adaptarse a los cambios.
NFASIS ASPECTO BIOLGICO INTRODUCCIN
Casi desde el inicio de la psicologa, e incluso antes (en la filosofa), ha existido la polmica sobre si es la herencia
la causante del cambio en el sujeto humano o si por el contrario es el ambiente. Esta es, hasta cierto punto, una
discusin estril, puesto que ambos tienen que ver con ese cambio, como se ver en este texto.
Los inatistas fueron, y son an, los defensores de la biologa como factor fundamental del cambio en el sujeto. La
informacin que se encuentra en el cdigo gentico se transmite de padres a hijos y por tanto la herencia juega un
rol fundamental. Para ellos desde el nacimiento existe una informacin heredada que se va poniendo en marcha a
medida que avanza el calendario madurativo, y esa es la nica causa de que los sujetos cambien. En este sentido,
basta esperan que el tiempo vaya pasando y se irn produciendo los cambios de forma secuenciada.
Por ejemplo, los nios empiezan a producir sus primeras palabras hacia los primeros meses de su segundo ao de
vida (12-14), o empiezan a caminar cerca del final del primer ao porque su calendario madurativo as lo indica, y
nada del ambiente podr alterarlo de forma importante.
En cambio, los ambientalistas, opinaban todo lo contrario. El cambio, el desarrollo por tanto, solamente es debido a
la influencia del ambiente. El nio o la nia evolucionan a causa de su relacin con el contexto vital en el cul se
desenvuelven. Las influencias familiares, del colegio, de su cultura, de los amigos, etc. y las circunstancias vitales
que cada uno vive modifican de forma fundamental su propio desarrollo. Se podra decir que el nio al nacer es
una hoja en blanco sobre la cual el ambiente y los dems van escribiendo la historia de su vida.
FACTORES BIOLGICOS
Se refiere a la base anatomo-funcional que constituye la base fundamental para el desarrollo de la actividad
psquica. Ya se ha resaltado, en otros captulos, la importancia, por ejemplo, del sistema nervioso y, en especial,
del cerebro con relacin a las funciones psquicas. En muchos casos, la maduracin cerebral condiciona la
aparicin de algunas capacidades motrices e incluso cognitivas (como la marcha y el lenguaje). Ciertas alteraciones
cromosmicas, como la trisoma del par cromosmico 21 (sndrome de Down) limitan drsticamente la
inteligencia. Revisemos ahora, algunos conceptos vinculados a este factor.
HERENCIA
La herencia gentica es la transmisin a travs del material gentico contenido en el ncleo celular, de las
caractersticas anatmicas, fisiolgicas, etc. de un ser vivo a sus descendientes. El ser vivo resultante tendr
caracteres de uno o los dos padres.
La herencia consiste en la transmisin a su descendencia de los caracteres de los ascendentes. El conjunto de todos
los caracteres transmisibles, que vienen fijado en los genes, recibe el nombre degenotipo y su manifestacin
exterior en el aspecto del individuo el defenotipo. Se llama idiotipo al conjunto de posibilidades de manifestar un
carcter que presenta un individuo.
Para que los genes se transmitan a los descendientes es necesaria una reproduccin idntica que d lugar a una
rplica de cada uno de ellos; este fenmeno tiene un lugar en la mitosis. En el organismo que surge del cigoto, a
medida que va desarrollndose a partir del cmulo inicial de clula es posible diferenciar dos estirpes celulares:
una lnea somtica, que dar lugar a los sistemas orgnicos que mantendrn con vida al organismo, y otra germinal,
que ser la encargada de que el organismo se reproduzca.
La mitosis, o divisin del ncleo de la clula, es un proceso que consta de cuatro etapas: profase (los cromosomas
se espiralizan y hacen visibles, desaparecen el nucleolo y la membrana nuclear, aparece una serie de filamentos
llamado huso acromtico donde se insertan los cromosomas), metafase (los cromosomas adquieren una forma
completa y se disponen en una zona central llamada placa ecuatorial), anafase (los cromosomas se dividen en dos
partes, llamadas cromatidios, que emigran hacia los polos) y telofase (los cromatidios se sitan en los polos y
reaparecen el nucleolo y la membrana nuclear). Despus de esta ltima fase se produce un periodo llamado
interfase, en el cual los cromosomas vuelven a hacerse invisibles y los genes entran en accin.
Lo esencial de la herencia queda establecido en la denominada teora cromosmica de la herencia:
los genes estn situados en los cromosomas.
los genes estn dispuestos linealmente en los cromosomas.
la recombinacin de los genes se corresponde con el intercambio de segmentos cromosmicos

PATOLOGA HEREDITARIA
Hay que distinguir claramente la enfermedad gentica de la congnita y familiar que frecuentemente son
confundidas.
a) Enfermedad gentica o genotpica.- que es la manifestacin de una anomala del cdigo gentico. (Puede
aparecer desde el nacimiento y ser congnita; pero puede presentarse a cualquier edad (infancia adultez) adems
otros procesos genticos se ven afectados por influencias ambientales (dieta-estilo de vida).
b) Enfermedad congnita.- trastorno que aparece en el momento del nacimiento. Una enfermedad congnita puede
ser gentica al mismo tiempo, pero tambin es susceptible de haber sido adquirida durante la vida intrauterina
causada por factores externos como: radiaciones, calor, sustancias qumicos, infecciones y infecciones maternas.
c) Una enfermedad familiar que aparece, ms o menos frecuentemente, entre los miembros de la misma familia.
TRANSMISIN DE LOS RASGOS Y DE LAS ENFERMEDADES
Los genes no tienen todas la misma fuerza pasa determinar la aparicin de rasgos que llevan en s. Un gen
patolgico puede se dominante o recesivo de transmisin autosomtica o unida al sexo.
* Caracteres Dominantes
Son caracteres transmitidos directamente por uno u otro de los progenitores por lo mismo es de tipo familiar. El
hijo heredar caracteres hereditarios del padre y la madre en posibilidades de combinacin.
Herencia dominantes:
La estatura la masa corprea, la forma del crneo, la forma de la nariz, la forma y distribucin de los dientes, el
color de los cabellos y de iris, etc. Las enfermedades dominantes dependen de la presencia de genes bajo la forma
de heterocigotos.
ANOMALIAS CONOCIDAS DOMINANTES
La sindactilia = fusin de dos o ms dedos.
Polidactilia = representada por dedos super numerarios.
Acondroplasia = brazos y piernas cortas tronco cabeza de forma normal.
a) La corea de Hunttintong.- graves desrdenes del movimiento voluntario, disturbios mentales hasta llegar a la
demencia completa.
b) La Neurofibromatosis .- caracterizada por tumores fibrosos mltiples de los nervios perifricos y por manchas
pigmentadas cutneos asociados con la deficiencia mental.
c) La Acrocefalia.- caracterizada por una grave anomala morfolgica del crneo (exceso del dimetro vertical y
aumento anormal de la distancia entre los ojos.
d) Sndrome de Storge-Weber.- caracterizado por angiomas faciales y menngeos (responsables estos ltimos de
deficiencia mental, epilepsia y hemiplejia).
e) Las miotonas congnitas.- de Thonsen Dficit motriz por incapacidad de los msculos voluntarios de relajarse
despus de la contraccin y el tipo de Distrofia miotnica de steiner se asocia con atrofia muscular, cataratas,
deficiencia mental.



* CARACTERES RECESIVOS
Caracteres latentes que aparecen por la presencia en el mismo individuo, de dos genes alelomorfos (progenitores
consanguneos) en la poblacin en general y el cruzamiento entre individuos portadores de genes anlogos la
evidencia en la prole (descendientes).
Fuera del Albinismo y del Sordomutismo en general estn (libres de compromiso psquicos)
Bibliografa
Castello, J. P. (s.f.). Psicologia del desarollo en la edad infantil. Obtenido de
http://ocw.uib.es/ocw/psicologia/psicologia-del-desarrollo-en-la-edad-infantil/bloque-
tematico-1.pdf
Garcia, P. P. (abril de 2010). Programa de formacion sobre estimulacion para nios de 2 y 3 aos
destinado a padres y madres de familia. Quito.