Introduccin al Pensamiento Cientfico - IPC -

Mdulo 1
Tema 2. Argumentacin: el escenario formal y el escenario informal


Actividades de aprendizaje

Actividad 1. Acerca de los conceptos de verdad y validez

Complete las siguientes expresiones de modo que se conviertan en enunciados verdaderos:

a. Si un enunciado tiene premisas falsas y conclusin verdadera, el razonamiento puede
ser
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b. Si un razonamiento es vlido y tiene premisas falsas, su conclusin puede ser
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c. Si un razonamiento tiene premisas verdaderas y conclusin verdadera, su forma puede
ser
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d. Si un razonamiento tiene premisas falsas y conclusin falsa, su forma puede ser
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e. Si un razonamiento tiene premisas verdaderas y conclusin falsa, su forma es
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f. Para obtener una conclusin verdadera se requiere que el razonamiento sea
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Actividad 2. Reglas lgicas y falacias

2.1. En los cuatro razonamientos siguientes, determine qu formas son deductivas (poner el
nombre de la regla) y cules son falacias.

a. Si sumerjo un cubito de hielo en un vaso de agua caliente, entonces el cubito se derrite.
Sumerg el cubito, por lo tanto, se derriti.
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b. Si sumerjo un cubito de hielo en un vaso de agua caliente, entonces el cubito se derrite. No
lo sumerg, por lo tanto, no se derrite.
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c. Si sumerjo un cubito de hielo en un vaso de agua caliente, entonces el cubito se derrite. El
cubito no se derrite, por lo tanto, no lo sumerg.
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d. Si sumerjo un cubito de hielo en un vaso de agua caliente, entonces el cubito se derrite. El
cubito se derrite, por lo tanto, lo sumerg.
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2.2. En los dos razonamientos presentados a continuacin hay uno deductivo y otro invlido, a
pesar de que ambos concluyen en el mismo enunciado. Identifique cada caso y explique la
diferencia entre ambos.

a. Si Juan no repite el ao, entonces se va a Bariloche.
Juan se va a Bariloche.

Juan no repiti el ao.

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b. Si Juan repite el ao, entonces no va a Bariloche.
Juan fue a Bariloche (no es cierto que no va).

Juan no repiti el ao.

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2.3. Reglas lgicas y falacias formales
Empleando el enunciado: Si me anoto en el Ciclo Bsico Comn, entonces curso el primer ao
de mi carrera, qu conclusin se obtiene construyendo:

a. un modus ponens.
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b. un modus tollens.
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c. una falacia de afirmacin del consecuente.
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d. una falacia de negacin del antecedente.
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2.4. Conclusin correcta de decir si p entonces q

a. Si alguien promete: Si termins el CBC este ao, te llevo de viaje a Europa y, luego, te
lleva a Europa a fin de ao, aunque no hayas terminado el CBC en un ao, habr mentido?
Explique por qu.
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b. Si no termina el CBC en un ao y no lo lleva a Europa, habr mentido? Explique por qu.
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c. Si termina el CBC en un ao y no lo lleva a Europa, habr mentido? Explique por qu.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _


Actividad 3. La induccin

3.1. Suponiendo que las siguientes proposiciones sean las conclusiones de distintos
razonamientos inductivos, en cada caso determine cules podran ser las premisas.

a. Los planetas se mueven alrededor del sol.
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b. Todas las modelos se casan con jugadores de ftbol.
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c. Todos los mamferos tienen pelos.
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d. Todas las aves tienen plumas.
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e. Los argentinos toman mate.
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3.2. Dados los siguientes enunciados como premisas de algn razonamiento inductivo,
proponga la conclusin.

a. Las peras, manzanas, bananas y frutillas sirven para hacer un postre.
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b. Los nmeros 2, 4, 10 y 22 son divisibles por dos.
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c. El mejilln, las almejas, las ostras, los pulpos, los calamares y las sepias viven en el mar.
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d. El Aedes aegypty y el Anopheles transmiten enfermedades.
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e. Las ratas, los conejos y los ratones son vivparos.
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f. Los peruanos, los bolivianos y los coreanos venden ropa en la feria de La Salada.
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Actividad 4. La analoga

La analoga es un modo de razonar que, a partir de la comparacin entre dos o ms casos que
tienen notas comunes, permite concluir para alguno de esos casos, algo admitido nicamente
en alguno de los otros casos. Al igual que la induccin, es una forma de razonamiento invlido,
aunque en muchos casos puede resultar de inters pragmtico.
Dado el siguiente caso, reconstruya un razonamiento por analoga determinando cul es la
conclusin y cules son las premisas.

Uno de los atributos ms naturales de la mujer es el cuidado de los nios. De hecho, es
correcto afirmar que los grupos en los que los hombres, y no las mujeres, cran a los hijos
pequeos son totalmente excepcionales. Puesto que el enfermo y el discapacitado se asemejan
en muchos aspectos a los nios, pues no solamente son fsicamente dbiles y desvalidos, sino
tambin psicolgicamente dependientes y narcissticamente regresivos, era bastante fcil
suponer que las mujeres estn especialmente capacitadas tambin para el cuidado del
enfermo.
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Devereux, G. y Weiner, F. (1950). The Ocupation Status of Nurse. En American Sociological Review. N 5 (vol. 15).

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Actividad 5. Falacias materiales. El escenario informal

Identifique la falacia en la que se incurre en los siguientes argumentos:

a. Te dije el ao pasado que si te casabas con tu novio, al ao estaras separada. Ahora
ests separada y es por lo que te dije.
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b. Las mujeres no tienen alma. Los chinos, desde la ms remota antigedad, han negado
que la mujer tenga alma (Otto Weininger, Sexo y Carcter, Buenos Aires, Ed. Losada,
p.286).
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c. Usted no tiene derecho a tomar la palabra porque es funcionario de un gobierno
corrupto.
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d. No puede hacerme la boleta por exceso de velocidad porque, si tengo que pagar la
boleta, pierdo la ganancia del da y no tengo para darles de comer a mis hijos.
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e. Todo abogado tiene derecho a la libertad de consultar libros cuando busca
fundamentar mejor una defensa y todo mdico tiene derecho a consultar sus libros
cuando quiere curar mejor a un enfermo. Del mismo modo, debe permitirse a los
alumnos ejercer la libertad de consultar sus libros para contestar mejor en un parcial.
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f. Las esposas de los hombres exitosos usan ropa cara, de modo que la mejor manera
que tiene una mujer de ayudar a su marido en los negocios es gastar mucha plata en
ropa.
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g. Seor gerente, mi marido merece que le aumente el sueldo porque lo que gana apenas
alcanza para alimentar a los nios.
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h. En los ltimos 20 aos ha aumentado la asistencia de adolescentes en la Universidad
de Buenos Aires y tambin ha aumentado la delincuencia juvenil. Por lo tanto, para
combatir el delito, es necesario limitar el ingreso de jvenes a la Universidad de Buenos
Aires.
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i. Est comprobado que los seres extraterrestres ayudaron a construir las pirmides de
Egipto porque hasta ahora nadie ha podido demostrar que ellos no intervinieron.

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j. Si un automvil funciona, entonces tiene nafta en el tanque. Pero no funciona ahora el
auto. Eso quiere decir que no tiene nafta en el tanque.
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k. Si Marilyn Monroe fue asesinada, entonces est muerta y, efectivamente, est muerta.
Eso quiere decir que fue asesinada.
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l. Si el amor es ciego y Dios es amor, entonces, Dios es ciego.
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Actividad 6. Toulmin. Esquemas argumentativos

De acuerdo con el esquema de Toulmin, existen tres elementos centrales de una estructura
argumentativa: los datos o bases, la conclusin y la garanta.
Identifique cada uno de estos elementos en los siguientes argumentos. Coloque la letra C
(conclusin), D (dato) o G (garanta), segn corresponda.

a. El mdico te indic un antibitico. ( )
La herida se haba infectado. ( )
Los antibiticos se indican para actuar sobre procesos infecciosos. ( )

b. La beca se otorga a quienes se ubican entre los diez mejores puntajes. ( )
Tu puntaje estuvo entre los cinco mejores. ( )
Has obtenido la beca. ( )

c. Se ha experimentado un importante aumento del consumo. ( )
El consumo aumenta cuando los precios bajan. ( )
La cada de los precios ha sido importante. ( )