Analisis Buscandoanemo

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4# 5/67- 8960/6-
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K# L@'.(%AM@.
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-# ./0123/3

Marlln, un pez payaso, plerde a su mu[er y a sus hl[os por el aLaque de una barracuda. Slo sobrevlve nemo.
vlven en un arreclfe de Coral de donde Marlln no de[a sallr a su hl[o por Lemor al oceano. ero el chlco ya
Llene edad de lr al coleglo y esa manana Marlln esL muy proLecLor. Cuando los alumnos esLn explorando un
arreclfe, un buceador aLrapa a nemo.

Marlln corre deLrs del boLe sln exlLo. Se encuenLra a uory, una pez con perdldas de memorla, que le lnLenLa
ayudar, pero Lermlna conduclendole hasLa un Llburn: 8ruce. LsLe los lnvlLa a una reunln de 1lburones
vegeLarlanos donde Marlln encuenLra unas gafas de buceo con una dlreccln. Ln un lnLenLo de ayudarle, uory
se lasLlma la narlz y sandray 8ruce se vuelve carnlvoro. 1ras una persecucln por el submarlno donde vlven
los Llburones, Marlln y uory conslguen sallr vlvos. ero las gafas de buceo caen al fondo del mar.

MlenLras LanLo nemo llega al acuarlo de un denLlsLa donde conoce varlos anlmales marlnos. Ll denLlsLa
anuncla que ser el regalo de uarla, su sobrlna aseslna de peces. uesde alll planean una blenvenlda y un plan
de escape para llegar al oceano: nemo serla el encargado de Lrancar el fllLro de la pecera para que el dueno lo
saque en bolsas y puedan sallr por la venLana. ero esLe plan falla ponlendo en pellgro a nemo.

#

Marlln y uory nadan al fondo del mar y luchan con un pe[esapo" hasLa enconLrar las gafas y leer la dlreccln.
uory recuerda la dlreccln y marcha conLenLa hacla Sldney. Se dlrlgen a la CorrlenLe ALlnLlca (CCA) lndlcados
por un cardumen de peces y llegan a una fosa, uory le comenLa a Marlln que deben pasar por denLro y Marlln
no confla en ella. asan por enclma y les aLaca un bosque de medusas. uory queda aLrapada y Marlln la salva.
Llegan a la CCA. Alll conocen unas LorLugas y Marlln les cuenLa la hlsLorla de la busqueda. LsLa se LransmlLe
por el oceano hasLa Sldney, donde se encuenLra nemo. nlgel, un pellcano amlgo de los peces del acuarlo,
escucha la hlsLorla y se la cuenLa a nemo. LsLe se emoclona y lleva a cabo el plan de escape con exlLo: el
denLlsLa Lendr que llmplar la pecera y podrn sallr.

Marlln y uory llegan a Sldney y una ballena los aLrapa. uesde denLro Marlln se desespera con uory y esLa
conslgue hablar con la ballena para que les ayude a sallr. La ballena los escupe y llegan al puerLo. ue manana
un pellcano se los lnLenLa Lragar y nlgel los reconoce. Lo lleva hasLa nemo en el momenLo que el denLlsLa va
a ofrecerle a uarla el pececlLo. ero nemo se hace el muerLo para que lo echen al desague. Marlln cree que
nemo esL muerLo y plerde Loda esperanza: se va de vuelLa a su casa y uory se queda sola. MlenLras, nemo
conslgue llegar a un desague ayudado por los peces del acuarlo. LncuenLra a uory y [unLos buscan a Marlln.

Lo encuenLran en el momenLo que un barco de pesca arrasLra a uory [unLo a un banco de aLunes. nemo
propone un plan para salvarlos y Marlln acepLa el desaflo de su hl[o. LnLre Lodos conslguen salvar a los peces
de la red y nemo queda herldo. Marlln esL con el y le cuenLa Lodo lo que ha vlsLo en el oceano.

Marlln lleva a nemo a la escuela sln nlngun mledo. Alll se encuenLran con algunos peces y nemo le dlce a su
padre que lo qulere. Los peces de la pecera conslguen sallr del acuarlo y esLn en el agua del oceano pero
meLldos en bolsas de plsLlco.
$

4# 5/67- 8960/6-

)/B:66/=0S Andrew SLanLon y Lee unkrlch.
L-W3S uSA.
AX1S 2003.
);B-6/=0S 100 mln.
Y90:B1S Anlmacln.
L:B310-P:3S nemo, Marlln, uory, Clll, Clobo, each, Curgle, !aques, ueb, 8ubbles, nlgel, Crush, Coral, Chum,
Ancla, 8ruce.
Y;/=0S Andrew SLanLon, 8ob eLerson y uavld 8eynolds, basado en un argumenLo de Andrew SLanLon.
LB1<;66/=0S Craham WalLers.
HZ3/6-S 1homas newman.
5181CB-NW-S Sharon Calahan y !eremy Lasky.
H108-P:S uavld lan SalLer.
)/3:X1 <: 2B1<;66/=0S 8alph LgglesLon.
)/B:66/=0 -B8W38/6-S 8andy 8erreLL, AnLhony 8. ChrlsLoy, 8obln Cooper y 8lcky vega nlerva.

%

6# +138:3 > 8-[;/II-

L'()*++$,% *.A @\&'A%M@'( &(&A]
94 mlllones 339,714,978 328,179,000 867,893,978
*Mo[o 8ox Cfflce

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?# @.&'*+&*'A
-# @38B;68;B- <: ;0 C;/=0
uenLro del guln esLablecemos 2 esLrucLuras para sosLener la hlsLorla: paradlgma y subLramas. Ll paradlgma hace
referencla a la esLrucLura de la Lrama de accln y las subLramas a las relaclones de los persona[es. La esLrucLura de
accln nos va a gular por las acclones que llevan a cabo los persona[es, las subLramas le darn una dlmensln ms
humana a la hlsLorla. Las dos esLrucLuras Llenen sus glros y sus nudos. Pemos deflnldo como 2 Lramas de accln: el
rescaLe de Marlln y la hulda de nemo. Aunque la esLrucLura prlnclpal se apoya en la de rescaLe.

":B -681S esLado lnlclal del proLagonlsLa, presenLacln. ConLexLuallza. Ln esLe mblLo se produce un hecho que va a
camblar la slLuacln lnlclal del proLagonlsLa (!"#$%&%#"), puede ser un hecho, una conversacln.
'()*"( ,-%#$ !" .)($/ es un momenLo en el que no hay vuelLa aLrs. Ll proLagonlsLa debe luchar para recuperar la
slLuacln lnlclal. ue mayor lnLensldad que el deLonanLe. Lleva el rlesgo. Clra la hlsLorla en oLra dlreccln. Colnclde con
un camblo de escenarlo.

?^ -681S desarrollo de los aconLeclmlenLos hasLa que el persona[e conslgue o no su mlsln. va creclendo en lnLensldad
dramLlca.
0".-%!$ ,-%#$ !" .)($/ es un nuevo camblo. un gran salLo hacla el desenlace. La premlsa dramLlca de nuesLros
persona[es Llene ahora una nueva perspecLlva. Ll persona[e ha decldldo lr a luchar conLra el malo. Suele colncldlr con
un camblo de escenarlo.

K:B -681S slLuacln flnal, resolucln. necesarlo para que el publlco aslmlle la hlsLorla.
123*&4/ momenLo en el que se declde sl el proLagonlsLa conslgue o no su ob[eLlvo y cmo. La lucha flnal. Aqul se declde
el mensa[e LemLlco Lamblen.

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4# @38B;68;B- <: D;36-0<1 - %:E1
8CLCCC: La pellcula comlenza con una pequena lnLroduccln sobre cmo Marlln plerde a su famllla y la promesa que
le hace a nemo nunca de[are que Le ocurra nada". LsLo nos slrve para enLender porque Marlln es Lan sobre proLecLor
con nemo.

uL1CnAn1L: un buzo rapLa a nemo.

8lML8 un1C uL Cl8C: Marlln encuenLra las gafas e bucear. Colnclde con un camblo de escenarlo (submarlno). Lleva
la lnLensldad dramLlca a la vez que nos lnforma de hacla donde se va a dlrlglr ahora la hlsLorla (Sldney).

SLunuC un1C uL Cl8C: La ballena escupe a Marlln y uory en Sldney. Colnclde con un camblo de escenarlo y ahora se
va a produclr el desenlace de la hlsLorla. Se nos presenLa al persona[e prlnclpal cerca de su meLa. aralelamenLe los
pellgros y dlflculLades aumenLan, ya que en la pecera el denLlsLa lnsLal un nuevo fllLro y uarla esL por llegar.

CLlMAx ? An1lCLlMAx: Al flnal, se produce un encuenLro enLre Marlln y nemo que no esL precedldo de nlngun hecho
de gran lnLensldad como suele ocurrlr con los cllmax. Ls un encuenLro con poca fuerza que no clerra emoclonalmenLe
despues de Lodas las perlpeclas que hemos vlsLo reallzar al persona[e. ue esLa manera aparece la red de pesca como un
modo de ofrecer un flnal de lnLensldad dramLlca lo suflclenLemenLe grande como para cerrar la hlsLorla. uonde se
clerra Lamblen el arco de Lransformacln de los persona[es (nemo demuesLra su fuerza y Marlln demuesLra que confla
en nemo).

(

)

6# .;48B-E-3 : 7/381B/-3 /08:B0-3
Las subLramas son las relaclones enLre los persona[es que se suceden en la pellcula y que le dan ms fuerza dramLlca a
la hlsLorla. Slrven para refle[ar la hlsLorla lnLerna o la Lransformacln. Llegando, lncluso, a lnflulr dlrecLamenLe con la
Lrama prlnclpal.

La hlsLorla lnLerlor es la hlsLorla que refle[a el arco de Lransformacln del persona[e. LsLa Lransformacln se va dando
en el suceso de los aconLeclmlenLos o en las relaclones con los oLros persona[es. Al lgual que en la Lrama prlnclpal, hay
nudos de accln donde el persona[e avanza en su proceso de Lransformacln. Ln muchas ocaslones los nudos de accln
colnclden con los nudos de las hlsLorlas lnLernas. Sobre Lodo los cllmax.

Ln el caso de 8uscando a nemo, el deLonanLe, los punLos de glro y el cllmax Lendrn una relacln dlrecLa con los
camblos lnLernos que sufrlr Marlln.

F/381B/- /08:B0- H-BI/0S

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&$@HL(
%*)( @.&A)( $%$+$A] G+,H( @.&_J F@+F( G+,H( ]@ A5@+&AJ @.&A)( 5$%A] G'@A++$,%J
un pez se come
a la famllla
C - 3 LsL fellz con su mu[er 1rlsLe y desolado roLeger a su unlco hl[o
resLanLe.
nemo queda
aLascado en
las anemonas
LsL preocupado Se asusLa Lnfado con nemo rlmer dla de
escuela
3 - 11
Camlno al
coleglo

nervlos y pre[ulclos mledo SobreproLeccln
*

Le dlcen que
van a arreclfe
nervlos y pre[ulclos hlsLerla Lo va a buscar, lnsulLa a oLro
persona[e
nemo se
aparLa del
grupo
PlsLerla Sale en busca de el Se eno[a
nemo desafla
a su padre.
lnLenLar Locar
el barco
Lno[ado Le advlerLe las
consecuenclas
Lnfado mayor
Arreclfe 11 - 13
nemo es
capLurado por
buceadores
lmpoLenLe y desorlenLado nada para rescaLarlo PlsLerla, Lerror, mledo
LncuenLro con
uory
Lsperanzado porque ella le
dlce que vlo un barco pasar
Lmoclonado le pregunLa
hacla dnde fue
Confla en ella Marlln se
encuenLra con
uory
13 - 20
Llla plerde la
memorla a
cada pocos
segundos
Confundldo Lno[o y pasoLlsmo Se va
Se encuenLra
con 8ruce
ALerrorlzado Se esconde deLrs de
uory
AcepLa para no eno[ar al
Llburn
LncuenLra las
gafas del buzo
(1 C)
mledo 1lene un flashback Lsperanza
1lburones 20 - 26
Se enLera de
que uory sabe
leer
1error sorpresa Se vale de ella
"!

rofundldades 30 - 36 Se cae las
gafas a la
oscurldad del
oceano
preocupado va deLrs de las gafas Mledo a la oscurldad
Cardumen de
peces
40 - 44 no le ayuda a
enconLrar el
camlno
Apresurado lrusLrado Plere a uory
Ll cardumen
se burla de el
Avergonzado lndlgnado Se va
Ll cardumen le
lndlca la
dlreccln a la
cual segulr
Lno[ado Lmoclonado Agradecldo y apresurado
1lene que
cruzar la fosa
uecldldo y ansloso uesconfla de cruzar a
Lraves
no escucha el conse[o de uory
y la engana
Se enfrenLan
con medusas
AsusLado Se lo Loma como un
[uego
lesLe[a que gan la carrera
Medusas 44 - 48
uory queda
aLrapada en
los LenLculos
conLenLo reocupado va en busca de ella y la salva.
1orLugas 31 - 36 ve como una
LorLugulLa se
sale de la CCA
AsusLado y preocupado lnLenLa lr Lras de el Aprende a conflar en los hl[os
LncuenLro con la
ballena
62 - 63 LsLn
perdldos y
uory declde
pedlr
lndlcaclones
Cansado uesconfla de ella Confla en ella.
""

ulscusln
denLro de la
boca de la
ballena
uecldldo a sallr, agoLado,
lucha
uesesperanza ulscuLe con uory
CavloLas una gavloLa
se los Lraga
asusLado no se da por vencldo Conslgue sallr
uenLlsLa 78 - 82 nemo se hace
el muerLo y
Marlln lo ve
nervloso vencldo 8eLoma camlno a su hogar
nemo Aparece 84 - 87 LncuenLra a
nemo vlvo.
1rlsLe Alegre y emoclonado Lo abraza
escadores 87 - 89 escadores
aLrapan a un
cardumen y a
uory. nemo
declde
ayudarlos
Se nlega a que su hl[o se
arrlesgue
Ll mlsmo mledo que lo
aLormenLo Loda su vlda
Confla en nemo

"#

F/381B/- /08:B0- %:E1S

SLCuLnClA CCulCC uL
1lLMC
nuuC LS1AuC lnlClAL (cmo
esL)
PLCPC (cmo le
afecLa)
LS1AuC llnAL (reaccln)
03:00 a 03: 37 va al coleglo Lmoclonado AnSlCSC Apura a su padre escuela
08:00 a 10:00 adre
proLecLor
emoclonado verguenza 8eprlmldo
11:00 a 12:30 CLASL lgnoranLe asombro
12:30 a 14:20 adre
proLecLor
anLe boLe
duda Le odlo" uesobedece
(punLo de glro)
arreclfe
14:30 a 14:40 8uzos
(uL1CnAn1L)
uLSAllAn1L nlCC luL A?uuA A Su Au8L
23:13 a 28:00 ecera,
presenLacln
de los peces.
AsusLado, confundldo MlLuC CCnllAnZA
29:00 a 29:20 uA8LA 1L88C8 MlLuC lnLenLa hulr
ecera
29:20 a 30:10 Se aLasca Mledo ALaque de
nervlos
Conslgue sallr por sl solo,
conoce a Cll
38: 30 a 38:30 rueba de
acepLacln
LxpecLanLe vallenLe Supera la prueba Anlllo de
fuego
38:33 a 40:00 lan de
escape
ConLenLo Confla AcepLa el plan
"$

lan fallldo 49:00 a 30:47 lalla el plan Lmprendedor Mledo Llora
lan
llevado a
cabo
38:38 a
01:00:28
Se enLera que
su padre lo
busca
uuda Asombro 1ranca fllLro de la pecera
ecera
sucla
01:06:43 a
01:08:07
uenLlsLa
declde
llmplar la
pecera
lellz lellz lluslonado
01:14:00 a
01:14:33
ecera llmpla Asombrado uecepclonado lncerLldumbre AparaLo
llmpla
peceras
01:13:13 a
01:13:40
Ll denLlsLa lo
aLrapa
uesesperado nervloso Sln escapaLorla
01:19:16 -
01:20:18
8egalo para
uarla
Se hace el muerLo nemo
lnLenLa
sallr
01:20:00 a
01:20:32
Lscucha a su
padre
LsL haclendose el
muerLo
reacclona lmpoLencla
01:24:30 a
01:23:40
LncuenLro
con uory
uesorlenLado Confla y pregunLa 8usca al padre
01:26:14 a
01:26:37
LncuenLra al
padre
uesorlenLado ConLenLo lellz
Cceano 4
01:26:30 a
01:29:00
uory
aLrapada en
la red
Cbserva y plensa Lleva a cabo un plan
"%

@.&'*+&*'A )@ ]A. .*D&'AHA.

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K# L@'.(%AM@.
-# AB613 <: 8B-03N1BE-6/=0
Ll arco de Lransformacln es la evolucln lnLerna que experlmenLa un persona[e a lo largo del guln, desde la slLuacln
de equlllbrlo lnlclal hasLa el a[usLe de la accln. Ls el resulLado de una hlsLorla lnLerlor, un proceso provocado por las
perlpeclas de la accln exLerna y por lnflu[o de las relaclones con oLros persona[es.

La hlsLorla cuenLa un hecho concreLo y slgnlflcaLlvo en la vlda de un persona[e que le va a llevar a camblar. or eso
ocurre que las hlsLorlas lnLernas son las hlsLorlas que realmenLe quleren conLar los gulonlsLas, y la Lrama exLerna es lo
que va a moLlvar esa hlsLorla lnLerna. ue ahl se deduce el Lema de la pellcula.

Ll especLador va sufrlendo esos camblos con el proLagonlsLa en la medlda que se slenLa ldenLlflcado con lo que le va
ocurrlendo. LsLo forma parLe de la 1&#&(5)56

MA8Lln: Con la secuencla lnlclal enLendemos por que Marlln es Lan sobre proLecLor con su hl[o. La hlsLorla nos cuenLa
cmo Marlln vence sus mledos y se convlerLe en un buen padre.

nLMC: Lducado en la sobreproLeccln, nemo es un pez con poca conflanza en sl mlsmo y con basLanLes pre[ulclos
sobre su padre. 1ermlna conflando ms en sl mlsmo y con un amor ms profundo hacla su padre.

uC8?: Ls un pez con perdldas de memorla que acaba recordando las cosas graclas a la conflanza que muesLra Marlln
sobre en ella.

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4# AB613 <: !"#$%&' )*+, - .,#-

"(

")

"*

6# ):36B/26/=0 <: I13 2:B310-P:3S
llCPA 1LCnlCA: uaLos del persona[e.
CCnlLlC1CS: los confllcLos que Llene el persona[e conslgo mlsmo, con los dems y con el mundo
uLSC8lClCn llSlCA: una descrlpcln del persona[e desde el punLo de vlsLa flslco, Lendr una relacln dlrecLa con el modo
de ser del persona[e.
CA8AC1L8lS1lCAS L8SCnALLS: derlvado de la hlsLorla y la educacln que ha Lenldo duranLe Loda su vlda.
lunClCn Ln LA PlS1C8lA: or que esL ahl ese persona[e?
uLSC8lClCn SlCCLCClCA: cmo es el persona[e lnLernamenLe.
8LLAClCn llSlCC-SlCulCC: vemos la lnfluencla que Llene en el persona[e su aparlencla flslca y cmo se ve el.
CA8AC1L8lS1lCAS SCClALLS: ver cmo es su relacln con los dems persona[es.

#!

#"

FICHA TCNICA
Nombre: MARLIN
Personaje: PRINCIPAL
Edad: 40
Origen: OCANO
Otros:
DESCRIPCIN FSICA
Tipo de ser: PEZ
Sexo: MASCULINO
Raza: PEZ PAYASO
Aspecto: NARANJA CON TRES RAYAS BLANCAS,
PEQUEO.
Defectos y ventajas fsicas: ES PEQUEO PERO GIL.
Movimientos: GIL Y RPIDO.
Voz, lenguaje: HABLA COMO UN PADRE.
Vestuario:
Otro:
CARACTERSTICAS PERSONALES
Hbitos: CONTROLAR TODO
Carencias:
Estilo: PATERNAL
Defecto principal: INSEGURO
Virtud principal: CARIOSO, INTUITIVO
Educacin:
Nivel de inteligencia: ALTA
Metas vitales: PROTEGER A SU HIJO BAJO
CUALQUIER CIRCUNSTANCIA
Confianza en s mismo: MUCHA
CUL ES SU FUNCIN EN LA HISTORIA?

ES EL PERSONAJE PRINCIPAL DE LA HISTORIA, CUYA
MISIN ES ENCONTRAR A SU HIJO QUE HA SIDO RAPTADO.
CONFLICTOS
Internos: MIEDOSO PORQUE
PERDI A SU FAMILIA
Sociales: DESCONFA DE SU HIJO,
DE DORY, Y DE CUALQUIERA
Externos: MIEDO AL OCANO Y A
LO DESCONOCIDO. A LA
MUERTE
+,-./0

##
DESCRIPCION PSICOLGICA
Qu busca? NEMO qu le mueve? EL AMOR A SU HIJO
Es feliz? CUANDO LAS COSAS ESTN TRANQUILAS
Racional o emocional? RACIONAL PERO SE DEJA LLEVAR POR LOS ALTIBAJOS CON FACILIDAD
Qu le avergonzara? NO SER BUEN PADRE
Debilidades y fortalezas: ES SOBREPROTECTOR, INSEGURO, DESCONFIADO, MIEDOSO, PERO ES AMABLE Y PERSEVERANTE.
Introvertido o extrovertido? INTROVERTIDO
Cmo se vincula con la ira? ENFADO la tristeza? LLORA el conflicto? HUYE los cambios? LOS AFRONTA
Motivaciones: NEMO
Qu le asusta? LO DESCONOCIDO Y PERDER A NEMO qu le emociona? QUE LAS COSAS SALGAN BIEN
Tiene prejuicios? SI generoso? SI amable? TIENE BUEN CORAZN
Cmo ve el mundo? COMO UN PELIGRO
Qu es lo ms importante para l? SU HIJO
Bueno o malo? BUENO su inters o el de los dems? SUS INTERESES PRIMERO ANTES QUE EL DE LOS DEMS.
Valores: FAMILIA
RELACIN PSQUICO-FSICO
ES UN PEZ PAYASO, PERO NO TIENE GRACIA NI CONFIANZA EN S MISMO.
- Se gusta fsicamente? NO DEL TODO
CARACTERSTICAS SOCIALES
Cmo le ven los dems? COMO UN PEZ PAYASO. LOS QUE LO CONOCEN LO VEN COMO UN MIEDOSO.
Cmo se ve l con respecto a los dems? MADURO, CONSCIENTE.
Rol que desempea en la pelcula: PADRE PREOCUPADO POR SU HIJO HACE LO POSIBLE POR EL BIEN DE STE
Habilidades para relacionarse. POCAS, LE CUESTA CONGENIAR CON LOS DEMS PERSONAJES

#$

FICHA TCNICA
Nombre: DORY.
Personaje: PRINCIPAL.
Edad: 30
Origen: OCANO
Otros:
DESCRIPCIN FSICA
Tipo de ser: PEZ
Sexo: FEMENINO
Raza: CIRUJANO AZUL.
Aspecto: AZUL CON UNA FRANJA NEGRA EN EL TORSO,
ALETAS AMARILLAS, OJOS SALTONES, FLACA.
Defectos y ventajas fsicas: MEMORIA A CORTO PLAZO.
SABE LEER.
Movimientos: GILES.
Voz, lenguaje: OPTIMISTA, ALEGRE, ACELERADA,
INGENUA.
Vestuario: -
Otro: -
Hbitos:
Carencias: MEMORIA
Estilo: ALEGRA
Defecto principal: PRDIDA DE MEMORIA
Virtud principal: CONFA, OPTIMISTA, POSITIVA,
EMPRENDEDORA, SERVICIAL.
Educacin:
Nivel de inteligencia: POCA.
Metas vitales:

ES EL PERSONAJE QUE ACOMPAA A MARLIN EN LA
AVENTURA.

ES EL PERSONAJE QUE MOTIVA LOS CAMBIOS EN MARLIN.
CONFLICTOS
Internos: PRDIDA DE
MEMORIA A CORTO PLAZO
Sociales: NO TIENE AMIGOS
Externos:
12-3

#%

Qu busca? Qu le mueve? AYUDAR A LOS DEMS.
Es feliz? SI
Racional o emocional? EMOCIONAL.
Qu le avergonzara? HERIR A OTRO.
Debilidades y fortalezas: PRDIDA DE MEMORIA, INGENUIDAD. PERO ES CONFIABLE, LEAL Y ALEGRE.
Introvertido o extrovertido? EXTROVERTIDA.
Cmo se vincula con la ira? La tristeza? LLORA el conflicto? LOS AFRONTA CON ALEGRA los cambios? OPTIMISTA
Qu le asusta? NADA qu le emociona? LE EMOCIONAN LOS DESAFOS.
Tiene prejuicios? NO generoso? SI amable? SI
Cmo ve el mundo? VISIN POSITIVA
Qu es lo ms importante para l?
Bueno o malo? BUENA su inters o el de los dems? CONFA CIEGAMENTE EN LOS OTROS.
Valores: LEALTAD, AMISTAD,
Se gusta fsicamente? SI
NO SE CUESTIONA SU APARIENCIA FSICA. LO NICO QUE LA INQUIETA ES SU PRDIDA DE MEMORIA.
Cmo le ven los dems? COMO UN ESTORBO, INSOPORTABLE, TONTA.
Cmo se ve l con respecto a los dems? COMO UNA AMIGA
Rol que desempea en la pelcula: ACOMPAA A MARLIN EN LA BSQUEDA A NEMO.
Habilidades para relacionarse: ES CARISMTICA, SE RELACIONA FCILMENTE.

#&

FICHA TCNICA
Nombre: NEMO
Personaje: PROTAGONISTA
Edad: NIO
Origen: OCANO
Otros: ES EL HIJO DE
MARLIN
DESCRIPCIN FSICA
Tipo de ser: PEZ
Sexo: MASCULINO
Raza: PAYASO
Aspecto: PEQUEO DE COLOR BLACO Y ANARANJADO A
RAYAS CON UNA ALETA MS PEQUEA
Defectos y ventajas fsicas: PEQUEO, INDEFENSO, SU
ALETA PEQUEA LE IMPIDE NADAR BIEN.
Movimientos: GIL Y TORPE
Voz, lenguaje: INFATIL INGENUO
Vestuario:
Otro:
Hbitos: CURIOSO, LE GUSTA JUGAR
Carencias: EXPERIENCIA
Estilo:
Defecto principal: INMADUREZ
Virtud principal: VALENTA, OBEDIENTE,
Educacin: ES BUEN HIJO
Nivel de inteligencia: ASTUTO PERO INOCENTE
Metas vitales: CONOCER MUNDO
Confianza en s mismo: SEGURO AUNQUE SU
TAMAO Y ALETA MALA LO COHIBEN

HIJO DEL PERSONAJE PRINCIPAL. OBJETO DE BSQUEDA DEL
PROTAGONISTA.

ADEMS ES EL QUE MOTIVA EL CAMBIO FINAL EN MARLIN
CONFLICTOS
Internos:
Sociales: ODIA LA
SOBREPROTECCIN DE SU
PADRE
Externos: TIENE UNA ALETA
ROTA
05+2

#'
Qu busca? APRENDER qu le mueve? LO DESCONOCIDO
Es feliz? S, AUNQUE LA SOBREPROTECCIN Y EL CONSTANTE MIEDO DE SU PADRE LO EXASPERA
Racional o emocional? EMOCIONAL
Qu le avergonzara? SU PADRE FRENTE A SUS AMIGOS
Debilidades y fortalezas: INMADURO Y DESAFIANTE PERO ESO ES LO QUE LO HACE VALIENTE Y PERSEVERANTE
Introvertido o extrovertido? EXTROVERTIDO
Cmo se vincula con la ira? La tristeza? LLORA el conflicto? LO AFRONTA los cambios? VALIENTE
Motivaciones: DEMOSTRARLE A SU PADRE QUE L ES CAPAZ DE CUIDARSE SLO
Qu le asusta? LA MUERTE qu le emociona? LA AVENTURA
Tiene prejuicios? NO generoso? SI amable? EDUCADO
Cmo ve el mundo? UN LUGAR LLENO DE SORPRESAS
Qu es lo ms importante para l? SU PADRE
Bueno o malo? BUENO su inters o el de los dems? SE PREOCUPA POR LOS DEMS
Valores:
VALIENTE Y AVENTURERO, PERO SU ALETA MALA Y SU TAMAO LE HACEN PENSAR QUE ES MS DBIL QUE EL RESTO
Se gusta fsicamente? NO LE GUSTA TENER UNA ALETA MALA PERO LO QUE REALMENTE LE DESAGRADA ES QUE SU PADRE
LA UTILICE COMO EXCUSA PARA DESAPROBAR SUS CAPACIDADES.
Cmo le ven los dems? SU PADRE LO VE INDEFENSO E INCAPAZ DE VALERSE POR S MISMO, LOS DEMS LO VEN PEQUEO
PERO RECONOCEN SUS VIRTUDES Y VOLUNTAD DE AYUDAR
Cmo se ve l con respecto a los dems? COMO UNO MS
Rol que desempea en la pelcula: SU CAPTURA ES EL DESENCADENANTE DE TODO LO QUE PASA EN LA PELCULA, AYUDA A
SU PADRE A CAMBIAR SU ACTITUD INSEGURA
Habilidades para relacionarse: SIMPTICO

#(

FICHA TCNICA
Nombre: BRUCE
Personaje: SECUNDARIO
Edad: JOVEN (30)
Origen: OCEANO

DESCRIPCIN FSICA
Tipo de ser: TIBURN
Sexo: MASCULINO
Raza: GRAN TIBURN BLANCO
Aspecto: ROBUSTO, AGRESIVO, AMENAZADOR
Defectos y ventajas fsicas: ES MUY FUERTE Y PUEDE
DEFENDERSE Y ATACAR CON GRAN VELOCIDAD
Movimientos: PARA UN PEZ SON PESADOS
Voz, lenguaje: GRAVE
Vestuario: -
Otro: 3 FILAS DE DIENTES Y SONRISA GRANDE
Hbitos: NO COMER PECES
Carencias: NUNCA CONOCI A SU PADRE
Estilo: GENTIL
Defecto principal: ENLOQUECE CON LA SANGRE
Virtud principal: ES MUY SENSIBLE
Educacin:
Nivel de inteligencia: BAJO
Metas vitales: NO COMER PECES

RETRASA LA BSQUEDA

EN CIERTO MOMENTO HUELE LA SANGRE DE DORY E INTENTA
COMERSE A LOS PROTAGONISTAS
CONFLICTOS
Internos: NO CONOCI A SU
PADRE
Sociales: ASUSTA A LOS
DEMS PECES
Externos:
6-785

#)
Qu busca? Qu le mueve? NO COMER PECES
Es feliz? S
Qu le avergonzara? CAER EN LA TENTACIN DE COMER PECES
Debilidades y fortalezas LA SANGRE LO ENLOQUECE Y LO TRANSFORMA EN UN TIBURN DEPREDADOR Y AGRESIVO
Cmo se vincula con la ira? NO ES AGRESIVO la tristeza? LLORA el conflicto? Los cambios? PARECE LLEVAR CONTROL DE SU
VIDA CON EL PROGRAMA DE LOS 12 PASOS
Motivaciones: ENTABLAR AMISTAD CON PECES
Qu le asusta? Qu le emociona? LAS HISTORIAS DE PADRES E HIJOS LO CONMUEVEN
Tiene prejuicios? NO generoso? SI amable? GENEROSO Y AMABLE CON TODOS
Cmo ve el mundo? LOS PECES SON AMIGOS NO ALIMENTO
Qu es lo ms importante para l? SER UN BUEN TIBURN
Bueno o malo? BUENO su inters o el de los dems? BUENO
Valores: LA AMISTAD Y LA VOLUNTAD
- SU APARIENCIA TERRORFICA Y SU CONDICIN DE TIBURN CAUSAN PNICO Y AUYENTAN A TODO TIPO DE PEZ O
ESPECIE MARTIMA MS CHICA QUE L, LO CUAL LE GENERA PROBLEMAS PARA ENTABLAR AMISTADES
- Se gusta fsicamente? SI
Cmo le ven los dems? ATERRADOR SI NO LO CONOCEN, SUS AMIGOS DICEN QUE ES UN MUY BUEN CHICO
Cmo se ve l con respecto a los dems? UN BUEN TIBURN
Rol que desempea en la pelcula PRESIDENTE DEL GRUPO DE TIBURONES DE LOS 12 PASOS
Habilidades para relacionarse. OBLIGA AMISTAD POR TEMOR

#*

FICHA TCNICA
Nombre: ANCHOR
Edad: 25
Origen: OCANO
DESCRIPCIN FSICA
Tipo de ser: PEZ
Sexo: MASCULINO
Raza: PEZ MARTILLO
Aspecto: DIENTES DE COLOR GRISSEO, OJOS
SEPARADOS, BOCA CHICA
Defectos y ventajas fsicas:
Movimientos: GIL
Voz, lenguaje: AGRESIVO
Vestuario:
Otro:

Carencias: -
Estilo: -
Defecto principal: -
Virtud principal: TRATA DE NO COMER PECES
Educacin: -
Nivel de inteligencia: POCA
Metas vitales: SER AMIGO DE LOS PECES
Confianza en s mismo: MCUHA

FORMA PARTE DE UNA CLUB DE TIBURONES QUE NO COMEN
PECES. SE AYUDAN ENTRE ELLOS.
CONFLICTOS
Internos: SER BUEN PEZ
Sociales: CAUSA MIEDO
Externos:
,0892-

$!
Qu busca? Qu le mueve? BUSCA LOGRAR DEJAR DE COMER PECES Y SER AMIGO
Es feliz? S
Qu le avergonzara? COMERSE UN PEZ
Debilidades y fortalezas: SABE LAS REGLAS PARA LOGRAR SU META Y LAS SIGUE
Cmo se vincula con la ira? La tristeza? El conflicto? Los cambios?
Motivaciones: SER UN MEJOR TIBURN
Qu le asusta? Qu le emociona? -
Cmo ve el mundo?
Qu es lo ms importante para l? PODER SUPERAR SU HAMBRE POR PECES
Bueno o malo? BUENO su inters o el de los dems?
Valores: SABE QUE ES MALO MATAR PARA COMER
SU ASPECTO CON LOS OJOS SEPARADOS LO HACE CMICO.
Cmo le ven los dems? POR LOS PECES, ES VISTO COMO UN POSIBLE RIESGO. LOS DEMS TIBURONES NO LO TEMEN
Cmo se ve l con respecto a los dems? SABE QUE ES UN TIBURN
Rol que desempea en la pelcula COMPAERO DE BRUCE .Y APOYO
Habilidades para relacionarse. SE RELACIONA BIEN CON SUS AMIGOS

$"

FICHA TCNICA
Nombre: CHUM
Edad: JOVEN 25
Origen: OCANO
Otros:
DESCRIPCIN FSICA
Tipo de ser: PEZ
Sexo: MASCULINO
Raza: TIBURN MAKO
Aspecto: DELGADO Y ALARGADO, TIENE UN ANZUELO
ATASCADO EN SU NARIZ QUE LUCE COMO UN PIERCING,
VARIAS LNEAS DE DIENTES PUNTIAGUDOS Y AFILADOS
Defectos y ventajas fsicas: ES VELOZ
Movimientos: GIL
Voz, lenguaje: ALGO NEURTICA
Vestuario: -
Otro:
Carencias:
Estilo: ALGO EXCNTRICO
Defecto principal:
Virtud principal: BUEN AMIGO
Educacin:
Nivel de inteligencia: PROMEDIO
Metas vitales: NO COMER PECES
Confianza en s mismo: S

FORMA PARTE DE UNA CLUB DE TIBURONES QUE NO COMEN
PECES. SE AYUDAN ENTRE ELLOS.
CONFLICTOS
Internos: SER BUEN PEZ
Sociales: CAUSA MIEDO
Externos:
897+

$#
Qu busca? Qu le mueve? SEGUIR TANTO COMO SE POSIBLE EL PROGRAMA DE LOS 12 PASOS PARA SER UN BUEN TIBURN
Y NO UNA MQUINA DE COMER OTROS PECES
Es feliz? APARENTEMENTE
Qu le avergonzara? QUE LO DESCUBRIERAN COMINDOSE PECES
Debilidades y fortalezas: NO PARECE ESTAR SIGUIENDO ESTRICTAMENTE EL PROGRAMA,
Cmo se vincula con la ira? La tristeza? El conflicto? Los cambios? INTENTA DOMINAR SUS IMPULSOS
Motivaciones: NO COMER PECES PARA SER UN BUEN TIBURN
Qu le asusta? Qu le emociona?
Tiene prejuicios? NO generoso? SI amable? AMISTOSO
Cmo ve el mundo? LOS PECES SON AMIGOS NO ALIMENTO
Qu es lo ms importante para l? SER UN BUEN TIBURN
Bueno o malo? BUENO su inters o el de los dems? DEMS
Valores: AMISTAD, VOLUNTAD
- SU APARIENCIA TERRORFICA Y SU CONDICIN DE TIBURN CAUSAN PNICO Y AUYENTAN A TODO TIPO DE PEZ O
ESPECIE MARTIMA MS CHICA QUE L, LO CUAL LE GENERA PROBLEMAS PARA ENTABLAR AMISTADES
Cmo le ven los dems? ATERRADOR SI NO LO CONOCEN
Cmo se ve l con respecto a los dems? UN BUEN TIBURN
Rol que desempea en la pelcula AMIGO DE BRUCE Y MIEMBRO DE LOS TIBURONES DE LOS 12 PASOS
Habilidades para relacionarse. EXTROVERTIDO

$$

FICHA TCNICA
Nombre: GILL
Edad: 50
Origen: OCEANO
Otros: VIVE EN AL PECERA
DESCRIPCIN FSICA
Tipo de ser: PEZ
Sexo: MASCULINO
Raza: DOLO MORO
Aspecto: PEZ PLANO TRIANGULAR, BLANCO Y NEGRO A
RAYAS CON MANCHAS AMARILLENTAS. SU LADO
DERECHO EST DAADO Y SU ALETA DERECHA ALGO
DESGARRADA
Defectos y ventajas fsicas: TIENE UNA ALETA DAADA,
PERO ES INTELIGENTE Y FUERTE.
Movimientos: GILES, ES FUERTE
Voz, lenguaje: ADULTA RASPOSA NO MUY GRAVE
Vestuario:
Otro: SERIO
Hbitos: LA VIDA EN LA PECERA Y ATENDER A
TODO LO QUE SUCEDE EN EL CONSULTORIO DEL
DENTISTA, PLANIFICAR EL ESCAPE
Carencias: A VECES LE FALTA REALISMO
Estilo:
Defecto principal: OBSTINACIN
Virtud principal: FUERTE IDEALISMO
Educacin:
Nivel de inteligencia: INTELIGENTE, ESTRATEGA
Metas vitales: VOLVER AL OCANO, GARANTIZAR
LA SEGURIDAD DE TODOS EN LA PECERA

REPRESENTA LA FIGURA DE SABIDURA, CUMPLE LA FUNCIN
DE PADRE SUSTITUTO PARA NEMO EN SU ESTADA EN LA
PECERA.

ES EL LDER AH DENTRO Y ES QUIEN ELABORA LOS PLANES
PARA ESCAPAR.
CONFLICTOS
Internos:
Sociales: SU FUERTE IDEALISMO
ANTE SUS COMPAEROS DE
PECERA LO VUELVE ALGO
SOLITARIO
Externos: QUIERE ESCAPAR AL
OCANO
:7/..

$%
Qu busca? LIBERTAD qu le mueve? ESCAPAR DE LA PECERA
Es feliz? HASTA QUE NO CUMPLA SU SUEO, NO ES DEL TODO FELIZ
Racional o emocional? RACIONAL
Qu le avergonzara? FRACASAR
Debilidades y fortalezas EXPERIENCIA EN SOBREVIVIR, SU FUERTE IDEALISMO AVECES NUBLA SU VISIN DE LA REALIDAD
Cmo se vincula con la ira? La tristeza? El conflicto? Los cambios? SE GUARDA SUS SENTIMIENTOS Y SE ALEJA DE LOS DEMS
PARA PENSAR
Motivaciones: EL OCANO Y QUIERE RECUPERARLA
Qu le asusta? Qu le emociona? DARLA LE PROVOCA PNICO, SE EMOCIONA AL VER QUE SUS PLANES DE ESCAPE SALEN
BIEN
Tiene prejuicios? SI generoso? SI amable? NO
Cmo ve el mundo? LA PECERA ES UNA JAULA
Qu es lo ms importante para l? SER LIBRE Y EL BIENESTAR DE SUS COMPAEROS
Bueno o malo? BUENO su inters o el de los dems? L Y LOS DEMS
Valores: LIBERTAD, PROTEGER A LOS DBILES, NO RENDIRSE NUNCA
ES UN HERIDO DE GUERRA. SUS HERIDAS NO LE IMPORTAN, NO REPRESENTAN UNA DEBILIDAD A SU PARECER
Cmo le ven los dems? IDEALISTA, OBSTINADO, FUERTE, SABIO
Cmo se ve l con respecto a los dems? LDER
Rol que desempea en la pelcula FIGURA DE SABIDURA EN LA PECERA, FIGURA PATERNA SUSTITUTA PARA NEMO
Habilidades para relacionarse. ES ALGO SERIO Y NO TAN SIMPTICO, PERO LES TRASMITE SEGURIDAD A LOS DEMS

$&

FICHA TCNICA
Nombre: GLOBO
Edad: 25
Origen: PECERA
Otros:
DESCRIPCIN FSICA
Tipo de ser: PEZ
Sexo: MASCULINO
Raza: PEZ GLOBO
Aspecto: COLOR MARRN, GRANDES OJOS ROJOS, BOCA
GRANDE.
Defectos y ventajas fsicas: SE INFLA CUANDO SE ALTERA
Movimientos: LENTOS.
Voz, lenguaje: MUY GRAVE
Vestuario:
Otro:
Hbitos:
Carencias:
Estilo: TRANQUILN
Defecto principal: SE INFLA SIN QUERERLO
Virtud principal: TRANQUILO Y AMIGABLE
Educacin:
Nivel de inteligencia: MEDIA
Metas vitales:

FORMA PARTE DEL CLUB DE LA PECERA Y LA FAMILIA
ADOPTIVA DE NEMO EN EL DENTISTA.
CONFLICTOS
Internos:
Sociales:
Externos: A VECES SE INFLA
SIN QUERER
:.262

$'
Qu busca? Qu le mueve?
Es feliz?
Qu le avergonzara? NO TIENE VERGENZA
Debilidades y fortalezas: EL INFLARSE AL ALTERARSE SE CONVIERTE EN UNA DESVENTAJA PARA L, AL NO PODER NADAR.
Cmo se vincula con la ira? La tristeza? El conflicto? Los cambios? NO ES ALTERABLE
Motivaciones:
Qu le asusta? Qu le emociona? ES MS O MENOS ESTABLE EMOCIONALMENTE
Cmo ve el mundo? COMO UN LUGAR TRANQUILO
Qu es lo ms importante para l? VIVIR
Bueno o malo? BUENO su inters o el de los dems? TODOS
Valores: PAZ, AMISTAD
ES GORDO Y EN OCASIONES LAS EMOCIONES LE HACEN INFLARSE COMO PEZ GLOBO
Se gusta fsicamente? SI AUNQUE TIENE QUE ACARREAR CON SU DEFECTO FSICO
Cmo le ven los dems? COMO UN AMIGO, PARTE DE SU FAMILIA
Cmo se ve l con respecto a los dems? GRANDE Y AMIGABLE
Rol que desempea en la pelcula ES CMICO Y AMISTOSO
Habilidades para relacionarse SOCIABLE

$(

FICHA TCNICA
Nombre: GURGLE
Edad: 25
Origen: PECERA
Otros:
DESCRIPCIN FSICA
Tipo de ser: PEZ.
Sexo: MASCULINO.
Raza: GRAMMA LORETO.
Aspecto: PARTE DELANTERA VIOLETA, PARTE TRASERA
AMARILLA, DELGADO
Movimientos: GIL, RPIDO
Voz, lenguaje: ENRGICO, EXPRESIVO, NERVIOSO
Vestuario:
Otro:
Hbitos:
Carencias:
Estilo:
Defecto principal: HISTRICO
Virtud principal: LIMPIEZA
Educacin:
Nivel de inteligencia: NORMAL
Confianza en s mismo: POCA

FORMA PARTE DE LA FAMILIA DE LA PECERA. ES UN ALIVIO
CMICO.
CONFLICTOS
Internos: APREHENSIVO
Sociales: NO SE ACERACA A
LAS PERSONAS SI ESTN
SUCIAS.
Externos: LA SUCIEDAD
:7-:.5

$)
Qu busca? SEGURIDAD qu le mueve?
Es feliz? SI
Qu le avergonzara? ESTAR SUCIO
Debilidades y fortalezas: ES LIMPIO
Introvertido o extrovertido? EXTROVERTIDO.
Cmo se vincula con la ira? AMENAZA la tristeza? El conflicto? NERVIOSO los cambios? INSEGURO
Motivaciones:
Qu le asusta? LO DESCONOCIDO qu le emociona?
Tiene prejuicios? SI generoso? SI amable? SI
Cmo ve el mundo? UN LUGAR QUE PUEDE SER PELIGROSO
Qu es lo ms importante para l? ESTAR SANO
Bueno o malo? BUENO su inters o el de los dems? SUYO Y DE LOS DEMS
Valores: BONDAD, AMISTAD
FSICAMENTE CORRESPONDE A UN PERSONAJE BIEN NERVIOSO: FLACO, ALARGADO, OJOS SALTONES.
- Se gusta fsicamente? NO SE LO CUESTIONA.
Cmo le ven los dems? COMO UN MANITICO
Cmo se ve l con respecto a los dems? COMO PARTE DEL CLAN
Rol que desempea en la pelcula: AMIGO Y FAMILIA DE LA PECERA
Habilidades para relacionarse: HABLA MUCHO

$*

FICHA TCNICA
Nombre: BUBBLES
Personaje: SECUNDARIOS
Edad: 30
Origen: PECERA
DESCRIPCIN FSICA
Tipo de ser: PEZ
Sexo: MASULINO
Raza: LORETO COLIAMARILLO
Aspecto: DE COLOR AMARILLO, OJOS JUNTOS Y
ALEJADOS DE LA BOCA
Movimientos: VELOZ
Voz, lenguaje: -
Vestuario: -
Otro: -

Hbitos: ATRAPAR BURBUJAS
Carencias: -
Estilo: -
Defecto principal: NO SE AUTOCONTROLA CUANDO
VE LAS BURBUJAS
Virtud principal: -
Educacin: -
Nivel de inteligencia: BAJA
Metas vitales:
Confianza en s mismo: BAJA

ES PARTE DE LA FAMILIA DE NEMO EN LA PECERA.

SU FUNCIN ES CMICA
CONFLICTOS
Interno: AUTOCONTROL
Sociales:
Externos: BURBUJAS
6766.5;

%!
Qu busca? Qu le mueve? LA CURIOSIDAD
Es feliz? SI
Racional o emocional? EMOCINAL
Qu le avergonzara?
Debilidades y fortalezas: INTERS POR LO DESCONOCIDO, EL MAR, Y LAS COSAS QUE HACE EL DENTISTA TAMBIN AL IGUAL
QUE TODOS LOS PERSONAJES DE LA PECERA. ES IMPULSIVO
Motivaciones: BURBUJAS Y LOS AMIGOS DE LA PECERA
Qu le asusta? EL PELIGRO qu le emociona? BURBUJAS
Tiene prejuicios? NO generoso? Amable? SI
Cmo ve el mundo? CON OJOS INFANTILES
Qu es lo ms importante para l? BURBUJAS
Valores:
TIENE CARA DE POCO INTELIGENTE
Cmo le ven los dems? POCO INTELIGENTE
Cmo se ve l con respecto a los dems?
Rol que desempea en la pelcula CMICO
Habilidades para relacionarse: INTERS POR CMO ES EL OTRO

%"

FICHA TCNICA
Nombre: DEB
Edad: 40
Origen: PECERA
Otros:
DESCRIPCIN FSICA
Tipo de ser: PEZ ANIMADO
Sexo: FEMENINO
Raza: DAMISELA BLANQUINEGRA
Aspecto: PIEL AZUL, CON RAYAS BLANCAS, OJOS AZULES
Movimientos: GIL
Voz, lenguaje: COLOQUIAL Y AMISTOSO
Vestuario:
Otro:
Hbitos: OBSERVAR AL DENTISTA
Carencias:
Estilo:
Defecto principal: PIENSA QUE TIENE UNA HERMANA
CUANDO EN REALIDAD ES SU REFLEJO
Virtud principal: SIMPTICA
Educacin:
Nivel de inteligencia: POCA
Metas vitales:

ES UNA COMPAERA MS DE LA PECERA, ES UN PRSONAJE
MATERNAL PARA NEMO
CONFLICTOS
Internos:
Sociales: CREE QUE SU
REFLEJO ES SU HERMANA
Externos: CON SU REFLEJO
156

%#
Qu busca? Qu le mueve? AYUDAR A NEMO
Es feliz? S
Qu le avergonzara?
Debilidades y fortalezas: EST UN POCO LOCA
Introvertido o extrovertido? EXTROVERTIDA
Motivaciones: SALIR DE LA PECERA
Qu le asusta? EL PELIGRO qu le emociona?
Cmo ve el mundo? LA PECERA
Bueno o malo? BUENA su inters o el de los dems? LOS DEMS
Valores: AMISTAD, BONDAD
Cmo le ven los dems? LA ACEPTAN COMO ES, AUNQUE SABEN QUE NO EST DEL TODO CUERDA
Cmo se ve l con respecto a los dems? COMO UNA MS DEL GRUPO
Rol que desempea en la pelcula: TOQUE FEMENINO A LA PECERA
Habilidades para relacionarse. MUY SOCIABLE

%$

FICHA TCNICA
Nombre: JAQUES
Edad: 40
Origen: PECERA
Otros:
DESCRIPCIN FSICA
Tipo de ser: CAMARN
Sexo: MASCULINO
Raza:
Aspecto: BLANCO CON LOMO ROJO, OJOS SALTONES Y
BIGOTES
Movimientos: RPIDOS Y REFINADOS
Voz, lenguaje: HABLA CON ACENTRO FRANCS
Vestuario:
Otro:
Hbitos: LIMPIA LA PECERA VIVE EN UN ADORNO
Carencias:
Estilo: ELEGANTE
Defecto principal: MANITICO DE LA LIMPIEZA
Virtud principal: LIMPIEZA
Educacin: MUY EDUCADO
Metas vitales:

SER UN COMPAERO MS DE LA PECERA, ES UN PERSONAJE
CMICO. HACE UNA LABOR DE MAYORDOMO EN LA PECERA.
CONFLICTOS

Internos:
Sociales:
Externos:
<,=75;

%%
Qu busca? MANTENER LA LIMPIEZA qu le mueve?
Es feliz? S
Qu le avergonzara? QUE LE DESCUBRAN HACIENDO ALGO QUE NO DEBE
Debilidades y fortalezas: DILIGENTE, EDUCADO, RIGUROSO
Cmo se vincula con la ira? La tristeza? El conflicto? Los cambios? ESTABLE EMOCIONALMENTE, DESPREOCUPADO
Motivaciones: CUMPLIR SU OBLIGACIN
Cmo ve el mundo? SU MUNDO ES LA PECERA
Valores: LEALTAD
- Se gusta fsicamente?
Cmo le ven los dems?
Cmo se ve l con respecto a los dems?
Rol que desempea en la pelcula
Habilidades para relacionarse.

%&

FICHA TCNICA
Nombre: CHIQUI
Edad: 7
Origen: OCANO
Otros:
DESCRIPCIN FSICA
Tipo de ser: TORTUGA
Sexo: VARN
Raza: TORTUGA MARINA
Aspecto: VERDE, OJOS SALTONES, CABEZA GRANDE
Defectos y ventajas fsicas: TIENE CAPARAZN Y ALETAS
Movimientos: RPIDOS, GIL
Voz, lenguaje: INFANTIL
Vestuario:
Otro:
Hbitos: JUGAR
Carencias:
Estilo: INFANTIL
Defecto principal: ATREVIDO, INCOSCIENTE
Virtud principal: ALEGRE, VALIENTE
Educacin:
Metas vitales: JUGAR

CORRER LA VOZ DE QUE MARLIN EST BUSCANDO A NEMO

LE HACE VER A MARLIN QUE LA LIIBERTAD DEL PADRE LE
HACE APRENDER DE LA VIDA.
CONFLICTOS

Internos:
Sociales:
Externos:
89/=7/

%'
Qu busca? DIVERTIRSE qu le mueve? CURIOSIDAD
Es feliz? S
Qu le avergonzara? NADA
Debilidades y fortalezas: VALIENTE, INCOSCIENTE
Cmo se vincula con la ira? La tristeza? El conflicto? Los cambios? PARECE DESPREOCUPADO,
Qu le asusta? Qu le emociona? AVENTURAS
Cmo ve el mundo? UN LUGAR LLENO DE COSAS INTERESANTES
Bueno o malo? BUENO su inters o el de los dems? LOS DEMS
Valores:
ES DIVERTIDO FSICAMENTE Y EN SU MODO DE ACTUAR Y PENSAR
Cmo le ven los dems? UN PERSONAJE DIVERTIDO
Cmo se ve l con respecto a los dems? COMO UN NIO
Rol que desempea en la pelcula HACE PENSAR A MARLIN SOBRE SU MODO DE ACTUAR CON NEMO
Habilidades para relacionarse. ES MUY SOCIABLE Y ASTUTO.

%(

FICHA TCNICA
Nombre: CRUSH
Edad: 150 AOS
Origen: OCANO
Otros: NADA EN LA
CORRIENTE AUSTRALIANA
DEL ESTE
DESCRIPCIN FSICA
Tipo de ser: TORTUGA
Sexo: MASCULINO
Raza: CHELONIA MYDAS
Aspecto: GRANDE Y CHATA, HIDRODINMICA, MARRN
Y VERDE CLARA. OJOS ADORMILADOS
Defectos y ventajas fsicas: TIENE UNA CAPARAZN DURA
QUE LO PROTEGE Y UNA FORMA IDEAL, JUNTO CON
UNAS ALETAS GRANDES PARA NADAR RPIDO EN LAS
CORRIENTES OCANICAS
Movimientos: GILES Y SUAVES
Voz, lenguaje: ESPONTNEO Y NATURAL
Vestuario:-
Otro: EL LOOK TE HACE PENSAR EN UN ASIDUO DE LA
CULTURA SURFER.
Hbitos: VIAJAR LARGAS DISTANCIAS EN GRUPO
POR LA CAE
Carencias:
Estilo: RELAJADO, DESESTRESADO
Defecto principal:
Virtud principal: MUY SABIO, POR LA EDAD
Educacin:
Nivel de inteligencia: INTELIGENTE
Metas vitales: ESTAR EN PAZ
Confianza en s mismo: SEGURO

CRUSH LE ENSEA A MARLIN QUE LA SOBREPROTECCIN DEL
HIJO PUEDE HACER QUE NO SE SEPA DESENVOLVER POR S
MISMO.
CONFLICTOS
INTERNOS:
SOCIALES:
EXTERNOS:
8-7;9

%)
Qu busca? Qu le mueve? VIVIR PACFICAMENTE EN ARMONA CON SU ENTORNO Y CONSIGO MISMO
Es feliz? S
Qu le avergonzara?
Debilidades y fortalezas: TIENE MUCHOS AOS DE EXPERIENCIA
Cmo se vincula con la ira? NADA la tristeza? NO el conflicto? Los cambios? SE TOMA TODO CON CALMA
Motivaciones: DIVERTIRSE
Qu le asusta? Qu le emociona? SUS HIJOS
Cmo ve el mundo? COMO UN LUGAR ENORME PARA EXPLORAR
Qu es lo ms importante para l? SU FAMILIA
Bueno o malo? BUENO su inters o el de los dems? LOS DEMS
Valores: PAZ
EST EN ARMONA CONSIGO MISMO EN CUERPO Y ALMA
Cmo le ven los dems? TRANQUILO, BUEN PADRE
Cmo se ve l con respecto a los dems? COMO UNO MS
Rol que desempea en la pelcula: ES UN EJEMPLO PARA MARLIN
Habilidades para relacionarse. AMIGABLE

%*

FICHA TCNICA
Nombre: NIGEL
Edad:
Origen: AUSTRALIANO
Otros:
DESCRIPCIN FSICA
Tipo de ser: AVE
Sexo: MASCULINO
Raza: PELCANO
Aspecto: GRANDE, PLUMAS BLANCAS, ROJAS Y NEGRAS.
PICO LARGO Y NARANJA, DOS PATAS FINAS Y LARGAS
ANARANJADAS Y OJOS SALTONES
Defectos y ventajas fsicas: PUEDEN CABER MUCHOS PECES
DENTRO DE SU BOCA. ES TORPE
Movimientos: VUELA Y NADA CON BASTANTE
BRUSQUEDAD Y TORPE.
Voz, lenguaje: AMIGABLE
Vestuario:
Otro:
Hbitos: SENTARSE EN EL MUELLE A COMER
PESCADO
Carencias:
Estilo:
Defecto principal: ES MUY GRANDE Y LLAMA
DEMASIADO LA ATENCIN EN LA CLNICA
Virtud principal: BONDADOSO
Educacin: EDUCADO
Metas vitales:
Confianza en s mismo: ALTA

ES EL NEXO ENTRE MARLIN Y NEMO, NIGEL LES INFORMA
SOBRE LOS PARADEROS DE DICHOS INDIVIUDOS Y LLEVA A
MARLIN Y A DORY JUNTO A NEMO.
CONFLICTOS
Internos:
Sociales: NO SE LLEVA MUY
BIEN CON LAS GAVIOTAS
Externos: 0/:5.

&!
Qu busca? COMER qu le mueve? AYUDAR
Es feliz? S
Qu le avergonzara? NO PODER AYUDAR A LOS DEMS
Debilidades y fortalezas: BONDADOSO. ES RPIDO PERO TORPE
Cmo se vincula con la ira? La tristeza? SILENCIO el conflicto? CON INTELIGENCIA los cambios?
Motivaciones: LOS DEMS
Qu le asusta? NO ES ASUSTADIZO qu le emociona? LE EMOCIONA LA AVENTURA
Cmo ve el mundo? COMO UN LUGAR DONDE CONVIVIMOS EN ARMONA
Bueno o malo? BUENO su inters o el de los dems? EL DE LOS DEMS
Valores: AYUDAR.
ES UN AVE ZANCUDA Y TORPE.
- Se gusta fsicamente? S
Cmo le ven los dems? COMO ALGUIEN RESPONSABLE, LDER Y BONDADOSO
Cmo se ve l con respecto a los dems? COMO UN AMIGO
Rol que desempea en la pelcula: GUA A MARLIN Y A DORY HASTA LA PECERA DONDE SE ENCUENTRA NEMO
Habilidades para relacionarse: MUY BUENA

&"

FICHA TCNICA
Nombre: PEACH
Edad: 45
Origen: PECERA
Otros:
DESCRIPCIN FSICA
Tipo de ser: ESTRELLA DE MAR
Sexo: FEMENINO
Raza:
Aspecto: CARA PEQUEA, ROSADA, OJOS NEGROS Y
PEQUEOS.
Defectos y ventajas fsicas: TIENE VENTOSAS EN LA PARTE
DELANTERA DE SU CUERPO
Movimientos: LENTOS, ANDA CON VENTOSAS.
Voz, lenguaje: CARIOSA
Vestuario:
Otro:
Hbitos: OBSERVAR POR LA PECERA
Carencias:
Estilo:
Defecto principal:
Virtud principal: CARIOSA
Educacin: EDUCADA
Metas vitales:
Confianza en s mismo: ALTA

LE DA A NEMO PROTECCIN MATERNAL. ES UN PERSONAJE
MS DE LA FAMILIA DE NEMO EN LA PECERA
CONFLICTOS
Internos:
Sociales:
Externos:
>5,89

&#
Qu busca? AYUDAR AL GRUPO qu le mueve? AYUDAR
Es feliz? S
Qu le avergonzara?
Debilidades y fortalezas: ES SENSATA
Introvertido o extrovertido? EXTROVERTIDA
Cmo se vincula con la ira? La tristeza? El conflicto? Los cambios? NO TIENE ALTIBAJOS EMOCIONALES
Motivaciones: LOS DEMS
Qu le asusta? DARLA qu le emociona?
Cmo ve el mundo? DESDE LA PECERA
Bueno o malo? BUENO su inters o el de los dems? EL DE LOS DEMS
Valores: AYUDAR
QUIERE HABLAR, PERO POR SU CONDICIN DE ESTRELLA DE MAR TIENE LA CARA CONTRA EL CRISTAL
- Se gusta fsicamente? S
Cmo le ven los dems? UNA COMPAERA
Cmo se ve l con respecto a los dems? COMPAERA
Rol que desempea en la pelcula: ES LA QUE ADVIERTE DE LO QUE OCURRE FUERA DE LA PECERA
Habilidades para relacionarse: AMISTOSA

&$

FICHA TCNICA
Nombre: DARLA
Personaje: ANTAGONISTA
Edad: 10
Origen:
Otros:
DESCRIPCIN FSICA

Tipo de ser: HUMANO
Sexo: FEMENINO
Raza:
Aspecto: OJOS VERDES, PIEL BLANCA CON PECAS,
PELIRROJA CON DOS COLITAS
Defectos y ventajas fsicas: USA APARATO
Movimientos: BRUTOS Y RPIDOS
Voz, lenguaje: IMPERTINENTE
Vestuario: BUZO VIOLETA, SHORT Y ZAPATOS
Otro: SE COMPARA CON UNA PIRAA, LE GUSTAN LOS
PECES

Hbitos: HACE LO QUE SE LE ANTOJA
Carencias: EDUCACIN
Estilo: INFANTIL
Defecto principal: CAPRICHOSA
Virtud principal:
Educacin: POCA
Metas vitales:
Confianza en s mismo: BASTANTE

ES LA ANTAGONISTA, SU INMINENTE LLEGADA AL DENTISTA
SERA EL FINAL DE NEMO. ES EL MOTIVO POR EL CUAL LA
HISTORIA DEBE DESARROLLARSE EN UN PLAZO
DETERMINADO DE TIEMPO.
CONFLICTOS
INTERNOS:
SOCIALES:
EXTERNOS:
1,-.,

&%
Qu busca? Qu le mueve? BUSCA QUE SU TO LE DE SU REGALO DE CUMPLEAOS.
Es feliz? APARENTEMENTE S
Qu le avergonzara? ES SINVERGENZA
Debilidades y fortalezas: ES UNA NIA PEQUEA CON TODAS LAS DEBILIDADES QUE ACARREA
Introvertido o extrovertido? EXTRVERTIDA
Cmo se vincula con la ira? FCIL ENFADABLE la tristeza? LLORA el conflicto? Los cambios?
Motivaciones: REGALOS, PECES
Qu le asusta? LE ASUSTA EL MOMENTO QUE SE DESCONTROLAN TODOS LOS ANIMALES EN EL CONSULTORIO qu le
emociona? LE EMOCIONA SU NUEVO REGALO
Tiene prejuicios? Generoso? NO amable? ES MATERIALISTA
Cmo ve el mundo? ELLA ES EL CENTRO
Qu es lo ms importante para l? ELLA MISMA
Bueno o malo? MALA su inters o el de los dems? SU INTERS
Valores: -
SUS MOVIMIENTOS Y EL ASPECTO DE SU CARA CON EL APARATO LO ASEMEJA A UN SER PEQUEO PERO PELIGROSO:
COMO UNA PIRAA
Se gusta fsicamente? S,
Cmo le ven los dems? COMO UN PELIGRO
Cmo se ve l con respecto a los dems? SE VE COMO UNA NIA REBELDE
Rol que desempea en la pelcula ANTAGONISTA
Habilidades para relacionarse. A TRAVS DE SUS ATAQUES DE CAPRICHO

&&

FICHA TCNICA
Nombre: P. SHERMAN
Personaje: ANTAGONISTA
SECUNDARIO
Edad: 50
Origen: SYDNEY,
AUSTRALIA
Otros:
DESCRIPCIN FSICA
Tipo de ser: HUMANO
Sexo: MASCULINO
Raza: AUSTRALIANO
Aspecto: TIENE GRANDES OJOS CELESTES, LABIOS FINOS,
CON MUCHA BARBILLA Y UNA GRAN NARIZ. SU PELO ES
CANOSO Y LO TIENE ENGOMINADO HACIA ATRS. ES
CORPULENTO
Movimientos: BRUSCOS
Voz, lenguaje: MADURO
Vestuario: TNICA VERDE DE DENTISTA, GUANTES DE
GOMA Y RELOJ.
Otro:
Hbitos: PESCA
Carencias:
Estilo: JOCOSO
Defecto principal:
Virtud principal:
Educacin: DENTISTA
Nivel de inteligencia: MEDIO
Metas vitales:

ES EL QUE RAPTA A NEMO E INTRODUCE AL ANTAGONISTA EN
LA HISTORIA.
CONFLICTOS
Internos:
Sociales:
Externos: HAY UN PELCANO
QUE SE LE INTRODUCE
HABITUALMENTE EN EL
CONSULTORIO
150?/;?,

&'
Qu busca? HACER SU TRABAJO qu le mueve?
Es feliz? SI
Qu le avergonzara? UNA MALA PRAXIS EN SU PROFESIN
Debilidades y fortalezas:
Cmo se vincula con la ira? COMO UN ADULTO la tristeza? El conflicto? Los cambios?
Motivaciones: SU SOBRINA, EL MAR, SU TRABAJO
Cmo ve el mundo? COMO UN ADULTO
Qu es lo ms importante para l? SU TRABAJO, SUS PECES, Y SU SOBRINA DARLA.
Valores: PROFESIONAL
ES GRANDE Y FUERTE, LO QUE HACE QUE PAREZCA UNA AMENAZA, AUNQUE REALMENTE NO BUSCA EL MAL
Cmo le ven los dems? PARA LOS PECES ES UNA AMENAZA. PARA LOS HUMANOS ES UN DENTISTA, CON LAS
CONNOTACIONES BUENAS Y MALAS QUE TIENE.
Cmo se ve l con respecto a los dems? UN PROFESIONAL
Rol que desempea en la pelcula DENTISTA DUEO DE LA PECERA DONDE SE ENCUENTRA NEMO
Habilidades para relacionarse. SOCIABLE CON LOS PACIENTES.

Q# %*)(.
-# %;<13 <: -66/=0
A Lraves de los nudos de accln, el confllcLo y la lnLensldad de la hlsLorla va creclendo.
Slgulendo como gula 7&5 8"((&*)"%#&5 !"2 !(&*& del llbro 95#(&#".)&5 !" .-):% ;)%"*&#$.(<=);$> esLablecemos una
llsLa de nudos y posLerlormenLe una escaleLa de nudos.

Adems de los nudos ya vlsLos en la esLrucLura (deLonanLe, punLos de glro y cllmax), Lenemos oLros momenLos que
aumenLan la lnLensldad dramLlca:
- Secuenclas elaboradas: nudos que lnLegran acclones en un lapso de Llempo descrlblendo amblenLes, persona[es
o slLuaclones.
- CbsLculos y conLralnLenclones (barreras): dlflculLades que el proLagonlsLa encuenLra en su camlno, y que supera
a corLo plazo. A veces se desarrollan en serle.
- 8eves: glro radlcal en la accln, en el preclso momenLo en que el proLagonlsLa Llene al alcance la meLa que
perslgue. Ll proLagonlsLa encauza de nuevo la accln.
- AnLlcllmax: 8eves apllcado al cllmax.
- Compllcacln: ulflculLad creada por el mlsmo proLagonlsLa.
- Anagnrlsls: reconoclmlenLo dramLlco que se da cuando un persona[e Lermlna de conocer la ldenLldad de oLro
persona[e, y comprende la faLalldad o forLuna de ese conoclmlenLo.

&(
* Estrategias de Guin Cinematogrfico, Antonio Snchez-Escalonilla. Ediciones ARIEL

.@+*@%+$A " LV')$)A 5AH$]$A'
Secuencla para conLexLuallzar, podrla ser un reves en la vlda de Marlln.

.@+*@%+$A ? L'$H@' )`A )@ @.+*@]A
C8S1CuLCS ? CCn18Aln1LnClCnLS:
nemo queda aLascado en una anemona.
Marlln debe afronLar el mledo de separarse de su hl[o para de[arlo lr a la escuela.

8LvLS LMCClCnAL:
Marlln debe conLar un chlsLe a los oLros padres y nlnguno se rle.
.@+*@%+$A KS LA.@( L@]$Y'(.(
CCMLlCAClCn:
nemo se ale[a del grupo escolar con oLros peces.
nemo desobedece y nada eno[ado hasLa un boLe.

uL1CnAn1L: nemo es rapLado por un humano.

8LvLS:
8uzo Loma una foLografla a Marlln.

&)

.@+*@%+$A QS L@'.@+*+$,% D(&@
8LvLS:
el boLe es muy veloz.

C8S1CuLCS ? CCn18Aln1LnClCnLS:
Marlln choca con uory.
Aparece un Llburn.

AnACnC8lSlS:
uory conflesa que Llene perdlda de memorla a corLo plazo.
.@+*@%+$A RS &$D*'(%@.
un1C uL Cl8C: Marlln encuenLra las gafas.

8A88L8AS:
Se encuenLran a 8ruce, lnLerrumplendo la busqueda.
8ruce huele la sangre y los perslgue.
Lxplosln mlenLras son perseguldos por 8ruce.

AnACnC8lSlS:
uory se enLera de que sabe leer.
Se dan cuenLa de que los Llburones no los comen.

8LvLS LMCClCnAL:
8ruce nunca conocl a su padre.
&*

8LvLS:
Las gafas se quedan en la boca de 8ruce.

.@+*@%+$A US A+*A'$(

8A88L8AS:
nemo se encuenLra en la pecera del denLlsLa.
nemo se queda aLascado en el Lubo del fllLro.

AnACnC8lSlS:
nemo se enLera de la llegada de uarla.

CCMLlCAClCn:
nemo se queda aLascado en el Lubo del fllLro.

.@+*@%+$A aS L'(5*%)$)A)@.

8A88L8AS:
Se cae el submarlno y los de[a Lrancados.
Se caen las gafas a la oscurldad.
Cuedan envuelLos por la oscurldad.
Se encuenLran con le pe[esapo y los perslgue.

AnACnC8lSlS:
'!

uory descubre que se acuerda de la dlreccln.

.@+*@%+$A bS D$@%c@%$)A A H(%&@ D*'D*MA

8A88L8AS:
Anlllo de fuego.

AnACnC8lSlS:
Clll cuenLa el plan.

.@+*@%+$A dS DA%+( )@ L@+@.

8LvLS LMCClCnAL:
Marlln le plde a uory que no lo acompane ms en su busqueda a nemo.

8A88L8A:
Los peces se rlen de Marlln.

.@+*@%+$A "eS 5(.A L@]$Y'(.A
8A88L8AS:
losa.
Medusas.

AnACnC8lSlS:
Marlln descubre que sl salLan enclma de las medusas esLas no los hleren.
'"

8LvLS:
uory esL herlda.

.@+*@%+$A ""S L]A% 5A]]$)(
8A88L8A:
nemo queda aLrapado en el fllLro.

.@+*@%+$A "?S &('&*YA.
AnACnC8lSlS:
Marlln recapaclLa al ver la herlda de uory.
Marlln aprende a conflar como Crush.

un1C MLulC: Marlln reconoce cmo es el.

.@+*@%+$A "KS .@ &'A%.H$&@ ]A F$.&('$A
SLCuLnClA LLA8C8AuA:
Marlln descrlbe a las LorLugas pequenas Lodas las avenLuras que esL vlvlendo para enconLrar a nemo. Se LransmlLe
la hlsLorla por el oceano hasLa llegar a nemo.

.@+*@%+$A "QS L]A% @\$&(.(
AnACnC8lSlS:
nlgel se enLera de que Marlln esL buscando a nemo.
nemo se enLera que su padre lo esL buscando.
'#

.@+*@%+$A "RS L@')$)(. @% @] (+VA%(
8A88L8AS:
LsLn perdldos en el oceano sln saber a dnde lr
una ballena que se los Lraga

AnACnC8lSlS:
uory habla balleno
.@+*@%+$A "US L@+@'A .*+$A
AnACnC8lSlS:
el denLlsLa llmplar la pecera y podrn escapar
.@+*@%+$A "aS )@%&'( )@ ]A DA]]@%A
8A88L8A:
no pueden sallr
Se empleza a Lragar el agua la ballena
La lengua de la ballena

.@+*@%+$A "bS L@+@'A ]$HL$A
8A88L8A:
La pecera esL llmpla
Ll denLlsLa meLe a nemo en una bolsa
Llega uarla

.@+*@%+$A "dS Df.g*@)A @% @] L*@'&(
8LvLS:
'$

ellcano lnLenLa comerselos

8A88L8A:
CavloLas

AnACnC8lSlS:
nlgel reconoce a Marlln

.@+*A%+$A ?eS ]*+FA @% @] )@%&$.&A
un1C uL Cl8C uL LA PlS1C8lA ? uL LA Su818AMA uL MA8Lln (anagnrlsls y reves emoclonal):
ve a nemo muerLo

8LvLS:
Ll denLlsLa va a Llrar a nemo a la papelera.

8A88L8A:
uarla descubre a nemo vlvo y lo sacude.
Ll denLlsLa lucha conLra nlgel y acaba echndolo del consulLorlo.

.@+*@%+$A ?"S D*.+A%)( A HA']$%
AnACnC8lSlS:
uory se acuerda de las cosas graclas a Marlln.
'%

8A88L8A:
Marlln perdl la esperanza.

.@+*@%+$A ??S '@) )@ L@.+A
CLlMAx: lucha conLra los pescadores

8A88L8A:
una red aLrapa a uory y nemo

8LvLS:
nemo esL en el suelo herldo

'&

4# @36-I:8- <: 0;<13 <: -66/=0 :0 D;36-0<1 - %:E1
La escaleLa de nudos de accln preLende dlferenclar las secuenclas enconLrando en ellas una esLrucLura bslca
de ,()%;),)$? %-!$ @ !"5"%2&;".

Cada desenlace Llene una relacln dlrecLa de causa-efecLo con la secuencla slgulenLe. no obsLanLe, en 8uscando
a nemo esLas relaclones suelen esLablecerse cada dos secuenclas, ya que se muesLran dos hlsLorlas a la vez: la de
Marlln y uory en el oceano, y la de nemo en el acuarlo. Ms adelanLe las hlsLorlas confluyen.

LsLo puede verse me[or en la lmagen de ms aba[o.

LSCALL1A:
1 8CLCCC: L8uluA lAMlLlA8

: nueva casa, nueva famllla
n: Morena aLaca
u: La famllla muere
2 8lML8 ulA uL LSCuLLA : Marlln lleva a nemo a la escuela Lemeroso
n: Marlln de[a a nemo en la escuela
u: Marlln lnLuye pellgro. Arreclfe
3 ASLC LLlC8CSC : Llegan al arreclfe y algunos se separan del grupo
n: ulscusln enLre Marlln y nemo. Le desobedece.
u: un buzo rapLa a nemo.
4 L8SLCuClCn 8C1L : Marlln corre deLrs del boLe.
n: Se queda aLrs y pregunLa. LncuenLra a uory.
u: uory declde ayudarle a buscar el boLe.
3 1l8u8CnLS : un Llburn les lnvlLa a una reunln de Llburones.
n: Marlln encuenLra las gafas y un Llburn les aLaca.
''

u: Los Llburones se van y exploLa.
6 ACuA8lC : resenLacln de persona[es y conLexLo.
n: ellgros: uarla y el fllLro.
u: nemo supera un pellgro y le darn la blenvenlda
7 8ClunuluAuLS : Se caen los lenLes
n: 1lenen que leer las leLras con un pe[esapo
u: uory lee y se acuerda de la dlreccln
8 8lLnvLnluA A MCn1L 8u88u!A : 8lLual de blenvenlda
n: resenLacln del plan de hulda
u: AcepLan el plan
9 8AnCC uL LCLS : nadle qulere ayudar a Marlln, uory es reLraso.
n: uory lo ayuda.
u: Se dlrlgen a la CCA.
10 lCSA LLlC8CSA : LncuenLran una fosa y declden cruzarla por arrlba.
n: un banco de medusas les aLaca.
u: Salen lnconsclenLemenLe y una sombra aparece.
11 LAn lALLluC : van a proceder.
n: roceden con el plan
u: lallan y declden no hacerlo ms.
12 1C81uCAS : LsLn en la CCA con la LorLugas.
n: LncuenLra a uory herlda.
u: CuenLa la hlsLorla a las LorLugas.
13 SL 18AnSMl1L LA PlS1C8lA : Marlln cuenLa la hlsLorla.
n: Se corre la voz.
u: Llega a oldos de nlgel, que conoce a nemo.
14 LAn Lxl1CSC : nlgel cuenLa la hlsLorla a nemo.
n: nemo vuelve a arrlesgarse.
u: van a ensuclar el acuarlo.
13 L8uluCS Ln LL CCLAnC : Llegan a AusLralla
n: erdldos en el oceano, declden pregunLar
'(

u: una ballena de los Lraga
16 LCL8A SuClA : ecera sucla.
n: Ll denLlsLa llmplar el Lanque anLes de uarla
u: van a esperar la llmpleza.
17 uLn18C uL LA 8ALLLnA : LsLn aLrapados en una ballena.
n: Marlln se deprlme, la ballena se los va a Lragar.
u: Marlln confla y se salvan.
18 LCL8A LlMlA : La pecera esL llmpla.
n: nemo es apresado en una bolsa.
u: uarla lleg.
19 8SCuLuA Ln LL uL81C . M y u llegan a puerLo.
n: nlgel los encuenLra y luchan conLra gavloLas.
u: Ll pellcano los salva para llevarlos con nemo.
20 LuCPA Ln LL uLn1lS1A : uarla enLra al consulLorlo.
n: Lucha por la escapada.
u: Marlln cree que nemo esL muerLo y nemo escapa.
21 8uSCAnuC A MA8Lln : Marlln se va, uory perdlda y encuenLra a nemo
n: 8uscan a Marlln
u: LncuenLro padre e hl[o
22 8Lu uL LSCA : un barco esL pescando
n: Lucha por salvar a los peces, Marlln confla
u: Sobrevlven.
23 8LSCLuClCn : rlmer dla de escuela.
n: Marlln es oLro pez.
u: nemo y Marlln se abrazan.
24 uLSLnLACL ACuA8lC u: Los peces escapan de la pecera.

')

'*

R# (&'(. '@+*'.(.
6# A08/6/2-6/=0 > 6;E2I/E/:081
Ls un enfasls que el gulonlsLa hace en algun ob[eLo, persona[e o accln que ms adelanLe Lendr algun senLldo. Slrve
para resalLar la lmporLancla de algo en Lermlnos dramLlcos. LsLo le va a dar ms dlmensln a la hlsLorla, y en el caso
de 8uscando a nemo, al persona[e.

Ln esLa hlsLorla muchos de las anLlclpaclones y cumpllmlenLos van a servlr para mosLrar los camblos que se van a dar
en el persona[e prlnclpal.

(!

<# A08/6/2-6/10:3 > 6;E2I/E/:0813 :0 D;36-0<1 - %:E1

("

:# A0TI/3/3 3:6;:06/-3 <: D;36-0<1 - %:E1
A Lraves de esLe anllsls se preLende compllar varlos aspecLos del guln que permlLan una vlsln ms en con[unLo de los
recursos ya anallzados. Con esLa planLllla es poslble deLecLar secuenclas que no esLn blen desarrolladas, que saLuran de
lnformacln o que no avanzan la hlsLorla.

CCMC AvAnZA LA PlS1C8lA?
1enlendo en cuenLa los persona[es que lnLervlenen, hacemos una descrlpcln de cmo avanza la hlsLorla de ese
persona[e. Cue hace? Cue le ocurre? Cue conslgue?

nuuCS uL ACClCn:
Pechos que hacen avanzar la hlsLorla. Sl no, es una secuencla vacla.

C8!L1lvC uL LCS L8SCnA!LS:
Sl blen los persona[es suelen Lener un ob[eLlvo en Loda la hlsLorla, para consegulrlo van Lenlendo pequenas meLas en
cada secuencla. Cue busca el persona[e en esa secuencla?

LA PlS1C8lA AvAnZA AL L8SCnA!L C LL L8SCnA!L A LA PlS1C8lA:
nos va a deLermlnar sl el persona[e es paslvo o acLlvo. Sl las cosas ocurren a ralz de sus declslones, o Loma declslones
debldo a lo que le ocurre.

8LLAClCn CCn LL llnAL:
Ls lmporLanLe que Lodas las secuenclas se dlrl[an a un mlsmo ob[eLlvo, que son los punLos de glro.
(#

($
RELACIN CON EL FINAL:
Es la introduccin
ANTICIPACIONES/CUMPLIMIENTO

SECUENCIA ANTERIOR

SECUENCIA SIGUIENTE
Primer da de escuela
LA HISTORIA AVANZA AL PERSONAJE O EL PERSONAJE A LA HISTORIA:
La historia transforma al personaje
OBJETIVO DE LOS PERSONAJES
1. Describir su pasado y cmo le afecta en el
presente
2. Pasivo
3. Pasivo
NUDOS DE ACCIN:

Introduccin, slo hay un conocimiento por
parte del espectador de quin es el
protagonista y qu ocurri en su pasado.

PERSONAJES QUE INTERVIENEN
1. Marlin
2. Coral
3. Huevos
DESCRIPCIN: La familia de Marlin es atacada por un pez gigante. Como consecuencia, mueren
todos menos Marlin y un beb: Nemo
SECUENCIA: 1 prdida familiar DURACIN: 4 ESCENAS: 3
CMO AVANZA?
1. A Marlin se le muere casi toda su familia

(%
La escuela trae consigo el paseo
peligroso (detonante)
A: Nemo queda atascado C: Sec 11
A: Nemo pregunta por criaturas C: sec 5,
12, 22
A: Marlin no sabe contar chistes C: Sec
24
SECUENCIA ANTERIOR
Prlogo
SECUENCIA SIGUIENTE
Paseo peligroso
Ambas. El primer da de colegio avanza a Marlin y a Nemo, pero las reacciones de Marlin
avanza las actitudes de Nemo, por ende de la historia.
OBJETIVO
1. Proteger a su hijo
2. Llegar a la escuela para aprender
3. Traer a los chicos
4. Pasivo
5. Guiar al grupo
NUDOS DE ACCIN:
Nemo queda atascado en una anmona, Marlin debe
afrontar el miedo de separarse de su hijo para
dejarlo ir a la escuela, Marlin debe contar un
chiste a los otros padres y ninguno se re.

1. Marlin
2. Nemo
3. Peces padres
4. Peces nios
5. Profesor Raya
DESCRIPCIN: Es el primer da de clase de Nemo y Marlin lo acompaa
SECUENCIA: 2 primer da de colegio DURACIN: 7` ESCENAS: 3
CMO AVANZA?
2. Nemo va al colegio
3. Nemo queda atascado
4. Marlin no sabe contar chistes

(&
Detonante: Nemo es raptado

A: Pulpo se hace tinta C: Sec
24
A: Marlin a NemoNO PUEDES
HACER TODO LO QUE QUIERAS

C:
SEC 17
SECUENCIA ANTERIOR
Primer da de escuela
SECUENCIA SIGUIENTE
Persecucin del bote
Si Marlin no fuese tan sobre protector, Nemo no se habra alejado y si ste no se hubiera
alejado nunca hubiera sido raptado.
OBJETIVO
1. Cuidar a su hijo
2. Desafiar a su padre
3. Demostrar falta de responsabilidad segn Marlin
4. Incitar a Nemo a que se aleje
5. Raptar a Nemo
NUDOS DE ACCIN:
Nemo se aleja del grupo escolar con otros peces, Marlin
le regaa y Nemo desobedece, nadando enojado hasta un
bote, Nemo es raptado por un humano. Buzo toma una
fotografa a Marlin, Marlin est por llegar al bote, pero
el motor lo empuja hacia atrs
1. Marlin
2. Nemo
3. Profesor Raya
4. Peces nios
5. Humanos
DESCRIPCIN: El grupo escolar sale de paseo al arrecife, Nemo es raptado por un humano por
jugar peligroso
SECUENCIA: 3 Paseo peligroso DURACIN: 4` ESCENAS: 2
CMO AVANZA?
1. Reprende a su hijo
2. Desobedece a su padre
3. Mantiene su estatus de cientfico
4. Raptan a Nemo

('
Marlin busca el bote, las gafas
de bucear ser el objeto que le
empujar a continuar el viaje.

A: Se caen unas gafas. C: Sec 5

SECUENCIA ANTERIOR
Paseo peligroso
SECUENCIA SIGUIENTE
Tiburones
El rapto de Nemo hace que Marlin salga en busca de su hijo y se cruce con varios
obstculos. El encuentro con Dory y sus problemas les conduce hasta los tiburones.
OBJETIVO
1. Buscar a su hijo, alcanzar el bote
2. Ofrecer ayuda
3. Quiere llevrselos
4. Se va
NUDOS DE ACCIN:
El bote desaparece, Marlin choca con Dory.
Dory confiesa que tiene prdida de memoria a
corto plazo, aparece un tiburn, Dory le
retrasa.
1. Marlin
2. Dory
3. Bruce
4. humano
DESCRIPCIN: Marlin busca a su hijo en el ocano, un pez decide ayudarle, pero tiene
prdidas de memoria.
SECUENCIA: 4 Persecucin de un bote DURACIN: 5 ESCENAS: 4
CMO AVANZA?
1. Marlin corre tras el bote.
2. Dory los conduce hacia un tiburn
3. Les invita a una reunin
4. Pierde las gafas

((
Al obtener las gafas, les permite
obtener la direccin para poder llegar
a Nemo.

A: Sec. 2 C: Marlin encuentra
tiburones.
A: Bruce advierte sobre la
explosin de los globos.
C: Explotan.
A: Sec. 4 C: Encuentran las
gafas

SECUENCIA ANTERIOR:
Persecucin de bote
SECUENCIA SIGUIENTE:
Acuario

La historia conduce a Marlin a la reunin de tiburones
El personaje, Marlin, encuentra las gafas lo que hace que sepa hacia dnde dirigirse para buscar a su hijo.
OBJETIVO
1. Huir y conseguir las gafas.
2. Escapar con Marlin y ayudarle
3. Primero trata de ser amigo de los peces, Luego su
objetivo se convierte en la caza de Marlin y
Dory.
4. Tratar de que Bruce no ataque a Marlin y Dory.
NUDOS DE ACCIN:
Bruce interrumpe su camino.
Encuentran tiburones que no comen peces.
Encuentran las gafas del buzo.
Dory se lastima y Bruce huele la sangre.
Las gafas se quedan enganchadas en los
dientes de Bruce.
Explotan las minas
1. Marlin
2. Dory
3. Bruce
4. Anchor
5. Chum
DESCRIPCIN: Marlin y Dory se encuentran con un tiburn, Bruce, que los conduce a una reunin de
tiburones no comedores de peces. Estando en sta, Marlin ve las gafas del buzo. Dory sangra, y Bruce los
persigue para comrselos.
SECUENCIA: 5 Tiburones DURACIN: 6 ESCENAS: 3
CMO AVANZA?
Obtienen las gafas.

()
Presentacin del antagonista: Darla.
A: Nemo se queda trancado en el
filtro. C: Sec.11
A: Se anuncia la llegada de
Darla.C:Sec.18
SECUENCIA ANTERIOR
Tiburones
SECUENCIA SIGUIENTE
Profundidades
El hecho que el Dentista les diga que Nemo va a ser el regalo de Darla, hace que Nemo se
alarme y sea atrapado por el filtro.

OBJETIVO
1. Salir
2. Mostrarse afectuosos.
3. Ayuda a Nemo
4. Presenta a Darla.
NUDOS DE ACCIN:
Nemo descubre una pecera, se enteran de la llegada
de Darla. Nemo se queda trancado en el tubo y
aprende a salir.

1. Nemo
2. Peces de la pecera.
3. Gill
4. Dentista
5. Nigel
DESCRIPCIN: Nemo se encuentra en la pecera y conoce a los que la habitan. Nemo se entera que va a ser el
regalo de Darla. Se queda trancado en el tubo del filtro y consigue salir.
SECUENCIA: 6 Acuario DURACIN: 4 ESCENAS: 1
CMO AVANZA?
1. Descubre dnde est y quines lo habitan.
Aprende a salir del filtro.
2. Bienvenida
3. Ayuda al chico a valerse.
4. Prepara el regalo de Darla

(*
Buscan un dato sobre dnde est
Nemo. Dory recuerda algo.
A: Dory canta una cancin.
C: Sec.22
SECUENCIA ANTERIOR
Acuario
SECUENCIA SIGUIENTE
Bienvenida Monte Burbuja
El submarino se desliza y hace que se les caigan las gafas. Dory emprende la marcha a las
profundidades. El pejesapo les persigue mientras tratan de leer las gafas.
OBJETIVO
1. Encontrar las gafas en las profundidades.
Luego escapar del pejesapo.
2. Mismo que Marlin y a dems leer y recordar la
direccin.
3. Comer a Marlin y Dory
NUDOS DE ACCIN:
- El submarino los deja atrapados.
- Se caen las gafas.
- Dory puede recordar lo que ha ledo.
- El pejesapo los persigue
- Se quedan en la oscuridad
1. Marlin
2. Dory
3. Pejesapo
DESCRIPCIN: Dory y Marlin se despiertan colgando de los lentes en el submarino. Se le caen los lentes y
deben bajar a las profundidades a buscarlos. All se encuentran con el pejesapo y Dory lee la direccin en
las gafas. Logran escapar del pejesapo y Dory se acuerda de lo que lee.
SECUENCIA: 7 Profundidades DURACIN: 6 ESCENAS: 2
CMO AVANZA?
1. Encuentra los lentes y lucha con un
pejesapo.
2. Lee los lentes y consigue recordarlo.

)!
Nemo sabe qu debe hacer para
salir de la pecera.
A: Presentan el plan
C: Sec.11
SECUENCIA ANTERIOR
Profundidades
SECUENCIA SIGUIENTE
Banco de peces
Los personajes dan la bienvenida y cuentan el plan.
OBJETIVO
1. Cruzar el anillo de fuego.
2. Presenta el plan.
3. Dan bienvenida y acompaan la
ceremonia.
NUDOS DE ACCIN:
- Nemo cruza las burbujas y es
aceptado.
- Prximo plan para escaparse.
1. Nemo
2. Gill
3. Grupo de la pecera
DESCRIPCIN: Los peces de la pecera invitan a unirse a Nemo a su grupo y lo nombran
Cebo. Al iniciarlo, Gill cuenta el plan de escape.
SECUENCIA: 8 Bienvenida a Monte burbuja DURACIN: 4 ESCENAS: 3
CMO AVANZA?
1. Pasa las burbujas y acepta el plan.
2. Cuenta el plan de escape.
3. No estn del todo convencidos del
plan y le aceptan.

)"
Marlin y Dory saben cmo llegar
a Sdney.
ANTICIPACIONES/CUMPLIMIENTO SECUENCIA ANTERIOR
Bienvenida Monte burbuja
SECUENCIA SIGUIENTE
Fosa peligrosa
Marlin hiere a Dory, lo que lleva a que los peces la consuelen y luego les ayuden.
OBJETIVO:
1. Encontrar la direccin que los lleve a
Sdney.
2. Acompaar a Marlin
3. Entretener a Dory
NUDOS DE ACCIN:
Marlin hiere a Dory dicindole que no le acompae.
El banco de peces huye de Marlin y se ren de l.
Dory decide ayudarle.

PERSONAJES QUE INTERVIENEN:
1. Marlin
2. Dory
3. Cardumen de peces
DESCRIPCIN: Marlin y Dory se encuentran con un cardumen de peces que al principio no
quieren ayudarlo, pero luego le dan a Dory la direccin para llegar a Sdney.
SECUENCIA: 9 Banco de peces DURACIN: 4 ESCENAS: 1
CMO AVANZA?
1. Hiere a Dory
2. Ayuda a Marlin
3. Ayudan a la pareja

)#
La COA est a lo lejos, pero
tienen que pasar las medusas.
Marlin desconfa de Dory.
Banco de peces
SECUENCIA SIGUIENTE
Plan fallido
Marlin decide ir por encima. Luego son las medusas las que aparecen, lo que hace actuar a
los personajes.
OBJETIVO:
1. Encontrar la COA y salvarse de las
medusas.
2. Acompaar a Marlin y jugar al juego
NUDOS DE ACCIN:
Dory no recuerda lo de la fosa. Fosa. Medusas.
Descubren que por encima de la medusa no se hieren.
Dory no consigue salir. Marlin la salva.

1. Marlin
2. Dory

DESCRIPCIN: Marlin y Dory encuentran la fosa. Dory le dice a Marlin que es mejor pasar por dentro
de la fosa, pero l la engaa para poder pasar por arriba, donde se encuentran con un grupo de
medusas.
SECUENCIA: 10 Fosa peligrosa DURACIN: 4 ESCENAS: 2
CMO AVANZA?
1. Engaa a Dory. Le hace un juego. La salva
de las medusas.
2. Se re de las medusas. Juega al juego.

)$
Nemo ya sabe cmo funciona el
plan, que luego volver a
realizarlo con xito.
A: La caera llega al ocano
C: Sec. 20

SECUENCIA ANTERIOR
Fosa peligrosa
SECUENCIA SIGUIENTE
Tortugas
Nemo entra en el filtro. Luego es el filtro (la historia) el que atrapa a Nemo y le hace
actuar a l y a todos los peces contra el obstculo.
OBJETIVO:
1. Demostrar su vala y llevar a cabo el
plan.
2. Llevar a cabo el plan
3. dem
NUDOS DE ACCIN:
Dentista entra al bao, Nemo entra en el
filtro, el filtro se desatasca y chupa a
Nemo. Le rescatan.

1. Nemo
2. Guill
3. Peces de la pecera
DESCRIPCIN: Los peces aprovechan que el dentista entra en el bao para llevar a cabo el
plan, pero Nemo no puede lograrlo y queda atascado en el filtro. Inmediatamente pueden
salvarlo y toman la decisin de no volver a intentarlo.
SECUENCIA: 11 Plan fallido DURACIN: 3 ESCENAS: 1
CMO AVANZA?
1. Nemo lleva a cabo del plan
2. Gua a Nemo
3. Ayudan a Nemo

)%
Marlin reconoce su culpabilidad
al ver a Dory herida por no
confiar. Ms adelante confiar.
Crush le ensea sobre confiar.
Estn en la COA
A: Sec 2 C: Conoce una
tortuga
SECUENCIA ANTERIOR
Plan Fallido
SECUENCIA SIGUIENTE
Se transmite la
historia
Crush salva a Dory y Marlin, la COA les conduce a Sdney.
OBJETIVO:
1. Viajar por la COA. Encontrar a Dory.
2. Jugar
3. Viajan por la COA
4. dem
NUDOS DE ACCIN:

- Marlin reconoce cmo es l como padre.
- Marlin ve cmo Crush confa en sus hijos
y no le tiene miedo al ocano.
- Marlin ve que Dory est herida por su
culpa, lo que lo lleva a ser comprensivo
y confiar ms en ella.

1. Marlin
2. Dory
3. Crush
4. tortuguitas
DESCRIPCIN: Marlin y Dory se encuentran viajando en la COA con un grupo de tortugas.
SECUENCIA: 12 Tortugas DURACIN: 5 ESCENAS: 1
CMO AVANZA?
1. Marlin recapacita sobre la herida de Dory.
2. Juega al escondite con las tortuguitas
3. Ayuda a Marlin
4. Juegan con Dory

)&
Se corre la voz y por eso Nigel
escucha y luego le contar a
Nemo
Tortugas
SECUENCIA SIGUIENTE
Plan exitoso
Los personajes transmiten la historia.
OBJETIVO
1. Contar la historia.
2. Transmiten la h
3. Contarle a Nemo la noticia
NUDOS DE ACCIN:
Secuencia elaborada: Marlin describe a las
tortugas pequeas todas las aventuras que
est viviendo para encontrar a Nemo.

1. Marlin
2. Tortugas y otros personajes
3. Nigel
DESCRIPCIN: Marlin cuenta a las tortugas la historia. Las tortugas comienzan a correr la
voz lo que provoca que el pelcano Nigel amigo de los peces del acuario escuche.
SECUENCIA: 13 Se transmite la historia DURACIN: 1`30 ESCENAS: 9
CMO AVANZA?
1. Marlin cuenta la historia
2. Corren la voz
3. Va a contarle a Nemo

)'
El filtro atascado es un paso
para poder salir.
Se transmite la historia
SECUENCIA SIGUIENTE
Perdidos en el ocano
Nigel cuenta la historia y Nemo toma la decisin de atascar el filtro.
OBJETIVO
1. Contarle a Nemo lo que sabe
2. Apoyar a Nemo
3. Realizar el plan
NUDOS DE ACCIN:
Nigel se entera de que Marlin est buscando a
Nemo. Nemo se entera que su padre lo est
buscando lleva a cabo el plan que antes haba
fracasado.
1. Nigel
2. Nemo
3. Peces
DESCRIPCIN: Nigel le cuenta a Nemo que lo est buscando su padre. Nemo lleva a cabo el
plan y consigue tapar el filtro.
SECUENCIA: 14 Plan exitoso DURACIN: 3 ESCENAS: 1
CMO AVANZA?
1. Nigel cuenta a Nemo lo que escuch.
2. Nemo lleva a cabo el plan
3. Los peces intentan evitar que Nemo se
atasque.

)(
Estn buscando Sdney.
A: Sec 2 C: Marlin averigua
la edad de las tortugas.
SECUENCIA ANTERIOR
Plan exitoso
SECUENCIA SIGUIENTE
Pecera sucia
Los personajes nadan hacia Sdney. Se comunican con la ballena y sta se los traga.
OBJETIVO
1. Ayudar a Marlin y Dory.
2. Llegar a Sdney

NUDOS DE ACCIN:
Estn perdidos en el ocano. Encuentran una
ballena. Marlin confa en Dory. La ballena que
se los traga
1. Tortugas
2. Marlin y Dory
3. Ballena (personaje consiente)

DESCRIPCIN: Marlin y Dory llegan a Australia. Se pierden y piden ayuda a una ballena que
se los traga.
SECUENCIA: 15 Perdidos en el ocano DURACIN: 6 ESCENAS: 3
CMO AVANZA?
1. Indican a Nemo y Dory el camino.
2. Nadan hacia mar abierto.
3. Se los traga.

))
Es un progreso en el plan de
Gill, queda abierta la
posibilidad de escapar.
Perdidos en el ocano

SECUENCIA SIGUIENTE
Dentro de la ballena
La historia anuncia que la pecera ser limpiada.
OBJETIVO
1. Esperar para salir
2. dem
3. Tener la pecera limpia
NUDOS DE ACCIN:
El dentista anuncia que limpiar la pecera
antes de que venga Darla
1. Nemo
2. La banda de la pecera
3. Dentista
DESCRIPCIN:
La pecera est totalmente sucia y el dentista se dispone a limpiarla antes de que llegue
Darla.
SECUENCIA: 16 Pecera sucia DURACIN: 130 ESCENAS: 1
CMO AVANZA?
1. Espera la reaccin del dentista
2. dem
3. Anuncia que limpiar la pecera

)*
Marlin confa en Dory y llegan a
Sdney.
Pecera sucia

SECUENCIA SIGUIENTE
Pecera limpia
La historia lleva a los personajes hasta el extremo de ser tragados por una ballena. Los
personajes, finalmente, son los que deciden ser tragados y esto les hace salir del
ballena.
OBJETIVO
1. Salir de la ballena.
2. Ayudar a Marlin.
3. Ayudar a Marlin y Dory a salir
NUDOS DE ACCIN:
Marlin intenta salir de la ballena. Dory
habla con ella. Marlin le dice que no
puede hacer lo que quiera. Dory se deja
tragar. Marlin confa y tambin se deja
tragar. Salen al exterior. Estn en
Sdney.
1. Marlin
2. Dory
3. La Ballena
DESCRIPCIN:
Marlin y Dory discuten dentro de la ballena. Dory habla con la ballena y sta la dice que
se dejen tragar. Marlin decide confiar en ella y salen al exterior. Llegan a Sdney.
SECUENCIA: 17 Dentro de la ballena DURACIN: 5 ESCENAS: 1
CMO AVANZA?
1. Acusa a Dory pero termina confiando
en ella.
2. Habla con la ballena.
3. Les ayuda.

*!
Nemo est atrapado en una bolsa
para el regalo de Darla.
A1: Gill y la banda ayudan
a Nemo a salir de la red
empujndola hacia abajo
C1: Sec 22
A2: Sec 5
C2: Llega Darla
SECUENCIA ANTERIOR
SEC 17: Dentro de la
ballena

SEC 19: Bsqueda en el
puerto
Nemo es atrapado y queda a merced de Darla. Todos los intentos de ayuda se frustran.
OBJETIVO
1. Escapar de las manos del dentista
2. Que Nemo no sea separado en una bolsita
3. Separar a Nemo en una bolsita
4. Ir a la consulta con su to
NUDOS DE ACCIN:
Se despiertan y la pecera est limpia, descubren el
nuevo filtro. Dentista intenta sacar a Nemo de la
pecera, la banda interviene, pero Nemo es separado
de todas formas. Nemo intenta escapar por la
ventana pero el dentista lo salva y lo pone en
una bandeja. Llega Darla


1. Nemo
2. Gill y la banda de la pecera
3. Dentista
4. Darla
DESCRIPCIN:
Pecera inesperadamente limpia a causa de un nuevo filtro ms avanzado. Nemo es separado en
una bolsita de plstico y llega Darla

SECUENCIA: 18 Pecera limpia DURACIN: 2 ESCENAS: 1
CMO AVANZA?
1. Angustiado, temeroso.
2. Enfadados por el filtro. Ayudan a
Nemo a salir de la red.
3. Contento
4. Lleg

*"
Marlin va a encontrarse con
Nemo.
SEC 18: Pecera limpia
SEC 20: Lucha dentista
Marlin no deja que lo coman y lucha por salir por la boca de Gerald, por otro lado Nigel
los reconoce, los ayuda y los lleva con Nemo.
OBJETIVO
1. Encontrar el paradero de Nemo
2. Ayudar a Marlin y a Dory
3. Comerse a Marlin y a Dory
4. Comerse a Marlin y a Dory
NUDOS DE ACCIN:
Un pelcano intenta comrselos, pero
Marlin consigue atrancarse en el gaznate.
Las gaviotas encuentran a los peces. Nigel
les ayuda a escapar.

1. Marlin y Dory
2. Nigel
3. Gerald
4. Las gaviotas
DESCRIPCIN: Marlin y Dory se encuentran en el puerto de Sdney. Un pelcano intenta
comrselos pero Nigel los encuentra. Los ayuda a escapar de las Gaviotas.
SECUENCIA: 19 Bsqueda en el puerto DURACIN: 2 ESCENAS: 3
CMO AVANZA?
1. Luchan por sobrevivir a las aves.
2. Ayuda a Marlin y Dory
3. Se atraganta con los peces.
4. Quieren comerse a los peces.

*#
Marlin ve a Nemo muerto y
pierde la esperanza.
Nemo escapa y va en direccin al
ocano.
A1: Sec 5
A2: Sec 8
C1: Nemo se hace el muerto para
que lo tiren por el W.C.
C2: Gill usa el anillo de fuego y
sale para ayudar a Nemo
SECUENCIA ANTERIOR
SEC 19 bsqueda en el
puerto
SEC 21 Buscando a
Marlin
Todos los personajes actan para avanzar la historia.
OBJETIVO
1. Rescatar a Nemo del dentista
2. Tirar a Nemo sin que Darla se d cuenta
3. Conseguir su pececito
4. Rescatar a Nemo de Darla
5. Ayudar a Gill
6. Escapar.
NUDOS DE ACCIN:
El dentista lo va a tirar a la basura. Llegan
Marlin y Dory en la boca de Nigel e intentan
evitarlo pero ven a Nemo muerto y el dentista los
echa. Nemo cae en manos de Darla que sacude la
bolsita. Gill utiliza el anillo de fuego para salir
y salvar a Nemo. Nemo escapa por la caera.

1. Marlin, Dory y Nigel
2. El dentista
3. Darla
4. Gill
5. La banda de la pecera
6. Nemo
DESCRIPCIN: Nemo se hace pasar por muerto para escapar y el dentista lo va a tirar a la basura
Llega Nigel con Marlin y Dory e intentan evitarlo pero al ver a Nemo muerto se retiran. Nemo cae en las
manos de Darla y es Gill el que lo salva arriesgando su vida, Lo lanza por un sumidero.
SECUENCIA: 20 Lucha en el dentista DURACIN: 3 ESCENAS: 1
CMO AVANZA?
1. Se decepcionan al ver a Nemo muerto.
2. Acaba perdiendo a Nemo.
3. Acaba tragando agua.
4. Salva a Nemo arriesgando su vida.
5. Ayudan a Gill.
6. Consigue escapar.

*$
Nemo y Dory buscan a Marlin.
SEC 20: Lucha dentista

SEC 22: Red de pesca
Nemo encuentra a Dory y le pide que lo ayude a buscar a su padre y Dory recuerda toda su travesa con
Marlin.
OBJETIVO
1. Ninguno: decide volver a su casa.
2. Recordar qu haca. Buscar a Marlin.
3. Buscar a Marlin
NUDOS DE ACCIN:
Marlin deja a Dory. Nemo encuentra a Dory.
Dory pregunta a unos cangrejos que se
niegan a ayudarles, al final les convence.
Encuentran a Marlin.
1. Marlin
2. Dory
3. Nemo

DESCRIPCIN: Marlin abandona la bsqueda, decide irse a pesar de que Dory le pide que se quede con ella.
Nemo encuentra a Dory que est perdida y juntos buscan a Marlin, hasta que Dory recuerda todo y se dirigen
directo hacia donde est Marlin.
SECUENCIA: 21 Buscando a Marlin DURACIN: 5 ESCENAS: 4
CMO AVANZA?
1. Pierde la esperanza, se va.
2. Pierde a Marlin. Encuentra a Nemo
3. Encuentra a Dory y a su padre.

*%
Marlin encuentra a su hijo y
confa.

A: Sec 6 C: Nemo sabe cmo
salvarles de la red.
A: Sec 2 C: Marlin ha conocido
ocano
SECUENCIA ANTERIOR
Buscando a Marlin

SECUENCIA SIGUIENTE
Resolucin
La pesca es un hecho fortuito de la historia que sirve de motivo para que los personajes
tomen una decisin. Gracias a ello salvan a los atunes y a Dory.
OBJETIVO
1. No perder a su hijo.
2. Ayudar a los atunes y a Dory
3. Salvarse
4. Salvarse
NUDOS DE ACCIN:
La red de pesca atrapa a Dory. Nemo quiere
ayudar, Marlin se opone. Consiguen salvar
a los peces. Nemo aparece inconsciente en
el suelo.
1. Marlin
2. Nemo
3. Dory
4. Atunes

DESCRIPCIN: Dory y varios Atunes son atrapados por una red de pesca. Nemo les explica
cmo salvarse y finalmente consiguen salir.
SECUENCIA: 22 Red de pesca DURACIN: 4 ESCENAS: 1
CMO AVANZA?
1. Confa en su hijo.
2. Convence a su padre de que puede hacerlo.

*&

A: Sec 2
C: Marlin aprende a contar
bien los chistes
SECUENCIA ANTERIOR
Red de pesca
Es una resolucin que muestra el cambio
OBJETIVO
1. Ir a la escuela
2. Ir a la escuela
3. Amistad
NUDOS DE ACCIN:
Marlin no se preocupa por Nemo, cuenta un
chiste. Nemo le abraza. Dory es amiga de
los tiburones.
1. Marlin y Nemo
2. Chiqui
3. Dory y los tiburones
DESCRIPCIN: Es el primer da de escuela. Marlin despierta a Nemo y le lleva al colegio,
de forma diferente a como lo hizo al principio de la pelcula.
SECUENCIA: 23 Resolucin DURACIN: 130 ESCENAS: 2
CMO AVANZA?
1. Se quieren, reconciliacin
2. De intercambio
3. Son amigos

U# +'V)$&(.
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Marla Carollna Sosa
Lvelyn CrlovlLz
Andrea lregosl
Leandro 8ayarres
Carol AnLunez

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1raba[o reallzado duranLe el Semlnarlo Anllsls de Culn de lxar
Marzo 2010
*'

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