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1. Cmo se define un marco referencial para una investigacin? y a su vez defina marco
terico, marco conceptual, marco legal, marco institucional y marco histrico y su
funcionalidad.

a. Marco Referencial: (Leon & Garrido, 2007) Su finalidad es revisar la mayor
cantidad posible de informacin sobre el problema que se va a investigar, para
evitar cometer errores ya superados o evitar repetir estudios realizados; tambin
nos permitir aclarar nuestras ideas con el fin de formularnos hiptesis
adecuadas y desechar aquellas que ya han sido verificadas o rechazadas y, al
final del proceso, replantearnos el problema inicial.
Para (Lerma, 2007) Este marco tiene como objetivo suministrar informacin
sobre resultado de estudios anteriores (marco de antecedentes), las teoras de
donde se pueden deducir el problema de investigacin (marco terico), y las
principales definiciones (marco conceptual) en que est basado el problema de
investigacin. Tambin es conveniente describir aspectos del lugar donde se va a
llevar a cabo la investigacin a travs del marco demogrfico, geogrfico e
histrico. El marco de referencia inscribe el problema a investigar dentro de un
conjunto de conocimientos, variable, conceptos, hiptesis y teoras desarrolladas
por otros investigadores sobre el tema.
b. Marco Terico: (Pardinas, 1978) Son hiptesis, significancia de las mismas,
errores probables de las mismas, probabilidades y estadstica de prueba,
decisiones respecto a la prueba, as como otras conclusiones de problemas que
tienen las mismas variables explicativas y explicadas, predictivas y predichas o al
menos muy semejantes. Siguiendo la misma lnea en la que definimos marco
terico veamos la definicin hecha por (Torres, 2006) Se entiende como la
fundamentacin terica dentro de la cual se enmarcara la investigacin que va a
realizarse. Es decir es una presentacin de las principales escuelas, enfoques o
teoras sobre el tema objeto de estudio, en el que se muestre el nivel de
conocimiento en dicho campo, los principales debates, resultados, instrumentos
utilizados, y dems aspectos pertinente y relevantes sobre el tema de inters.
c. Marco Conceptual: (Torres, 2006) Elaborar un marco conceptual no es hacer
una lista de temas relacionados con un tema, sino definir los que por su
significado particular necesitar precisarse en su definicin. En otras palabras, se
entiende aqu el marco conceptual como el glosario de trminos clave utilizados
en la investigacin.
Para (Uribe, 2004) Es un marco de referencia en el que, a la luz de las teoras
bsicas de la investigacin y del problema por estudiar, se aclaran y definen los
conceptos que se tomaran como vlidos en esa investigacin, de acuerdo con los
parmetros que establece el investigador. En ocasiones, cuando se carece de una
teora sustantiva se da mayor nfasis al marco conceptual que al terico.

d. Marco Legal: (Uribe, 2004) Referente que establece la relacin legal o
normativa en la que se encuadra la investigacin, y que es bsica para explicar el
problema por investigar. Este tipo de marco es propio de los estudios
exploratorios. Sobre el tema tambin explica (Jaramillo & Ramirez, 2006) El
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marco legal es opcional lo que quiere decir que solo lo emplearan las
investigaciones que tienen que ver con normas (decretos, resoluciones, leyes,
etc.) para observar su cumplimiento, analizarlas desde el punto de vista jurdico o
precisar el seguimiento del fenmeno en el sentido de la norma.
e. Marco Histrico: Para (Uribe, 2004) Es la demarcacin de hechos pasados en
las que se establece cules han sido las diferentes fases por las que ha pasado el
objeto de estudio en su desarrollo hasta llegar al estado en el que se encuentra al
someterlo a investigacin. Tambin se refiere a la relatora de los estudios que ha
tenido el objeto de estudio, mencionando los hallazgos que a cada caso
correspondan. Con relacin a este marco encontramos en (Jaramillo & Ramirez,
2006) Es aplicable en investigaciones de carcter histrico o en aquellas en
donde el fenmeno o problema va a ser estudiado desde mucho antes a la poca
actual y determinar su desarrollo o evolucin.


2. Qu son antecedentes empricos y cul es su funcin en una investigacin?

Segn el planteamiento realizado por (Lafrancesco, 2003) Es una descripcin breve de
los hechos que anteceden al problema planteado o que incluso lo generan. Mientras que
al momento de establecer los antecedentes del problema (Tamayo, 2004) dice que de
ninguna manera es hacer un recuento histrico del problema, o presentar fuentes
bibliogrficas que se van a utilizar, se trata de hacer una sntesis conceptual de la
informacin que se tiene previamente. Consultando antecedentes libramos el riesgo de
investigar algo que ya se haya hecho.

3. Establezca un paralelo de su autora sobre los enfoques de investigacin.

ENFOQUE CUALITATIVO ENFOQUE CUANTITATIVO
Se fundamenta en mtodos de
recoleccin de informacin en los
cuales no se utilice el conteo o
mediciones, basndose mayormente
en descripciones y observaciones.
Son encaminadas por reas
significativas para ser investigadas,
pero generan preguntas e hiptesis,
antes durante o despus de analizar
la informacin ya que estas surgen
mediante la observacin de los
fenmenos.
Involucrando la recoleccin de datos
mediante tcnicas como la
entrevista, la observacin, revisin
de documentos, interaccin con la
comunidad e historias de vida
Utiliza recoleccin de datos para
analizar y poder contestar la pregunta
de investigacin, mediante conteo y
uso de herramientas matemticas
como la estadstica.
Define una idea que luego trasforma
en preguntas desarrollando desde
all hiptesis mediante variables que
son medidas en un contexto
particular generando los clculos
estadsticos de las variables y dando
respuesta a las preguntas solo cuando
los resultados comprueban las
hiptesis.
Fundamentan sus resultados en los
procesos deductivos, van de lo
general a lo particular.



4. En qu tipos de investigaciones se habla de poblacin y en cules de informantes
clave? Argumente su respuesta.
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El termino de poblacin esta estrechamente ligado a los conceptos de investigacin, pero
tiene una incidencia particular en las investigaciones de tipo cuantitativo en donde
podemos definirla como: el conjunto de mediciones que se pueden efectuar sobre una
caracterstica comn de un grupo de seres u objetos. (Moguel, 2005). Por lo cual al
referirnos a los conceptos de mediciones en investigaciones la relacionaremos
directamente con estudias de tipo cuantitativo.
Por otro lado al hablar de Informantes clave definimos el concepto como una persona
conocedora de la realidad profunda en las primeras etapas de la investigacin, ellos
ayudan aportando informacin valiosa y realizando un puente entre el objeto de
investigacin y el propio investigador. En este orden de ideas son fundamentales en los
procesos de investigaciones cualitativas.



5. Presente un cuadro sinptico sobre los tipos de investigacin que se desarrollan dentro de
cada enfoque de investigacin. Determine en cada tipo de investigacin, sus
caractersticas especficas, las tcnicas de recoleccin de informacin y los instrumentos
de registro de informacin.


ENFOQUE
TIPO DE
INVESTIGACION
CARACTERISTICAS
TECNICAS DE
RECOLECCION DE
INFORMACION
INSTRUMENTOS
DE
RECOLECCION
INFORMACIN
CUALITATIVA
EXPLORATORIA
Tiene procesos ms flexibles que
otras investigaciones.
Las muestras son pequeas
Su anlisis de datos es de tipo
cualitativo.
La Observacin
Sistemtica y
Estructurada
Participante
No sistemtica o
inestructurada
Etnogrfica

DESCRIPTIVAS
Su enfoque se realiza sobre el
comportamiento presente de
grupos cosas o personas.
Trabaja sobre realidades de
hecho.
La Entrevista
Entrevista
Focalizada
Entrevista Clnica
Entrevista no
dirigida

CORRELACIONALES
Indicada en casos en que hay que
relacionar variables.
Permite la relacione de mltiples
variables as como la interaccin
entre ellas.
Permite la asociacin entre las
variables, pero teniendo en
cuenta controles apropiados.
EXPERIMENTALES
Usa grupo experimental y de
control
El investigador manipula el
factor supuestamente casual.
Es artificial y restrictivo. Las Encuestas
Encuestas Abierta
y Cerradas
Encuestas
Longitudinales
Sondeos y
encuestas de
opinin publica
Encuesta social

CUANTITATIVA
HISTORICA
Trata de experiencias pasadas
Aplicable a cualquier disciplina
cientfica.
Se presenta como una bsqueda
critica de la verdad.
La Muestra
Muestreo
Probabilstico
Muestras no
aleatorias,
determinsticas o
no probabilsticas

DOCUMENTAL
Analiza la informacin escrita
referente al tema de
investigacin.
Establece relaciones, etapas,
diferencias, posturas o estado
actual del tema objeto de
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estudio.
COLABORATIVA
Considerada como una
modalidad de la investigacin-
accin.
Indaga la realidad de la
educacin y los modelos de
aprendizaje
Est centrada en la prctica y
trata de unir el conocimiento
generado por los investigadores
con la prctica desarrollada por
los profesores.
El cuestionario
ETNOGRAFICA O
CULTURAL
Dirigida a la descripcin y
anlisis de un campo social
especifico.

La recopilacin documental y
bibliogrfica
Bibliogrfica
Hemerografica
Escrita
Audio grfica
Video grfica
Iconogrfica
Cartogrfica
De objetos


Conclusiones

Con este trabajo abordamos varios conceptos sobre los enfoques de investigacin que
son vitales a la hora de realizar nuestros trabajos o cuando estamos estudiando una
investigacin en nuestras diferentes reas disciplinares. Con esta informacin
podemos comprender mejor las partes y los diferentes enfoques dados por el
investigador.
He logrado una mejor comprensin del porque los enfoques mixtos en investigacin
son un complemento muy completo ya que toman lo mejor de cada enfoque y
presentan al investigador una amplia variedad de alternativas para desarrollar las
temticas, abordar los retos y resolver las preguntas previas al inicio de la
investigacin.
El marco referencial es el conjunto que contiene todos los ingredientes vitales para
conformar una investigacin. De all se desprenden aspectos que dan forma, sentido y
concordancia, organizan y presentan el orden necesario para la presentacin de los
proyectos que respondern las preguntas iniciales y verificaran nuestras hiptesis, de
all que a la hora de realizar los planteamientos debemos ser rigurosos y presentar la
informacin con altos estndares de profesionalismo.








Referencias

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Gomez, M. M. (2006). Introduccion a la metodologia de la Investigacion Cientifica. Cordoba,
Argentina: Brujas.
Jaramillo, I. D., & Ramirez, R. D. (2006). Metodo y Conocimiento. Metodologia de la
Investigacion. Fondo Editorial Univesidad EAFIT.
Lafrancesco, G. M. (2003). La Investigacion en educacion y pedagogia fundamentos y tecnicas.
Bogota: Magisterio.
Leon, I. H., & Garrido, J. T. (2007). Paradigmas y Metodos de Investigacion en tiempos de
cambio. Venezuela: Los Libros de el Nacional.
Lerma, H. D. (2007). Metodologia de la Investigacion: Propuesta, Anteproyecto y proyecto.
Bogot: Ecoe Ediciones Ltda.
Moguel, E. A. (2005). Metodologia de la Investigacion. Villahermosa, Tabasco, Mexico:
Universidad Juarez Autonoma de Tabasco.
Nava, P. B. (2005). Investigacion Cualitativa. Toluca : UAEM.
Pardinas, F. (1978). Metodologia y Tecnicas de Investigacion en ciencias Sociales. Buenos
Aires: Siglo Veitiuno Editores.
Tamayo, M. T. (2004). El proceso de Investigacion cientifica. Mexico: Limusa.
Torres, C. A. (2006). Metodologia de la Investigacion: para administracion, economia,
humanidades y ciencias sociales. Mexico: Pearson Educacion.
Uribe, F. G. (2004). Diccionario de Metodologia de la Investigacion Cientifica. Mexico:
Limusa.