ACT.

2 FORO DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

HELMAR IVAN LEMUS CAMARGO
COD. 74.081.152
ALGEBRA LINEAL
100408 53
tt!"
CAMILO ARTURO #U$IGA GUERRERO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD% SOGAMOSO
2011
INTRODUCCION
En este trabajo se desarrolla una serie de pasos acorde con las especificaciones
realizadas por el tutor, en donde se especifica la estructura general del curso de Algebra
lineal, donde cada uno de los integrantes del grupo colaborativo realiza una serie de
actividades en el cual se manifiesta la presentacin y participacin de cada uno de los
miembros, para que halla una mejor integracin y acercamiento para cada uno de ellos.
En el presente trabajo se detalla un resumen de la importancia del lgebra Lineal en el
transcurso de nuestras vidas
ratar de enlazar los temas de la presente asignatura fue satisfactorio ya que as! nos
damos cuenta de que tanto necesitamos aprender los temas para el desarrollo de todos
nuestros problemas laborales y sociales.
ambi"n conocer la esencia de cada tema y darles una vista relativamente r#pida pero
completa, ya que este trabajo esta propuesto para ense$ar brevemente pero ampliamente
los temas en este.
TABLA DE ANALISIS
A&t'(')*)+,
F+&-* )+ I.'&'! F+&-* )+ F'.*/'0*&'1. 2 )+ )3*, 4*"*
)+,*""!//*"/*,
Act %. Leccin Evaluativa sobre
presaberes
%& de 'unio () de 'ulio % d!a
Act *. +oro de reconocimiento
general y de actores
%& de 'unio
), de 'ulio % d!a
Act (. -econocimiento unidad %
%& de 'unio () de 'ulio % d!a
Act .. Leccin evaluativa /o. % %& de 'unio () de 'ulio % d!a
Act 0. 1uiz /o. %
%& de 'unio () de 'ulio % d!a
Act 2. rabajo 3olaborativo %
*0 de 'unio
%2 de 'ulio
% d!a
Act 4. -econocimiento 5nidad *
%& de 'unio () de 'ulio
% d!a
Act &. Leccin Evaluativa *
%& de 'unio
() de 'ulio % d!a
Act ,. 1uiz * *& de Abril
() de 'ulio % d!a
Act %). rabajo 3olaborativo * , de 'ulio *( de 'ulio
% d!a
Act %%. Evaluacin +inal 4 de agosto %( de agosto % d!a
COMENTARIOS SOBRE 5ROTOCOLO
M*t"'06 es una tabla bidimensional de n6meros consistente en cantidades abstractas que
pueden sumarse y multiplicarse. Las matrices se utilizan para describir sistemas de
ecuaciones lineales, realizar un seguimiento de los coeficientes de una aplicacin lineal y
registrar los datos que dependen de varios par#metros. Las matrices se describen en el
campo de la teor!a de matrices. 7ueden sumarse, multiplicarse y descomponerse de
varias formas, lo que tambi"n las hace un concepto clave en el campo del #lgebra lineal.
D+t+"7'.*.t+,6 como una forma no8lineal alterna de un cuerpo E
n
. Esta definicin indica
una serie de propiedades matem#ticas y generaliza el concepto de determinante
haci"ndolo aplicable en numerosos campos. 9in embargo, el concepto de determinante o
de volumen orientado fue introducido para estudiar el n6mero de soluciones de los
sistemas lineales de ecuaciones.
La administracin al ser interdisciplinaria, se fundamenta y relaciona con diversas ciencias
y t"cnicas. 3omo es lgico todas las disciplinas necesitan unas de otras para poder
desarrollarse, es por eso que la administracin no deja de ser parte de ello. La vida es
una oportunidad la cu#l debemos aprovechar al m#:imo, por eso las asignatura
relacionadas con las matem#ticas nos ayudan al desarrollo de nuestro razonamiento
lgico y nos ayuda a razonar de tal manera que nuestros problemas personales de
nuestro diario vivir los podemos resolver con m#s eficacia ya que nuestro cerebro se
desarrolla a6n m#s con el constante razonamiento.
TABLA DE 5RESENTACION GRU5O 100408%53
ALGEBRA LINEAL
NOMBRE Y
A5ELLIDO
5ERFIL UBICACION N8 CEDULA TELEFONO CEAD CORREO
HARVEY
ALE9ANDER
ALARCON
Estudiante de
ecnolog!a
;ndustrial
<ogota 'os"
Acevedo y
=mez
>arveyale)&?=ma
il.com
LEONARDO
5ORRAS
estudiante de
administracin
de empresas
<ogot# 'os"
Acevedo y
=mez
;porras))4%?hotm
ail.com
HELMER
IVAN
LEMUS C.
estudiante de
administracin
de empresas
<oyaca
,.()&*,. (%*4,%,),4
3ead
9ogamoso ;vanlemus((?hot
mail.com
OSCAR
DAVID
ORTEGA
Estudiante de
ecnolog!a
;ndustrial
3artagena @scar))*.o?>otm
ail.com
:ILSON
CRU#
<ogota Aillcruz(%%*?=ma
il.com
LEONARDO
5ORRAS
Lporras))4%?>ot
mail.com

CONCLUSIONES
La asignatura lgebra Lineal tiene e:celentes posibilidades para que el alumno
adquiera formas de pensar en la vida privada y profesionalB dado que ante un
problema pr#ctico vinculado con su especialidad y donde su solucin sea usando
los conocimientos del lgebra Lineal que le e:ige desarrollar sus capacidades
mentales generales, es decir, adquiere un m"todo de razonamiento que puede
usar en la vida cotidiana y situaciones futuras.
3ulminando el modulo estaremos en la capacidad de resolver los problemas con
m#s eficacia.
BIBLIOGRAFIA
Codulo de Algebra LinealD 5nad *))&.