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REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR?
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ESPAOL II
SEGUNDA LENGUA:
INGLS II
MATEMTICAS II
CIENCIAS II
(NFASIS EN FSICA)
TECNOLOGA II
HISTORIA I
FORMACIN
CVICA Y TICA I
EDUCACIN FSICA II
ARTES II
(MSICA, DANZA, TEATRO
O ARTES VISUALES)
RESULTADOS DE EXMENES DE RECUPERACIN (SI ES NECESARIO)
I II III IV ASIGNATURAS
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SE SANCIONAR A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
Si es necesario, el(la) maestro(a) registrar las situaciones que interferen o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
(comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompaamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIN
AO MES DA
El(la) maestro(a) registrar, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe difcultades en el desempeo del(de la) alumno(a),
informacin acerca de las necesidades de apoyo que ste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando
para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS) OBSERVACIONES ESPECFICAS ASIGNATURA BIMESTRE
BIMESTRE II
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
SELLO SISTEMA
EDUCATIVO NACIONAL
BIMESTRE I BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA
Agosto Noviembre Marzo Junio
Los siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la
comprensin al leer y escribir, permitiendo informar si el alumno:
El(la) maestro(a) registrar en el momento correspondiente los avances de Comprensin Lectora, rellenando el crculo que describa la situacin del(de la) alumno(a). El nico objeto de estos aspectos es brindar
mayor informacin sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeo acadmico de los propios educandos. Estos aspectos no debern condicionar por s mismos la promocin de grado.
EVALUACIN DE COMPRENSIN LECTORA
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
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En ocasiones
Requiere apoyo adicional
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En ocasiones
Requiere apoyo adicional
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Requiere apoyo adicional
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Requiere apoyo adicional
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Requiere apoyo adicional
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Requiere apoyo adicional
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Requiere apoyo adicional
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Requiere apoyo adicional
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En ocasiones
Requiere apoyo adicional
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Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
1. Analiza el contenido de un texto para dar su
opinin.
3. Utiliza la informacin contenida en uno o ms
textos para desarrollar argumentos.
2. Sintetiza la informacin proporcionada por dos o
ms textos.
SECUNDARIA
EDUCACIN BSICA
4 PERIODO ESCOLAR
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BC02073