TRPTICO INFORMATIVO

CP NTRA. SRA. DE LA BLANCA

Pulgar (Toledo)
PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
Es un documento que plantea los grandes
objetivos del centro, que orienta e inspira todas sus
acciones, formas de organizacin y coordinacin,
organigrama, reglas de funcionamiento, vinculacin
con la comunidad, etc...
Pretendemos que el colegio cuente con la
m!"ma #ar$"%"#a%"&' y colaboracin de los
miembros de nuestra comunidad no slo educati!a
sino tambi"n institucional#
Nuestro #r"'%"#al o()e$"*o es $omentar %&bitos
com'ortamientos destre(as %abilidades creati!idad
y !alores en el ni)o#
Tratamos de sensibili(ar a nuestros alumnos en el
sentido del re+#e$o en di!ersas conce'ciones*
Res'eto a uno mismo#
Res'eto a los dem&s#
Res'eto al entorno natural#
Res'eto a los materiales instalaciones y
de'endencias#
Nuestra #ro#ue+$a edu%a$"*a es un Colegio
P+blico de ,ducacin In$antil y de ,ducacin
Primaria donde se im'arten ense)an(as de - a ./
a)os# 0ic%as ense)an(as 'retender conseguir la
educacin integral del alumno en los principios de
libertad, justicia, tolerancia y respeto mutuo,
mediante el dilogo y la participacin democrtica.
O12,TIVO3 4,N,RA5,3 0, ,TAPA
Edu%a%"&' I',a'$"l.
a6 0escubrir y construir a tra!"s de la accin el
conocimiento de su 'ro'io cuer'o y el de los
otros actuar con seguridad y a'render a
res'etar las di$erencias#
b6 Obser!ar y e7'lorar el mundo que les rodea a
tra!"s del 8uego y de la accin y desarrollar
actitudes de curiosidad y conser!acin#
c6 Adquirir %&bitos de %igiene alimentacin
!estido descanso y 'roteccin#
d6 Construir una imagen a8ustada de s9 mismo y
desarrollar las ca'acidades a$ecti!as#
e6 ,stablecer relaciones 'ositi!as con los iguales
y los adultos: adquirir las 'autas elementales de
con!i!encia y relacin social: regular la
conducta as9 como e8ercitarse en la resolucin
'ac9$ica de los con$lictos#
$6 0esarrollar las %abilidades comunicati!as a
tra!"s de distintos lengua8es incluida la lengua
e7tran8era y $ormas de e7'resin a tra!"s del
mo!imiento el gesto y el ritmo#
g6 Iniciarse en el mane8o de las %erramientas
lgico;matem&ticas la lecto;escritura y las
tecnolog9as de la in$ormacin y la
comunicacin#
%6 0escubrir el 'lacer de la lectura a tra!"s de los
cuentos y relatos#
i6 Conocer y 'artici'ar de $orma acti!a en las
mani$estaciones sociales y culturales de
Castilla;5a Manc%a#
O12,TIVO3 4,N,RA5,3 0, ,TAPA
Edu%a%"&' Pr"mar"a
a6 Conocer y a'reciar los !alores y las normas de
con!i!encia y obrar de acuerdo con ellas#
b6 0esarrollar %&bitos de traba8o indi!idual y de
equi'o 'racticando estrategias de resolucin
'ac9$ica de con$lictos#
c6 Conocer y res'etar las di$erentes culturas y las
di$erencias entre 'ersonas <se7o ra(a religin=6
d6 Conocer y utili(ar de manera a'ro'iada la lengua
castellana y una com'etencia comunicati!a
b&sica en una lengua e7tran8era#
e6 0esarrollar las com'etencias matem&ticas b&sicas
y a'licarlas a las situaciones de su !ida cotidiana#
$6 Conocer y !alorar los as'ectos b&sicos del
'atrimonio natural social cultural %istrico y
art9stico de la comunidad de Castilla;5a Manc%a
,s'a)a y >nin ,uro'ea#
g6 Iniciarse en la utili(acin de las tecnolog9as de la
in$ormacin y la comunicacin#
%6 >tili(ar di$erentes medios de e7'resin art9stica e
iniciarse en la construccin de 'ro'uestas
!isuales#
i6 Valorar la %igiene y la salud y ace'tar el 'ro'io
cuer'o y el de los otros utili(ando la ,ducacin
F9sica como medio 'ara $a!orecer el desarrollo
'ersonal y social#
86 Conocer y !alorar los animales m&s 'r7imos al
ser %umano y ado'tar modos de com'ortamiento
que $a!ore(can su cuidado#
?6 0esarrollar sus ca'acidades a$ecti!as en todos los
&mbitos de la 'ersonalidad y en sus relaciones
con los dem&s#
l6 Fomentar la ,ducacin Vial y las actitudes que
incidan en la 're!encin de accidentes de tr&$ico#
m6 Plantear soluciones a 'roblemas de la !ida diaria
buscando alternati!as creati!as y constructi!as#
NOR-AS DE CONVIVENCIA. OR/ANI0ACI1N Y
2UNCIONA-IENTO
N!"#$ %&$'(#$ )E (N*'*EN('#
Res'etar al 'ro$esor y al com'a)ero#
0esarrollar las ca'acidades 'ersonales
cum'liendo con sus tareas#
Fa!orecer la actitud de di&logo siendo
tolerante con la o'inin de los otros#
Res'etar las 'ertenencias a8enas as9 como las
'ro'ias#
Cuidar las instalaciones de'endencias y
materiales comunes#
Cuidar el aseo 'ersonal#
+!#!'$ , -.N/.#0')#)
5a %ora de entrada es a @*AA % y la de salida a
las .B*AA %# 5os retrasos reiterados deber&n
8usti$icarse#
1#0/#$ )E #$'$/EN('#
Todas las $altas de asistencia se %an de
8usti$icar 'or escrito o !erbalmente#
Cuando un alumnoCa tenga tres $altas sin
8usti$icar el 'ro$esorCa;tutorCa lo comunicar&
'or escrito a sus 'adres: si el absentismo es
reiterado entre un .A y un .DE se in$ormar&
a la 2e$atura de estudios
0urante el %orario escolar no ser& 'ermitida
la salida del Colegio sin la 'resencia de los
'adres o la debida autori(acin#
)E!E(+$ )E 0$ #0."N$
Recibir una educacin integral#
Tener igualdad de o'ortunidades ser
res'etado y no ser tratado de manera
%umillante ni !e8atoria#
Valorar su rendimiento escolar con criterios
8ustos y ob8eti!os#
Recibir una orientacin escolar que le
'ermita desarrollar al m&7imo sus
ca'acidades#
)E%E!E$ )E 0$ #0."N$
Asistir a clase y cum'lir los %orarios#
3eguir las orientaciones del 'ro$esorado
res'ecto a su $ormacin#
Res'etar el derec%o al estudio de sus
com'a)eros#
No discriminar a nadie 'or su lugar de
nacimiento ra(a se7o u otra circunstancia#
Partici'ar en la !ida y $uncionamiento del
colegio#
)E!E(+$ )E 0$ -#)!E$
Fue sus %i8os reciban educacin integral tal
como est& de$inida en el Proyecto ,ducati!o
del Centro y de acuerdo con los 'rogramas
!igentes#
Recibir in$ormacin 'eridica sobre el
'rogreso de sus %i8osCas en los as'ectos
acad"micos y en el 'roceso de maduracin
'ersonal#
Formar 'arte de la Asociacin de
PadresCMadres de AlumnosCas y 'artici'ar en
las acti!idades que "sta organice#
Partici'ar en la gestin del Centro a tra!"s de
sus re'resentantes en el Conse8o ,scolar#
3er recibidos 'or los 'ro$esoresCas y tutoresCas
del Centro en los %orarios establecidos#
Mantener relacin con los tutoresCas y
'ro$esoresCas en orden a 'romo!er
con8untamente la $ormacin integral de los
alumnosCas de acuerdo con cuanto establece el
'resente documento#
)E%E!E$ )E 0$ -#)!E$
-a'$e'er rela%"&' con los tutoresCas de
los 'ro'ios %i8osCas y darles la in$ormacin
que soliciten en orden a asegurar la debida
coordinacin en el 'roceso educati!o#
Co'o%er 3 a%e#$ar o res'etar el
Proyecto ,ducati!o del Centro y las Normas
de Con!i!encia Organi(acin y
Funcionamiento#
A#o3ar %o' a%$"$ud %r4$"%a las
decisiones de la 0ireccin y del Conse8o
,scolar del Centro en el marco de sus
com'etencias#
Re+#e$ar el e8ercicio de las
com'etencias t"cnico;'ro$esionales del
'ro$esorado del Centro#
'N1!"#('2N )E 'N/E!3$
5os 'adres no deben acceder a las aulas
dentro del %orario lecti!o 'rocurando
res'etar su %ora de !isita#
,s obligacin comunicar cualquier 'roblema
m"dico que 'ueda tener incidencia en el
'roceso educati!o#
3e consideran %o'du%$a+ gra*e+ #ara la
%o'*"*e'%"a* los actos de indisci'lina
in8urias u o$ensas gra!es la agresin $9sica o
moral las actuaciones 'er8udiciales 'ara la
salud y la integridad 'ersonal y el
incum'limiento de las sanciones#