PORTAFOLIO DE EVALUACIN

Contexto:
Honduras es un pas rico en recursos tursticos an sin desarrollar, entre la
lista tenemos los naturales, culturales e histricos-monumentales, que son
la "materia prima" para el turismo.
Respecto a los materiales de estudio para las carreras de Turismo de nivel
medio y universitario se muestra la deficiencia de no contar con suficiente
material organizado y aplicado a la realidad nacional. Por lo que el
aprendizaje muestra esa debilidad de estudiar con mucha literatura
extranjera.
Esto disminuye las competencias de los egresados de desconocer lo que el
pas posee, por lo tanto se entra en desventaja al momento de atender a
turistas nacionales y extranjeros.
El conocimiento del patrimonio cultural refuerza la identidad nacional y
permite que pueda ser utilizado de forma responsable para el desarrollo
de actividades tursticas que benefician a las poblaciones anfitrionas y al
pas en general.

Posibles estrategias de uso de REA:
Hacer uso de espacios de publicacin de REA para la obtencin de
material de estudio, anlisis, investigacin de temas generales o
estandarizados sobre turismo y patrimonio, de manera que esos
documentos introduzcan los temas que se aplican a nivel mundial,
para luego trabajar las aplicaciones a casos y ejemplos nacionales.
Que el Instituto Hondureo de Turismo cree un espacio virtual
donde comparta REA con temtica de investigacin sobre el turismo
nacional, estadsticas oficiales, planificaciones estratgicas
nacionales y regionales, entre otros para que pueda ser usado en las
aulas de clase con mayor beneficio de ser datos fidedignos y
actualizados.
Que el Instituto Hondureo de Turismo cree un espacio virtual
donde comparta REA con temtica de investigacin de parte de
entidades o personas extranjeras o locales sobre arqueologa,
antropologa, restauracin, etnologa, manejo de fuentes
bibliogrficas, manejo de museos, entre otros, tal como lo publica
en su revista anual impresa, que se coloquen los artculos en forma
de REA.

Disear una estrategia de REA:
Necesidad real de informacin en la prctica docente en las reas
tursticas-patrimoniales:
-El material de estudio o consulta normalmente est aplicado a
alguna realidad de un pas lder en la prctica turstica (Argentina,
Mxico, Espaa), en el caso del acceso de informacin en los
portales ya existentes, la necesidad de informacin se centrara en
encontrar REA con la temtica en general sobre turismo y
patrimonio cultural, para que en las aulas de clases, y dependiendo
de la zona se hagan las respectivas aplicaciones.
Debido a que es una debilidad el hecho que no se cuenta con
material suficiente y organizado respecto a los recursos tursticos
culturales-patrimoniales nacionales que puedan servir como
material de estudio para las carreras tursticas, se recomienda
adaptar los conceptos y temticas generales de turismo y
patrimonio cultural para lograr un mejor acercamiento a la realidad
nacional. (Reutilizacin, adaptacin , modificacin, redistribucin).

-En caso de los REA que se recomienda que produzcan y adapten el
Instituto Hondureo de Turismo y el Instituto Hondureo de
Antropologa e Historia se espera que sea informacin elaborada y
respaldada por las entidades gubernamentales en el cumplimiento
de sus funciones, universidades e instituciones relacionados con la
temtica propuesta, dichos REA debern estar disponibles en
bibliotecas digitales nacionales, espacios especializados y en las
mismas pginas web de dichos Institutos.
DISEMINACIN OFICIAL RECOMENDADA:
Posibles fuentes de informacin de diseminacin de material oficial
elaborado por las instituciones oficiales involucradas:
Portal Educativo Honduras:
http://www.portaleducativo.hn/profesores/bibliotecas.htm
Software educativo:
http://www.portaleducativo.hn/profesores/software_educativo/
Enciclopedias en lnea:
http://www.portaleducativo.hn/profesores/enciclopedias.htm
Software libre:
http://www.portaleducativo.hn/profesores/software_libre/
http://doaj.org/: 1050 resultados sobre patrimonio cultural
http://doaj.org/: 3140 resultados sobre turismo
http://www.redalyc.org/home.oa: 125, 490 documentos
encontrados sobre turismo cultural
http://biblioteca.clacso.edu.ar/: 5709 resultados sobre turismo
cultural
www.ihah.hn
ww.iht.hn
Pgina de inicio del Instituto Hondureo de Turismo
www.iht.hn

Pgina del Centro de Documentacin Turstica de Honduras, sitio ideal
para el alojamiento de REA. http://cedturh.iht.hn/






Pgina inicial del Instituto Hondureo de Antropologa e Historia
(IHAH) www.ihah.hn



Espacios dentro de la pgina de IHAH ideales para albergar REA
con la temtica de historia, arqueologa, antropologa, patrimonio,
etnologa, museos.



Pgina Centros Histricos de Honduras-ligada a la pgina del IHAH.
http://www.centroshistoricos.hn/


Dicho sitio posee informacin bsica sobre los centros histricos de
los municipios hondureos, donde se presentan datos histricos,
arquitectnicos, patrimoniales, temtica ideal para publicarlos en
REA y muy til para el estudio del turismo cultural patrimonial.

Temtica recomendada a incluir en la diseminacin del conocimiento
abierto.
Introduccin al turismo
Conceptos bsicos de Patrimonio Mundial de la UNESCO
Ley para la Proteccin del Patrimonio Cultural de la Nacin
Clasificacin de los recursos tursticos
Principales recursos culturales materiales de Honduras
Principales recursos culturales inmateriales


EN MI CASO PARTICULAR:
Soy docente universitaria para las asignaturas que giran alrededor
de la temtica antes mencionada, por lo que he hecho esfuerzos
personales por poner a disposicin de ms personas material que
me ha servido para las clases y charlas que he impartido.

Medios de diseminacin de material recopilado y fotografas
propias de los sitios patrimoniales visitados:

www.scribd.com
www.prezi.com
Estos sitios son fciles de utilizar y de diseminar entre los estudiantes.

Tipo de audiencia a que se dirige:
Estudiantes de la temtica de turismo, cultura, patrimonio (niveles
universitario y tambin puede aplicar nivel secundario)
Voluntarios culturales
Guardarrecursos culturales
Guas tursticos locales
Docentes



EVIDENCIAS

Por qu disee la estrategia de diseminacin de esta manera?
Sitios de diseminacin:
www.scribd.com
www.prezi.com
Estos sitios son fciles de utilizar y de diseminar entre los estudiantes, ya
que estn familiarizados con ellos. Posteriormente se les ir capacitando
en el uso de los REA en los sitios de los Institutos de Turismo y
Antropologa que se recomienda que participen en publicaciones
relacionadas con investigaciones cientficas respecto a la temtica en
cuestin.


Para medir los resultados con dicha estrategia:
Se puede basar de forma sencilla con el numero de visitan o
descargas de las presentaciones diseminadas.
Recomendaciones o sugerencias de mejora o incorporacin que
hagan los usuarios.
Evidencia del aprendizaje de la temtica en los periodos acadmicos
en las asignaturas que cursen los estudiantes.
Mayor inters y compromiso por parte de los usuarios.
Aumento en la participacin en grupos de voluntarios culturales o
guardarrecursos culturales en los museos y sitios culturales del Valle
de Sula y Honduras.






Documentos compartidos en Scribd:
Patrimonio Mundial y Hondureo
http://es.scribd.com/doc/239922771/Patrimonio-Mundial-y-
Hondureno

El saqueo del Patrimonio Precolombino del Valle de Sula
http://es.scribd.com/doc/239922190/El-Saqueo-Del-
Patrimonio-Precolombino-Del-Valle-de-Sula





Documento compartido en Prezi:
Presentacin recorrido por las Salas del Museo de
Antropologa e Historia de la ciudad de San Pedro Sula.
http://prezi.com/-oaxqdgzca95/museo-de-antropologia-e-
historia/




Evidencias: Experiencias docentes en la temtica Turstica,
patrimonial, cultural.
Las siguientes fotos corresponden a labores que he realizado como
facilitadora de charlas sobre la temtica en cuestin, cabe
mencionar que nicamente han sido presenciales y que el proceso
de elaboracin del material a presentar me ha tomado varios aos
de investigacin y adquisicin de materiales impresos por las
distintas zonas del pas, pues al carecer de esta valiosa informacin
en formato digital el proceso se vuelve lento.
Con la propuesta de este portafolio de incorporar REA a las pginas
de las distintas entidades encargadas se facilitara al acceso a este
material valioso a maestros, alumnos e investigadores extranjeros y
nacionales.










ALBUMES EN FACEBOOK
Visita al Museo de Antropologa e Historia de San Pedro Sula con alumnos
universitarios:
https://www.facebook.com/merari.guevara.9/media_set?set
=a.302478403205332.73224.100003295234701&type=3
https://www.facebook.com/merari.guevara.9/media_set?set
=a.102373403215834.2351.100003295234701&type=3














Luisa Merari Guevara
Septiembre 2014
Honduras