Factores que favorecen la autogestin y al empoderamiento

Nivel Personal:

Confianza: la confianza tiene que ver con otros factores, ya que como hemos visto nunca
se da sola sino en conjunto con la seguridad, el reconocimiento y la autoestima.
La confianza radica en la actitud de la persona. Es cuando, en las adversidades, la persona
continua con su trabajo con seguridad, ya que tiene la creencia de que puede continuar
haciendo su trabajo porque reconoce las herramientas que tiene para hacerlo. Y es de suma
importancia que en un proyecto la gente crea en l y para eso debe tener una planeacin que
le permita visualizar hacia dnde va. Con esto se genera una seguridad y por lo tanto
confianza. Cuando pasa lo contrario la gente se desanima, no tiene seguro qu est
haciendo y ni hacia dnde va lo que hace.

Autoestima Seguridad: estos dos factores son interdependientes. Ambos crean
confianza. Son actitudes de la persona que se dan por la claridad de lo que hacen. Se dan
tambin porque valoran lo que estn haciendo, ya sea porque han visto frutos de su trabajo
o por el reconocimiento social que han recibido de sus compaeras, familiares, gente de su
comunidad u otra gente externa.
La autoestima es la actitud y visin que tiene la gente de s misma. Cuando es
positiva, es decir, cuando la gente se alienta a continuar trabajando, sus pensamientos son
de apoyo y ven lo que pueden sacar de provecho para cada situacin. Cuando la autoestima
mejora, se ve reflejado en el trabajo.
Pero tambin la autoestima tiene un componente social. Si la actitud de la gente es
positiva, sta se refuerza cuando la gente tiene seguridad en sus ideas, proyectos y
creencias.
Cuando la gente comparte su subjetividad genera una confianza grupal. Es decir
contar con un espacio de expresin y compartir sus experiencias, ideas, sentimientos,
planes, etctera, potencializa el empoderamiento personal. Este factor lo veremos ms a
detalle ms adelante.
Cuando hay seguridad y confianza en lo que hacen y creen, se refleja ante los
dems. Entonces la persona se desenvuelve socialmente con ms soltura. Ya no teme al
hablar en pblico, organiza mejor sus ideas y las comunica ms eficientemente.

Reconocimiento: Un factor estrechamente relacionado con los anteriores es el
reconocimiento. Los dems factores se potencializan si existe reconocimiento. El
reconocimiento es, como la palabra lo indica, que los dems reconozcan el trabajo que se
elabora y lo valoren. Los beneficios son recprocos, si es reconocido el trabajo, genera ms
confianza, al tener ms confianza hay ms seguridad y el trabajo se mejora, lo que se refleja
ante los dems.

Movilidad: Aqu me refiero a la movilidad que ha tenido la persona, es decir, si la persona
ha viajado fuera de su comunidad o tenga el desenvolvimiento al interior de ella, es decir,
que su movilidad no sea nada ms entre pocas personas y rara vez vaya a otro lado, sino
que por el contrario, tenga contacto con la mayora de la gente de su comunidad y conozca
gente en el exterior.
Con las experiencias que he conocido y he mostrado en captulos anteriores, las
personas que han podido ir a otros estados ya sea por exhibiciones o ferias, han mencionado
que les ha ayudado a conocer cosas nuevas, nuevas formas de promocionarse, conocen
gente que les pueda ayudar, es decir generan lo que se llama capital social. La explicacin
del capital social se ver ms adelante con detalle ya que es un concepto fundamental para
entender mejor a la autogestin y al empoderamiento.
Generacin de recursos: Cuando el proyecto comienza a dar los primeros frutos y son
administrados de manera adecuada, pueden ser un potencial para mejorar otros aspectos. En
los ejemplos que vimos, cuando generaban recursos monetarios las personas tenan ms
confianza y seguridad en lo que hacan porque vean tangiblemente el fruto de su esfuerzo.
Por otro lado, esto generaba confianza no nada ms en las mujeres participantes sino
tambin en su familia o su pareja. Al ver la familia o la pareja que si se obtena algo de su
trabajo comenzaban a valralo ms, e incluso algunos comenzaban a apoyarlas. Esto, a su
vez, ayuda a reforzar la autoestima.
Espacio de equidad: los factores como la confianza, la seguridad y la autoestima necesitan
de un espacio donde desarrollarse. Este espacio necesita que se forme desde el interior del
grupo de trabajo, de lo contrario el espacio no es autntico sino impuesto y la dinmica no
la dicta el grupo sino agentes externos con su propia lgica. Este espacio se puede formar a
travs de las reuniones de trabajo por medio de autodiagnsticos y dinmicas participativas
que incluyan a las emociones.
Este espacio es para poder escuchar a los dems y tambin ser escuchado. Los
sentimientos y pensamientos compartidos vinculan de manera ms estrecha a las personas,
lo que ayuda a que se forme un grupo ms cohesionado y ms comprometido.
Soltera: la soltera es una ventaja cuando en las comunidades las relaciones de gnero
inhiben la participacin de la mujer. Una mujer soltera mayor de edad tiene ms libertad y
no est restringida por agentes externos.
A veces esto no es as, ya que el estar sola tambin puede ser una desventaja, esto se
ver ms adelante.
Asesoramiento tcnico y social: Este es un factor es clave. Sobretodo cuando algn
proyecto necesita transferencia de tecnologa u organizacin administrativa y social.
En varios proyectos mencionados se daba asesora pero solamente tcnica, y ante
problemticas polticas y sociales poco se saba hacer. Estos problemas polticos y sociales
fueron los que generaron el rompimiento del grupo o el fracaso en general del proyecto. Por
lo tanto se necesita una constante asesora basado en las necesidades internas del grupo
productivo.
Capital social y simblico: Se entiende como capital social y simblico a los recursos que
se utilizan para potencializar el logro de un objetivo o deseo, ya sea individual o colectivo.
El reconocimiento, la movilidad o los contactos sociales son ejemplos de capital social.
Estos conceptos se vern con detalle ms adelante ya que son la manera abstracta de
comprender los factores del empoderamiento.
Parentesco-unidad domstica: cuando hay problemas durante el proyecto como falta de
trabajo remunerado, tensiones entre integrantes, apata, o cosas semejantes, la familia, o
mejor dicho las redes familiares pueden ser un soporte que ayude a resolver los problemas.
En algunas unidades domsticas aparte de las redes familiares existen ms redes que
forman una dinmica de reciprocidad. Si existe en la unidad domstica prcticas de
reciprocidad y lazos fraternales cercanos, existe, cmo mostraron varios casos, ms
posibilidad de apoyo para enfrentar las adversidades. Por el lado contrario, no contar con
una red fraternal o una unidad domstica cohesionada se puede convertir en un factor
inhibidor del empoderamiento.
Aunque para algunos parezca obvio, en las planeaciones de los proyectos este punto
se deja de lado.

Nivel Colectivo:

Actitud positiva: este factor esta correlacionado con los factores personales. Si en un
grupo existe una actitud positiva favorece a la organizacin. Esta actitud se resume en
buena autoestima de los integrantes y confianza entre ellos. Cuando comienza haber lo
contrario, es decir, el pesimismo y la desconfianza, los grupos comienzas a desintegrarse
porque no existe la cohesin necesaria para seguir trabajando como equipo.
Anlisis y reflexin grupal: parte del proceso de empoderamiento conlleva una etapa de
reflexin grupal que es sumamente necesaria porque es la etapa de retroalimentacin para
el grupo sobre todo lo que han estado haciendo. En esta etapa se necesitan realizar anlisis
sobre las relaciones al interior del grupo, sobre el posicionamiento del grupo productivo
frente a la comunidad en la que viven, sobre el gobierno y el sistema econmico-poltico.
Sin estas reflexiones el grupo no tiene una autocrtica y por lo tanto desconoce sus errores y
los por qu los cometieron. Por lo tanto en el anlisis y la reflexin, el grupo necesita
preguntarse todo lo que se ha hecho, cmo, con qu objetivo y despus preguntarse qu
hace falta, cmo se va hacer y con qu objetivo. En un proyecto si no se ha planeado esto,
se puede caer en el error de actuar segn la coyuntura lo que genera una desorganizacin,
una falta de visin y posibles frustraciones futuras, ya que no hay una comprensin total del
contexto.
Confianza y respeto mutuo: mientras existan estos dos factores, el empoderamiento
colectivo es factible porque las relaciones entre los integrantes se mantendrn cohesionadas
y con la seguridad necesaria para elaborar planes futuros.
En los casos hemos visto que unas personas comienzan a dudar de otras y la
confianza disminuye lo que esto ocasiona rupturas entre los integrantes, peleas y chismes.
Esto se debe a diversos factores que se tienen que ver segn el caso. Pero en general se
deben a una comunicacin ineficaz.
La confianza y el respeto mutuo se potencializan cuando en las relaciones sociales
existe la costumbre de compartir, desde compartir alimentos hasta las tierras. Por eso es
importante que el grupo se conzcalo suficiente para que pueda haber la confianza
necesaria.
Otro aspecto importante para la generacin de confianza y respeto es que el grupo
productivo comparta valores. Algunas veces llegan a ser acuerdos morales, como el caso de
San Luis Potos. Es decir, hacen acuerdos sobre que deben de respetar entre s y cmo se
deben comportar con el grupo. Esto fortalece las relaciones del grupo.
Movilidad: al igual que en el empoderamiento personal, cuando las personas salen fuera de
su comunidad conocen nuevas personas, nuevas experiencias, nuevos enfoques, y esto
fortalece al grupo cuando estas nuevas experiencias son compartidas, lo que ampla la
visin del grupo sobre lo que son y dnde estn. Como por ejemplo cuando salen a
exposiciones o ferias, conocen el mercado de sus productos, conocen la competencia, hacen
contactos con clientes y gente que les podra ayudar en el futuro. Por lo tanto, su capital
social se va ampliando.
Asesoramiento tcnico y social: como grupo es bsico el asesoramiento desde el principio
del inicio del proyecto. Pero lo importante es hacer una planeacin integral, que incluya
mtodos participativos y enfoques tanto tcnicos como sociales.
Estas asesoras son especialmente para la adaptacin del grupo frente a las
dinmicas de un sistema nacional e internacional. Ya que para el desempeo eficiente del
grupo es necesario tener el conocimiento sobre el sistema econmico-poltico y cmo se
organiza. Esta parte es la que dejan fuera muchos proyectos que se enfocan a lo meramente
tcnico y/o econmico.
Cuando un grupo est informado sobre las polticas pblicas en las que participa, se
desenvuelve mejor y la corrupcin se detecta con menos dificultades. Sin embargo, para
esta vigilancia se necesita de confianza y seguridad en las personas para que se atrevan a
investigar sobre las polticas del gobierno.
Tambin cuando el grupo tiene la disposicin de trabajar pero no sabe cmo
empezar, y luego qu hacer despus, es fundamental el acompaamiento de asesores.Esto
ayuda bastante cuando en el grupo productivo se trabaja con personas que no saben leer y/o
escribir.
Por eso la capacitacin y acompaamiento son factores clave del empoderamiento
colectivo.
Redes fraternales-unidad domstica: hemos visto que en los casos donde existe algn
proceso de empoderamiento colectivo, un factor comn es el apoyo de los lazos fraternales
como lo son las redes familiares o las redes fraternales. Estos lazos generan confianza y
seguridad en las personas. La unidad domstica juega un papel importante porque es el
espacio social donde estos lazos interactan con ms frecuencia.
Recursos: tener recursos para sostener el proyecto es un factor central, porque sin recursos
de cualquier tipo el proyecto simplemente fracasa. Puede haber actitud positiva de la gente,
una asesora adecuada y suficiente, apoyo familiar pero sin recursos econmicos o recursos
ambientales, si es el caso, el proyecto no avanzara.
Los grupos productivos deben elaborar un diagnstico para conocer con qu
recursos se cuentan y posteriormente planear el uso de esos recursos. Cabe aclarar que los
recursos tambin pueden ser elementos sociales, como las redes familiares, los contactos
que tiene la gente o los conocimientos locales.
Informacin: Un grupo en proceso de empoderamiento debe contar con la informacin
suficiente sobre dnde est, cmo es que lleg ah, con quines, por qu y para qu quiere
lo que quiere. Sin informacin la gente se confunde y desconfa porque no conoce a detalle
en qu est metida y cmo. En los casos de xito la gente en proceso de empoderamiento
conoce las dinmicas tanto del gobierno, de su comunidad como del mercado. Pero hay un
detalle importante, la informacin debe ser compartida con todos porque lo que ha sucedido
en algunos casos es que algunos con ms empoderamiento personal pueden acaparar la
informacin y aprovecharse para beneficio propio, lo que ha generado diversos conflictos.
Entonces vemos que este factor est estrechamente relacionado con los otros factores como
la confianza o las redes fraternales.
Identidad: este factor es resultado de haber trabajado con los dems factores. Lo que
resulta es un sentido compartido sobre lo que son y hacia dnde va el grupo, es decir, existe
un sentido tanto de sus proyectos como un sentido existencial que a la vez potencializa la
seguridad, el autoestima, la confianza que mejora la eficiencia en el trabajo en equipo y una
convivencia comunitaria. En el proceso de formacin de una identidad es cmo un grupo
crea una cohesin slida porque su proyecto no es cualquiera sino que lo comienzan a
integrar como un proyecto de vida.
La identidad tambin tiene que ver con el territorio y la cosmovisin local. Es
necesario tener en cuenta la cosmovisin local porque condiciona las formas de trabajo
local, de apropiacin de los espacios, de los significados que se comparten y de otros tipos
de relacin que configuran el territorio donde se trabaja.
Hablar a detalle ms adelante sobre este tema.


Factores generales que inhiben el empoderamiento.

Ahora hablaremos de la parte contraria de los factores anteriores para tener una visin
completa del proceso de empoderamiento.

Empoderamiento personal:

Unidad domstica: las relaciones sociales de una persona pueden servir como espacio de
cooperacin y reciprocidad que ayude en caso de problemas, pero tambin puede servir
para inhibir procesos de empoderamiento. As como puede haber cooperacin puede haber
competencia o prohibiciones que se imponen por personas con mayor autoridad en una
unidad domstica. Por ejemplo las relaciones de pareja. La mayora de los que imponen
estas condiciones que no favorecen al empoderamiento son las parejas de las mujeres.
Cuando comienza haber procesos de empoderamiento personal como confianza o
seguridad, el hombre de la casa teme que se le reste autoridad por lo que le prohbe a la
mujer que contine en sus proyectos. Tambin puede ser que el hombre tenga miedo a que
lo critiquen otros hombres. Esto depende del ambiente que exista en la comunidad. Por eso
es importante diagnosticar cmo se vive en la comunidad, qu tensiones existen, con
quienes y por qu. Si es una comunidad donde las relaciones de gnero son muy
tradicionales, es decir, que los roles de la mujer y el hombre estn muy marcados, y se
permiten pocos cambios, entonces esto nos indica que puede haber problemas al interior de
las familias por procesos de empoderamiento.
En conjunto con este aspecto de las parejas, tambin se debe tomar en cuenta las
prohibiciones que imponen los familiares. En algunos casos pueden ser crticas que quitan
la motivacin hasta chantajes.
Por lo tanto las relaciones sociales de la persona pueden ser un factor en contra.
Para esto es necesario, como mencion antes, diagnosticar esta situacin y fomentar formas
de trabajo solidario que pueda solventar esta falta de apoyo.
Relaciones de gnero: Anteriormente vimos que las relaciones de pareja pueden ser un
factor en contra y esto es en parte por la concepcin de gnero que tiene la gente. Cuando
los proyectos conllevan una perspectiva de gnero en la asesora han demostrado mejoras
en las relaciones de pareja y con ello menos conflictos. Cabe aclarar que tambin depende
de cunto la gente quiere cambiar sus modelos y cmo.
Falta de empata: Nos referimos principalmente a la poca interaccin, vinculacin y
confianza entre las partes que integran un proyecto productivo. Hay dos tipos:

- Falta de empata interna: Es lo contrario a formar una identidad grupal. Sin empata
el proyecto no avanza ni se logran los objetivos. Esto genera conductas
individualistas, en donde solamente se participa en el proyecto para beneficios
propios.
Tambin est la falta de empata con la comunidad en donde el grupo no es apoyado
por gente de su comunidad, es decir, que la comunidad no confe en el proyecto del
grupo, que lo critique negativamente y/o que simplemente no lo reconozca.

Aqu debemos tomar en cuenta la historia de la comunidad, desde sus cimientos
para poder conocer la evolucin que ha tenido y analizar las rivalidades, las
alianzas, los grupos de confianza, las unidades domsticas, cacicazgos, relaciones
de poder y dems configuraciones sociales. Cabe aclarar que este anlisis de la
historia no es necesariamente un anlisis exhaustivo y de larga duracin sino un
diagnstico con el objetivo de conocer las relaciones de poder existentes en la
comunidad para poder planear un proyecto efectivo. Puede ocurrir, y ha ocurrido,
que se hagan proyectos en donde se forman grupos, pero no se toman en cuenta las
relaciones sociales internas de la comunidad y despus de un tiempo el proyecto
fracasa o se estanca, y una de sus posibles causas son los conflictos en las relaciones
sociales que se han formado histricamente.

- Falta de empata externa: con falta de empata externa me refiero a la falta de
interaccin y confianza con asesores, facilitadores, funcionarios, tcnicos y toda la
gente que no pertenece a la comunidad pero participa en algn proyecto con la gente
de la comunidad.
Existen tres aspectos que generan la falta de empata:
1.- No hay acercamiento ni interaccin constante: cuando la gente externa no tiene
una continuidad de trabajo con la comunidad, no es posible que se generen
relaciones de confianza y trabajo en equipo. Para un antroplogo social esto es
esencial en el trabajo de campo. Puede ocurrir que los asesores, tcnicos o
facilitadores hayan hecho una planeacin con escaso tiempo planeado para trabajar
en la comunidad, por lo tanto no habr una interaccin que genere confianza mutua
ni habr un conocimiento cercano y verdadero de la realidad de las comunidades.
2.- No se toma el tiempo suficiente para la interaccin y generacin de confianza:.
La gente externa al grupo productivo puede ir con cierta regularidad a la comunidad
pero no se queda el tiempo suficiente para escuchar y conocer. Por lo tanto el agente
externo no se involucra ni se compromete con las dinmicas internas del grupo.
Es comn que esto suceda cuando la planeacin del proyecto es elaborada
externamente con nula o poca participacin de la gente de la comunidad. Lo que
desde un principio nos indica que habr problemas posteriores.
3.- No les importa a los agentes externos: Puede ocurrir que la gente externa no
tenga ninguna vinculacin afectiva ni ningn compromiso con la gente de la
comunidad, y slo hacen el trabajo para ganar algn dinero y/o para cumplir un
requisito.

Competencia: La competencia es un factor est basado en el individualismo. Puede romper
con formas tradicionales de relacin al interior de una comunidad, ms inclinadas hacia la
conducta comunitaria. Las competencias se pueden observar cuando alguien comienza a
trabajar ms que el resto de sus compaeros, o cuando se empiezan a comparar y/o cuando
el objetivo personal es ms importante que el grupal.
Esto ocasiona tensiones en el grupo y posibles rupturas. Por lo que es importante
tener en cuenta que el grupo no pierda su sentido de identidad y tampoco se pierdan los
objetivos grupales.
Este factor viene acompaado en muchas ocasiones por la perspectiva externa del
gobierno o de empresas privadas, en donde se privilegia la competencia. Tambin es
posible que la perspectiva competitiva sea causada por una tendencia hacia la
productividad, entonces los proyectos se enfocan meramente a la produccin pero olvidan
de asesoras en otros aspectos.
Analfabetismo: El analfabetismo es un obstculo porque la gente analfabeta tiene
desventajas ante un mundo que depende ms de las computadoras, y donde la informacin
fluye rpidamente.
En el caso de San Luis Potos varias mujeres no saban leer bien, y a la hora de que
un tcnico les entreg una hoja para calificar la asesora, estas seoras simplemente no
saban qu hacer con el papel.
Esto puede ocurrir con papeles ms importantes como con contratos, hojas de
registro, cronogramas, etctera. Sin saber leer y/o escribir la gente queda aislada de
muchos procesos y las hace vulnerables al engao y a la manipulacin.




Empoderamiento colectivo:

Falta de empata: vimos anteriormente la falta de empata y cmo inhibe el
empoderamiento personal, ahora veremos cmo inhibe a nivel colectivo.
o La conducta individualista inhibe la cohesin de grupo. Por lo tanto no hay
empata ni trabajo en equipo. Esto a su vez puede generar cargas de trabajo
mayores para ciertas personas lo que provoca un hartazgo y posiblemente
una ruptura. Esto se debe a que algunos pueden tomar el trabajo con ms
compromiso y suplanten la falta de trabajo de otras personas no
comprometidas.
o Cuando son proyectos entre varios grupos, la falta de interaccin y
vinculacin entre ellos provoca una falta de empata que genera una nula o
ineficiente coordinacin para planear y operar el proyecto en turno. Lo que
hace vulnerable a los grupos a que agentes externos tomen el mando.
o La falta de empata del grupo con agentes externos provoca cosas muy
importantes, como hemos visto en los casos, como por ejemplo:
Desconfianza y una actitud hermtica de ambas partes. Esto a
la vez genera una falta de colaboracin.
Falta de objetivos compartidos. Lo que sucede es que al tener
objetivos diferentes se tienen etapas operativas diferentes, y
pasa que cada parte hace sus actividades sin coordinacin, a
veces sin conocimiento de qu hace la otra parte. Por eso es
importante tener objetivos compartidos.
Poca movilizacin para la comercializacin. La poca comercializacin tiene como
posible causa no tener el capital social suficiente para que el grupo productivo tenga los
contactos o habilidades para posicionar su producto en el mercado.
El Mercado: el mercado es una desventaja cuando los grupos y su producto en el mercado
est dominado por empresas transnacionales, como es el caso del caf en Chiapas.
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O peor
an, que son dominados por mafias, como el caso de cactceas en San Luis Potos.
Tambin es una desventaja cuando el grupo no tiene conocimientos sobre el
mercado en que quiere insertarse. Como vimos en el caso de San Luis Potos, la falta de
conocimiento del mercado desorganiza la produccin.
Polticas pblicas: este punto es crucial porque en los proyectos de gobierno, las polticas
pblicas son la base para las lneas de accin y gua de los recursos. Es donde se invierten
cientos y cientos de millones de pesos que se desaprovechan y/o no resuelven los
problemas del pas.
Una poltica pblica es un plan de accin del Estado para tratar de resolver
problemas pblicos (Mendes, 2010: 11), pero el concepto conlleva complejas relaciones
entre diversos factores estrechamente relacionados. Para empezar habra que conocer lo que
el Estado piensa sobre lo qu es un problema.
Entonces cmo una poltica pblica puede entorpecer el empoderamiento colectivo
de un grupo en un proyecto de gobierno?
Lo primero que se debe tomar en cuenta es que una poltica especfica da las bases,
los requisitos, objetivos y planeaciones generales de una serie de proyectos que pretenden
resolver un problema. La lgica del gobierno es de arriba hacia abajo, sin consentimiento ni
conocimiento de la lgica local donde se implementarn los proyectos. Por lo tanto se
generar una serie de problemas como ya hemos visto a lo largo del trabajo (desconfianzas,
corrupcin, falta de empata, falta de coordinacin, entre muchas otras cosas).
Otro aspecto a tomar en cuenta es que los planes, objetivos, indicadores y dems
elementos que impone el gobierno a las comunidades pueden configurar las visiones que
tiene la misma gente de s misma. Puede suceder que los problemas que considera el
gobierno sean impuestos y la gente de las comunidades se convenza. La gente se hace
dependiente de los parmetros externos. Sus sueos ya no son sus sueos, se dedican a
cumplir lo que les han dicho que deberan ser sus sueos.
Con los estudios de caso que hemos visto dos problemas con las polticas pblicas:

o Problemas con las reglas de operacin de los programas, con los objetivos
y con las visiones: al ser estos elaborados externamente de las comunidades,
hay un claro choque entre lo que quiere el gobierno y lo que quiere la gente.
Entonces se comienza a formar una serie de problemas por la discordancia
entre estas dos partes. Algunas veces es por el recurso que se gasta en cosas
que la gente no necesita, otras veces es por las acciones a realizar. El
problema viene desde el principio: que la gente se involucro poco o nada en
la planeacin de los proyectos.

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Para ver ms de este asunto checar:
http://vinculando.org/comerciojusto/mexico_chiapas/anexoi_starbucks_mexico.html
http://www.chiapas.ch/cafe2.php?artikel_ID=343&start=5&j=5
o Trmites y requisitos: el problema de tener que cumplir los requisitos que
muchas veces no toman en cuenta las realidades particulares de la gente. Un
ejemplo comn es hacer trmites a la Secretaria de Hacienda y Crdito
Pblico en donde la gente rural tiene que hacer varios gastos para poder ir a
la ciudad. Tambin estn los trmites con bancos y con oficinas de gobierno
para sacar un papel, un permiso, una cuenta o para pedir informacin.
Incluso para quejarse existe detrs un sistema burocrtico que solamente les
genera gastos, frustraciones y prdida de tiempo. Y estos trmites se derivan
de las reglas de operacin y otros parmetros.
Unidad domstica - relaciones fraternales: vimos que las prohibiciones dentro de la
unidad domstica que imponen una personas a otras genera problemas dentro del grupo.
Entonces vemos que los problemas dentro de las relaciones fraternales dadas en la unidad
domstica de una persona impacta directamente al desempeo del grupo, a su cohesin y
ayuda mutua.
Esto sucede cuando los problemas de la casa los traspasan al trabajo del grupo. Para
esto, la planeacin debe tener en cuenta los tiempos y hbitos del grupo/comunidad.
Infraestructura: la infraestructura inhibe el empoderamiento cuando es insuficiente. Puede
haber buena disposicin de trabajo en equipo, planeacin, coordinacin, con objetivos
comunes pero sin la infraestructura necesaria no puede auto sustentarse un proyecto. Y para
tener una infraestructura necesaria se deben tener los recursos suficientes.
Recursos econmicos y ambientales: esta parte es tambin central. Para la auto gestin de
los recursos primero debe haber un conocimiento claro y preciso de las polticas de los
proyectos en los que participan las comunidades. Si no, esta gestin la hacen personas
ajenas al proyecto o personas sin empata ni vinculacin ni interaccin con el grupo.
Entonces observamos que este factor se relaciona estrechamente con algunos anteriores.
Pero tambin estn los recursos ambientales, es decir, los recursos naturales con los
que cuenta un espacio para aprovecharlos. Es diferente un proyecto en el desierto que uno
en el bosque o selva. Se necesita un conocimiento, aunque sea bsico, del territorio donde
se trabajar. Por ejemplo, en casos como en el desierto, debe tomarse en cuenta el clima,
condicin de la tierra y cunta agua hay disponible.
Competencia: El empoderamiento colectivo tiene el obstculo de la competencia cuando
se toma como algo prioritario, en vez de tener el objetivo del bien comn. Puede haber
competencia entre comunidades, entre grupos, entre integrantes o en el mercado.
En la comercializacin la competencia es un problema cuando esta competencia
proviene del extranjero o de empresas privadas con gran capital. Un ejemplo claro que
tenemos en Mxico es la competencia con productos de Estados Unidos.
Para proyectos que no tienen como objetivo comercializar, la competencia es un
obstculo cuando la competencia es social. Puede suceder que en vez de colaborar y
cooperar entre s, compitan. Hemos visto que esto genera envidias, desconfianza, chismes,
tensiones y otros conflictos.