Conocimiento Emprico

El conocimiento emprico es aquel que se adquiere con la experiencia. Este

conocimiento plantea que todas las caractersticas que estructuran el
pensamiento estn dadas por los elementos que el paso del tiempo y de las
situaciones vividas van aportando.

Es inherente a todas las personas, unas debido a su condicin de
marginacin socioeconmica, mueren con l, otros lo toman como base
para adquirir conocimientos cientficos y filosficos. Es decir, es un
conocimiento lgico con limitaciones, sin embargo a travs de l se explican
las propiedades, conexiones y relaciones internas de los fenmenos, pero
superficialmente
.
En el campo de la Ingeniera, el conocimiento emprico forma parte
indispensable en la solucin de problemas. En la vida profesional la
experiencia ser un factor fundamental para dar soluciones claras, ya que
gran parte del conocimiento lo proporciona un hecho anterior al que se le
dio respuesta.

Para abordar este tema de conocimiento emprico de investigacin,
se puede comenzar con el problema de la demarcacin, es decir, el
problema de distinguir la ciencia y de la nociencia (teoras metafsicas en
lenguaje de ellos). La respuesta a este problema se conoce como
verificacionismo.

Esta solucin tienen dos componentes:

teora de la verificacin del significado.
teora del conocimiento emprico.

El primer componente seala que entender el significado de una expresin
o teora consiste en entender las circunstancias bajo las cuales uno estara
justificado en creerla o creer su negacin. Es decir, el significado de una
proposicin o teora se identifica con el conjunto de procedimientos por los
cuales puede ser probada y, as, verificada o desconfirmarla.








Conocimiento Cientfico
El conocimiento cientfico es una encuesta crtica a la realidad refirindose en el estudio
del mtodo cientfico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo
esencial hasta lo ms complejo, el porqu de las cosas y su devenir.
Para la Real Academia Espaola, conocer es tener nocin, por el ejercicio de las
facultades, de la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Conocimiento es la
accin y efecto de conocer; el sentido de cada una de las aptitudes que tiene el individuo
de percibir, por medio de sus sentidos corporales, las impresiones de los objetos externos,
conocimiento es todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en el
subconsciente.
El filsofo Karl LexPopper acepta que la finalidad de la ciencia es la verdad,
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pero, en
principio, evita el uso del trmino para la investigacin cientfica y desplaza la cuestin
hacia un punto de vista ms delimitado: el de la demarcacin, donde el xito de la ciencia
se mide por su capacidad para desenmascarar las doctrinas engaosas y repudiar las
teoras inconsistentes, aceptando slo provisionalmente las teoras corroboradas.
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Segn Imre Lakatos la nica forma de justificar el conocimiento cientfico es a travs de la
crtica y contrastabilidad de nuestros ensayos de solucin a los problemas surgidos en la
tensin entre nuestro conocer y nuestro ignorar: "El mtodo de la ciencia, es pues, el de
las tentativas de solucin, el del ensayo o idea de solucin, sometido al ms estricto
control crtico, no es sino una prolongacin crtica del mtodo del ensayo y el error".
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La crtica consiste en intentos de refutacin: si la crtica tiene xito se descarta el ensayo
de solucin refutado y se busca otro; si resiste a la crtica se acepta provisionalmente en
cuanto digno de seguir siendo discutido, y si persiste en resistir la crtica se puede estimar
corroborado, pero eso no significa que se le acepte como verdadero, solamente significa
que, de momento, no se han encontrado razones para desecharlo.
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El avance en el conocimiento cientfico se produce en cuanto los cientficos al abandonar
las teoras refutadas, por las investigaciones estn obligados a reemplazarlas por nuevos
ensayos de solucin y eso conduce a descubrimientos e innovaciones. As la propuesta de
Popper "...no es salvarles la vida a los sistemas insostenibles sino, por el contrario, elegir el
que comparativamente sea ms apto, sometindolos a todos a la ms spera lucha por la
supervivencia".
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Segn el filsofo de la ciencia Paul Feyerabend, no es efectivo que la nocin de
conocimiento vlido se reduzca al conocimiento cientfico.
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Dando por supuesto que, en la
medida que nuestro etnocentrismo nos hace ver la realidad con el prisma de la
racionalidad occidental, esta resulta perfectamente coherente con la idea del progreso
ininterrumpido del conocimiento cientfico; Feyerabend, tambin cree que la razn no es
la nica forma de inteligibilidad y tampoco la ltima: "La ciencia es una de las muchas
formas de pensamiento que el hombre ha desarrollado y no necesariamente la mejor"

Metodo Cientifico
Tenemos tres definiciones bsicas que nos explican el concepto de lo que es el mtodo cientfico y son:
1) El mtodo cientfico es el conjunto de procedimientos lgicos que sigue la investigacin para descubrir las
relaciones internas y externas de los procesos de la realidad natural y social.
2) Llamamos mtodo cientfico a la serie ordenada de procedimientos de que se hace uso en la investigacin
cientfica para obtener la extensin de nuestros conocimientos.
3) Se entiende por mtodo cientfico al conjunto de procesos que el hombre debe emplear en
la investigacin y demostracin de la verdad.
EL MTODO CIENTFICO ES RACIONAL
Es racional porque se funda en la razn, es decir, en la lgica, lo cual significa que parte de conceptos, juicios
y razonamientos y vuelve a ellos; por lo tanto, el mtodo cientfico no puede tener su origen en
las apariencias producidas por las sensaciones, por las creencias o preferencias personales. Tambin es
racional porque las ideas producidas se combinan de acuerdo a ciertas reglas lgicas, con el propsito de
producir nuevas ideas.
EL MTODO CIENTFICO ES ANALTICO
El mtodo cientfico descompone todo lo que trata con sus elementos; trata de entender la situacin total en
trminos de sus componentes; intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad y las
interrelaciones que explican su integracin. Por tal razn, los problemas de la ciencia son parciales y as con
sus soluciones, ms aun: los problemas son estrechos al comienzo, pero van amplindose a medida que la
investigacin avanza.
EL MTODO CIENTFICO ES CLARO Y PRECISO
La claridad y la precisin del mtodo cientfico se consiguen de las siguientes formas
Los problemas se formulan de manera clara, para lo cual, hemos de distinguir son los problemas e,
incluiremos en ellos los conceptos o categoras fundamentales.
El mtodo cientfico inventa lenguajes artificiales utilizando smbolos y signos; a estos smbolos se les atribuye
significados determinados por medio de reglas de designacin.
EL MTODO CIENTFICO ES VERIFICABLE
Todo conocimiento debe aprobar el examen de la experiencia, esto es, observacional y experimental. Por tal
razn la ciencia fctica es emprica en el sentido de que la comprobacin de sus hiptesis involucra la
experiencia; pero no es necesariamente experimental y, por eso, no es agotada por
las ciencias de laboratorio.
EL MTODO CIENTFICO ES EXPLICATIVO
Intenta explicar los hechos en trminos de leyes, y las leyes en trminos de principios; adems de responder
al como son los cosas, responde tambin a los porqus, porque suceden los hechos como suceden y no de
otra manera.
La explicacin cientfica se realiza siempre en trminos de leyes.
OBJETIVO DEL MTODO CIENTFICO
El mtodo cientfico busca alcanzar la verdad fctica mediante la adaptacin de las ideas a los hechos, para lo
cual utiliza la observacin y la experimentacin.
El mtodo parte de los hechos intentando describirlos tales como son para llegar a formular los enunciados
fcticos que se observan con ayuda de teoras se constituye en la materia prima para la elaboracin terica.
3.2 ESTRUCTURA DEL METODO CIENTFICO
Cuando se analiza un determinado fenmeno se procede sistemticamente, siguiendo una serie de etapas
establecidas en sus pasos fundamentales. Esta secuencia constituye el denominado mtodo cientfico, o
experimental que se estructura de:
OBSERVACIN O EXPERIMENTACIN
La observacin consiste en un examen crtico y cuidadoso de los fenmenos, notando y analizando los
diferentes factores y circunstancias que parecen influenciarlos.
La experimentacin consiste en la observacin del fenmeno bajo condiciones preparadas de antemano y
cuidadosamente controladas. Sin la experimentacin la Ciencia Moderna nunca habra alcanzado los avances
que han ocurrido.
Los laboratorios son esenciales para el mtodo.
ORGANIZACIN
Se refiere al anlisis de los resultados cualitativos y cuantitativos obtenidos, compararlos entre ellos y con los
resultados de observaciones anteriores, llegando a leyes que se expresan mediante formulas o en palabras.
HIPTESIS Y TEORA
En este paso se propone explicaciones tentativas o hiptesis, que deben ser probadas
mediante experimentos. Si la experimentacin repetida no las contradice pasan a ser teoras. Las teoras
mismas sirven como guas para nuevos experimentos y constante