Reporte de lectura

Funcin de los coordinadores.

Cuando el coordinador comienza a trabajar con un grupo, sus
integrantes pueden ser engaados por lo que l les dice o por cmo se
comporta. Pero conforme avance el curso los estudiantes vern realmente
como es el coordinador.

El elemento que determina el xito o fracaso de un coordinador de
grupos consiste en el tipo de vnculo que logre que los participantes
establezcan entre s, con l como coordinador y con la tarea grupal.
Existen 5 vnculos, y se mencionan a continuacin:
El vnculo que establece el coordinador con el grupo.
El coordinador no ensea, ayuda a aprender y trata de hacerlo
significativamente El proceso e-a debe enfocarse en el alumno y en los
aprendizajes que pueda adquirir. El coordinador debe ser humilde y
servicial. Este vnculo debe ser de colaboracin, orientado al logro de la
tarea.

El vnculo que el coordinador logra que establezcan los
participantes con l (como coordinador de grupo).
El grupo debe sentir al coordinador como una ayuda para el logro del
aprendizaje significativo. Para esto el grupo y el coordinador deben tener
bien definidos los objetivos y estar comprometidos con estos. Es
necesario que el coordinador convenza de la ayuda que pueda brindar a
los alumnos, pero no solo con palabras, sino por medio de las acciones
y reacciones.

El vnculo que establece el coordinador con la tarea.
El coordinador debe conocer y comprender cual es su tarea y la del
grupo. Despus deber asumirla como el lder o la gua de todas sus
acciones hacia el grupo. Finalmente debe comprometerse a cumplirla en
la mayor medida posible.

El vnculo que el coordinador logra que los participantes
establezcan con la tarea.
El participante debe conocer, comprender, asumir y comprometerse a
cumplir su tarea, apoyado del compromiso y motivacin por parte del
coordinador.



Reporte de lectura



El vnculo que el coordinador logra que los participantes
establezcan entre s.
El coordinador debe lograr que el conjunto de participantes se convierta
en un verdadero grupo de trabajo. Si hay integracin grupal se puede
decir que el coordinador se est desempeando adecuadamente.
Un coordinador no debe ser impositivo con el grupo, no debe tratar a los
participantes como nios si ya son jvenes o adultos, no tiene que mostrar
favoritismos ni caer en provocaciones. Tambin se debe de abstener de
mostrar conductas altaneras o de presuncin.
En conclusin, para que un coordinador tenga xito se depender de sus
actitudes internas, filosofa, modo de pensar, de sus convencimientos y
creencias. Algunos profesores o instructores de capacitacin, piensan que para
convertirse en coordinadores de grupo, basta con conocer y aplicar algunas
tcnicas grupales. Pero ests van a ser intiles, sino se acompaan de un
cambio de actitud que se refleje en un nuevo tipo de vnculos que establezcan
con el grupo y la tarea.