Seminario II, Andrs de Azevedo, 2014

LA SEMIOLOGIA DEL CLG

1. EL TRMINO
El trmino semiologa (y/o semeiologa) circulaba con anterioridad al CL! "or
e#em$lo, en el vocabulario de mdicos y militares y es em$leado $or Loc%e &c'!
(ounin, 1)*+,!
Semiotics, el trmino esco-ido $or C.! S! "eirce, es anterior $ero no conocido $or
Saussure!
2. CARACTERIZACIN Y DEFINICIN
&CL, Introd!, ca$! / 01b#eto de la Lin-23stica4, 5/,
0Se $uede $ues concebir una ciencia que estudie la vida de los signos en el seno
de la vida social. 6al ciencia ser3a $arte de la $sicolo-3a social, y $or
consi-uiente de la $sicolo-3a -eneral! 7osotros la llamaremos semiologa &del
-rie-o smeon 8si-no9,! Ella nos ense:ar; en <u consisten los si-nos y cu;les
son las leyes <ue los -obiernan4 &CL,+0,
La semiolo-3a a$arece &y en ese mismo acto se 'unda, en CL $ara colmar necesidades
e$istemol=-icas de la inci$iente teor3a del len-ua#e $ro$uesta $or Saussure! En
$articular, el dar soluci=n al $roblema de la ubicaci=n de la lin-23stica en el marco de
las ciencias .umanas, y 'rente a sus dos m;s temidas rivales, la sociolo-3a y la
$sicolo-3a! 7=tese, al res$ecto, la declarada subsumisi=n a la $sicolo-3a y el 'uerte $eso
de lo social en el $;rra'o arriba citado!
Saussure $er'ila el ob#eto de estudio <ue com$eter; a la semiolo-3a a $artir de m>lti$les
es'uerzos $revios $or caracterizar el $ro$io ob#eto de estudio de la ciencia lin-23stica, la
len-ua! Las tres atribuciones m;s im$ortantes a ella ad#udicadas son de $articular
inters $ara la semiolo-3a? la len-ua es &a, un sistema de si-nos, &b, una instituci=n
social, y &c, una 'orma y no sustancia!
La relevancia de la >ltima $ara la caracterizaci=n de la semiolo-3a es asunto com$le#o y
controvertido! La de &b,, en cambio, a$arece en la $ro$ia de'inici=n de la ciencia, y la de
&a, $uede verse en la si-uiente com$araci=n &<ue Saussure $resenta $ara a.ondar en las
$articularidades de la len-ua en tanto &b,,?
a, 0La len-ua es un sistema de si-nos <ue e@$resan ideas, y $or eso com$arable a
la escritura, el al'abeto de los sordomudos, a los ritos simb=licos, a las 'ormas de
cortes3a, a las se:ales militares, etc!, etc! S=lo <ue es el m;s im$ortante de todos
esos sistemas4 &CL,+0,.
Aos cosas a resaltar y comentar? &i, los ob#etos semi=ticos enumerados, y &ii, el lu-ar de
la len-ua $ara la semiolo-3a!
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2.1. Los objetos semiticos enumerados (en todo el CLG.
escritura al'abeto de los sordomudos ritos simb=licos
'=rmulas de cortes3a se:ales militares costumbres
$antomima se:ales visuales mar3timas moda
A la luz de teor3as m;s actuales la enumeraci=n a$arece como notoriamente $obre y
$arcializada! Eco, $or e#em$lo, se:ala <ue 0todos los sistemas semiol=-icos o'recidos
$or Saussure son sin la menor duda sistemas de si-nos arti'iciales, $ro'undamente
convencionalizados4 &1)B*?/2,! Se trata de si-nos intencionales y arti'iciales! &Los
si-nos no intencionales y los naturales <uedar3an 'uera del cam$o de an;lisis!,
2.2. El lu!ar de la len!ua
Aesde el comienzo mismo, la len-ua $arece -ozar de un status $rivile-iado en la novel
ciencia? es 0el m;s im$ortante de todos4 los sistemasC una atribuci=n arries-ada y en
-ran $arte estrat-ica!
Saussure no duda un instante en elevar a la len-ua $or sobre los dem;s sistemas! Se->n
l no .ay nada m;s adecuado <ue ella $ara .acer com$render 0la naturaleza del
$roblema semiol=-ico4 &CL,+1,! (;s adelante dir; <ue la len-ua 0$uede eri-irse en el
modelo -eneral de toda semiolo-3a4 y <ue la len-ua es 0el m;s com$le#o y el m;s
e@tendido de los sistemas de e@$resi=n4 y el 0m;s caracter3stico4 &CL,140,!
"or otra $arte es al lin-2ista, y no al semi=lo-o, al <ue le com$ete 0de'inir <u es lo <ue
.ace de la len-ua un sistema es$ecial en el con#unto de los .ec.os semiol=-icos4
&CL,+1,! "ara Saussure la semiolo-3a no .ab3a sido reconocida como ciencia
aut=noma antes $or<ue no se .ab3a estudiado el len-ua#e en s3 mismo, con un mtodo
$ro$io y ob#eto de'inido! 1 sea, <ue .ay <ue $artir del len-ua#e $ara estudiar los otros
si-nos! A'irmaci=n atrevida, y m;s si se tiene en cuenta el estado en <ue se encuentra la
semiolo-3a al momento de su -estaci=n?
0"uesto <ue todav3a no e@iste, no se $uede decir <u es lo <ue ella ser;C $ero
tiene derec.o a e@istencia, y su lu-ar est; determinado de antemano! La
lin-23stica no es m;s <ue una $arte de esta ciencia -eneral! Las leyes <ue la
semiolo-3a descubra ser;n a$licables a la lin-23stica, y as3 es como la lin-23stica
se encontrar; li-ada a un dominio bien de'inido en el con#unto de los .ec.os
.umanos4 &CL,+0D1,
Ae (auro &1)*B, #usti'ica este $redominio de la len-ua con los si-uientes ar-umentos?
D La elaboraci=n y el control del funcionamiento de cada otro $osible sistema
semiol=-ico son, $ara el .ombre, interiores a una determinada len-ua .ist=rica!
D Cada len-ua .ist=rica, a di'erencia de los sistemas semiol=-icos no lin-23sticos,
est; construida de tal manera <ue $uede semantizar cual<uier e@$eriencia
.umana!
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El atro$ello de la len-ua estar3a #usti'icado $or el $eso co-nitivo y social del len-ua#e
$ara el ser .umano, y $or el incom$arable -rado de desarrollo de este sistema de si-nos
con relaci=n a cual<uier otro!
Casetti &1)BB?E0,, $or su $arte, sostiene <ue la im$ortancia de la len-ua $uede
traducirse en el .ec.o de una com$rensi=n total, dado <ue ella, en cuanto sistema de
e@$resi=n Fo 0sistema de si-nos <ue e@$resan ideas4D no e@cluye nin->n sentido! 07o
e@isten sentidos <ue no $uedan ser a la vez nombrables, y a travs de esta v3a se $uede
intuir <ue la len-ua 0cubre el es$acio de todos los si-ni'icados $osibles4, y as3
recon<uista, a travs de las $alabras, todos los restantes universos de si-nos!
Lo cierto es <ue Saussure est; m;s <ue bien dis$uesto a recorrer el camino inverso, el
<ue va desde la semiolo-3a .acia la lin-23stica! En esta direcci=n se:ala <ue lo <ue la
$rimera descubra ser; de utilidad a la se-unda, dado <ue la len-ua es un 0.ec.o
semiol=-ico4 m;s! G no s=lo eso? 0$ara nosotros &!!!, el $roblema lin-23stico es
$rimordialmente semiol=-ico4 &CL,+1,!
En es$era de esas leyes de la semiolo-3a <ue van a #usti'icar el ob#eto de estudio de la
lin-23stica y el status cient3'ico de esta disci$lina, Saussure no $one re$aros, como
vimos, en orientar los estudios semiol=-icos tomando a la len-ua como modelo! Ae a<u3
sur-en consecuencias im$ortantes $ara el alcance de la disci$lina!
"ero antes de tratar este as$ecto, val-a resaltar la consecuencia m;s clara de tomar a la
len-ua como modelo? la sumisi=n de todo si-no a un sistema &H len-ua,! Al res$ecto,
Casetti se:ala? 0s=lo en cuanto elemento del sistema el si-no es s3 mismo4 &1)BB?E4,
3. ALCANCES DE LA DISCIPLINA
El CL alterna entre una consideraci=n restrictiva y otra m;s am$lia de los cometidos
de la disci$lina! La tradici=n le atribuye $re'erentemente la $rimera!
&a, Enfoque restrictivo!D La semiolo-3a tiene como 0su $rinci$al ob#etivo &!!!, el
con#unto de sistemas 'undado en lo arbitrario del si-no4 &CL,140,! La es$eci'icidad de
la semiolo-3a, $or analo-3a con la len-ua, se .alla en el car;cter $uramente di'erencial
de sus unidades! 0En la len-ua, como en todo sistema semiol=-ico, lo <ue distin-ue a un
si-no es todo lo <ue lo constituye! La di'erencia es lo <ue .ace a la caracter3stica, como
.ace al valor y a la unidad4 &CL, 1)E,!
&b, Enfoque amplio!D 0Cuando la semiolo-3a est or-anizada tendr; <ue averi-uar si los
modos de e@$resi=n <ue se basan en si-nos enteramente naturales Fcomo la $antomimaD
le $ertenecen de derec.o4 &CL,140,! 6ales si-nos, <ue Saussure llama smbolos,
$odr3an entonces tener cabida en una ciencia -eneral del estudio de los si-nos! Ae ser
as3, Saussure estar3a advirtiendo la -radaci=n e@istente entre el simbolismo natural y el
si-no arbitrario!

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4. SEMIOLOGA Y LING!STICA
Saussure no elabora m;s <ue es<uem;ticamente los alcances y ob#etivos de la novel
ciencia $or<ue la considera siem$re en relaci=n con la lin-23stica, <ue es su cam$o de
inters! Iuiz;s $or ello, el conce$to de semiolo-3a no result= tan e@$losivo como otras
ideas de CL! Ae .ec.o, .asta mediados del si-lo $asado no tuvo mayor im$acto!
El $arco esbozo, sin embar-o, dio lu-ar al desarrollo te=rico, metodol=-ico y $r;ctico
de la disci$lina, tarea acometida $or Joland Kart.es, Louis L#elmslev, Eric Kuyssens,
C.arles (orris y Luis "rieto, entre otros!
". NOCIONES DE CLG DE ALCANCE SEMIOLGICO.
".1. Len!uaje# len!ua# $abla
L#$%&'(#? 06omado en su con#unto, el len-ua#e es multi'orme y .eter=clitoC a caballo
en di'erentes dominios, a la vez '3sico, 'isiol=-ico y $s3<uico, $ertenece adem;s al
dominio individual y al dominio socialC no se de#a clasi'icar en nin-una de las
cate-or3as de los .ec.os .umanos, $or<ue no se sabe c=mo desembrollar su unidad4
&CL, B4DE,
L#$%&'?
En relaci=n con len-ua#e es el 0$rinci$io de clasi'icaci=n4C es una 0totalidad en
s34 <ue $uede ser estudiado se$aradamente!
0Es la $arte social del len-ua#e, e@terior al individuo, <ue $or s3 solo no $uede ni
crearla ni modi'icarlaC no e@iste m;s <ue en virtud de una es$ecie de contrato
establecido entre los miembros de una comunidad4 &CL, B),!
Es el $roducto social de la 'acultad del len-ua#e, y en tanto tal un con#unto de
convenciones ado$tadas $or el cuer$o social! En tanto $roducto social el
individuo la re-istra &o ad<uiere, $asivamente!
Cada individuo tiene una re$resentaci=n mental de la misma!
6iene una naturaleza concreta y .omo-nea? 0es un sistema de si-nos en el <ue
s=lo es esencial la uni=n del sentido y de la ima-en ac>stica, y donde las dos
$artes del si-no son i-ualmente $s3<uicas4 &ibid!,
Es 'orma y no sustancia, com$arable al #ue-o de a#edrez!
"ermanece estable y cambia 'ruto de la incidencia con#unta del tiem$o y la masa
$arlante!
Es un constructo te=rico del analista, y en tanto tal s=lo .abilita una lectura
e$istemol=-ica &y no ya ontol=-ica,
)'bl'*
Con relaci=n a la len-ua es lo 0individual4 y lo 0accesorio y m;s o menos
accidental4 &CL, B+,
Es 0un acto individual de voluntad y de inteli-encia4 mediante el cual el
.ablante utiliza 0el cdigo de la len-ua con miras a e@$resar su $ensamiento
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individual4, y es tambin 0el mecanismo $sico'3sico <ue le $ermite e@teriorizar
esas combinaciones4 &CL, B),
Cam$o, entonces, de lo volitivo e individualC de la $uesta en $r;ctica y de las
innovaciones!
La $rimera, en tanto ob#eto de la lin-23stica, es 0norma de todas las otras
mani'estaciones del len-ua#e4 &CL,B4,! El sistema de si-nos <ue constituye la len-ua
es $resentado como un 0tesoro interior4 en cada individuo, 0un tesoro de$ositado en la
$r;ctica del .abla en los su#etos $ertenecientes a una misma comunidad4, 0la suma de
acu:aciones de$ositadas en cada cerebro4, 0un sistema gramatical virtualmente
e@istente en cada cerebro4 &CL,B+, !
El abla, aun<ue te=ricamente secundaria, tiene im$ortancia en la e@$licaci=n de la
evoluci=n del len-ua#e? 07ada entra en la len-ua sin .aber sido ensayado en el .ablaC
todos los 'en=menos evolutivos tienen su ra3z en la es'era del individuo4!
Entre lengua y abla .ay interdependencia? la $rimera 0es a la vez el instrumento y el
$roducto4 del .abla! Mna a'irmaci=n <ue $uede cambiar su si-no sin costo a$arente!
"ara Saussure s=lo la lengua &en o$osici=n al abla, es un eco semiolgico! La
semiolo-3a res$etar; esta distinci=n! As3 $or e#em$lo, Eco &1)B*, distin-ue como
cam$os de una semi=tica -eneral, una 0teor3a de los c=di-os4 &el e<uivalente a len-ua, y
una 0teor3a de la $roducci=n de si-nos4 &corres$ondiente al .abla semiol=-ica,!
En esta misma tradici=n, la distinci=n len-uaD.abla $ermiti=? &a, delimitar la noci=n de
SIS6E(A lin-23stico, y &b, 'undar la distinci=n entre CNAI1 y (E7SAOE,
caracter3stica del modelo cl;sico de la comunicaci=n y de im$ortancia crucial $ara la
semiolo-3a!
".2. %eor&a del si!no
Son varias las atribuciones <ue com$eten al si-no ling!stico saussureano! Ae ellas,
al-unas tienen $lena vi-encia $ara la semiolo-3a y otras no tanto!
Car;cter dual
El si-no lin-23stico no une una cosa y un nombre &nomenclaturismo,, sino un
0conce$to4 Flue-o llamado SI7IPICAA1D y una 0ima-en ac>stica4, un ti$o de
0.uella $s3<uica4, interior y mental, del sonido Fel SI7IPICA76E! Se trata de dos
entidades &o realidades, no materiales, $ero s3 abstractas y $s3<uicas!
Ambas caras se encuentran indisolublemente li-adas Frecordar las analo-3as del
contacto del aire y el a-ua y la de la .o#a de $a$el &CL, "arte II, ca$!4, 51,D, siendo el
corte <ue ori-ina la len-ua sobre las masas amor'as del $ensamiento y el sonido al-o
nunca 0dado de antemano4! "rueba de ello son las di'erencias entre len-uas!
Arbitrariedad
Si-ni'icante y si-ni'icado est;n indisolublemente unidos entre s3 $or e'ecto de la labor
de la len-ua, $ero sin <ue .aya nin->n ti$o de relaci=n interna necesaria &0nin->n lazo
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natural4, entre el conce$to re$resentado, $or! e#!, "perro#$ y la corres$ondiente
re$resentaci=n 'onol=-ica, %p&o%.
Cuando se $ercibe un cierto v3nculo natural, al-una clase de motivaci=n &un $rinci$io de
e@$licaci=n, en una de las caras F.abitualmente, la del si-ni'icanteD, entonces se trata ya
no de un si-no, sino de un SQ(K1L1! Este 0tiene $or car;cter no ser nunca
com$letamente arbitrarioC no est; vac3o? .ay un rudimento de v3nculo natural entre el
si-ni'icante y el si-ni'icado! El s3mbolo de la #usticia, la balanza, no $odr3a
reem$lazarse $or otro ob#eto cual<uiera, un carro, $or e#em$lo4 &CL,140, &Este
conce$to de s3mbolo discre$a abiertamente con el de la tradici=n,!
En la len-ua, los sinta-mas &o combinaciones de si-nos, suelen tener car;cter
simb=lico! En diecinueve, $or e#em$lo, la $ro$ia construcci=n $ro$orciona un medio
$ara deducir el si-ni'icado a $artir de una re-la de combinaci=n de si-ni'icantes!
Saussure desarrolla el conce$to de arbitrariedad e@clusivamente $ara abordar la relaci=n
entre ambas caras del si-no! La tradici=n .a <uerido llevar esta noci=n al cam$o de la
denotaci=n, $ara a'irmar <ue entre nombre y cosa ri-e el mismo $rinci$io!
Linealidad
El si-no, y m;s $articularmente, el si-ni'icante se desarrolla en una sola dimensi=n, la
tem$oral! "or ello, dos unidades no $ueden encontrarse nunca en el mismo $unto de la
cadena .ablada &simultaneidad,! Ae a<u3 se deduce <ue los si-nos valen $or su
contraste en la cadena de .ablaC la $osici=n se convierte en muc.os casos en un ras-o
distintivo!
La linealidad no es un $rinci$io semiol=-ico de alcance -eneral! La semiolo-3a debe
di'erenciar entre sistemas cuyos si-nos se articulan en el tiem$o, como el len-ua#e, y
a<uellos <ue se or-anizan en el es$acio, como los sistemas visuales!
1

Ai'erencialidad y valor
La diferencialidad re'iere al car;cter discreto o discontinuo de las unidades! Saussure
considera <ue el si-no 'unciona de modo di'erencial y no como una ma-nitud continua!
El si-no perro si-ni'ica "perro# y no "m's o menos perro#! Es tal si-no $or o$osici=n a
todos los dem;s! El si-no es 0$uramente ne-ativo y di'erencial4!
6al idea es elaborada ba#o la noci=n de valor! La $arte conce$tual del valor, la
corres$ondiente al si-ni'icado, 0est; constituida $or sus cone@iones y di'erencias con
los otros trminos de la len-ua4! La misma idea es a$licable a la $arte material, la del
si-ni'icante!
Es el car;cter di'erencial de los si-nos lo <ue $osibilita <ue 'uncionen $or o$osici=n
mutua? la di'erencia '=nica entre %b'r% y %p'r%, es una di'erencia o$ositiva entre los
se-mentos iniciales /b/ y /$/! El ras-o <ue di'erencia a tales 'onemas &la sonoridad, es
1
Esta distinci=n se $uede encontrar en el si-lo RSIII! Lessin-, en 1BB*, o$one el 'uncionamiento de la
$intura, dominio donde los ob#etos coe@isten, con el de la $oes3a, <ue o$era en la sucesi=n! Ae a<u3 e@trae
di'erencias entre los medios y los si-nos em$leados $or ambas artes!
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su'iciente $ara distin-uir dos si-ni'icantes y $ara se:alar <ue stos o$onen dos
si-ni'icados!
Car;cter incor$=reo
El car;cter di'erencial tiene una 'ormulaci=n correlativa, en la <ue se acent>a el $a$el
secundario de la materia? 0el si-no es de naturaleza incor$=rea4C 0lo <ue constituye la
len-ua es la relacin <ue la mente establece entre TlosU si-nos4C 0la materia de estos
si-nos, en s3 misma, $uede ser considerada como indi'erente4C 0lo <ue .ay de idea o
materia '=nica en un si-no im$orta menos <ue lo <ue .ay alrededor de l en otros
si-nos4!
2
Es esencial en la teor3a de Saussure la idea de <ue la len-ua es P1J(A Fes decir, un
con#unto de relacionesD y no SMS6A7CIA! 6rasladada al si-no conlleva la conce$ci=n
de <ue ambas caras, si-ni'icado y si-ni'icante, son elementos $s3<uicos e
inde$endientes de la sustancia o realizaci=n concreta en el .abla!
Esta $articularidad del si-no lin-23stico es una raz=n de $eso $ara marcar la $osici=n
es$ecial de la len-ua en el con#unto de los .ec.os semiol=-icos? 0La len-ua $resenta,
$ues, el e@tra:o y sor$rendente car;cter de no o'recer entidades $erce$tibles a $rimera
vista, sin <ue $or eso se $ueda dudar <ue e@istan y <ue el #ue-o de ellas es lo <ue la
constituye! Este es sin duda un ras-o <ue la distin-ue de todas las otras instituciones
semiol=-icas4 &CL,1B),
"ers$ectiva sistmica
El sistema es el con#unto de relaciones <ue de'inen, $or o$osici=n, a las unidades! 7o
.ay si-no sin un sistema detr;s! Saussure retoma un vie#o trmino y noci=n cient3'ica
&a$arece en tratados 'ilos='icos y matem;ticos de la se-unda mitad del si-lo RSIII, y
tambin en la obra de lin-2istas anteriores, y la convierte en o$erativa de la teor3a del
len-ua#e!
/
0La len-ua es un sistema <ue no conoce m;s <ue su orden $ro$io y $eculiar! Mna
com$araci=n con el a#edrez lo .ar; com$render me#or T!!!U! Si reem$lazo unas $iezas de
madera $or otras de mar'il, el cambio es indi'erente $ara el sistemaC $ero si disminuyo o
aumento el n>mero de $iezas, tal cambio a'ecta $ro'undamente a la -ram;tica del
#ue-o4 &CL,+),!
El valor de las $iezas &o de los si-nos, no de$ende de la sustancia &madera, mar'il,etc!,,
sino >nicamente de las relaciones <ue mantienen entre s3 &re-las de $osici=n,
des$lazamiento, acci=n rec3$roca, etc!,! La con'ormaci=n de la $ieza s=lo es im$ortante
en la medida en <ue sirve $ara el #ue-o de las o$osiciones, $ara se:alar valores!
(ediante los conce$tos de di'erencia, o$osici=n, valor y 'orma, Saussure arriba a una
conce$ci=n del sistema Fred de relacionesD <ue se a$arta $or com$leto de la ace$ci=n
tradicional &sistema H clasi'icaci=n de 'en=menos dados $or la naturaleza,!
2
Las citas corres$onden a las (uentes )anuscritas, y 'ueron tomadas de (ounin &1)*+?4+, y Kart.es
&1)*4a? E1,
/
En CL em$lea 0sistema4 1/+ veces, y como sin=nimas, 0mecanismo4 y 0or-anismo4! El trmino
0estructura4, <ue dio lu-ar al nombre de la corriente, el estructuralismo, no a$arece!
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".3. R#l'+,o$#s s,$-'%m.-,+'s / 0#l'+,o$#s 'so+,'-,1's
Saussure sostiene <ue estos dos ti$os de relaciones, <ue se corres$onden con dos 'ormas
de nuestra actividad mental, son indis$ensables $ara el 'uncionamiento de la len-ua!
Los dos =rdenes de relaciones, <ue son -eneradoras de valor, aclaran me#or su
naturaleza en la o$osici=n mutua!
Las 0#l'+,o$#s s,$-'%m.-,+'s est;n 'undadas en el car'cter lineal de la len-ua &<ue
im$ide la $osibilidad de $ronunciar dos elementos a la vez, y se con'orman con
elementos coD$resentes en el discurso!
0Los elementos se alinean uno tras otro en la cadena .ablada! Estas combinaciones <ue
se a$oyan en la e@tensi=n se $ueden llamar sintagmas! El sinta-ma se com$one, $ues,
de dos o m;s unidades consecutivas &$or e#em$lo? re*leerC contra todosC la vida
umanaC +ios es buenoC Si ace buen tiempo$ saldremos, etc!,! Colocado en un
sinta-ma, un trmino s=lo ad<uiere su valor $or<ue se o$one al <ue le $recede o al <ue
le si-ue o a ambos4 &CL,1)B,
Los e#em$los $rovistos $ermiten concluir <ue la e@tensi=n del sinta-ma es bastante
ilimitadaC s=lo es su'iciente <ue .aya m;s de un si-no en relaci=n! "or otra $arte, el
sinta-ma evoca la idea de un orden de sucesi=n &no $odemos decir V leer*re,!
7o todos los sinta-mas tienen el mismo -rado de 'i#eza, y en muc.os casos se $resenta
el $roblema de resolver su status de .ec.o de len-ua o de .abla! El $roblema es
$articularmente acuciante en el caso de la oraci=n! Aominio de la combinaci=n, es el
me#or e#em$lo de .abla, $ero dado <ue se con'orma a $artir de ti$os establecidos de la
len-ua, $uede ser vista como $erteneciendo a la >ltima! Saussure no lle-a a una soluci=n
de'initiva, $ero arries-a a tratar como len-ua a los sinta-mas m;s 'i#os, como ganar de
mano, quebrar una lanza, soltar la mosca Fes decir, 'rases .ec.asD, 'ormas irre-ulares
y 0oraciones y -ru$os de $alabras establecidos sobre $atrones re-ulares4 &CL,1)),
Las 0#l'+,o$#s 'so+,'-,1's no se dan en el discurso, sino en la memoria, y con una
am$litud llamativa? 0Mna $alabra cual<uiera $uede siem$re evocar todo lo <ue sea
susce$tible de estarle asociado de un modo o de otro4 &CL,200,! 6ales asociaciones
dan lu-ar a diversos ti$os de a-ru$amientos, se->n la clase de relacionamiento activada!
As3 $or e#em$lo, el trmino ense,anza, evocar; distintas $alabras? &1, instruccin$
aprendiza-e$ educacin$ etc. &sobre la base de una analo-3a en el si-ni'icado,C &2,
ense,ar$ ense,emos$ ense,ado$ etc! &sobre la base del radical com>n,C &/, templanza$
esperanza$ tardanza, etc! &sobre la base del su'i#o com>n,, y &4, lanza$ danza$ panza$
etc! &sobre la base de una similitud $arcial en el si-ni'icante,! A>n se $odr3a a-re-ar un
ti$o de e#em$lo m;s a los $ro$orcionados $or Saussure? &E, tiza$ borrador$ sillas$
ventana$ campana$ etc!, o media$ superior$ inicial$ .rimaria, etc! &$or colocaci=n,!
"ara Saussure las relaciones asociativas 0no se basan en la e@tensi=nC su sede est; en el
cerebro, y 'orman $arte de ese tesoro interior <ue constituye la len-ua de cada
individuo4 &CL,1)+,!
Seminario II, Andrs de Azevedo, 2014
Aada la am$litud del criterio $ara el sur-imiento de a-ru$amientos asociativos &basta
<ue los dominios $resenten 0al-o de com>n4,, el conce$to de relaciones asociativas
resulta demasiado va-o $ara delimitar a<uellas relaciones de base enteramente
lin-23stica, es decir, las <ue est;n motivadas $or la len-ua y no $or la sub#etividad del
usuario de la len-ua! "ara $ulir este as$ecto, <ue de al-una manera est; im$l3cito en el
CL, la tradici=n .a seleccionado las $ertenecientes al >ltimo caso ba#o el r=tulo de
0#l'+,o$#s 2'0'3,%m.-,+'s! Se->n Coseriu &1)B/? 1*E y si-!, se trata de un e#e de
seleccin, en el <ue se selecciona un trmino en un con#unto limitado de otros <ue
podran aber estado en su lugar! El $aradi-ma no es la clase de todo a<uello <ue
$uede $resentarse en un 0mismo conte@to4 &H una misma $osici=n vac3a de un
sinta-ma,, sino m;s bien ese con#unto de elementos ausentes &es decir, no ele-idos, o
e@cluidos, y $ertenecientes a la misma clase de unidades de la len-ua!
&1, La se:orita tiene un vestido ro#o
&2, cinco d3as
La $resencia del ad#etivo ro-o en &1, e@cluye blanco$ azul$ verde, etc!C $ero no elegante$
tableado$ largo, etc! &<ue no 'orman $arte de dic.o $aradi-ma! Ae i-ual modo el
sustantivo das e@cluye oras$ semanas$ a,os, $ero no cursos$ materias$ o-as$ etc!
ramaticalmente considerado, e@cluir3a la 'orma sin-ular, a,o!
Esta caracterizaci=n da cuer$o a la idea de <ue la naturaleza de los dos =rdenes de
relaciones se aclaran en su o$osici=n? el e#e $aradi-m;tico corta transversalmente a los
elementos de un sinta-ma, sobre la base de relaciones de o$osici=n mnem=nica! Sase
tambin como el conce$to m;s reducido de relaciones $aradi-m;ticas es 'iel a la teor3a
del valor &el #ue-o de $osibilidades .abilitado $or el sistema,!
El CL ilustra la di'erencia entre los dos =rdenes con el e#em$lo semiol=-ico de la
columna de un edi'icio! Ella se encuentra en una relaci=n sinta-m;tica con el
ar<uitrabe
4
<ue sostiene? dos unidades coD$resentes en el es$acio y en un orden 'i#oC $or
otra $arte, el estilo de la columna, si es de orden #=nico, evoca 0la com$araci=n mental4
con los otros =rdenes &d=rico, corintio, etc!,, no $resentes en el es$acio!
6odo si-no de la len-ua entabla simult;neamente relaciones en los dos e#es, en un caso
de combinaci=n y en el otro de selecci=n! As3 es c=mo 0viven4 los si-nos en el sistema!
4,bl,o%0'5'
CASE66I, Prancesco! &1)BB, I$-0o3&++,6$ ' l' s#m,6-,+', Karcelona? Pontanella,
1)+0!
C1SEJIM, Eu-enio &1)B/, 0El estructuralismo4, en L#++,o$#s 3# L,$%7s-,+'
G#$#0'l, (adrid? redos, 1)+*, 12)D+E
EC1, Mmberto, &1)B*,, T0'-'3o 3# S#m,6-,+' G#$#0'l, Karcelona? Lumen, 1))E!
(AMJ1, 6ullio de, &1)*B,, 07otas y comentarios4 en Saussure, 1)1*!
(1M7I7, eor-e, &1)*+,, S'&ss&0#, Karcelona? Ana-rama, 1)B1!
SAMSSMJE, Perdinand de &1)1*, C&0so 3# L,$%7s-,+' G#$#0'l, ed! cr3tica de 6! Ae
(auro, (adrid? Alianza, 1)+/!
4
/rq! "arte in'erior del entablamento, la cual descansa inmediatamente sobre el ca$itel de la columna!
&JAE,