Ni padres, ni profesores, los genes son los

que ms influyen en las notas de los

escolares
Los genes infuyen ms en las notas de los estudiantes de secundaria que
los profesores, los colegios o la familia, segn un estudio divulgado hoy
por la universidad King s College de Londres.
En asignaturas como ingls, matemticas, ciencias, f!sica, "iolog!a y qu!mica, los
cient!#cos descu"rieron que los genes infuyen ms en las notas, un $%&, mientras
que en materias de humanidades, como arte y msica, los genes cuentan un '(&.
) pesar de se*alar el importante peso que tienen los genes en el +ito escolar, en el
estudio se aclara que esto no implica que el am"iente que rodea a un ni*o no sea
importante, pues infuye en las notas en un ,- &, ni que la la"or educativa de los
colegios no cuente.
.La pregunta que estamos intentando responder es /por qu hay diferencias entre
los alumnos en los e+menes de #n de secundaria0 La gente inmediatamente piensa1
son los colegios. 2ero si los colegios fueran el nico factor, entonces los ni*os de una
misma clase tendr!an todos las mismas notas., destac3 4o"ert 2lomin, autor del
estudio.
2ara resolver esta cuesti3n, los cient!#cos anali5aron las notas que o"tuvieron en el
e+amen del 6C7E dos gemelos que comparten el 899& de sus genes y otros dos
gemelos que comparten nicamente la mitad de los genes. Los cuatro ni*os esta"an
creciendo en un am"iente similar.
:e esta manera, los e+pertos sa"!an que las diferencias de notas entre los gemelos
idnticos no pod!an de"erse a los genes ;pues los ten!an iguales<, sino a otros
factores como infuencias y am"ientes no compartidos.
)l comparar los resultados, los cient!#cos descu"rieron la importancia que tiene la
gentica en los resultados escolares pero apreciaron tam"in diferencias entre los
ni*os que compart!an el 899& de sus genes.
Estas diferencias respond!an a factores am"ientales o circunstanciales como ser
me=or estudiante o tener un me=or profesor.
.El comportamiento de un estudiante puede estar determinado por miles de genes,
cada uno de ellos con un efecto minsculo. Encontrarlos todos ser dif!cil, pero
permitir a los cient!#cos descu"rir qu variantes genticas afectan al
comportamiento en las distintas reas de conocimiento., a#rm3 2lomin.
Comprensin de la noticia
La noticia trata de
Las tcnicas de estudio para un mejor rendimiento escolar.
La infuencia de la gentica en el rendimiento escolar.
El descubrimiento de un nuevo gen.
Segn ese estudio, la gentica infuye en un 58% ms
En todas las clases de asignaturas.
En asignaturas de humanidades.
En asignaturas de ciencias e idiomas.
Los cientfcos sostienen que
Los actos de las personas carecen de infuencia gentica.
La inteligencia depende de la educacin familiar.
Cada comportamiento est infuido por un determinado gen.