UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Gua integrada de actividades Curso Amplificadores - 201425

GUA MOMENTO 1
AMPLIFICADORES - 201425

Fundamentacin terica:
Para el adecuado desarrollo de las actividades del curso, es necesario el estudio de la
bibliografa requerida que aparece en el entorno de conocimiento. Especficamente,
nos interesa alguno de los libros (Boylestad, Malvino o Floyd) cuyos captulos y
pginas pertinentes all se mencionan. Si usted no ha podido acceder a alguno de
estos textos, como alternativa, al final de este documento se incluye enlaces de
material disponible en la red que, en buena medida, reemplaza los libros antes
descritos.

Descripcin de la actividad:
Para el problema que se le asigne a su grupo colaborativo, en esta etapa ustedes
deben desarrollar los 2 primeros pasos del ABP.
Dentro del foro del Momento 1 se abrirn 3 espacios (temas) para trabajar en ellos de
forma sucesiva, no simultnea. Estos tendrn la siguiente denominacin:
Paso 1: Anlisis del escenario
Paso 2: Lista de lo que se sabe
Construccin y entrega del informe

Se espera, en cada uno de ellos, la participacin de todos los integrantes del grupo
con aportes oportunos y significativos. Para el desarrollo de esta parte del ejercicio los
participantes se basarn en su propia experiencia, en conocimientos adquiridos a
travs de estudios previos o, simplemente, en su sentido comn. No adjunten
archivos, basta con el dilogo a travs de mensajes en el foro.
Finalmente, dentro del espacio Construccin y entrega del informe, el grupo rene
en un documento las conclusiones obtenidas en los dos primeros pasos. Aqu mismo
hace entrega del documento final del Momento 1.

Qu se espera en el anlisis del escenario?
Caractersticas del entorno en el cual ocurre el problema que puedan ser
determinantes a la hora de definir la solucin.
Qu se pide en la lista de lo que se sabe?
Datos explcitamente mencionados en la descripcin del problema que son la base
para establecer su solucin.

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Gua integrada de actividades Curso Amplificadores - 201425

Cronograma: Para que la participacin sea ordenada y oportuna es necesario
asignar fechas al desarrollo del trabajo.
Paso 1: Anlisis del escenario: 25 de agosto al 7 de septiembre
Paso 2: Lista de lo que se sabe: 8 al 14 de septiembre
Construccin y entrega del informe: 15 al 22 de septiembre.
Los foros no permitirn el acceso por fuera de las fechas establecidas.
Peso evaluativo: 22% que corresponden a 110 puntos
Producto esperado: informe grupal en formato pdf.
Nombre del informe: AMP_M1_GrupoXX, ejemplo AMP_M1_Grupo99
Contenido del informe: Portada, Introduccin, Caractersticas del escenario, Lista de
lo que se sabe. Conclusiones.
Se recomienda presentar los elementos 3 y 4 del informe en una tabla como la
siguiente:
Paso 1 - Caractersticas del
escenario
Paso 2 - Lista de lo que se sabe



Bibliografa para estudio:
Anlisis en frecuencia
http://www.ie.itcr.ac.cr/marin/lic/el3212/Libro/Tema3.pdf
Configuraciones compuestas
http://ocw.bib.upct.es/pluginfile.php/7885/mod_resource/content/1/Capitulo_5_-
_Polarizaciones_en_cc_de_BJTs.pdf
Amplificador operacional
http://www.exabyteinformatica.com/uoc/Electronica/Tecnologia_electronica_ES/Tecnol
ogia_electronica_ES_(Modulo_4).pdf
Retroalimentacin y Osciladores
http://www.exabyteinformatica.com/uoc/Electronica/Tecnologia_electronica_ES/Tecnol
ogia_electronica_ES_(Modulo_2).pdf
Amplificacin de potencia:
http://www.ctr.unican.es/asignaturas/instrumentacion_5_IT/IEC_6.pdf

Docente diseador: Alfredo Lpez Rendn
http://www.unad.edu.co/ Fin de la gua