Documentos Fin de Año

AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD
Capirushiato, 26 de diciembre del 2012.

OFICIO N 035-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IE: CAPIRUSHIATO.

SEOR : Prof. Fredy CHUTAS CCOSCCO.
COORDINADOR DE LA COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI

ASUNTO : Remito documentos de finalizacin del ao Escolar 2012.

Es grato de dirigirme a usted para saludarlo y poner en su conocimiento que a la
fecha cumplo con remitir los documentos de la finalizacin del ao Escolar 2012 de la Institucin
Educativa de Capirushiato de la CCNN de Capirushiato, comprensin de la COE-Kimbiri, que dichos
documentos sern entregados al Coordinador de la coordinacin Educativa de Kimbiri.
1.- Informe de gestin Tcnico Pedaggica.
2.- Actas de Evaluacin 2012 por triplicado.
3.- Registro de notas impreso SIAGIE.
4.- Certificado de estudios de nios de Sexto Grado.
5.- Informe sobre el uso y conservacin de materiales distribuidos por la MED.
6.- Informe sobre el estado de equipos de cmputo.
7.- Informe sobre actividades con padres de familia y nios.
8.-Informe de trabajo en Redes Educativas.
9.-Informe sobre direccin domiciliaria.
10.- Informe de acompaamiento pedaggico PELA.
11.- Reporte sistematizado de las horas efectivas de trabajo.
12.- Reporte de nios incluidos con necesidades especiales.
13.- Informe del Plan Lector.
14.- Informe del Avance Curricular a la COE.
15.- Consolidado general sobre el estado nutricional de los nios.
16.- Informe del comit de alimentacin Escolar.
17.- Informe de manipulacin, almacenamiento de alimentos de PRONAA.
Aprovecho la oportunidad para expresarle las muestras de mi especial
consideracin y estima personal.

Atentamente.

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CUSCO
COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI
COE KIMBIRI

INFORME N 012-2012 DE GESTION TECNICA PEDAGOGICA.
I.- DATOS INFORMATIVOS:
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL : Cusco
COORDINACION EDUCATIVA : Kimbiri
INSTITUCION EDUCATIVA : Capirushiato
DISTRITO : Kimbiri
CICLOS : III, IV, V
TOTAL DE NIOS MATRICULADOS : 32

II.- ANTECEDENTES:
Teniendo en cuenta como marco legal la Constitucin Poltica del Per, la Ley General de Educacin N
28044, Y EL D.S. N 011-2012-ED Reglamento de Ley 28044 Ley General de Educacin, y la Directiva N
020-2012-DRE-C/UGEL-C/AGP, Normas para la Implementacin de la acciones de finalizacin del ao
Escolar 2012 en la Instituciones Educativas Publicas y Privadas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva
de la Unidad de Gestin Educativa Local Cusco, que aprueban dicha directiva entre otras normas que se ha
trabajado conjuntamente con los padres de familia, docentes alumnos y autoridades de las que se trata este
informe que se detalla solo en la parte tcnica y ejecutivo.
III.- PROGRAMACION CURRICULAR:
ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
DIVERSIFICACION
CURRICULAR
A principio se trabaj de manera
individual, luego posteriormente
en grupos donde se diversifico
teniendo en cuenta las
necesidades e intereses de los
nios.
Falta de capacitacin, y
manejo del nuevo Diseo
Curricular para
diversificar de manera
adecuada.

Se debe trabajar en
grupos a travs de las
redes Educativas.
Seleccionar las
capacidades al inicio del
ao escolar de acuerdo a
la realidad de los nios y
nias.
PROGRAMACION
ANUAL
La Institucin Educativa de
Capirushiato cuenta con la
Programacin Curricular Anual
que fue planificado desde el inicio
del ao Escolar.
La mayor dificultad es
que se present fue el
nivel acadmico de los
nios y nias, como la
falta de apoyo de los
padres de familia por ser
de una cultura ancestral.
Se debe implementar a
las Instituciones
Educativas con textos
mas actualizados.
UNIDADES
DIDACTICAS
En este ao se trabaja
mayormente utilizando las
unidades de Aprendizaje y en
algunos caso se trabaja con
mdulos de Aprendizaje para
reforzar o retroalimentar a
algunos temas especficos no
logrados
Falta de capacitacin
oportuna al inicio de las
clases por parte del
Ministerio de Educacin.

Dotacin de materiales
bibliogrficos de acuerdo
a la realidad y de
lenguas maternas en los
momentos oportunos.
SESIONES DE
APRENDIZAJE
Se trabaj diario con sesiones
esto de acuerdo a lo programado
en las Unidades Didcticas.
Las diferentes
actividades durante el
ao hacen que no se
cumplan con lo
programado.
Los docentes deberan
de realizar sus sesiones
de aprendizaje de
acuerdo a sus unidades

IV.- IMPLEMENTACION:
CAPACITACION
INTERNA
YEXTERNA
De igual forma la
capacitacin externa se
realiz en una oportunidad
en nuestro Distrito
organizado por la
Coordinacin Educativa de
Kimbiri en coordinacin con
la Ugel Cusco.
Falta de docentes en
algunas reuniones por no
compartir sus
conocimientos o trabajar
en grupo.

Agradecemos de alguna
manera en este ao a lo
menos se realzo las
capacitaciones al inicio del
ao Escolar.
TEXTOS
ESCOLARES
Los textos Escolares poco o
nada se trabaj en el
presente ao esto debido a
que los materiales como son
los libros llegaron tarde casi
finalizando el ao lectivo.

No se trabaj de manera
adecuada a falta de libros
de trabajo que dota el

De igual forma los
materiales de trabajo se
deben de dotar a inicios
del ao Escolar y no a la
finalizacin del ao y con
ms razn deben priorizar
a la zona del VRAEM.

KIT DE
MATERIALES
DIDACTICOS
Se trabaj con los Kits
Educativos que cuenta la
Institucin en las diferentes
actividades programadas
con los nios y nias.

Nios que no cuidan los
materiales Educativos.
Algunos docentes no
hacen uso de dichos
materiales
De igual forma dichos Kits
en el presente ao no
llegaron a la Institucin
Educativa.
AULA DE
INNOVACION
CON LAPTOP
La I.E no cuenta con aulas de innovacin solamente cuenta con ocho mini laptops que
dota el Ministerio de Educacin
BIBLIOTECAS DE
AULA
No contamos con una biblioteca solo se organiza un sector dentro del saln para la
lectura de los nios y nias en el presente ao
PROGRAMACION
CURRICULAR
-En el presente ao se
trabaj utilizando las
Unidades de Aprendizaje
que fueron elaborados por
mi persona cada mes y en
algunos casos a nivel de la
Red.
Falta de materiales de
consulta actualizada que
nos ayude en las
elaboracin de nuestras
actividades para
programar mes en mes.

Organizar al inicio del ao
Escolar bajo una
Resolucin de
funcionamiento de las
Redes Educativas y as
unificar los trabajos con
los dems Instituciones
Educativas.

V.- EJECUCION:
APLICACIN DE
METODOLOGIAS
Y ESTRATEGIAS
ACTIVAS
En cuanto a la aplicacin de
metodologas o estrategias
activas se trabaj con:
- Exposiciones de
trabajo por grupos y
pares.
- Dramatizaciones.
- Concurso de canto
y poesa.
- Desfiles Cvicas
La poca familiarizacin y
socializacin de nios en
grupo por ser de etnia
Ashaninca.

Carencia de materiales
bibliogrficos que limita
trabajos para realizar en
grupos.

Dotar con nuevos
materiales bibliogrficos
actualizados y de acuerdo
a la zona.
Capacitacin e
implementacin
permanentes para que el
docente aprenda nuevas
formas de trabajo con los
nios.

patriticos.
USO DE KITS DE
DIFERENTES
AREAS
ENTREGADOS
POR MED.
Se trabaj con los Kits
Educativos que cuenta la
Institucin en las diferentes
actividades programadas
con los nios y nias
Nios que no cuidan los
materiales Educativos.
Algunos docentes no
hacen uso de dichos
materiales
De igual forma dichos Kits
en el presente ao no
llegaron a la Institucin
Educativa por falta de
apoyo de las autoridades.

VI.- EVALUACION:
ACCIONES DE
MONITOREO,
ACOMPAAMIEN
TO Y
SUPERVISION
En cuanto a la supervisin
externa brillo por su ausencia, por
razones del presupuesto para
supervisin.
Tuvimos muchas
dificultades como en: La
elaboracin de unidades
didcticos, uso
adecuado de materiales
Educativos, y otros.
Realizar cursos de
capacitacin de
unidades didcticas
PCC, PEI y otros
documentos que normen
el desarrollo de
aprendizaje.
INDICADORES DE
EVALUACION DE
ACUERDO A LAS
CAPACIDADES
PROGRAMADAS
Algunos indicadores que se trabaj en el presente ao son las siguientes:
- Identifica las caractersticas y cualidades de su propio cuerpo y representa
grficamente.
- Practica hbitos de higiene personal reconociendo la importancia para el
cuidado de su salud.
- Identifica y describe caractersticas perceptuales color forma.
- Escucha con atencin diversas narraciones o relatos por periodos prolongados.
- Crea nuevos movimientos con todo su cuerpo vivenciando sus posibilidades.
- Demuestra hbitos alimenticios para el aprovechamiento de alimentos que
ingiere.
- Identifica posiciones arriba y abajo dentro y fuera delante de dentro de fuera de.
- Elabora diversos objetos de adornos navideos.
- Promueve las costumbres de su comunidad.

PROGRAMACION
ELABORADA DE
EDUCACION
FISICA
En cuanto a esta rea se
trabaj con normalidad dos
horas a la semana
elaborando las sesiones de
aprendizaje de esta rea de
acuerdo a lo programado en
las Unidades didcticas.
La institucin no cuenta con
ningn material de
Educacin Fsica los pocos
que tenemos es adquirido
con los fondos de la
Asociacin padres de
familia.
Deben de dotar el
Ministerio de Educacin
materiales para esta
rea.
USO Y
APLICACIN DE
TEXTOS
ESCOLARES
En nuestra Institucin se
trabaj con textos escolares
que son de aos anteriores
por que en el presente ao
no llegaron dichos textos.
Libros de aos anteriores no
alcanzan a la cantidad de
nios del presente ao.
Deben de dotar libros de
trabajo en su debido
tiempo por parte del
AVANCE
CURRICULAR
ANUAL
En cuanto al avance
Curricular Anual se avanz
el 80% de lo que fue
programado conjuntamente
a inicios del ao Escolar
conjuntamente con todos los
docentes de acuerdo a la
La falta de concretizar todo
lo programado a inicios del
ao Escolar por motivos de
diferentes actividades que
se realizan dentro y fuera de
la Institucin. As mismo fue
una dificultad que ha hecho
Participar todos los
agentes Educativos
dentro de la comunidad
en apoyar por parte de
los padres de familia en
las tareas que se le
encomienda para la casa

realidad de la Comunidad
Educativa.
que no cumplamos con lo
programado fue la Huelga
Nacional del Sutep.
porque sabemos que la
Educacin parte de la
casa y no solo se da en
la Escuela
INSTRUMENTOS
DE EVALUACION:
Se trabaj conjuntamente
con los docentes, padres de
familia y nios y nias donde
se evalu el avance de los
logros de aprendizaje.
Falta de compromiso de los
padres de familia y docentes
en mejorar el nivel de logro
de los nios de acuerdo a su
realidad y ritmo de
aprendizaje.
Trabajar con los padres
de familia que se
comprometan en ayudar
a sus hijos menores en
apoyar en la casa.

CONCLUSIONES:
En este ao los trabajos que se han realizado fueron en completa coordinacin entre los padres de familia y
nios y nias y la comunidad en general.

SUGERENCIAS:
Se sugiere realizar seguimientos a las labores en cada plantel y tener mucha conversacin o dialogo con los
padres de familia de las diferentes Instituciones para que los padres de familia apoyen en la Educacin de sus
hijos.




OFICIO N0036-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/I.E- C.

COORDINADOR DE LA COORDINACION EDUCATIVA DE KIMBIRI.

ASUNTO : Remito Actas de Evaluacin 2012.

Es grato de dirigirme a usted y a la vez remitirle las Actas de Evaluacin del
presente ao lectivo 2012 de la Institucin Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de villa el
salvador, que a la fecha han sido ingresados al sistema de siagie con su respectivo constancia de
envi, puesto que es un documento legal que deben estar en los archivos de la Institucin para los
casos administrativos de la Ley y as cumplir con nuestras responsabilidades y deberes para dar
cumplimiento a las disposiciones emanadas por la autoridad competente.

Aprovecho la oportunidad para expresar las muestras de mi especial

Atentamente

Prof. TINEO QUISPE, Edith
DIRECTORA (e)

Ao de la Integracin Nacional y Reconocimiento de Nuestra Diversidad
Villa el Salvador, 24 de diciembre del 2012.

RESOLUCION DIRECTORAL N 015-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEI N 784-VS.

CONSIDERANDO:
Que es poltica de la Institucin Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de villa
el salvador, como rgano descentralizado del Ministerio de Educacin de aprobar los documentos de
Gestin Educativa dentro de nuestra Institucin.
Estando de Acuerdo con la elaboracin de Nominas de Matricula que es un
documento legal para establecer los procedimientos especficos que viabilicen la aplicacin de las
disposiciones previstas en la Ley General de Educacin N 280044-ED, y su modificatoria las leyes
N 28123, N 28302, N 28329 y N 28740; Reglamento de Educacin Primaria D.S. N 003-83-ED,
D.S. N 007-2011-ED y la ley que declara la Educacin Bsica Regular como servicio pblico
esencial N 28988; Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referente a la Carrera Publica
Magisterial N 29062; y el D.S. N013-2004-ED Ley que aprueba el Reglamento de Educacin
Bsica Regular, y orientaciones de la Directiva de la Finalizacin del ao Escolar N 020-2012
UGEL-CUSCO, y dems disposiciones.

SE RESUELVE:
PRIMERO: Aprobar las Nomina consolidadas de Evaluacin final que corresponden al ao
calendario del 2012 de la Institucin Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de villa el salvador,
comprensin de la Coordinacin Educativa de Kimbiri.

GRADOS
MATRICULA AL 31-12-
2012.
SITUACION FINAL
APROBADOS DESAPROBADOS RETIRADOS
TOTAL H M H M H M H M
3 AOS 04 -- 04 -- 04 -- -- -- --
4 AOS 04 03 01 03 01 -- -- -- --
5 AOS 08 05 03 05 03 -- -- -- --
TOTAL 16 08 08 08 08 -- -- -- --
SEGUINDO: Disponer la remisin de actas consolidadas de Evaluacin final a las instancias
correspondientes para su reconocimiento y dems fines administrativos.
REGISTRESE, COMUNIQUESE Y ARCHIVESE.

DIRECTORA (e)



OFICIO N 042-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEIN 784-VS.


ASUNTO : Registro de notas impreso de SIAGIE.

fecha cumplo con remitir el registro de notas impreso de siagie, que en su debido momento fue
llenado sus notas de cada nio y nio para luego procesar y hacer llegar a su despacho en fsico
para su mayor veracidad o contrastar con las Actas de Evaluacin final.


Atentamente

DIRECTORA (e)



OFICIO N 035-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IE-C.


ASUNTO : Remito Certificados de Estudio para su visacin.

fecha cumplo con remitir los certificados de estudio de los nios del nivel primario de la Institucin
Educativa de Capirushiato debidamente llenada para su respectivo visacion por su autoridad
Educativa, para que los nios sigan estudiando en nivel secundario en la Institucin que vea por
conveniente.


Atentamente

COE KIMBIRI

INFORME N 019-2012 DE TEXTOS Y MATERIALES DEL MED

INSTITUCION EDUCATIVA : Inicial N 784
DISTRITO : Kimbiri
CICLOS : 3, 4 Y 5 AOS.
III.- PROGRAMACION CURRICULAR:
N
MATERIAL
DISTRIBUIDO
POR EL MED.
CANTI
DAD
USO UBICACION PERTINENCIA
01
Textos
Escolares
16
Dichos de usa
exclusivamente en le
salon con el nio.
Todos los libros se
encuentran en la
Institucin Educativa
Todos los libros son
usados en las
diferentes sesiones
de aprendizaje que
tienen relacin con
el tema programado
para el da.
02
Literatura
infantil
No cuenta la Institucin Educativa con Literatura Infantil que son dotados por MED.
03
Mdulos de
Comunicacin
20
Se usa exclusivamente
en el saln
conjuntamente con los
nios.
Se encuentran en la
Institucin Educativa.
Si se trabaj en las
sesiones de clase
concerniente al rea.
04
Mdulos de
matemtica
02
Se usa exclusivamente
en el saln
nios.
Se encuentran en la
Si se trabaj en las
sesiones de clase
concerniente al rea.
05
Juegos en los
sectores.
05
Existen diferentes
juegos como: Los
animales de la costa,
sierra, y selva de igual
forma instrumentos
para msica,
rompecabezas, y otros.
Todo estos materiales
se encuentran en la
Institucin Educativa
que en su debido
momento han sido
inventariados
Estos materiales han
y sirven en el
aprendizaje donde
los nios manipulan
y juegan donde se
da inter aprendizaje
entre ellos.
06 Gua de DCN. No cuenta la Institucin Educativa con gua del DCN por MED.


DIRECTORA (e)



INFORME N 020-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IE-A


ASUNTO : Informe sobre el estado de equipos de cmputo.

fecha cumplo con informar que la Institucin Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de Villa el
Salvador si cuenta con una computadora que fue dotado por la Municipalidad Distrital de Kimbiri,
donde dicho equipo est en buenas condiciones en la Institucin que en su debido momento se hizo
el inventario de altas para luego hacer conocer a la Coordinacin que a la fecha ya fue ingresado.


Atentamente


DIRECTORA (e)

COE KIMBIRI

INFORME N 020-2012 CON PADRES DE FAMILIA Y NIOS

DISTRITO : Kimbiri

II.- CON PADRES DE FAMILIA EN BENEFICIO DE LOS NIOS:
N
DESCRIPCION
DE LA
ACTIVIDAD
ACCIONES LOGROS DIFICULTADES
01
LIMPIEZA DE
AMBIENTES DE
LA INSTITUCION
Durante el presente ao
los padres de familia a
inicios de clase se
programaron en el Plan
Anual de trabajo realizar
durante el ao cuatro
faenas de limpieza.
Es as con apoyo conjunto
de los padres de familia se
realiz las limpiezas
donde se mantuvo limpio
la Institucin.

Algunos padres de
familia no vienen a dicha
faena programada.
De igual forma padres de
familia que trabajan sin
voluntad para terminar el
trabajo rpido.
02
ADQUISICION
DE BIENES
En el presenta solo se
adquiri para la
Institucin utensilios
para la cocina y astas
de gallardete.
Par ello se realizaron
diferentes actividades
como son las faenas y
aportaciones de algunos
padres de familia.
De igual forma existen
padres de familia que se
ponen a realizar algunas
actividades para la
03
REUNIONES DE
COORDINACION
E INFORMACION
En el presente ao los
padres de familia
tuvieron cuatro
reuniones ya sean
ordinarias y
extraordinarias.
En dichas reuniones se
program dichas limpiezas
de la Institucin o
actividades que se
realizaron para el bien de
la Institucin Educativa.
Siempre existen padres
de familia que faltan a
algunas reuniones a
pesar de haber mandado
citaciones en sus
debidos momentos.
04
DOTACION DE
ALIMENTOS
PRONAA.
Los padres de familia
mediante una reunin
se programan para que
cocinen a diario dichos
alimentos por turnos
De alguna manera los
padres de familia
cocinaban a pesar que los
alimentos no llegaban
completos ni a tiempo.
La falta de algunas
madres de familia para
cocinar dichos alimentos.

durante todo el ao.
05
ESCUELA PARA
PADRES
TUTORIA
Solo se aprovecharon
en una agenda de las
reuniones de los padres
de familia para tratar
temas de la Educacin.
De igual esto ha hecho
que los padres de familia
sigan apoyando en las
actividades de apoyo a
sus hijos en la Educacin.
De igual forma existen
padres de familia que
nada apoya a sus hijos
en la Educacin.

CON LOS NIOS Y NIAS:
N
DESCRIPCION
DE LA
ACTIVIDAD
ACCIONES LOGROS DIFICULTADES
01
CAMPAAS DE
SENSIBILIZACIN
Se realizaron diferentes
campaas de
sensibilizacin por
fechas importante como:
- por el da del
nio.
- Por el medio
ambiente.
Se organiz
docentes y nios donde
se realizaron dichas
actividades que se
realizaron dentro de la
Comunidad.
Falta de apoyo de los
padres de familia.
De igual forma falta de
materiales Educativos
para realizar diferentes
pancartas relacionados
al tema trabajado.
02
ANIVERSARIO DE
LA INSTITUCIN
EDUCATIVA
La Institucin tiene su fecha de creacin pero por falta de coordinacin y otros no
se realiz su aniversario ningn ao hasta la fecha.
03
ACTIVIDADES
RECREATIVAS
(PASEOS,
JINKANAS, ETC.)
De igual forma se
realizaron diferentes
actividades como son
paseos y encuentros
deportivos
Los encuentros
deportivos hacen que los
nios participen y se
socialicen con otros
nios de otras
Instituciones Educativas.
Falta de implementos
deportivos de los nios.
Falta de participacin de
apoyar a sus hijos.


DIRECTORA (e)


INFORME N 021-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEIN 784-VS.


ASUNTO : Informe de trabajo en Redes Educativas.
ORGANIZACION
La Institucin Educativa de
Inicial N 784 a partir del mes
de junio del presente ao
participa en la Red Nuevo
Amanecer gracias a una
reunin a nivel de docentes de
nuestro distrito de kimbiri
convocado por la
Kimbiri.
Dejadez de algunos
docentes de Instituciones
Educativas grandes en no
querer formar una Red
sino solo trabajar a nivel
de su Institucin.

Seguir manteniendo dicha
Red que los docentes
debemos estar
comprometidos trabajar
en grupo y compartir las
ideas en la elaboracin de
unidades didcticas.
PARTICIPACION
Nuestra Institucin Inicial N
784 por intermedio de sus
docentes vino participando
activamente en cada reunin
una vez por mes de forma
centralizada en el distrito.
Solo hubo tres reuniones de
trabajo a nivel de nuestra Red.
Docentes que no
participan a pesar de
tener conocimiento de
dicha reunin y adems
los docentes del Nivel
secundario no vinieron
participando.
Involucrar a todas las
Instituciones, docentes
que todava falta en
sumarse para trabajar en
grupo en grupo y que los
trabajos pedaggicos
tengan frutos.
FUNCIONAMIEN
TO
La Red El nuevo amanecer ha
venido funcionando a partir
del mes de junio del presente
ao en el cual nuestra
Institucin ha venido
participando activamente
Dicha Red solo nos
reunimos en tres
oportunidades por motivos
de la huelga Nacional
Indefefenida de docentes.
Los dirigentes no
convocan a dichas
Los docentes debemos
comprometernos en
trabajar en equipos en
bien de la Educacin.
De igual forma debe haber
una reunin de
finalizacin y rendicin de

docentes. reuniones por motivos de
recuperacin de clase.
cuentas caso que no se
da en nuestra Red.
Atentamente

DIRECTORA (e)





ASUNTO : Informe de direccin domiciliaria consolidado.

fecha cumplo con informar la direccin domiciliaria del docente de la institucin Educativa Inicial N
784 de la Comunidad de Villa el Salvador, comprensin de la Coordinacin Educativa de Kimbiri,
para lo cual adjunto dichos formatos de informaciones direccin domiciliaria de permanencia de los
docentes en el periodo de las vacaciones que es de la siguiente manera:


Atentamente


DIRECTORA (e)

FORMATO 03
DIRECCIN DOMICILIARIA

GRADO: SECCCIN:

NOMBRES Y APELLIDOS:

EMAIL:

TELEFONO:

CELULAR:

DOMICILIO:

3,4 y 5 AOS.
UNICA
TINEO QUISPE
EDITH
etqedith hotamial.com

966195781
Av. TUPAC AMRU s/n KIMBIRI.
Kimbiri

Prof., TINEO QUISPE, Edith
DNI N 43154339





ASUNTO : Informe del Programa estratgico de Logros de Aprendizaje.

fecha cumplo con informar que la Institucin Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de Villa el
Salvador no ha estado focalizado por dicho programa que es le PELA por tal motivo cumplo en
informar y dar a conocer a su autoridad.


Atentamente

DIRECTORA (e)





ASUNTO : Informe de horas efectivas de trabajo. 2012.

fecha cumplo con remitir el informe de las horas efectivas de trabajo del personal docente de la
institucin Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de Villa el Salvador, comprensin de la
Coordinacin Educativa donde a la fecha cumplimos las 900 horas de trabajo como indica en la ficha
que adjunto. Cabe sealar que nuestra institucin participo en la Huelga Nacional Indefinida por 20
das donde fue recuperada hasta cumplir los das perdidos para tal razn en su debido momento
entregamos la Recalendarizacin del ao Escolar para su verificacin que pueda hacer las
autoridades competentes de la Coordinacin Educativa.


Atentamente

DIRECTORA (e)

COE KIMBIRI
DISTRITO : Kimbiri

N APELLIDOS Y NOMBRES
J
O
R
N
A
D
A

L
A
B
O
R
A
L

C
I
C
L
O

S
E
C
C
I
O
N

N

D
E

H
O
R
A
S

P
R
O
G
R
A
M
A
D
A
S

A

D
I
C
T
A
R

HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO ESCOLAR - MES
HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO ESCOLAR
TOTAL
HORAS
EFECTIV
AS
M A M J J A S O N D
01 TINEO QUISPE, Edith 25 II UNICA 930 100 100 110 95 100 70 95 110 100 50 930

TOTAL TOTAL 930

LEYENDA:
J=Falta justificada.
I= Falta injustificada.
X= Hora laborada.

... .
DIRECTOR DE LA I. E. V B REPRESENTANTE DE APAFA





ASUNTO : Informe de nios incluidos con necesidades especiales.

fecha cumplo con informar sobre los nios incluidos con necesidades especiales de la institucin
Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de Villa el Salvador en el presenta ao, el mismo que
damos a conocer que no tenemos nios con incluidos con necesidades especiales en el
presente ao de ningn ao o grado de estudio, para lo cual cumplimos en informar a la autoridad
competente.


Atentamente

DIRECTORA (e)

COE KIMBIRI

INFORME N 024-2012 DEL PLAN LECTOR

DISTRITO : Kimbiri

II.- ASPECTOS PDAGOGICOS:

COMPRENSION
LECTORA
-Seleccin de textos de su
preferencia mensualmente.
-Responden de manera
adecuada a las diversas
interrogantes que se les
formula del texto ledo.
-Falta de materiales
bibliogrficos de acuerdo a
la realidad o contexto.
-Nios mal alimentados y
desnutridos trayendo como
consecuencia la asimilacin
de aprendizajes.
Implementar a todos las
Instituciones Educativas
con una biblioteca de
acuerdo a su contexto.
-Adecuar o construir un
lugar especfico para la
lectura.

INTERROGACION
DE TEXTOS
-En ello los nios
espontneamente comentan
en grupos acerca del texto
ledo por la profesora en el
cual se hacen interrogantes
entre grupos despus de
exponer ya sea de manera
individual o grupal.
Interrupcin inoportuna de
los nios que llegan tarde
cuando se inicia con la
lectura.
-Textos inadecuados y
fuera del contexto o
realidad donde viven.

-Buscar ms estrategias
para lograr que los
padres de familia estn
inmersos dentro del
Plan lector.


DIRECTORA (e)





ASUNTO : Informe consolidado de avance curricular a la COE.
ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES SUGERRENCIAS
PROGRAMACION
CURRICULAR
ANUAL
La Institucin Educativa Inicial
N 784 cuenta con la
Programacin Curricular Anual
que fue planificado desde el
inicio del ao Escolar.
La inoportuna llegada de
docentes contratados a la
Institucin para planificar
una sola y as empezar
con el trabajo
pedaggico.
Las entidades
encargadas de contratar
docentes deben
contratar a tiempo para
as no tener ningn
inconveniente.
AVANCE DE
PROGRAMACION
CURRICULAR
ANUAL
En cuanto al avance Curricular
Anual se avanz el 80% de lo
que fue programado
conjuntamente a inicios del ao
Escolar.
La falta de concretizar
todo lo programado a
inicios del ao Escolar por
motivos de diferentes
actividades que se
realizan dentro y fuera de
la Institucin.
Participar todos los
agentes Educativos
dentro de la comunidad
en apoyar por parte de
las tareas que se le
encomienda para la
casa.
EVALUACION DE
PROGRAMACION
CURRICULAR
ANUAL
De igual forma se utilizaron
diferentes instrumentos de
Evaluacin como: La
observacin, comprobacin
esto para evaluar ya sea las
unidades de los docentes y el
ritmo de aprendizaje de los
nios.
Falta de participacin de
algunos docentes en las
reuniones programadas
para la programacin de
las Unidades Didcticas.

Falta de conciencia de
apoyar a sus hijos en la
Educacin por son
menores y necesitan
ms apoyo en cuanto a
la atencin.
Atentamente

DIRECTORA (e)





ASUNTO : Consolidado general sobre el estado nutricional de los nios.

fecha cumplo con informar sobre el estado nutricional de los nios y nias, donde a diario se prepara
los alimentos por una cocinera que es pagado por los padres de familia y tambin ponen aportacin
para comprar vveres para su almuerzo de los nios y nias.
De igual forma en una reunin con los padres de familia se acord que diario los
padres de familia manden a sus hijos su lonchera escolar porque sabemos que estn en esa etapa
de desarrollo, que gracias a ello los nios de alguna otra manera estn satisfechos y contentos en la
hora de clase.
Tambin del mismo modo se han venido controlando en una sola oportunidad a
inicios del ao en cuanto al peso y talla para ingresar dichos datos al sistema de siagie en donde
todava existen nios desnutridos en nuestra institucin educativa.


Atentamente

DIRECTORA (e)





ASUNTO : Informe de comit de alimentacin Escolar.

fecha cumplo con informar sobre el comit de alimentacin escolar de la institucin educativa Inicial
N 784 de la Comunidad de Villa el Salvador, comprensin de la Coordinacin Educativa de Kimbiri,
que en mes de marzo se ha conformado un comit en una reunin con todos los padres de familia
para el presenta ao donde estuvieron a cargo los siguientes personas:

Prof. Edith TINEO QUISPE DIRECTORA (e)
Sr. Fredy AHUI QUISPE PRESIDENTE DE APAFA.
Sra. Mariano YUCRA QUISPE PADRE DE FAMILIA.


Atentamente

DIRECTORA (e)





ASUNTO : Informe de manipulacin, almacenamiento de alimentos PRONAA.

fecha cumplo con informar sobre el comit de alimentacin escolar de la institucin educativa Inicial
N 784 de la Comunidad de Villa el Salvador, comprensin de la Coordinacin Educativa de Kimbiri,
donde los alimentos se han venido almacenando en la Direccin de la Institucin, esto por motivos
que no contamos con un ambiente acondicionado que es el almacn, es por ende que dichos
alimentos solo se guardan en la Direccin.


Atentamente

DIRECTORA (e)




ASUNTO : Remito ficha de requerimiento de mobiliario e infraestructura.

fecha cumplo con remitir ficha de requerimiento de mobiliario e infraestructura de la institucin
Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de Villa el Salvador, comprensin de la Coordinacin
Educativa de Kimbiri la cual ha sido extrado del Inventario Fsico de la institucin la cual ha sido
remitida en su debida oportunidad para su revisin y dar su visto bueno.


Atentamente

DIRECTORA (e)



OFICIO N 047-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEIN784-VS.


ASUNTO : Remito asistencia del personal docente de marzo a diciembre.

fecha cumplo con remitir la asistencia del personal docente de la Institucin Educativa Inicial N 784
de la Comunidad de Villa el Salvador que son visado como corresponde por el Director y el CONOEI
de marzo a diciembre mes por mes que fueron extradas del cuaderno de asistencia de los docentes
de la institucin, esto dando cumplimiento a la Directiva de la finalizacin del ao Escolar N 020.


Atentamente

DIRECTORA (e)


OFICIO N 37-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEC.


ASUNTO : Remito el cuadro de Asignacin Personal (CAP).

fecha cumplo con remitir el cuadro de Asignacin del Personal docente (CAP) del docente de la
institucin Educativa de Capirushiato, Comprensin de la Coordinacin Educativa de Kimbiri donde
en el presente ao trabaje esto cumpliendo a la directiva de la finalizacin del ao Escolar 2012.y
menciono los nombres de los docentes.
1.-Gamboa Chvez Edmer Abraham
2.-Gamarra lvarez Clariza


Atentamente



OFICIO N 049-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEIN-VS.


ASUNTO : Remito el formato de estadstica 2012.

fecha cumplo con remitir el informe de estadstica 2012 de la institucin Educativa Inicial N 784 de
la Comunidad de Villa el Salvador, comprensin de la Coordinacin Educativa de Kimbiri la cual han
sido extradas de las actas de Evaluacin consolidad final de los educandos del presente ao.


Atentamente

DIRECTORA (e)

COE KIMBIRI

INFORME DE ESTADISTICA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N 784
DE LA COMUNIDAD DE VILLA EL SALVADOR

GRADOS
MATRICULA AL 31-12-2012.
SITUACION FINAL
TOTAL H M H M H M H M
3 AOS 04 -- 04 -- 04 -- -- -- --
4 AOS 04 03 01 03 01 -- -- -- --
5 AOS 08 05 03 05 03 -- -- -- --
TOTAL 16 08 08 08 08 -- -- -- --




OFICIO N 051-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IEIN784-VS.


ASUNTO : Remito copia de acta de clausura 2012.

fecha cumplo de con remitir la copia de acta de clausura realizada el da lunes 24 de diciembre del
presente ao, en la institucin Educativa Inicial N 784 de la Comunidad de Villa el Salvador,
comprensin de la Coordinacin Educativa de Kimbiri, la cual ha sido realizada en forma conjunta
con los profesores, padres de familia, nios y nias y personas que se identifican con la institucin
Educativa.


Atentamente

DIRECTORA (e)

Capirushiato, 26 de diciembre del 2012

RESOLUCION DIRECTORAL N 010-2012/DRE-C/UGEL-C/COE-K/IE-C.

CONSIDERANDO:
Que es poltica de la Institucin Educativa de
Capirushiato, como rgano descentralizado del Ministerio de Educacin de
aprobar los documentos de Gestin Educativa dentro de nuestra Institucin.
Estando de Acuerdo con la elaboracin de Nominas de
Matricula que es un documento legal para establecer los procedimientos
especficos que viabilicen la aplicacin de las disposiciones previstas en la Ley
General de Educacin N 280044-ED, y su modificatoria las leyes N 28123, N
28302, N 28329 y N 28740; Reglamento de Educacin Primaria D.S. N 003-
83-ED, D.S. N 007-2011-ED y la ley que declara la Educacin Bsica Regular
como servicio pblico esencial N 28988; Ley que modifica la Ley del
Profesorado en lo referente a la Carrera Publica Magisterial N 29062; y el D.S.
N013-2004-ED Ley que aprueba el Reglamento de Educacin Bsica Regular, y
orientaciones de la Directiva de la Finalizacin del ao Escolar N 020-2012
UGEL-CUSCO, y dems disposiciones.

SE RESUELVE:
PRIMERO: Aprobar las Nomina consolidadas de Evaluacin final que
corresponden al ao calendario del 2012 de la Institucin Educativa de
Capirushiato, comprensin de la Coordinacin Educativa de Kimbiri.
GRADOS
MATRICULA AL
31-12-2012.
SITUACION FINAL
TOTAL H H H M H M H M
PRIMERO

SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
SEXTO
TOTAL
SEGUINDO: Disponer la remisin de actas consolidadas de Evaluacin final a las
instancias correspondientes para su reconocimiento y dems fines
administrativos.

REGISTRESE, COMUNIQUESE Y ARCHIVESE.

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AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

Capirushiato, 26 de diciembre del 2012.

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