NDICE

Pginas
Nota introductoria 2

Tema 1 La vida, un gran regalo de Dios 4

Tema 2 Estoy creciendo, todo crece 7

Tema 3 Dios me ama,
yo puedo amar a los dems 11

Tema 4 Necesitamos un Salvador 15

Tema 5 Empiezo a conocer a J ess 19

Tema 6 La Buena Noticia de J ess 21

Tema 7 Amigos de J ess 25

Tema 8 J ess se entrega
y vive para siempre 29

Tema 9 J ess nos sigue hablando,
podemos escucharle 32

Tema 10 Celebramos con alegra 36
la fiesta de J ess

Tema 11 Los amigos de J ess
hacemos felices a los dems 39

La oracin del Padre Nuestro 43

Cancionero 45



1

NOTA INTRODUCTORIA

Este libro de catequesis del curso 1, de iniciacin cristiana,
con su respectiva gua, que el ECOE decide publicar, para ofrecerlo
junto con el Vdeo La "Cate" de Mario y Neta, es el fruto de la
experiencia de varios aos de trabajo con l@s ni@s y l@s
catequistas en la Parroquia Santo Toms de Villanueva, adems de
aportaciones puntuales de otras Parroquias de Vallecas.

En el origen de esta experiencia estn los libros de catequesis
de la Dicesis de Madrid y los dos vdeos elaborados en el ECOE
("La Cate de Mario y Neta" y "Mario y Neta cabalgan de nuevo"),
los cuales hemos ido acomodando a nuestras necesidades.

Al mismo tiempo, hemos aadido cuentos, canciones,
audiovisuales y textos bblicos. A continuacin hacemos una relacin
de los principales componentes que hemos utilizado en el libro de 1,
por si resulta interesante para los que lo usen:

LA BIBLIA

La Biblia del nio: seleccin de textos bblicos. J acob Ecker.
Editorial Verbo Divino.

AUDIOVISUALES

La "Cate" de Mario y Neta. Vdeo producido por el ECOE
(Equipo de Comunicacin Educativa).
Este vdeo contiene los once temas de catequesis del primer
ao.
Tambin incluye las canciones
Para qu tenis los ojos (Pg. 16)
Qu fcil es decir s (Pg. 83)
Digenes (Pgs 28 y 29)



2
CASSETTES DE MSICA



- Canciones para la Catequesis. Delegacin Diocesana.
Quiero cantar a la vida (Pg. 6)
Felices (Pg. 30)
S, Jess, quiero ser tu amigo (Pg. 72)
Quiero escuchar a Dios (Pg. 100)
- Pasito a pasito. Ediciones Paulinas.
Podemos aplaudir (Pg. 26)
Qu bonito es or los sonidos de la tierra! (Pg. 96)
- 25 de diciembre. Ediciones Paulinas.
Cascabel (Pg. 45)
- Cristo Libertador. Ediciones Paulinas.
Creo en Jess (Pg. 58)
- El caracol. Ediciones Paulinas.
Si cantas mi cantar (Pg. 62)
A la rueda, rueda (Pg. 114)
- Dios, Hombre, Mundo. Ediciones Paulinas.
Dios es alegre (Pg. 64)
- Los nios cantan a Dios. PAX.
Qu bonito es amar (Pg. 79)
- Cerca est el Seor. Ediciones Paulinas.
La Fiesta del Seor (Pg. 88)

- Puedes encontrar cmo se cantan el resto de las
canciones al final de esta gua:
Por eso hay que cantar aleluya (Pg. 12)
Para qu tenis los ojos (Pg. 16)
Digenes (Pg. 28 y 29)
El tren del Evangelio (Pg. 36)
Navidad sin pandereta (Pg. 48)
Viva la gente (Pg. 54)
Qu fcil es decir s (Pg. 83)
Conmigo puedes contar (Pg. 118)



3
TEMA 1: La vida, un gran regalo de Dios



SESIN 1

Ambientacin de la sala: Mural con un paisaje de la naturaleza sin
terminar para que l@s ni@s lo terminen.

Lo que pretendemos con esta sesin: Ayudar a l@s ni@s a valorar
la vida que hay en ell@s y en lo que les rodea.

1 Dilogo
Dialogar con l@s ni@s sobre el vdeo de Mario y Neta.
Destacar lo que Neta le dice a Mario sobre lo que los
rodea, sobre lo que est vivo y sobre la experiencia de su
propia vida.
Cuidar y respetar la naturaleza y hablar de ecologa.

2 Dibujo
Dibujar en el mural alguna cosa de la naturaleza con la que ell@s
tuvieron contacto en las vacaciones del verano y dialogar sobre ello.

3 Lectura
Leer el cuento de una pequea historia (pg. 7) y hacer el
trabajo que se pide en esa pgina, compartiendo entre ellos
lo que han escrito. Es conveniente que todos l@s ni@s se
expresen.
Leer El camino de la sabidura, de la pgina 8, y
comentarlo.

4 Ejercicio de respiracin
Poner la mano sobre el corazn para or los latidos
(estamos vivos).
Poner la mano en el corazn de su compaer@ y or los
latidos.




4
5 Canto
Quiero cantar a la vida, de la pgina 6 (Cassette de msica Canciones
para la catequesis. Delegacin Diocesana).

Nota: Invitar a l@s ni@s a que traigan la prxima semana algn
elemento de la naturaleza para pegarlo en el mural.





















5
TEMA 1: La vida, un gran regalo de Dios



SESIN 2

Ambientacin de la sala: el mismo mural de la sesin anterior.

Pretendemos: que l@s ni@s lleguen a agradecer a Dios el don de la
vida, cuidando su propia vida y la que ven a su alrededor.

1 Dilogo
Recordar el vdeo de Mario y Neta, destacando el dilogo que tienen
sobre la Biblia, concretamente en lo que se refiere al tema de la
creacin.

2 Profundizacin
Leer despacio la lectura de la creacin que est en la
pgina 9 del libro, y comentar su contenido.
Recitar el salmo 136 de la pgina 10.
Leer el texto de la Biblia del nio.(Gn. 1-2-3)
Hacer el ejercicio del recuadro.

3 Ejercicio
Hacer el trabajo de la pgina 11.

4 Canto:
Terminar cantando o recitando el canto de la pgina 12: Por eso hay
que cantar Aleluya.(Al final de esta gua est la cancin).







6
TEMA 2: Estoy creciendo, todo crece



SESIN 1

Ambientacin de la sala: Mantener el mural sobre la naturaleza y
aadir algn adorno que exprese crecimiento.

Pretendemos: Que l@s ni@s tomen conciencia de su crecimiento,
de su capacidad de aprender, de hacer cosas tiles, de colaborar con
los dems.

1 Dilogo
Dialogar sobre el vdeo de Mario y Neta, destacando la
primera parte, en donde hablan de su crecimiento y del
crecimiento de la tierra.
Se animar el dilogo de manera que l@s ni@s vayan
descubriendo cmo el crecimiento se da en todos los
aspectos de la vida: Crecimiento fsico (el cuerpo).
Crecimiento por dentro (en la comunicacin, en el
aprendizaje, en el cario, en la colaboracin con los dems,
etc.). Y en el crecimiento de todo lo que nos rodea.

2 Profundizacin
Leer despacio las preguntas de la pgina 17 Tu cuerpo
crece, dialogando sobre ellas en el grupo.
Al finalizar, leer todos despacio, para que l@s ni@s
tomen conciencia de ello, la frase final del tema, unindola
a la del recuadro.

3 Reflexin


Hacer el trabajo de la pgina 18, contestando por escrito a las
preguntas, y terminando el trabajo, como en la pgina anterior,
leyendo el recuadro.


7
4 Narracin


Leer la historia de la semilla y escribirla en el apartado de la pg.19.
"Era una semilla pequeita. Un da se cay en un hoyo,
vino la lluvia y la semilla muri. Pero entonces el sol la
calent y la semilla vivi nuevamente. Y le salieron unas
races y naci una planta, la planta creci y dio mucho
fruto."

5 Canto final:
Para qu tenis los ojos, de la pgina 16 (al final de esta gua se
encuentra la cancin).

Nota: Encomendar a l@s ni@s el dilogo con sus paps de la pgina
20.

















8
TEMA 2: Estoy creciendo, todo crece



SESIN 2

Ambientacin de la sala: Mantener los elementos utilizados en la
ltima sesin. Poner tambin la historia de la semilla.

Pretendemos: Que l@s ni@s descubran cmo el amor y la fuerza de
Dios ayudan a crecer. Potenciar actitudes de gratitud, alegra,
comunicacin y colaboracin para que la vida crezca a su alrededor.

1 Dilogo
Dialogar sobre el vdeo de Mario y Neta, resaltando cmo el mundo
entero es para nosotros la llamada de Dios que nos invita a hacerlo
crecer. Y tambin cmo J ess iba creciendo en sabidura, en estatura y
gracia delante de Dios y de la gente. Comentar lo que les han contado
los paps de la pg. 20, ver las fotos y ponerlas en el corcho.

2 Profundizacin
Todos nosotros crecemos, estamos seguros de ello. Pero
ALGUIEN pone en nosotros esa fuerza que nos ayuda a
crecer y hace que todo crezca.

Sin embargo, t mismo puedes ayudar o estropear tu
crecimiento. Dios te necesita para que sigas creciendo.

Hacer el trabajo de la pgina 21. Que el/la catequista
prepare antes la sopa de letras para ayudar a l@s ni@s
que tengan ms dificultad.

Hacer el trabajo de la pgina 22.





9
3 La Palabra de Dios


Leer despacio: Dios impulsa el crecimiento: pgina 23 del
libro.
Recitar todos juntos el salmo 104, que est en la pgina 23.
Dar fuerza a la Palabra de Ezequiel y de Lucas, cuyas
frases estn en los recuadros.

4 Narracin
Leer el cuento El nio que quera volar, en la pgina 24.
Terminar con la oracin de accin de gracias de la pgina
25.

5 Canto
Podemos aplaudir, de la pgina 26 (Cassette de msica Pasito a
pasito. Ediciones Paulinas).
















10
TEMA 3: Dios me ama, yo puedo amar a los
dems



SESIN 1

Ambientacin de la sala: poner en el corcho, en letras grandes, Hay
muchas personas que hacen cosas buenas por m.

Lo que pretendemos con esta sesin: Ayudar a l@s ni@s a detectar
que las personas, que les expresan su cario a travs de los gestos y
acciones, les hacen felices. Y que ell@s tambin pueden hacer felices
a los dems de la misma manera.

1 Dilogo
Comenzar dialogando sobre Mario y Neta, dando fuerza a lo que
pretendemos en esta sesin: que los seres humanos no podemos vivir
solos, sino que necesitamos unos de otros para ser felices.

2 Lectura
Leer despacio el cuento de la gatita Suzy, en la pgina 31.

3 Reflexin
Que l@s ni@s hagan el trabajo de la pgina 32 del libro: En primer
lugar que terminen el cuento en los recuadros, compartiendo cada uno
el final que ha dibujado. A continuacin que hagan el ejercicio del
siguiente recuadro y lo compartan.

4 Profundizacin
Hacer resaltar la frase de: El cario y la ternura son dos
palabras maravillosas y nos gusta que se hagan realidad
en nosotros (pg. 32).
Hacer el ejercicio de la pgina 33 del libro, dialogando
sobre los detalles que l@s ni@s han subrayado.



11
5 Canto


Terminar con el canto Felices, de la pgina 30. (Cassette de msica
Canciones para la Catequesis. Delegacin Diocesana).


































12
TEMA 3: Dios me ama, yo puedo amar a los
dems



SESIN 2

Ambientacin de la sala: La misma que en la sesin anterior.

Lo que pretendemos con esta sesin: Favorecer el descubrimiento
del amor de Dios en los gestos de amor que reciben.

1 Dilogo
Se vuelve a retomar el dilogo de Mario y Neta,
destacando la presentacin que le hace Neta a Mario del
evangelio de J uan: Que Dios es amor y el que quiere a los
dems es el que conoce a Dios.

Recordamos tambin los gestos de cario que hemos
recibido durante la semana y los que nosotros hemos dado.

2 Profundizacin
El/La catequista lee despacio el contenido de la pgina 34
del libro del ni@ y se lo va explicando, de manera que
l@s ni@s lo vayan acogiendo e interiorizando.

Es muy importante el dilogo con ell@s, para darnos
cuenta de que lo estn comprendiendo.

3 Oracin
Recitar todos juntos en forma de salmo la oracin de la pgina 35. Se
pueden ir alternando los prrafos, de modo que el primero lo recite
el/la catequista y el siguiente todos l@s ni@s, y as sucesivamente.





13
4 La Palabra de Dios


Leer la experiencia de J ess con su Padre Dios que est en
la pgina 37 y comentarla con l@s ni@s.

Recitar el Padre Nuestro y que l@s ni@s lo memoricen.
El/La catequista tratar de explicar un poco el sentido de
las frases del Padre Nuestro.

5 Canto:
El tren del Evangelio, de la pg. 36 (Al final de esta gua).
























14
TEMA 4: Necesitamos un Salvador



SESIN 1

Ambientacin de la sala: Poner en el corcho en tiras de papel o
cartulina blanca las palabras: Regalo, Paz, Alegra, Amor.
Cada palabra de un color y en letras maysculas.

Pretendemos con esta sesin: Ayudar a l@s ni@s a situarse ante las
fiestas de Navidad, desde lo que ven y viven en el ambiente,
destacando la importancia de los gestos de cario, alegra y
generosidad, hacindoles caer en la cuenta de las desviaciones que ha
introducido la sociedad de consumo.

1 Dilogo
Dialogar sobre el vdeo de Mario y Neta, destacando la conversacin
que tienen entre los dos sobre el hecho de que hay que dar la cara para
ayudar a los dems, y no esperar a que lo hagan los otros.

2 Reflexin
Tomar, como punto de partida, las palabras que estn en el
corcho: Regalo, Paz, Alegra, Amor.

Que cada ni@ exprese qu le dice cada una de las
palabras.

Hacerles caer en la cuenta, despus de su comunicacin,
que no todas las personas disfrutan de todas esas cosas.

3 Profundizacin
Hacer el trabajo de la pgina 43 del libro del ni@.


15
Con este trabajo queremos que l@s ni@s lleguen a sentir
que en algn momento tambin ellos pueden sufrir por las
cosas que funcionan mal en el mundo.

Hacer el ejercicio de la pgina 44. En el mundo hay falsos
salvadores que prometen y no dan. Dialogar sobre ello.
Tambin hay personas que ayudan. Leer la historia de
Moiss, pg. 19 de la Biblia del nio (Ex. 1-2).



4 Oracin
Finalizar con las frases de salmos de la pgina 43.

























16
TEMA 4: Necesitamos un Salvador



SESIN 2

Ambientacin de la sala: Las palabras "Regalo", "Paz", "Alegra",
"Amor" de la semana anterior, un mapa de Palestina, la invocacin
Ven, Seor! Y una lmina de la Virgen.

Pretendemos con esta sesin: Comunicarles a l@s ni@s cmo Dios
eligi a Mara para que fuese madre de J ess. Anunciar el amor de
Dios expresado en el don de J ess. Introducirles en la contemplacin
del misterio de la Navidad. J ess que nace pobre y que viene a estar
con-nosotros.

1 Dilogo
Recordar la conversacin de Mario y Neta sobre la promesa que hizo
Dios a su pueblo, primero a Abraham y despus a Moiss, hasta que
lleg J ess.

2 Profundizacin.
Partir del relato escrito en la pgina 46 del libro del nin@. Leer y
escenificar el texto de la Biblia del nio, pg. 29 (Lc.1).

3 Interiorizacin
Leer despacio y con una msica de fondo el relato del nacimiento de
J ess que est en la pgina 47 del libro del ni@ (Lc. 2).

4 Dibujo
Dibujar el Beln en el recuadro de la pgina 47 del libro del ni@.

5 Oracin
Finalizar con la oracin de la pgina 49.


17
Profundizar en la figura de Mara, mujer del pueblo, que
amaba a Dios y se fiaba totalmente de l. Dios puso su
mirada en ella y la escogi para ser madre de su hijo J ess.

Memorizar los dos puntos del recuadro de la misma pgina.

Preparar la fiesta de Navidad.



6 Cantos:
Cascabel, de la pgina 45 (Cassette de msica 25 de
Diciembre. Ediciones Paulinas)
Navidad sin Pandereta, de la pgina 48 (Al final de esta
gua)























18
TEMA 5: Empiezo a conocer a Jess



SESIN 1

Ambientacin de la sala: Adornar la sala con globos de colores que
lleven escritos los nombres de l@s ni@s del grupo. En el centro un
pster de J ess.

Pretendemos con esta sesin: Ayudar a l@s ni@s a conocer su
historia y a tomar conciencia de que su vida se enriquece al conocer a
otras personas.

1 Dilogo
Dialogar con l@s ni@s sobre el vdeo de Mario y Neta, destacando
en el dilogo que a las personas muchas veces no se las conoce bien
porque se ponen careta (explicar a l@s ni@s que significa ponerse
careta).

2 Reflexin
Nuestra historia es muy importante. La conocemos y nos hace
reconocernos. Para ver si sabemos algo de quin somos, hacemos el
trabajo de la pgina 55 del libro.
Cuando queremos hacernos amigos de alguien, comenzamos
por conocer su nombre, dnde vive, cules son sus gustos, quines son
sus padres, sus reacciones, etc. Hacemos el trabajo de la pgina 56 del
libro.

3 Juego
J ugamos a reconocernos. Que l@s ni@s cierren los ojos o se les tapa
con algn pauelo y con las manos tocan a un ni@, lo reconocen y
dicen su nombre. As se procede con varios ni@s del grupo.

4 Canto final


Se termina con el canto Viva la gente, de la pgina 54. (Al final de
esta gua)

19
TEMA 5: Empiezo a conocer a Jess



SESIN 2

Ambientacin de la sala: El pster de J ess con los nombres de l@s
ni@s alrededor.

Pretendemos con esta sesin: Iniciar a l@s ni@s en el
conocimiento de J ess, que vivi en un lugar determinado y en un
tiempo concreto, que experiment, como todo ser humano, lo que la
vida lleva consigo y que estuvo muy en contacto con el Padre,
realizando lo que l le haba encomendado, y est ahora muy cerca de
nosotros.

1 Dilogo
Leer despacio el dilogo que tienen Mario y Neta sobre J ess como
Palabra de Dios que se hizo hombre. Dialogar sobre ello.

2 Interiorizacin
Cada ni@ lee un punto de Conozco la historia de J ess, en la
pgina 57, leyendo a continuacin los textos de la Biblia del nio. Se
deja un momento de silencio y se comparte sobre si nuestra vida se
parece a la vida de J ess.

3 Dibujo
Que l@s ni@s hagan el trabajo de la pgina 58.

4 Canto final
Para despedirnos, y como acto de compromiso de que queremos
parecernos a J ess, cantamos Creo en Jess, en la pgina 58.
(Cassette de msica: Cristo libertador. Ediciones Paulinas).




20
TEMA 6: La Buena Noticia de Jess



SESIN 1

Ambientacin de la sala: Colocar en un gran panel EL NOTICIERO
INFANTIL (Un peridico con noticias que interesen particularmente
a l@s ni@s). Tambin un pster: EL CAMINO DE LA
FELICIDAD.

Pretendemos con esta sesin: Ayudar a l@s ni@s a descubrir que
en su vida hay momentos, acontecimientos y personas que son para
ell@s y para los dems, BUENA NOTICIA, porque el amor ha estado
presente y nos alegra.

1 Dilogo
Dialogar sobre el vdeo de Mario y Neta que acaban de ver.

2 Ejercicio
Recordamos con l@s ni@s acontecimientos vividos
durante la semana, gestos de cario que han recibido,
personas que les han proporcionado alguna alegra, etc.
Todo lo que digan l@s ni@s se va recogiendo en la
pizarra o en un papelgrafo. Es importante que todos l@s
ni@s se expresen. Ayudar a los que no dicen nada.
Pueden decirse noticias agradables y desagradables.

3 Mimo
La catequista lee despacio las noticias que l@s ni@s han dicho.
Noticias agradables: aplaudir.
Noticias desagradables: patalear.
Noticias de cario: darse un abrazo.
Noticias sin cario: volverse de espaldas.
Noticias que denotan paz: darse la mano.
Noticias que denotan guerra: darse un empujn.

21
4 Interiorizacin


Que l@s ni@s piensen qu se podra hacer para cambiar las noticias
tristes en noticias alegres, y comentarlo.

5 Actividad
Hacer el telediario de la pgina 63 del libro con noticias del barrio.

6 Canto
Como despedida, se canta la cancin de la pgina 62: Si cantas mi
cantar (Cassette de msica El caracol. Ediciones Paulinas).


























22
TEMA 6: La Buena Noticia de Jess



SESIN 2

Ambientacin de la sala: La misma que la sesin anterior.

Pretendemos con esta sesin: Acercar a l@s ni@s a la Buena
Noticia de salvacin que trae J ess con sus palabras y gestos de amor
y favorecer en el grupo las actitudes que brotan de ella.

1 Dialogo:
Dialogar con l@s ni@s sobre la conversacin que tienen Mario y
Neta de lo que es la Buena Noticia. Insistiendo en que "Evangelio
quiere decir Buena Noticia y que es J ess quien nos lo vino a
anunciar.

2 Reflexin
Leer o cantar Dios es alegre, de la pgina 64 del libro,
dialogando con l@s ni@s sobre la letra del canto, para
que vayan asimilando en dnde est la alegra y la
felicidad.

Compartir las noticias que hayan trado de su casa y que las
pongan en el peridico que est en el corcho.

3 Interiorizacin
Leer la Buena Noticia del libro, pgina 65, reposadamente, dialogando
con l@s ni@s sobre su contenido.

4 Actividad
Dibujar en los rostros de las personas que estn en la
pgina 66 del libro caras tristes o alegres, segn lo que est
escrito debajo de cada una de ellas.


23
Hacer el ejercicio que nos indica El Camino de la
Felicidad, pgina 67 del libro.

Memorizar Qu es Evangelio de la pgina 68 del libro.

5 Canto:


Despedirnos con el canto de la pgina 64: Dios es alegre (Cassette de
msica Dios, Hombre, Mundo. Ediciones Paulinas).




























24
TEMA 7: Amigos de Jess



SESIN 1

Ambientacin de la sala: Se decora el local con dos grandes
margaritas hechas en cartulina. En una escribimos en el centro yo y
en la otra t. Se completar la decoracin con imgenes de ni@s
en actitud de ayudar.

Pretendemos en esta sesin:
Que l@s ni@s valoren su grupo de amigos y
desarrollen actitudes de apertura, comunicacin y ayuda a
los otros.

Que vea toda la vida de J ess (hechos y palabras) como
ofrecimiento de su amistad a los seres humanos.

1 Dilogo
Dialogar con l@s ni@s sobre el vdeo de Mario y Neta.

Insistir sobre el yo y el t que Neta explica a Mario
para que l@s ni@s comprendan que el decir yo es
egosmo, y el decir yo, t y nosotros nos lleva al amor.

2 Reflexin
Se lee el cuento de la Historia de la Nube que era amiga
de una nia, en las pginas 73 y 74.

Destacar las actitudes que la nube tuvo para con la nia y
los animales del bosque.

3 Profundizacin
Leer los textos del Evangelio escritos en la pgina 75 del
libro y los correspondientes a la Biblia del nio.

25
Responder a la pregunta: Qu parecido encuentras entre la
vida de J ess y el cuento de la Nia y la Nube? (Pg.
75).

4 Actividad


Que l@s ni@s dibujen en los espacios en blanco de la
pgina 75 lo que pueden hacer por los dems.

Se termina la catequesis leyendo todos juntos: J ess pas
haciendo el bien, queriendo a todos (ttulo de la pgina).

T puedes ser como la nube bondadosa. T tambin puedes
hacer el bien como J ess (Pg. 75).

5 Canto
S, Jess, quiero ser tu amigo, de la pgina 72 (Cassette de msica
Canciones para la Catequesis. Delegacin Diocesana).




















26
TEMA 7: Amigos de Jess



SESIN 2

Ambientacin de la sala: En letras grandes poner en el corcho
Amigos de J ess. Debajo de la frase poner en letras ms grandes, a
poder ser en cartulina, S.

Pretendemos en esta sesin: Que la alegra de ser amigos de J ess
vaya potenciando en l@s ni@s su apertura a los otros y su capacidad
de ayuda.

1 Dialogo
Dialogar con l@s ni@s sobre el vdeo de Mario y Neta.
Destacar la importancia que tiene de que los que seguimos
a J ess no podemos decir yo, sino t y nosotros.
J ess as lo hizo, por eso tuvo muchos amigos y tambin
enemigos.

Volver a recordar el cuento de la nia y la nube.

2 Profundizacin
Recordar de nuevo los textos del evangelio escritos en la
pgina 75 del libro.

Dialogar con l@s ni@s sobre lo que J ess nos dice en el
evangelio de J uan, de la pgina 76 del libro.

3 Actividad
Hacer el ejercicio de la pgina 77, amplindolo en sucesos de amor o
desamor que ell@s hayan odo o experimentado a lo largo de la
semana.




27
4 Lectura del Evangelio
Leer despacio el pasaje del buen samaritano y contestar a las
preguntas que hay en los recuadros de la pgina 78.

5 Canto


Terminar cantando Qu bonito es amar, en la pgina 79 (Cassette de
msica Los nios cantan a Dios. PAX).





























28
TEMA 8: Jess se entrega y vive para siempre



SESIN 1

Ambientacin de la sala: se ponen las margaritas que ambientaron el
local en la sesin anterior, poniendo en el centro de una margarita la
palabra S y en la otra la palabra NO.

Pretendemos en esta sesin: Hacer caer en la cuenta a l@s ni@s de
que decimos s a los dems cuando ayudamos y colaboramos con
los otros. Sin embargo, a veces decimos no porque nos olvidamos o
nos desanimamos.

1 Dilogo
Dialogar sobre el vdeo de Mario Neta, La Pascua del S.

2 Profundizacin
Podemos vivir encerrados en nuestro egosmo y no colaborar
ni ayudar a los dems. Esta actitud es destructiva, es decir no.
Ayudando a los dems, aunque nos cueste, experimentamos la
alegra de dar la vida. Es decir s.
Vamos a pensar en qu ocasiones hemos dicho no, y lo
escribimos en las hojas de la margarita que pone en el centro no.
Tambin pensamos en qu ocasiones hemos dicho s y lo
vamos escribiendo en la margarita que pone s.

3 Actividad
Leer despacio lo que est escrito en el recuadro de la pgina 84, y
hacer la actividad propuesta en dicha pgina.

4 Canto
Qu fcil es decir s, de la pgina 83. Profundizando en el contenido
de cada estrofa (la cancin se encuentra al final de esta gua)


29
TEMA 8: Jess se entrega y vive para siempre




SESIN 2

Ambientacin de la sala: Adems de las margaritas de la sesin
anterior, poner un mural con la ltima cena.
Pretendemos en esta sesin:
Volver a insistir sobre el objetivo de la catequesis anterior.
Mostrar a l@s ni@s cmo el S de J ess (su servicio a
las personas) le lleva a aceptar la muerte.

1 Dilogo
Seguir profundizando en el dilogo sobre el vdeo de Mario y Neta:
La Pascua del s.

2 Interiorizacin
El/la catequista lee despacio la Cena de J ess de la pgina
85, explicando a l@s ni@s que esas actitudes que tuvo
J ess para con sus amig@s las tenemos que tener nosotros
hacia los dems.
Hacer el ejercicio indicado al final de la pgina.
El/La catequista sigue leyendo la pasin y muerte de J ess,
escrita en la pgina 87 del libro, insistiendo cmo el S
de J ess le llev hasta la muerte.
A continuacin memorizar la pregunta y respuesta que est
en el recuadro, al final de la pgina.
Conviene explicar a l@s ni@s cul fue la misin que el
Padre confi a J ess: Anunciar con hechos y con palabras
que Dios es nuestro Padre y que todos somos hermanos e
iguales.

3 Canto
Creo en Jess, en la pgina 58 (Cassette de msica Cristo Libertador.
Ediciones Paulinas).

30
TEMA 8: Jess se entrega y vive para siempre



SESIN 3

Ambientacin de la sala: Un mural que ponga en letras grandes
ALELUYA! y en letras normales Este es el da en que actu el
Seor, sea nuestra alegra y nuestro gozo, ALELUYA!"

Pretendemos en esta sesin: Celebrar con alegra la resurreccin de
Cristo y descubrir cmo l sigue actuando en los esfuerzos que hacen
las personas para que haya ms alegra y ms vida en el mundo.

1 Interiorizacin
El/La catequista lee despacio la lectura del evangelio de
san Marcos que est en la pgina 89 del libro, as como la
lectura de Pablo que est a continuacin.

Despus l@s ni@s y l@s catequistas leen juntos lo que
est escrito dentro del recuadro y lo que est a continuacin
(se leer con fuerza dndole sentido de proclamacin.

2 Actividad y compromiso
Anunciar que J ess est vivo y que est entre nosotros, como lo
anunci el ngel a las mujeres.

3 Celebracin
La celebracin se har en la iglesia todos juntos.

Escenificacin del texto del evangelio: pginas 90-91.

4 Canto
Canto de la pgina 88: La Fiesta del Seor (Cassette de msica Cerca
esta el Seor. Ediciones Paulinas)



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TEMA 9: Jess nos sigue hablando, podemos
escucharle



SESIN 1

Ambientacin de la sala: Se coloca en el corcho una paloma grande
recortada en cartulina, y las frases Queremos escuchar, or en
silencio, Ya somos mayores, podemos responder.

Pretendemos en esta sesin:
Ayudar a l@s ni@s para que vayan acostumbrndose a
hacer silencio para recibir los sonidos de la vida.

Motivarles para escuchar a las personas y acontecimientos
y dar respuesta a travs de los distintos lenguajes de los
que somos capaces.

1 Dilogo
Recordar lo que han visto y odo en el vdeo de Mario y Neta,
haciendo hincapi en que si estamos llenos de ruidos no podemos
escuchar lo que nos rodea. Poner ejemplos de la vida cotidiana del
ni@.

2 Profundizacin
Hacer ejercicios de escucha: se pueden cerrar los ojos y
escuchar los sonidos que se oyen fuera de la sala.

Estar atentos a nuestra respiracin.

Al hablar, escucharse uno mismo lo que dice.

Se lee despacio la primera parte de la pgina 97 del libro, y
se dialoga sobre los dibujos de la pgina siguiente.


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3 Actividad
Se lee la segunda parte de la pgina 97 del libro y se hace
el mimo de la paloma mensajera, escribiendo el mensaje
que ha transmitido a su compaero.

Escribir otro mensaje para los padres. Que l@s ni@s
traigan el mensaje de respuesta de sus padres.



4 Canto
Canto de la pgina 96: Qu bonito es or los sonidos de la Tierra
(Cassette de msica Pasito a Pasito. Ediciones Paulinas).

























33
TEMA 9: Jess nos sigue hablando, podemos
escucharle



SESIN 2

Ambientacin de la sala: La decoracin de la primera sesin.

Pretendemos en esta sesin: Iniciar a l@s ni@s en la escucha de la
Palabra de Dios y en la respuesta personal que pueden ir dando.

1 Dilogo
Dialogar sobre lo que Neta le dice a Mario: Que un odo lo tiene para
escuchar la Palabra de Dios y el otro para escuchar a la gente, porque
Dios nos habla tambin a travs de las personas.

2 Ejercicio
Cada ni@ comparte lo que sus padres le han dicho cuando le
transmitieron el mensaje de la paloma. Si algn ni@ trae el mensaje
de sus padres escrito, que lo comparta tambin.

3 Profundizacin
Dios nos habla a travs de gestos y palabras de cario
como lo hacemos nosotros. Dios nos habla al corazn y de
muchas maneras. El/La catequista lee despacio la lectura
de Samuel (pgina 101) y dialoga despus sobre ella con
l@s ni@s.
J ess escuch siempre a su Padre.
Los Apstoles escucharon a Dios.
Nosotros podemos escucharle tambin.
Cmo podemos escuchar hoy nosotros a Dios?
El/La catequista pone ejemplos a l@s ni@s sobre este
tema, que sean claros para que los puedan entender.



34
4 Dibujo
Dibujar en la pgina 102.

5 Oracin


Terminar con una oracin en donde entre la frase: Habla, Seor, que
tu siervo escucha o algo similar. Si algn ni@ quiere decir su
oracin personal, darle el tiempo necesario para que se exprese.

6 Canto
En la pgina 100: Quiero escuchar a Dios (Cassette de msica
Canciones para la Catequesis. Delegacin Diocesana).

























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TEMA 10: Celebramos con alegra la fiesta de
Jess



SESIN 1

Ambientacin de la sala: En el corcho ponemos la palabra FIESTA
en letras grandes y de colores, con algunos adornos.

Pretendemos en esta sesin: Situar a l@s ni@s ante sus
experiencias de fiesta, ayudndoles a descubrir los valores que en ella
se viven.

1 Dilogo
Dialogar sobre el vdeo de Mario y Neta resaltando lo de
COMPARTIR.

2 Profundizacin
El/La catequista invita a l@s ni@s a que cuenten cada
uno cuntas personas viven en su casa, qu hacen cada una
en los das de diario y qu hacen en los das como el
domingo.

Cuando todos se hayan expresado, el/la catequista les
invita a que lean todos juntos la palabra FIESTA que est
en el corcho y les hace la pregunta: Qu significa para
vosotros esta palabra? Todo lo que vayan diciendo se
escribe en un papelgrafo que estar puesto en el corcho.

3 Hablamos de Fiesta
Se hacen a l@s ni@s las preguntas que estn en el libro,
pg. 106.

Un ni@ puede contar la ltima FIESTA que celebr.
Despus todos l@s ni@s contestan por escrito en la

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misma pgina 106 las preguntas que vienen escritas en
dicha pgina, y se comparte.

4 Dibujo
Que l@s ni@s dibujen la pgina 107.

5 Canto


Nos despedimos hasta la prxima semana cantando Si cantas mi
cantar, en la pgina 62 (Cassette de msica El Caracol. Ediciones
Paulinas).

























37
TEMA 10: Celebramos con alegra la fiesta de
Jess



SESIN 2

Ambientacin de la sala: La misma de la sesin anterior.

Pretendemos en esta sesin: Iniciarlos en el sentido de fiesta
cristiana, centrada en la Cena de J ess, que los cristianos actualizamos
el domingo o da del Seor.

1 Dilogo
Se empieza recordando el vdeo de Mario y Neta y, si es necesario, se
lee otra vez para que l@s ni@s lo recuerden.

2 Profundizacin
El/La catequista lee despacio, en voz alta, mientras que
l@s ni@s tambin lo leen pero en silencio La Fiesta de
J ess, en la pgina 108 del libro.
A continuacin el/la catequista les hace a l@s ni@s las
preguntas que siguen al texto y estn en la pgina 108 del
libro.
Se les explica un poco qu es la Eucarista (la misa) y se
les invita a venir el domingo a la celebrar la Fiesta de J ess
con los dems ni@s.

3 Dibujo
Que l@s ni@s hagan el trabajo de los dos puntos siguientes, en la
pg. 109

4 Oracin
Se termina la catequesis con la accin de gracias que est en el libro,
en la pgina 110. Y se recita el Padre nuestro.


38
TEMA 11: Los amigos de Jess hacemos felices
a los dems



SESIN 1

Ambientacin de la sala: El corcho de la sala se decora con una
rueda, con tantos muecos como ni@s hay en la sala. Encima de los
muecos el nombre de cada ni@ del grupo.

Pretendemos en esta sesin:
Que l@s ni@s valoren el crecimiento que se ha producido
en el grupo a lo largo del ao y las actitudes que lo han
hecho posible.

Motivar la apertura a los dems, hacindoles ver la
capacidad que ell@s tienen de ayudar a personas que no
pertenecen al grupo.

1 Dilogo
Dialogar sobre el vdeo de Mario y Neta, insistiendo en que siempre
hay que ayudar y hacer felices a los dems, sin desanimarse aunque a
veces las cosas no salgan como nosotros queremos.

2 Reflexin
Recordis cuando empezamos la catequesis en octubre?

Entonces algunos no nos conocamos, tuvimos que
aprender los nombres de cada uno. Ahora, sin embargo,
nos conocemos bien y formamos un grupo.

Quin puede decir lo que nos ha pasado o lo que hemos
hecho para llegar a formar un grupo? Si l@s ni@s no se
expresan, el/la catequista les recuerda cmo el grupo se ha

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conocido y ha crecido en el compartir sus experiencias y en
una serie de actitudes, como: colaboracin, ayuda, amor a
los dems, etc.

Se pueden escoger algunos de los temas del libro tratados a
lo largo del curso.

3 Profundizacin


Leer el cuento El arco iris de la pgina 115 del libro, contestando a
las preguntas que hay a continuacin.

4 Canto
Se canta como despedida: A la rueda, rueda, en la pgina 114 (El
Caracol. Ediciones Paulinas).






















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TEMA 11: Los amigos de Jess hacemos felices a
los dems



SESIN 2

Ambientacin de la sala: La misma que la semana anterior.

Pretendemos en esta sesin: Que l@s ni@s vivan la ayuda a los
dems como fruto de la accin del Espritu Santo en ell@s.

1 Dilogo
Dialogar de nuevo sobre Mario y Neta, especialmente a
partir de cuando Neta le habla a Mario de la venida del
Espritu Santo sobre Mara y los Apstoles.

Explicarles quin es el Espritu Santo, de modo que l@s
ni@s puedan comprender quin es el que nos impulsa
para hacer que nuestras actitudes sean como las de J ess.

2 Profundizacin
El/La catequista lee despacio el texto de la pgina 116 del
libro del ni@. Despus les invita a que escojan tres
actitudes de la lista que les parezcan ms importantes, para
que los amigos de J ess hagan felices a los dems.

Se les invita a que tambin ellos sigan escribiendo otras
actitudes que les parezcan importantes.

Se comparte en el grupo.

A continuacin se les dice a l@s ni@s que piensen en
personas que no son felices porque estn sufriendo por


41
alguna causa y que escriban su nombre en la rueda de l@s
ni@s que est puesta en el corcho.

3 Oracin
Todos juntos recitan la oracin al Espritu Santo que viene en la
pgina 117 del libro del ni@.

4 Canto


Conmigo puedes contar: pgina 118 (al final de esta gua).




























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La oracin del "PADRE NUESTRO"




Padre nuestro que ests en el cielo
J ess nos invita a llamar a Dios Padre, porque debemos
reconocernos como hijos suyos y hermanos de J ess.

Porque Dios es Padre que da vida, no alguien que se
impone, que domina, que castiga.
Tres peticiones por toda la humanidad.

Santificado sea tu nombre
Santificar el nombre de Dios significa reconocerlo como
Padre, significa proclamar su nombre y su realidad de
Padre.

Todos los seres humanos deberan reconocer que Dios es
Padre, y as seramos todos hermanos y no habra guerras
ni divisiones ni injusticias.

Venga a nosotros tu Reino
Pedimos que se realice la actividad de Dios como Padre
sobre la humanidad.

El Reinado de Dios se realiza por la comunicacin de vida,
por la comunicacin del Espritu (Amor), que es el que nos
hace amar.

Pedimos que los hombres y las mujeres vivan como
hermanos, renunciando al egosmo y a las peleas, y que, de
ese modo, la humanidad se llene de vida, de Espritu, de
amor, de solidaridad, de fraternidad. Una humanidad
nueva.

43
Hgase tu voluntad en la tierra como en el cielo


Lo que Dios quiere es esa humanidad nueva, ese Reinado.
Pedimos que ese proyecto de Dios se realice.
Tres peticiones por la comunidad cristiana (nosotros)

Danos hoy nuestro pan de cada da
Lo que se pide aqu es que el pan, el banquete de la vida
futura (que es la expresin simblica de la amistad, de la
comunin, del amor mutuo, de la alegra) sea realidad aqu
y ahora. Que la comunidad cristiana viva aqu y ahora esa
alegra y esa comunin, esa unin y esa amistad que se
espera para el banquete de la vida futura.

Perdona nuestras ofensas, como tambin nosotros
perdonamos a los que nos ofenden
Dios no nos mira con malos ojos, Dios perdona siempre;
con tal de que nosotros tambin perdonemos.

Si yo no perdono, me cierro al amor, y entonces no puedo
recibir amor, no puedo recibir perdn.

Como Dios me ama y me perdona, yo puedo amar y
perdonar a los dems.

No nos dejes caer en la tentacin, y lbranos del mal
Pedimos a Dios que no nos deje caer en la tentacin del
egosmo, del rencor, de quererlo todo para m, de
olvidarnos de los dems.
Que no nos deje caer en la tentacin de olvidarnos que
somos iguales y de que tenemos que formar una
comunidad de hermanos.


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C A N C I O N E R O



Por eso hay que cantar Aleluya

Do Sol7 Do Todo era fro, sin vida y tenebroso,
Do re Sol7 cuando, de pronto, se oy la voz de Dios.
Fa Do La Luz rasg con un trueno las tinieblas
Sol7 Do y el mundo entonces de la nada surgi

Do Sol7 Do Nace el universo, la tierra soleada,
Sol7 Do brisa de alborada de la creacin.
Do Sol7 Do Espigas que ondean, savia que se agita,
Sol7 Do Seres que se invitan a alabar a Dios

Do la re Por eso hay que cantar aleluya,
la re Sol7 por eso hay que cantar aleluya,
Do la re por eso hay que cantar aleluya,
re Sol7 Do aleluya, aleluya, aleluya

Do Sol7 Do Al crear la vaca, Dios hizo la leche;
Do re Sol7 hizo dulce leche, todo lo hizo bien.
Fa Do Crea el firmamento, pone en l la luna;
Sol7 Do pone media luna; todo lo hizo bien.

Do Sol7 Do Dios hizo las aguas frescas y muy anchas
Sol7 Do para hacer la plancha y poder nadar.
Do Sol7 Do Dios cre ballenas y peces chiquitos
Sol7 Do que viven felices en el ancho mar.

Padre Alejandro





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Para qu tenis los ojos?


Sol re7 Sol Para qu tenis los ojos? Para ver todo crecer.
Sol re7 Sol Para qu tenis los ojos? Para ver todo crecer.

Sol re7 Sol El camino trepa y trepa, la montaa sube y sube.
Do Sol re7 Sol Y la cumbre con su punta hace cosquillas a las nubes.
Do re7 Y las rocas son gigantes que se visten elegantes.
Sol re7 Sol Y preguntan a quien mira: Quin nos ha podido hacer?
Do Sol re7 Sol Y preguntan a quien mira: Quin nos ha podido hacer?

Y la espiga se hace gorda y los pinos se hacen altos.
Y la hierba, en primavera, hace alfombras en el campo.
Y las flores son seores que se visten de colores.
Y preguntan a quien mira: Quin nos ha podido hacer?
Y preguntan a quien mira: Quin nos ha podido hacer?

El cachorro se hace fiera y el pollito se hace gallo.
Y sali la mariposa del capullo del gusano.
Y los peces, de maana, se ponen trajes de escamas.
Y preguntan a quien mira: Quin nos ha podido hacer?
Y preguntan a quien mira: Quin nos ha podido hacer?

Por encima de las fieras, de los pinos y los montes,
crece un bicho con dos patas, que es muy listo y es el
hombre.
Se corona de laureles y se viste con las pieles.
Y se dicen uno a otro: Quin nos ha podido hacer?
Y se dicen uno a otro: Quin nos ha podido hacer?

Y los nios se hacen chicos y los chicos se hacen hombres.
Y unos hombres se hacen ricos porque abusan de los pobres.
Y se visten con corbatas y se adornan con medallas.
Y se olvidan la pregunta: Quin nos ha podido hacer?
Y se olvidan la pregunta: Quin nos ha podido hacer?

Martn Valmaseda
La Cate de Mario y Neta


46
Digenes


(Esta cancin se canta como un chotis)
Digenes era un seor
que buscaba personas con un farol.
Digenes era algo miope,
porque en todas las calles se encuentran hombres.

El Digenes vivi por los Balcanes,
viva en un barril de apartamento.
Deca que no haba hombres cabales,
pero es que no intent en ningn momento
vivir como la gente en su elemento.

No enciendas la linterna por el da,
no enciendas la linterna por la noche.
Para encontrar la gente en cada esquina
enciende el corazn no seas miope,
vers mejor la gente con quien topes.

La gente que te cruzas por la calle
no s ni dnde va ni de qu viene.
Parece que se mueven con el aire,
pero cada una piensa sufre y siente,
y cada uno es un ser viviente.

Los hombres estn juntos y estn solos,
aunque en el autobs van apretados.
Se empujan uno a otro con el codo,
pero cada uno es un solitario.
Van juntos, pero no se han encontrado.

Martn Valmaseda
La Cate de Mario y Neta


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El tren del Evangelio



Mi LA Mi Oh! Sube al tren, compaero (3 veces)
LA si7 Mi Todo el mundo cabe en l.

Mi LA Mi Ya viene, compaeros, ya viene nuestro tren,
LA Mi LA si7 Mi es el tren del Evangelio... todo el mundo cabe en
l.
Recorre el mundo entero silbando su cancin,
Blancos, indios o morenos oirn su invitacin.
No hay segunda ni primera, y no hay nada que pagar,
coches camas ni reservas, todo el mundo aqu es igual.
Od lo que nos dice el jefe de estacin:
hay trenes con retraso, slo ste lleva a Dios.
El tren del Evangelio es el tren del amor,
Quien odia o quien desprecia que no entre en el vagn.

El tren del Evangelio es el tren de Manuel,
preguntad al fogonero, si queris hablar con l.
Al tren del Evangelio nada le frena en su marcha,
si hay abismos hace puentes y destruye las murallas.
El tren del Evangelio nunca sigue igual trayecto,
si ayer fue por un camino, hoy sigue un camino nuevo.
En el tren del Evangelio se ve bien cada viajero,
porque todas sus paredes van cubiertas por espejos.
El tren del Evangelio re y canta por la va,
no montis si es que os molesta nuestra fiesta y alegra.
No hay vagones restaurantes, slo pan, tortilla y vino,
aqu nadie pasa hambre para eso est el vecino.
El tren del Evangelio no puede descarrilar,
si J ess va con nosotros, nuestro Padre est al final.


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Navidad sin pandereta


(RECITADO)
A Beln se va y se viene caminando.
A Beln se va y se viene preguntando.
A Beln nadie va solo.
El camino es nuestro hermano.

CANTO
Cejilla II
RE LA A BELEN SE VA Y SE VIENE
Mi LA POR CAMINOS DE ALEGRA,
Mi LA Y DIOS NACE EN CADA HOMBRE
Mi LA QUE SE ENTREGA A LOS DEMS
RE A BELEN SE VA Y SE VIENE
Mi LA POR CAMINOS DE JUSTICIA,
RE LA Y EN BELEN NACEN LOS HOMBRES,
Mi LA SI APRENDEN A LUCHAR.

la Mi la Lo esperaban como rico, y habit entre la pobreza.
la Mi la Lo esperaban poderoso, y un pesebre fue su hogar.
re la Mi la Lo esperaban un guerrero, y fue paz toda su guerra.
Do7 la Mi LA Lo esperaban rey de reyes, y servir fue su reinar.

Lo esperaban sometido, y quebr toda soberbia:
denunci las opresiones, predic la libertad.
Lo esperaban silencioso: su palabra fue la puerta
por donde entran los que gritan con su vida la verdad.

Navidad es un camino que no tiene pandereta,
porque Dios resuena dentro de quien va en fraternidad.
Navidad es el milagro de pararse a cada puerta
y saber si nuestro hermano necesita nuestro pan.





49
Viva la gente



Sol re7 Sol Viva la gente, la hay donde quiera que vas.
Sol Mi LA Viva la gente, es lo que nos gusta mas.
Sol Con mas gente a favor de gente,
re7 Sol en cada pueblo y nacin,
Sol Do Sol re7 Sol habra menos gente difcil y ms gente con corazn,
Sol Do Sol re7 Sol habra menos gente difcil y ms gente con corazn.

Sol re7 Sol Esta maana de paseo, con la gente me encontr,
Sol re7 Sol al lechero, al cartero, al polica salud.
Sol re7 Sol Detrs de cada ventana y puerta reconoc
Do Sol re7 Sol A mucha gente que antes ni siquiera la vi.

Dentro de cada uno hay un bien hay un mal.
Mas no dejes que ninguno ataque a la humanidad.
malos como son y lucha por que sean
los hombres y las mujeres que Dios quiso que fueran.

Gentes de las ciudades y tambin del interior
las vi como un ejrcito, cada vez mayor.
Entonces me di cuenta de una gran realidad:
las cosas son importantes, pero la gente lo es ms.

Up with People











50
Qu fcil es decir s



la Mi Qu fcil es decir s de los labios para afuera,
Mi la Qu fcil es decir s con los dientes y la lengua.

Do FA Pero ms difcil es decir s con nuestras manos,
Do Mi decir s cada minuto, decir s todos los aos.

Pero ms difcil es aguantarse en el cansancio,
seguir firme cuando dudas, decir s paso tras paso.

Pero ms difcil es no ser slo un charlatn,
y adems de dar palabras, dar sonrisa, amor y paz,
dar sonrisa, amor y paz.

Martn Valmaseda
La Cate de Mario y Neta














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Conmigo puedes contar



LA Somos ciudadanos de un mundo
RE Mi que necesita el vuelo de una paloma,
LA RE que necesita corazones abiertos
RE Mi y est sediento de agua nueva

LA Mi LA Por eso estamos aqu,
RE Mi LA Conmigo puedes contar.
RE LA Y dejare mi equipaje a un lado,
RE LA para tener bien abiertas las manos,
Mi LA y el corazn lleno de sol,
Mi LA y el corazn lleno de sol.

Somos ciudadanos de un mundo
que clama da y noche por su libertad,
que permanece en la oscura tiniebla
del hambre, el odio, la guerra.

Somos ciudadanos de un mundo
que fue creado como casa de todos,
como el hogar de una gran familia
donde todos vivamos en paz.














52






















REALIZACIN:
Parroquia Santo Toms de Villanueva
C/ Leoneses, 6
20018 Madrid

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