BLOQUE I BLOQUE II BLOQUE III BLOQUE IV BLOQUE V

Identifica al emisor y al
receptor.
Identifica tema, propsito y
destinatario.
Diferencia letras de nmeros. Identifica escritura y
enunciacin del nombre propio
y el de varios compaeros
Identifica por su nombre plantas
y/o animales, ubicndolos en un
mapa de Mxico.
Distingue cdigos verbales de
no verbales.
Reconoce nombres y grafas de
nmeros ordinales.
Clasifica nombres de acuerdo con
lo que refieren.
Completa, de forma oral,
preguntas para obtener
informacin sobre datos
personales.
Completa nombres de plantas y/o
animales de forma oral.
Responde a expresiones de
saludo, despedida y cortesa,
con lenguaje no verbal o
monosilabos
Selecciona palabras para completar
instrucciones.
Agrupa palabras diferentes y
palabras semejantes, a partir de
su composicin escrita.
Participa en la escritura de
preguntas y respuestas.
Reescribe nombres de plantas y/o
animales
Completa la escritura de
palabras.
Hace correspondencias entre la
escritura y lectura de palabras.
Identifica preguntas cuando se
dicen y cuando se escriben.
Identifica tema, propsito y
destinatario a partir de ttulos e
imgenes.
Reconoce palabras que componen
enunciados.
Identifica que un texto se lee
de izquierda a derecha y de
arriba abajo.
Identifica al emisor y al receptor. Busca palabras en un diccionario
ilustrado.
Reescribe palabras para
nombrar estados de nimo y
personajes.
Identifica en su forma oral y escrita
el nombre de objetos, vestimenta y
herramientas que se utilizan en
oficios y profesiones.
Identifica componentes
grficos del texto.
Comprende y sigue indicaciones. Responde a preguntas sobre el
nombre de varios seres vivos.
Selecciona palabras para
completar enunciados.
Clasifica palabras escritas de
acuerdo con su campo semntico.
Detecta palabras que riman. Reconoce nombres de reas
especficas del hogar.
Identifica palabras en preguntas. Reconoce las letras que
componen varias de las
palabras.
Compara la escritura propia con la
convencional.
Reconoce el significado de
varias palabras al escucharlas.
Reconoce con cuntas y cules
letras se escriben los nombres de
reas del hogar.
Deletrea palabras.
INGLES (1)
BLOQUE I BLOQUE II BLOQUE III BLOQUE IV BLOQUE IV
Asume el papel de receptor y de
emisor en expresiones de saludo,
despedida y cortesa
Diferencia instrucciones de una
lista de materiales.
Relee palabras y partes de un
texto.
Reconoce informacin sobre
datos personales y pasatiempos
propios y de
otros.
Reconoce propsito y tema a
partir de ilustraciones y datos.
Utiliza cdigos verbales y no
verbales en
intercambios.
Ordena palabras para formar
preguntas.
Identifica, al escucharlas,
algunas caractersticas de
productos naturales.
Completa preguntas con una o
varias palabras.
Identifica palabras parecidas a
las de la lengua materna.
Detecta semejanzas y diferencias
entre
palabras.
Interpreta y sigue instrucciones. Entiende algunas preguntas
sobre ciertas caractersticas de
productos naturales.
Escribe datos personales para
responder preguntas.
Enuncia nombres de pases y los
ubica en un mapa.
Completa, de forma escrita,
palabras en enunciados.
Identifica el orden de
instrucciones en una
secuencia.
Completa preguntas cerradas. Identifica tema, propsito y
destinatario.
Reescribe, en una tabla,
informacin sobre un pas
Identifica estrofas y versos. Reconoce propsito y
destinatario.
Reescribe respuestas a
preguntas.
Reconoce inicio y final de un
cuento.
Reconoce localidades por su
nombre.
Sigue el ritmo en la lectura en voz
alta de rimas y cuentos en verso.
Identifica palabras nuevas. Encuentra semejanzas y
diferencias entre acciones de los
personajes y las propias.
Diferencia e identifica espacios
naturales y construcciones
humanas.
Reconoce el tema de rimas y
cuentos.
Utiliza un diccionario ilustrado
para aclarar el significado de
palabras.
Completa con una o ms
palabras la escritura de
enunciados que refieren
acciones propias y de
personajes.
Responde preguntas sobre
caractersticas de espacios
naturales y construcciones
humanas.
Lee en voz alta rimas y cuentos. Sigue y da indicaciones breves. Encuentra semejanzas y
diferencias entre palabras en
ingls y en lengua materna.
Completa con una o varias
palabras la escritura de
indicaciones.
Diferencia versos de estrofas.
Distingue palabras que riman.
INGLES (2)
Completa, de forma oral, versos
a partir de sus inicios y finales.
Reescribe palabras en versos y
estrofas.
BLOQUE I BLOQUE II BLOQUE III BLOQUE IV BLOQUE IV
Reconoce tema y propsito. Reconoce propsito y
destinatario.
Lee y escribe palabras. Utiliza el lenguaje no verbal
para reconocer necesidades o
peticiones expresadas por
otros.
Discrimina diferentes tipos
grficos.
Identifica a los interlocutores
en un dilogo.
Identifica los componentes
de un instructivo
Usa el diccionario bilinge
ilustrado para aclarar el
significado de las palabras.
Escribe expresiones y frases
cortas.
Comprende algunos usos
que se les da a los grficos.
Nota tono, ritmo y pausas. Completa las instrucciones Compara la composicin de
palabras.
Lee expresiones en voz alta. Diferencia informacin grfica y
textual.
Usa pistas contextuales para
comprender el significado.
Reconoce el orden de las
instrucciones en una
secuencia.
Deletrea palabras. Reconoce palabras que
denotan deseos o necesidades.
Discrimina la relacin entre
imgenes y texto.
Identifica rimas o sonidos
repetidos.
Detecta semejanzas y
diferencias entre palabras.
Identifica temas a partir
de ilustraciones.
Identifica los componentes
grficos y textuales en libros de
cuentos.
Escribe palabras respetando
su convencionalidad.
Distingue la organizacin y la
estructura de canciones.
Escribe grafas y nombres de
nmeros ordinales y
cardinales.
Comprende preguntas para
obtener informacin.
Reconoce el tema de un cuento
a partir del ttulo y las
imgenes.
Identifica temas, propsitos y
destinatarios de anuncios.
Lee en voz alta versos y estrofas. Reconoce de forma oral y
escrita palabras que
describen actividades
rutinarias.
Completa enunciados
interrogativos con palabras de
pregunta.
Responde a preguntas sobre
los personajes de un cuento.
Distingue algunas
caractersticas de los recursos
grficos y textuales.
Comprende y expresa
horarios.
Reconoce la composicin
de las preguntas.
Selecciona palabras para
expresar experiencias
personales.
Entiende el mensaje
anunciado.
Sigue y da indicaciones para
realizar actividades rutinarias.
Detecta el orden de palabras
en preguntas.
Compara semejanzas y
diferencias de conductas,
valores y escenarios.
Reconoce datos generales y
cualidades de eventos o
acontecimientos.
Identifica semejanzas y
diferencias
en la escritura de actividades
rutinarias.
Selecciona las palabras para
formular preguntas.
Dicta palabras.
INGLES (3)
BLOQUE I BLOQUE II BLOQUE III BLOQUE IV BLOQUE V
Identifica interlocutores en un
dilogo y su turno de
participacin.
Identifica algunos usos que se
le da a los calendarios.
Determina el nmero de
palabras en un trabalenguas.
Utiliza lenguaje no verbal al ofrecer
y pedir ayuda.
Reconoce el tema de diagramas
ilustrados.
Reconoce la estructura de un
dilogo.
Enuncia y escribe meses y
das.
Deletrea palabras. Comprende expresiones para
ofrecer y pedir ayuda.
Entiende el sentido general de la
informacin visual y escrita de
diagramas.
Identifica algunas palabras
para expresar
preocupaciones.
Registra eventos en
calendarios.
Dicta y escribe palabras. Asume el papel de interlocutor. Forma enunciados a partir de un
repertorio de palabras.
Usa pistas contextuales para
comprender el significado.
Escribe palabras de modo
convencional.
Lee trabalenguas en voz alta. Identifica preguntas para ofrecer
ayuda.
Revisa la escritura de los
enunciados.
Reconoce signos de
puntuacin empleados en la
transcripcin de los dilogos.
Entiende el sentido general
del contenido de un dilogo.
Comprende el propsito de las
preguntas.
Dicta enunciados. Reconoce el propsito de los
componentes grficos y textuales.
Reconoce situaciones
sociales en las que se
interpretan canciones.
Lee algunos enunciados
que expresan experiencias
personales para asumir el
papel de emisor en un
dilogo.
Identifica el contenido de las
preguntas.
Reconoce algunas de las partes
de una leyenda.
Identifica tema, propsito y
destinatario.
Utiliza pistas contextuales y
diccionarios bilinges para
aclarar el significado de
palabras.
Dicta y completa enunciados
o palabras.
Formula preguntas para
obtener informacin.
Enuncia experiencias personales
relacionadas con el contenido.
Compara algunas caractersticas
de los productos.
Entona partes de una
cancin.
Respeta normas bsicas al
intercambiar expresiones en
un dilogo.
Identifica auxiliares en las
preguntas.
Describe algunas caractersticas
de los escenarios y los personajes.
Entiende el sentido general de la
informacin textual de los eslganes.
Sigue el ritmo de una cancin
con apoyo de un texto
Diferencia el uso de signos
de interrogacin.
Diferencia al narrador de los
personajes.
Completa frases o versos a
partir de un repertorio de
palabras.
Escribe preguntas para buscar
informacin.
INGLES (4)
BLOQUE I BLOQUE II BLOQUE III BLOQUE IV BLOQUE V
Identifica funcin, propsito
y destinatario.
Identifica funcin y propsito. Detecta sonidos especficos en
la pronunciacin de palabras.
Identifica propsito, funcin,
destinatario y remitente.
Reconoce propsito y destinatario de
cuestionarios.
Distingue componentes
grficos y textuales.
Formula preguntas para buscar
informacin sobre un tema
especfico.
Reconoce patrones regulares
en la escritura de palabras.
Reconoce las partes con las
que se componen los recados.
Identifica las partes que componen
los cuestionarios.
Lee en voz alta precios,
nmeros de telfono y
direcciones electrnicas
y/o postales.
Elige fuentes de consulta. Deletrea palabras. Lee e interpreta el contenido
de recados.
Localiza y discrimina fuentes de
consulta para buscar informacin.
Dicta y enlista nombres y
caractersticas de productos.
Aclara el significado de palabras
mediante pistas contextuales o
un diccionario
bilinge.
Dicta palabras. Localiza expresiones que
indican lo que se espera del
remitente.
Utiliza ndices, ttulos y palabras
clave de fuentes de consulta para
ubicar informacin.
Completa enunciados para
formar anuncios.
Identifica ideas principales en
prrafos.
Distingue componentes grficos
y textuales.
Escribe fechas y horas. Completa preguntas abiertas y
cerradas sobre ideas principales de
un tema.
Escribe anuncios clasificados. Selecciona y organiza
informacin para elaborar fichas.
Formula preguntas sobre
un problema a resolver.
Redacta un recado completo. Reconoce los nombres de los puntos
cardinales y otros puntos de
orientacin, cuando se dicen o
escriben.
Identifica planteamiento, nudo,
desarrollo y desenlace.
Entiende funcin y propsito. Enuncia los pasos de una gua. Reconoce tema, propsito
y destinatario.
Enuncia preguntas para pedir
indicaciones sobre cmo trasladarse
de un lugar a otro.
Utiliza pistas contextuales y un
diccionario bilinge para buscar
el significado de palabras y
frases.
Distingue estructura de una
noticia.
Reconoce el orden de los pasos
en una secuencia
Aclara frases y palabras nuevas
con ayuda de diccionarios
bilinges
Completa enunciados para describir
la posicin de una persona respecto
de un punto de referencia.
Asocia elementos de leyendas
con experiencias personales.
Reconoce pistas contextuales al
escuchar noticias.
Redacta enunciados que
describen pasos a seguir.
Enuncia aspectos naturales
y expresiones culturales
mencionados en el relato.
Comprende y ofrece indicaciones
orales y escritas para trasladarse de
un lugar a otro.
Completa y escribe enunciados
para describir propiedades y
caractersticas de un objeto
imaginado por ellos mismos.
Responde preguntas
relacionadas con ideas
principales.
Responde preguntas sobre
la sucesin o simultaneidad
de acciones.
INGLES (5)
Afirma sus conocimientos de
ortografa y usos de signos
de puntuacin.
Escribe enunciados para armar
una nota.
Compara aspectos naturales y
elementos culturales semejantes
y diferentes a los propios.
BLOQUE I BLOQUE II BLOQUE III BLOQUE IV BLOQUE V
Anticipa el sentido general de un
dilogo de compra y venta a
partir de conocimientos previos y
palabras conocidas.
Formula preguntas
sobre un tema seleccionado.
Lee en voz alta listas de
palabras preseleccionadas.
Identifica propsito, funcin,
destinatario y remitente de
distintas invitaciones.
Enuncia nombres de oficios
o profesiones.
Identifica tema y propsito. Utiliza ndices, ttulos
y palabras clave en fuentes de
consulta para encontrar
informacin.
Deletrea palabras con distinto
nmero de slabas.
Distingue las partes que componen
las cartas de invitacin.
Formula y responde preguntas
sobre oficios y profesiones.
Identifica enunciados
empleados por los
interlocutores.
Aclara el significado
de palabras mediante
pistas contextuales o
un diccionario bilinge.
Clasifica palabras por el
nmero de slabas que
contienen
Responde preguntas sobre el evento
al que se refieren las cartas.
Lee en voz alta textos informativos
que describen actividades propias
de oficios o profesiones.
Asume el papel de interlocutor. Identifica ideas
principales y secundarias.
Descompone palabras en slabas
para identificar su acentuacin.
Aclara frases y palabras nuevas con
ayuda de diccionarios bilinges.
Diferencia ideas principales
de secundarias en prrafos.
Escribe expresiones de un
dilogo de compra y venta.
Organiza informacin
en mapas conceptuales.
Identifica, al escuchar, la
acentuacin en distintos tipos de
palabras.
Construye enunciados para
responder por escrito a una
invitacin.
Reconoce introduccin,
desarrollo y conclusiones.
Lee en voz alta enunciados
utilizados para la compra de
artculos.
Escribe prrafos para
armar un informe.
Deletrea, pronuncia y acenta
palabras preseleccionadas.
Escribe y lee en voz alta una
respuesta.
Escribe informacin sobre
oficios y profesiones.
Identifica tema, propsito
y destinatario.
Identifica tema, propsito y
destinatario de una noticia.
Identifica por su nombre
problemas de la escuela.
Reconoce tema, propsito y
destinatario.
Discrimina, al escuchar y leer,
nombres de lugares y medios de
transporte.
Distingue planteamiento,
nudo, desarrollo y desenlace.
Reconoce partes de una
noticia.
Formula preguntas. Lee en voz alta fragmentos de un
relato.
Identifica nombres de destinos en
tablas de doble entrada.
Diferencia narrador,
protagonista y personajes.
Comprende la idea general de
una noticia.
Registra preguntas sobre un
problema y su solucin en una
tabla.
Enuncia aspectos naturales y
expresiones culturales de la poca
histrica narrada en un relato.
Lee, en voz alta, horarios de salida
y llegada de un punto
a otro.
INGLES (6)
Reconoce, por su nombre, los
escenarios del cuento.
Parafrasea, de manera oral y
escrita, ideas principales.
Busca informacin que
responda a un conjunto
de preguntas previamente
formuladas.
Compara aspectos naturales y
expresiones culturales de un relato
histrico con los contemporneos en
Mxico y en pases donde se habla
ingls.
Comprende indicaciones para
trasladarse de un lugar a otro en
transporte pblico.
Responde a preguntas sobre
relaciones familiares y de
amistad entre personajes.
Localiza informacin que
responde a las preguntas:
quin, qu, cundo, dnde,
cmo y por qu.
Responde por escrito
a preguntas.
Escribe preguntas y respuestas
sobre diversos aspectos narrados en
un relato histrico.
Formula preguntas para saber
cmo llegar al sitio donde se
aborda un transporte pblico
Establece semejanzas y
diferencias en las conductas y los
valores de los personajes del
cuento, de personas conocidas y
los propios.
Escribe enunciados para
expresar opiniones sobre
noticias.
Lee en voz alta preguntas
y respuestas.
Lee preguntas y respuestas. Escribe indicaciones para llegar de
un lugar a otro por escrito en
transporte pblico.