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1. Comunicazioni;
3. Varie ed eventuali.
Prof. Spinelli
Prof. Adduci
Prof. Plantamura
Prof. Abbrescia
Prof. De Tullio
Prof. Gissi
Studenti:
Alessandro Spagnolo
Fabio Macina
Andrea Covella
Elena Garuccio
Aldo Campanelli
Donato Pierno
VERBALE N° 2 COMMISSIONE PER L’ANALISI DEL DISEGNO DI
LEGGE DEL 28/10/09
Comunicazioni;
Varie ed eventuali.
i fondi pubblici stanziati dal parlamento per l'istruzione devono essere destinati
esclusivamente a scuole ed università pubbliche e non private.
• la commissione ritiene sbagliata l'istituzione del fondo per il merito, in quanto i servizi che
dovrebbe erogare risultano insufficienti. Inoltre si esprime contraria all'adozione di forme di
finanziamento come il prestito d'onore e i buoni studio, proponendo una struttura di sostentamento
finanziario gestito dal Ministero in accordo con le regioni, che eviti la polarizzazione delle risorse e
le destini per le borse di studio regionali;
• si ritiene che all'interno delle commissioni nazionali di abilitazione (una per ogni SSD) sia
assicurata la presenza di ricercatori. I commissari dovrebbero avere una produttività che rispetti i
requisiti fissati dal CUN per quella fascia. Infine, in riferimento ali concorsi locali, ad ogni concorso
bandito deve corrispondere un vincitore;
Prof. Spinelli
Prof. Plantamura
Prof. De Tullio
Prof. De Lorenzo
Studenti:
Fabio Macina
Andrea Covella
Serena Caponi
Stefania Contini
VERBALE N° 3 COMMISSIONE PER L’ANALISI DEL DISEGNO DI LEGGE DEL
28/10/09
Comunicazioni;
Varie ed eventuali.
La commissione ritiene che i ricercatori vengano valutati per titoli e pubblicazioni; non solo
per titoli;
La commissione ritiene che le università non statali vengano disciplinate allo stesso modo
delle università statali, dal momento che usufruiscono di fondi pubblici (sui quali la commissione ha
già espresso la sua contrarietà);
La commissione ritiene che la chiamata diretta per i ricercatori a tempo determinato sia
applicata anche ai ricercatori a tempo indeterminato (o a coloro che abbiano i titoli necessari). Si
richiede quindi equità in ambo le circostanze;
Prof. Spinelli
Prof. De Tullio
Prof. De Lorenzo
Studenti:
Fabio Macina
Andrea Covella
Aldo Campanelli
Elena Garuccio
Alessandro Spagnuolo
Antonio Russo