BLOQUE I.

- Las caractersticas de los materiales

ROGERIO CASTRO VAZQUEZ Pgina 1


SECRETARA DE EDUCACIN
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
Escuela telesecundaria N 136B. LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA
Chan Chichimil, Chikindzonot, Yucatn.


NOMBRE DE LA SECUENCIA: Relacin de la qumica y
la tecnologa con el ser humano, la salud y el ambiente.
No. de secuencia: 1 N de sesiones: CONTENIDO: La ciencia
y la tecnologa en el
mundo actual



Propsito: Valoren la ciencia como una manera de buscar explicaciones, en estrecha relacin con el desarrollo tecnolgico y
como resultado de un proceso histrico, cultural y social en constante transformacin.
Participen de manera activa, responsable e informada en la promocin de su salud, con base en el estudio del funcionamiento
integral del cuerpo humano y de la cultura de la prevencin.
Practiquen por iniciativa propia acciones individuales y colectivas que contribuyan a fortalecer estilos de vida favorables para el
cuidado del ambiente y el desarrollo sustentable.
Avancen en el desarrollo de sus habilidades para representar, interpretar, predecir, explicar y comunicar fenmenos biolgicos,
fsicos y qumicos.
Amplen su conocimiento de los seres vivos, en trminos de su unidad, diversidad y evolucin.
Expliquen los fenmenos fsicos con base en la interaccin de los objetos, las relaciones de causalidad y sus perspectivas
macroscpica y microscpica.
Profundicen en la descripcin y comprensin de las caractersticas, propiedades y transformaciones de los materiales, a partir de
su estructura interna bsica.
Integren y apliquen sus conocimientos, habilidades y actitudes para proponer soluciones a situaciones problemticas de la vida
cotidiana.

Aprendizajes esperados:
Identifica las aportaciones del conocimiento qumico y tecnolgico en la satisfaccin de necesidades bsicas, en la salud y el
ambiente.
Analiza la influencia de los medios de comunicacin y las actitudes de las personas hacia la qumica y la tecnologa.

BLOQUE I.- Las caractersticas de los materiales

ROGERIO CASTRO VAZQUEZ Pgina 2


Estndares:
Identifica las propiedades fsicas de los materiales, as como la composicin y pureza de las mezclas, compuestos y elem2.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGA

2.1. Explica la interrelacin de la ciencia y la tecnologa en los avances sobre el conocimiento de los seres vivos, del Universo, la
transformacin de los materiales, la estructura de la materia, el tratamiento de las enfermedades y del cuidado del ambiente.
2.2. R elaciona el conocimiento cientfico con algunas aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de importancia social.
2.3. Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el cuidado del
ambiente, la investigacin cientfica, y el desarrollo de la sociedad.
2.4. Identifica las caractersticas de la ciencia y su relacin con la tecnologa.

3. HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA

3.1. Disea investigaciones cientficas en las que considera el contexto social.
3.2. Aplica habilidades necesarias para la investigacin cientfica: plantea preguntas, identifica temas o problemas, recolecta datos
mediante la observacin o experimentacin, elabora, comprueba o refuta hiptesis, analiza y comunica los resultados y desarrolla
explicaciones.
3.3. Planea y realiza experimentos que requieren de anlisis, control y cuantificacin de variables.
3.4. Utiliza instrumentos tecnolgicos para ampliar la capacidad de los sentidos y obtener informacin de los fenmenos naturales
con mayor detalle y precisin.
3.5. R ealiza interpretaciones, deducciones, conclusiones, predicciones y representaciones de fenmenos y procesos naturales, a
partir del anlisis de datos y evidencias de una investigacin cientfica, y explica cmo lleg a ellas.
3.6. Desarrolla y aplica modelos para interpretar, describir, explicar o predecir fenmenos y procesos naturales como una parte
esencial del conocimiento cientfico.
3.7. Aplica habilidades interpersonales necesarias para trabajar en equipo, al desarrollar investigaciones cientficas.
3.8. Comunica los resultados de sus observaciones e investigaciones usando diversos recursos; entre ellos, diagramas, tablas de
datos, presentaciones, grficas y otras formas simblicas, as como las tecnologas de la comunicacin y la informacin (tic) y
proporciona una justificacin de su uso.

4. ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA

4.1. Manifiesta un pensamiento cientfico para investigar y explicar conocimientos sobre
el mundo natural en una variedad de contextos.
BLOQUE I.- Las caractersticas de los materiales

ROGERIO CASTRO VAZQUEZ Pgina 3

4.2. Aplica el pensamiento crtico y el escepticismo informado al identificar el conocimiento
cientfico del que no lo es.
4.3. Manifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la sustentabilidad del ambiente.
4.4. Manifiesta responsabilidad al tomar decisiones informadas para cuidar su salud.
4.5. Disfruta y aprecia los espacios naturales y disponibles para la recreacin y la actividad
fsica.
4.6. Manifiesta disposicin para el trabajo colaborativo con respeto a las diferencias
culturales o de gnero.
4.7. Valora la ciencia como proceso social en construccin permanente en el que contribuyen
hombres y mujeres de distintas culturas.

Competencias a desarrollar: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma de
decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos

Producciones para el desarrollo del proyecto

Producto final

Recursos o materiales:

ESTRUCTURA DE LA SECUENCIA
ETAPA FINALIDAD
CONTEXTUALIZACION
Para empezar
Diagnstico y
Sesiones 1 y 2


DESARROLLO
Manos a la obra
Sesiones 3-13
Producir el reglamento del grupo
PRESENTACIN DE
PRODUCTOS FINALES DEL

BLOQUE I.- Las caractersticas de los materiales

ROGERIO CASTRO VAZQUEZ Pgina 4

PROYECTO
RESMEN DEL MBITO
EVALUACIN BLOQUE I
EVALUACIN
Lo que aprendimos


REFORZAMIENTO
Para saber ms