MI AMIGO JESS

Completa la palabra que expresa el sentimiento de estos nios:

A------I-------T------D
Colorea los dibujos.















Escucha atentamente la palabra de Dios

Domingo de Ramos
Por aquel entonces Jess era una persona muy conocida en Jerusaln y en toda nuestra tierra. Haba
predicado a miles de personas, haba curado a ciegos, cojos, paralticos y enfermos de toda clase.
Todos le queran. Bueno, casi todos. La verdad es que algunas personas importantes no lo queran nada:
le tena envidia, no aceptaban sus palabras y se enfrentaban con l.
Sin embargo un domingo ocurri algo fantstico.
Jess y los discpulos estaban cerca de Jerusaln y el maestro dijo:
Vayan a la aldea de enfrente, encontrarn un burrito atado, destenlo y triganlo.
Fueron dos discpulos e hicieron lo que les haba mandado Jess; trajeron el burrito, echaron encima
sus mantos y Jess se mont. La multitud extendi sus mantos por el camino; algunos cortaban ramas
de rboles y alfombraban el camino.
Y la gente que iba delante y detrs gritaba:
Viva el Hijo de David!
Bendito el que viene en nombre del Seor!
Viva el Altsimo!
Al entrar en Jerusaln, toda la ciudad preguntaba alborotada:
Quin es ste?
La gente que vena con l deca:
Es Jess, de Nazaret de Galilea.

Jueves santo
Te voy a contar algunos detalles de la cena ms importante que haca el
pueblo judo. Todas las familias del pueblo se reunan en una noche
especial. Coman y beban, recordaban cmo Dios los haba liberado de la
esclavitud de Egipto y le daban gracias. Esta cena se llamaba la cena de
Pascua.
Jess y cada uno de los discpulos haban celebrado muchas veces la
cena de Pascua. Pero esta cena fue distinta. En un momento de la cena, Jess tom un pan y lo parti
despacio, como si quisiera que no nos perdiramos nada de lo que haca y deca. Mir a cada uno de los
doce apstoles y dijo estas palabras:
Tomad, comed: esto es mi cuerpo.
Y despus, cogiendo un cliz pronunci la accin de gracias y se lo pas diciendo:
Bebed todos; porque sta es mi sangre, sangre de la alianza
derramada por todos para el perdn de los pecados.
Poco a poco nos dimos cuenta de lo que Jess nos quera ensear con sus
gestos y palabras. Nos daba un poco de pan y un poco de vino, pero con ese
pan y en ese vino nos regalaba algo mucho ms valioso: su amor y su vida.
Jess sali de la sala y se llev a Pedro, a
Santiago y a Juan, y marcharon al Monte de
los Olivos. Qu triste estaba Jess! Saba que pronto lo iban a matar.
Deca:
Me muero de tristeza.
Y rezaba, lleno de terror:
Padre: t lo puedes todo, Lbrame de la muerte. Pero que no sea lo que yo quiero, sino lo que t
quieres.
Mientras Jess rezaba, sus discpulos se durmieron. Qu poco aguantaron! No entendan nada de lo
que estaba pasando!
Cuando estaba hablando con Pedro, Santiago y Juan, se present Judas,
uno de los discpulos ms cercanos, y con l gente con espadas y palos,
mandada por las autoridades. Ellos sujetaron a Jess y se lo llevaron.
Judas haba traicionado a Jess a cambio de unas monedas.
Y todos sus amigos, se asustaron, lo abandonaron y huyeron.

Viernes Santo
Les voy a contar la parte ms importante de la vida de Jess.
Al da siguiente de la Cena, las autoridades judas entregaron a
Jess al gobernador.
El gobernador no saba qu hacer, entonces pregunt al pueblo
Qu hago con Jess?
Y el pueblo, engaado por las autoridades gritaba
Crucifcalo. Crucifcalo.
Los soldados se lo llevaron al interior del palacio. Le pusieron una corona de espinas, que haban
trenzado, le golpearon la cabeza con una caa y le escupieron. Jess callaba, no abra la boca. A nadie
devolvi mal por mal.
Terminadas las burlas, le pusieron una cruz en sus espaldas y llevaron a Jess a un monte. Lo
crucificaron. Algunos lloraban, otros se rean.
Desde la cruz, Jess, a pesar de que no tena fuerza ni siquiera para sostener la cabeza, dijo cosas
impresionantes:
- Padre, perdnales, porque no saben lo que hacen.
- Padre, a tus manos encomiendo mi espritu.
Jess muri diciendo estas palabras. Cogieron su cuerpo, lo envolvieron en una sbana y lo colocaron
en un sepulcro.

Sbado Santo
Jess estaba ya en un sepulcro. Los guardianes romanos cuidaban el sepulcro pues pensaban que
iban a venir los amigos de Jess e iban a sacar su cuerpo para mentir que l haba resucitado.

Domingo de Resurreccin
Toca contarles la parte ms bonita de esta historia. La Buena Noticia es sta: Jess resucit! A los
tres das resucit, tal y como nos haba dicho.
Es verdad que nadie le vio resucitar. Pero Mara Magdalena fue al sepulcro al amanecer, cuando an
estaba oscuro, vio la piedra quitada del sepulcro y a un ngel que deca que no estaba ah sino que
ha resucitado.
Ech a correr y fue donde estaba Simn Pedro y Juan, y les dijo:
Se han llevado del sepulcro al Seor y no sabemos dnde lo han puesto. Tambin cont lo que
haba visto.
Los dos corrieron juntos, entraron al sepulcro, vieron las vendas, las sabanas en el suelo y creyeron.
Resucit Jess y l nos resucit a nosotros. Resucit nuestra alegra, nuestra ilusin, nuestra
fuerza para anunciar a todos que Dios es nuestro Padre y nos quiere mucho.












T R I D U O PASCUAL

Recordemos:
Completa las palabras del recuadro utilizando vocales.

















P__ S __ __ N M __ __ R T __ R __ S __ RR __ CC __ __ N






Recorta y pega en tu cuaderno las imgenes que demuestren un cuidado de tu cuerpo.Pntalas.























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____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
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Formamos loncheras nutritivas
Crea loncheras nutritivas dibujando alimentos nutritivos segn indique cada lonchera. Escribe los nmeros.




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D
I
O
S
A
M
A
A
T
O
D
O
S
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POR IGUAL !
1.- Pinta de amarillo las personas que crees que Dios ama.

2.-
Pinta
de
celes
te
las
perso
nas que Dios pide que
cambien.
Apre
nda
mos
a
cuid
ar






nuestro cuerpo de los malos tratos
Dibuja a la derecha la parte del cuerpo que estn causando dao en cada ejemplo.

D
e
s
c
u
b
ri
m
o
s
si
no
conflictos!
A la derecha de cada imagen escribe si lo que observas es un conflicto y escribe , si lo
que observas no representa un conflicto.

A
m

m
o
n
o
s
los unos a los otros!
Pinta las imgenes donde se demuestra el amor al prjimo y marca con un aspa (x) las imgenes donde no
se demuestra.






Observa las imgenes, recorta y pega cada conflicto con
su solucin.












COMUNICADO

Seor padre(madre) de familia del 1 B se le comunica los
siguientes puntos:
1.- El sbado pasado se realiz el pintado del aula, se
agradece a todos por su colaboracin.
2.- El da lunes nos toca participar en la formacin, para lo
cual se pide que su hijo(a) venga con un guardapolvo
blanco o una camisa blanca grande y trayendo una bolsa de
botiqun ya que nos toca representar el da de la Cruz roja.

3.-Los padres de los nios: Jerico Alegre, David Clemente ,
Cielo Moreyra y los dems que an les falta traer tiles se les
pide que lo hagan a la brevedad posible. Por favor tomen
conciencia que esos materiales necesitan sus nios con
urgencia para trabajar en el aula.
4.- Se les hace recordar que en la primera reunin se acord
que todos los padres de familia iban a donar un material para
la ambientacin del aula, por este motivo se pide traer para
maana o el lunes ya las donaciones para decorar el aula.
Jerico Alegre: Un espejo con colgador (ya no botiqun)
David Clemente : Un reloj de pared
Cielo Moreyra: Una lmina de corrospum de
responsabilidades
Samuel Rodrguez : Tres Lminas (Personal Social, Ciencia
y Ambiente y Religin)
Xiomara Castro: Un metro de franela de color rojo (para
el peridico mural)
Williams Garca: Un toallero
5.- Por ltimo se les comunica que a partir del mes de junio
todos participarn de acuerdo a lista en la ambientacin
mensual del aula. En el mes de junio participarn trayendo ya
desde el lunes lo siguiente:
Jerico Alegre : 6 metros de cadeneta celeste con azul
Xiomara Castro: 6 metros de cadeneta celeste con azul
David Clemente: Una lmina sobre el da del padre
Williams Garca: 12 corbatas de papel lustre (celestes o
azules)
Atte. La profesora
COMUNICADO

Seor padre(madre) de familia del 1 B se le comunica los
siguientes puntos:
1.- El sbado pasado se realiz el pintado del aula, se agradece
a todos por su colaboracin.
2.- El da lunes nos toca participar en la formacin, para lo
cual se pide que su hijo(a) venga con un guardapolvo
blanco o una camisa blanca grande y trayendo una bolsa de
botiqun ya que nos toca representar el da de la Cruz roja.

3.-Los padres de los nios: Jerico Alegre, David Clemente , Cielo
Moreyra y los dems que an les falta traer tiles se les pide
que lo hagan a la brevedad posible. Por favor tomen conciencia
que esos materiales necesitan sus nios con urgencia para
trabajar en el aula.
4.- Se les hace recordar que en la primera reunin se acord
que todos los padres de familia iban a donar un material para la
ambientacin del aula, por este motivo se pide traer para
maana o el lunes ya las donaciones para decorar el aula.
Jerico Alegre: Un espejo con colgador (ya no botiqun)
David Clemente : Un reloj de pared
Cielo Moreyra: Una lmina de corrospum de
responsabilidades
Samuel Rodrguez : Tres Lminas (Personal Social, Ciencia
y Ambiente y Religin)
Xiomara Castro: Un metro de franela de color rojo (para
el peridico mural)
Williams Garca: Un toallero
5.- Por ltimo se les comunica que a partir del mes de junio
todos participarn de acuerdo a lista en la ambientacin
mensual del aula. En el mes de junio participarn trayendo ya
desde el lunes lo siguiente:
Jerico Alegre : 6 metros de cadeneta celeste con azul
Xiomara Castro: 6 metros de cadeneta celeste con azul
David Clemente: Una lmina sobre el da del padre
Williams Garca: 12 corbatas de papel lustre (celestes o
azules)
Atte. La profesora






P
r
a
ct
ic
a
m
os
Cuenta y ordena tus datos en el cuadro estadstico. Dibuja un grfico de barras para cada caso.






Caritas Cantidad

































Dios ama al hijo prdigo!
Une con una lnea cada hijo prdigo con Dios


Acciones Cantidad


buenas




malas









C
m
o
cui
da
mo
s
nu
est
ro Sistema digestivo?
Coloca un () si es un cuidado de tu sistema digestivo y un (x) si no lo es.

m
o
f
u
n
ci
Se
mastica
los
en la
El bolo
alimenticio
pasa por la
Luego
pasa por el
Despus
pasa al

donde se
convierte
en
Los se
van al
donde
son absorbidos
y llevados a la
Lo que
no sirve
se va al

para
formar
las
heces.
Finalmente
se bota lo
que no
sirve por
el
ona el Sistema Digestivo?







Cmo funciona el Sistema Respiratorio?










Se toma
el

por las

Pasa por
la
Pasa por la

Se va a
cada


Luego a
los

donde se
lleva la
Finalmente
regresa el


por el
mismo
camino.
Cmo funciona el Sistema Circulatorio?









Cmo funciona el Sistema Circulatorio?








Se toma el
de los y

los
del
Ellos pasan
a la
Que es
llevada por
los ,
las y
las .
Finalmente se
recoge la

contaminada y
sale lo que no
sirve por el
mismo camino.
Al y a

todo el

Se toma el
de los y

los
del
Ellos pasan
a la
Que es
llevada por
los ,
las y
las .
Finalmente se
recoge la

contaminada y
sale lo que no
sirve por el
mismo camino.
Al y a

todo el

Cmo cuidamos nuestro Sistema Respiratorio?
Coloca un () si es un cuidado de tu Sistema Respiratorio y un (x) si no lo es.






Dios es nuestro Padre!
Busca y delinea el camino que debe une a cada nio con Dios. Pinta.







Ordenamos nuestros datos
Cuenta y ordena tus datos en el cuadro estadstico. Dibuja un grfico de barras para cada caso.
















Acciones Cantidad
























Vestimentas Cantidad












Recort
a y pega a la derecha de Jess las personas que imitan al buen samaritano y a su izquierda las que no.




Cmo cuidamos nuestro Sistema
Respiratorio?
Coloca un () si es un cuidado de tu Sistema Respiratorio y un (x) si no
lo es.






Cmo cuidamos nuestro Sistema Circulatorio?
Coloca un () si es un cuidado de tu Sistema Circulatorio y un (x) si no lo es.
















COMUNICADO

Seor padre(madre) de familia del 1 B se le comunica los
siguientes puntos:
1.- El da martes 24 se celebrar el Da del campesino
en el colegio , por lo que se pide la colaboracin de
__________, ya que nos toca preparar y compartir dentro del
aula un plato tpico de la Sierra como es el Olluquito con
charqui. Ese da no se traer lonchera.
2.-Se informa que se compr un peridico mural por lo que
se les pidi la colaboracin de s/.3. Hago presente que se
adquiri con dinero prestado, sean concientes de eso. An se
espera la colaboracin de Samuel, Jerico y Xiomara.
3.-Se pide que paguen las copias de este mes, a ms tardar el
lunes, no esperen la ltima hora , y que compren el control as
como la libreta los que faltan.
4.- Se espera an las donaciones para terminar de decorar el
aula.
David Clemente : Un reloj de pared
Cielo Moreyra: Una lmina de corrospum de
responsabilidades
Samuel Rodrguez : Tres Lminas (Personal Social, Ciencia
y Ambiente y Religin)
Xiomara Castro: Un metro de franela de color rojo (para
el peridico mural)
5.- Se espera que traiga para la ambientacin del aula a:
Jerico Alegre : 6 metros de cadeneta celeste con azul
6.-El da jueves 26 se entregar las libretas en cuanto al
I Bimestre a las 11:25am, para lo cual se le pide como
requisito que estn al da en sus cuotas, tiles, donaciones y
multas. Recuerden que se les espero lo suficiente.
7.-El nuevo rol de limpieza es el siguiente:
1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo
Ana
Jeremy
Alan
Williams
Roxana
Cielo David
Jerico Xiomara
Samuel
Este sbado toca al 1 grupo.
Atte. La profesora
COMUNICADO

Seor padre(madre) de familia del 1 B se le comunica los
siguientes puntos:
1.- El da martes 24 se celebrar el Da del campesino en
el colegio , por lo que se pide la colaboracin de __________,
ya que nos toca preparar y compartir dentro del aula un
plato tpico de la Sierra como es el Olluquito con charqui.
Ese da no se traer lonchera.
2.-Se informa que se compr un peridico mural por lo que
se les pidi la colaboracin de s/.3. Hago presente que se adquiri
con dinero prestado, sean concientes de eso. An se espera la
colaboracin de Samuel, Jerico y Xiomara.
3.-Se pide que paguen las copias de este mes, a ms tardar el
lunes, no esperen la ltima hora , y que compren el control as
como la libreta los que faltan.
4.- Se espera an las donaciones para terminar de decorar el
aula.
David Clemente : Un reloj de pared
Cielo Moreyra: Una lmina de corrospum de
responsabilidades
Samuel Rodrguez : Tres Lminas (Personal Social, Ciencia
y Ambiente y Religin)
Xiomara Castro: Un metro de franela de color rojo (para
el peridico mural)
5.- Se espera que traiga para la ambientacin del aula a:
Jerico Alegre : 6 metros de cadeneta celeste con azul
6.-El da jueves 26 se entregar las libretas en cuanto al
I Bimestre a las 11:25am, para lo cual se le pide como requisito
que estn al da en sus cuotas, tiles, donaciones y multas.
Recuerden que se les espero lo suficiente.
7.-El nuevo rol de limpieza es el siguiente:
1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo
Ana
Jeremy
Alan
Williams
Roxana
Cielo David
Jerico Xiomara
Samuel
Este sbado toca al 1 grupo.

Atte. La profesora











FICHA DE MONITOREO - DA DEL CAMPESINO
NIVEL: PRIMARIA
Fecha: 01-07-2014
Indicadores



Aulas
Identificacin
de la fecha
cvica por
parte de los
estudiantes del
aula.
Presentacin
del peridico
mural
correspondiente
a la fecha
cvica
Presentacin de
un plato tpico
Explicacin de
las
caractersticas
del plato
tpico
presentado
Presentacin de
la sesin de
clases en
funcin a la
actividad
programada
Ambientacin a
la fecha
programada
1 A

1 B

1 C

2 A

2 B

3 A

3 B

4 A

4 B

5 A

5 B

FICH
A
DE
MONITOREO - DA DEL CAMPESINO
NIVEL: INICIAL
Fecha: 01-07-2014


__________
__________
_____
__________
__________
____
FIRMA DE
LA
SUBDIRECT
ORA
FIRMA DE
LA
REPRESENTANTE
DE LA COMISIN
6 A

6 B

Indicadores

Aulas
Identificacin de la
fecha cvica por
parte de los
estudiantes del aula.
Presentacin del
peridico mural
correspondiente a la
fecha cvica
Presentacin de un
plato tpico
Ambientacin a la
fecha programada
3 aos

-

4 aos A

-

4 aos B

-

5 aos A

-

5 aos B

-









































































































1. Cmo
se
llamaba
?
2. Cmo se llama la
leyenda que explica
su origen?
5. Cuntos incas
hubo a lo largo
de los aos?
6. Qu plantas
cultivaron?



El Imperio Incaico
7. Qu animales
criaron?
4. A qu
actividades se
dedicaban?
8. Qu
productos hizo?
10. Cmo
termin?
3. Quines
eran de la
familia real?
9. Qu construcciones
hizo?



______________
















______________




______________




____________
__



_________________
_

































Ordenamos nuestros datos
Cuenta y ordena tus datos en el cuadro estadstico. Dibuja un grfico de barras para cada caso.

















Personas Cantidad























Alimentos Cantidad




tiles de aseo Cantidad


















Animales Cantidad