nfasis

Octavo Boletn del Observatorio Javeriano de Juventud

Lecturas Recobradas


ADOLESCENCIA
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Por: William Ospina
Periodista

Es la mejor edad de la vida. Pero no aqu.

Cundo se dar cuenta la ciega y sorda y srdida dirigencia colombiana
que nadie padece tanto ni protagoniza tanto el drama de este pas como esa
juventud que debera estar disfrutando las mieles de la vida y aqu es pasto de la
desdicha, de la incertidumbre y de la muerte?
A veces nos dicen que el principal mal de Colombia es el desempleo, a
veces que la inseguridad, a veces que la violencia intrafamiliar, a veces que la
drogadiccin, a veces que la exclusin. Pero con demasiada frecuencia todas
esas cosas recaen sobre el mismo sector social: los jvenes entre los 15 y los 25
aos. Tantos males acumulados son en realidad un mismo mal: el de un pas que
no tiene la menor consideracin por sus jvenes, ni por su convulsionado
presente ni por su desesperanzado futuro.
Las estadsticas revelan que en Colombia el ndice de desempleo juvenil
duplica el de toda la Amrica Latina. Nuestros jvenes no tienen trabajo, el caso
de las mujeres es an ms alarmante que el de los hombres, y eso que no
sabemos si en las cifras de empleo se cuentan los muchachos que viven del

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Columna publicada en El Espectador , el 27 Mayo de 2012.Este texto puede ser consultado en el
siguiente link: http://www.elespectador.com/opinion/columna-349011-adolescencia
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rebusque en los mrgenes del cdigo penal y las muchachas que viven de la
noche.

Imagen tomada del siguiente link: http://weheartit.com/entry/34970061/via/adamjone5

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Adolescentes. Claro que deberan estar estudiando, como lo hacen todos
en los pases donde la educacin es un derecho, pero aqu, ya se sabe, la
educacin es un privilegio. Deberan dejar para despus las duras
responsabilidades de la paternidad, pero aqu no hay ejemplo, ni orientacin, ni
oficio, ni alternativa ldica. Los muchachos sin futuro tienen que convertirse en
los padres tempranos de hijos aun con menos futuro, en una progresin
despiadada, y son consecuencia y son causa de fenmenos alarmantes de
violencia intrafamiliar.
Son el blanco favorito de la publicidad, que les construye y les impone un
arquetipo de felicidad y de consumo. Aunque no haya con qu consumir, el
consumo no es una opcin: es el deber maligno de las sociedades modernas. El
culto por la moda, por las marcas, por los artefactos: la cruel religin de la
poca. En toda sociedad excluyente y estratificada muchos jvenes se ven
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forzados por el medio a obtener a cualquier costo los recursos para satisfacer las
rdenes del mercado. Parte de ese ritual son los certmenes de la conquista
amorosa, que nunca tuvo tantas exigencias. Donde es ya difcil sobrevivir, los
jvenes tienen que impedir adems ser discriminados y ninguneados en los
escenarios de la vida social.

Hay alguien dispuesto a emplear a jvenes que carecen de la calificacin
laboral que brinda la escuela, de la formacin que brinda el hogar, de las
destrezas que transmite la tradicin, de las habilidades sociales que niega el
orden excluyente? Claro que s, esos empleadores son la delincuencia, la mafia,
la guerrilla. Si aqu nadie les paga a los jvenes un salario por crear, por liderar
procesos de convivencia, por persistir en una vocacin o en un aprendizaje,
siempre hay quien est dispuesto a pagarles por empuar un arma, por formar
un ejrcito, por robar, por espiar, por guardar espaldas, por romper pechos.

Imagen tomada del siguiente link: http://weheartit.com/entry/38210529/via/LiebeAlina

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Mucho hay que cambiar y mucho que inventar en la educacin
contempornea. La educacin que el mundo necesita no puede seguir siendo
una empresa privada. Debe ensear a hacer, debe convertir en aulas la
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naturaleza y la calle, debe formar ciudadanos y seres humanos, debe ser una
inmensa inversin colectiva en seguridad, en productividad, en afecto y en
felicidad. No es slo un problema de pedagoga, es un problema de orden de la
civilizacin.
Porque, aunque ciertos decanos de economa, que por lo menos son
expertos en contabilidad, se apresuran a decirles a los jvenes que hagan
cuentas, que no hay recursos para la educacin gratuita que todos reclaman,
conviene tener en cuenta que invertir en educacin no es slo invertir en
educacin: es invertir en seguridad, en salud, en empleo; es bajar a mediano
plazo los gastos militares y de polica, los gastos judiciales y carcelarios; es
fortalecer las instituciones, es cualificar la economa, es fortalecer la
competencia tecnolgica, es invertir en la calidad de la vida ciudadana. Sobre
todo si logramos superar los criterios demasiado estrechos de la educacin
acadmica y concebimos la educacin como un gran proyecto colectivo para
aprender oficios, desarrollar destrezas, estimular talentos, fortalecer vocaciones,
para propiciar liderazgos y volver la vida una aventura creadora. No la
educacin ultratecnificada y ultracostosa, que nos venden como la iglesia fuera
de la cual no hay salvacin pero que deja a casi todo el mundo por fuera, la que
tiende a convertir a sus beneficiarios en gente mejor que el resto, lo que los
lleva a buscar escenarios ms dignos de ellos, sino la educacin dignificadora,
imaginativa y colectiva que cambie el pas catastrfico de nuestros jvenes en
un pas que les despierte verdadero afecto y les genere verdadera esperanza.