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ESCUELA DE POSTGRADO- AREA INVESTIGACIN






SILABO DE METODOLOGA DE INVESTIGACIN
























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ESCUELA DE POSTGRADO

SLABO DE METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

I. DATOS GENERALES:
1.1 Unidad Acadmica: Escuela de Postgrado
1.2 Programa Acadmico: Maestra en Gestin Pblica.
1.3 Ciclo de estudios : 2014-0 I
1.4 Requisitos: ESTUDIOS PRELIMINARES
1.5 Carcter: Obligatorio
1.6 Nmero de Crditos: 5
1.7 Duracin / Sesiones: 4 sesiones
1.8 N de horas semanales: 20 Horas
1.9 Fecha de Inicio de clases: 02.04.2014
1.10 Fecha de Trmino de clases: 04.04.2014
1.11 Docente: MG.CPC. LEZCANO TELLO ASUNCION

II. FUNDAMENTACIN
El curso pertenece al rea de Investigacin y es de naturaleza terico - prctico. Su
finalidad es aplicar el mtodo cientfico a la elaboracin de una matriz de
consistencia, que contenga la propuesta de investigacin para el proyecto de tesis de
grado. El curso desarrolla los contenidos: lectura crtica de la informacin cientfica,
el problema de investigacin y el diseo metodolgico.
III.COMPETENCIA
Elabora una matriz de consistencia que contenga su propuesta de proyecto de tesis
y lo sustenta, apoyado en un respaldo bibliogrfico, siguiendo las pautas del mtodo
cientfico y la normatividad internacional de citas y referencias.
IV. PROGRAMACIN ACADMICA
4.1. PRIMERA UNIDAD: ACCESO A LA INFORMACIN, REVISIN
CRTICA DE LA LITERATURA Y FORMULACIN DE LA IDEA DE
INVESTIGACIN
4.1.1. DURACIN:
4.1.2. CRONOGRAMA
SESIN CONTENIDOS CAPACIDAD ACTIVIDAD
1

Definiciones:
Ciencia. Mtodo
cientfico.

Al concluir la unidad, cada participante
identifica la nocin de ciencia y
determina las caractersticas del mtodo
cientfico.

Presenta una idea de
investigacin como
propuesta de tema de
tesis, acorde a las
lneas de investigacin
del programa que
Enfoques de
investigacin
Al concluir la unidad, cada participante
es capaz de comparar los enfoques de
investigacin y sealar las ventajas del
enfoque mixto.
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Acceso a la
informacin

Al concluir la unidad, cada participante
determina los procedimientos de
bsqueda de informacin especializada
en bases de datos.
cursa.

Precisa las bases de
datos de las que
extraer la
informacin.

Revisin crtica
de la literatura:
niveles de
lectura,
informacin
pertinente, qu
recolectar y
cmo.
Al concluir la unidad, cada participante
identifica los procedimientos de
seleccin, extraccin, anlisis y discusin
de la informacin pertinente para su
propuesta de investigacin.
Bsqueda de
antecedentes
Al concluir la unidad, cada participante
identifica el modo de seleccionar los
antecedentes que le permitan sustentar
la necesidad de su investigacin.
Normas para las
citas y
referencias
Al concluir la unidad, cada participante
reconoce las normas internacionales
para la presentacin de las citas y
referencias para su propuesta de
investigacin.
Idea de
investigacin
Al concluir la unidad, se presentan las
lneas de investigacin del programa en
base a las cuales cada participante
elabora una idea tentativa para su
investigacin en base al diagnstico de la
realidad.

4.2. SEGUNDA UNIDAD: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
4.2.1. DURACIN:
4.2.2. CRONOGRAMA
SESIN CONTENIDOS CAPACIDAD ACTIVIDADES
2
Revisin crtica
de la variable de
estudio en la
literatura para la
reformulacin de
su idea de
investigacin.


Al concluir la unidad, cada participante
identifica selecciona, extrae y analiza
informacin pertinente para la
delimitacin o reformulacin de su idea
de investigacin, y presenta sus citas y
referencias acorde a las normas APA.



Realiza el
planteamiento yla
formulacin del
problema de
investigacin, los
objetivos (general y
especficos y define su
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Eleccin del
tema de
investigacin
Al concluir la unidad, cada participante
determina su tema de investigacin y
sustenta su relevancia apoyado en la
revisin de la literatura.
variable conceptual y
operacionalmente.
Planteamiento y
formulacin del
problema,
objetivos y
justificacin
Al concluir la unidad, cada participante
plantea y formula su problema de
investigacin, los objetivos y justifica su
importancia.

Revisin crtica
de la variable de
estudio en la
literatura para la
definicin
conceptual y
operacional de la
variable.


Al concluir la unidad, cada participante
identifica selecciona, extrae y analiza
informacin pertinente para la
definicin conceptual y operacional de la
variable as como para la determinacin
de los indicadores.


4.3. TERCERA UNIDAD: DISEO METODOLGICO
4.3.1. DURACIN:
4.3.2. CRONOGRAMA

SESIN CONTENIDOS CAPACIDAD ACTIVIDADES

3



















Revisin crtica
de la variable de
estudio en la
literatura: estado
del arte de la
variable de
investigacin.


Al concluir la unidad, cada participante
sintetiza resmenes de antecedentes de
su variable (s) de estudio y confirma la
necesidad de su investigacin. Presenta
la informacin con citas y referencias
acorde a las normas APA.

Presenta cinco
antecedentes resumidos
con normas
internacionales.
Selecciona el diseo de
investigacin y
formula la hiptesis de
investigacin.

Diseo de
investigacin
Al concluir la unidad, cada participante
determina el diseo de investigacin
ms pertinente para su investigacin.
Hiptesis,
variables e
indicadores.
Al concluir la unidad, cada participante
elabora su hiptesis (general y
especficas).


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4.4. CUARTA UNIDAD: MATRIZ DE CONSISTENCIA
4.4.1. DURACIN:
4.4.2. CRONOGRAMA

SESIN CONTENIDOS CAPACIDAD ACTIVIDADES
4
Matriz de
consistencia
Al concluir la unidad, cada participante
presenta su matriz de consistencia con la
propuesta de su proyecto de
investigacin, tomando en cuenta las
lneas de investigacin seleccionadas
para el Programa.
Presenta su matriz de
consistencia con
coherencia interna.

V. MEDIOS Y MATERIALES

Textos y artculos cientficos
Recursos TIC: bases de datos


VI. EVALUACIN

6.1. DISEO DE EVALUACIN POR UNIDAD

CRITERIOS PESO INSTRUMENTO
TRABAJO INDIVIDUAL
(TI)
60 %
Rbrica para evaluar la matriz de
consistencia.
TRABAJO GRUPAL
(TG)
20%
Lista de cotejo
EXPOSICIN (E) 20%
Lista de cotejo

U1=0,6(TI) + 0,2(TG) + 0,2(E) U2= 0,6(TI) + 0,2(TG) + 0,2(E)
U3=0,6(TI) + 0,2(TG) + 0,2(E) U4= 0,6(TI) + 0,2(TG) + 0,2(E)

PROMEDIO FINAL= U1 + U2+U3+U4/4

6.2. REQUISITOS DE APROBACIN

El puntaje mnimo aprobatorio es 14
El alumno con ms del 30% de inasistencias quedar inhabilitado


VII. ESTRATEGIA METODOLGICA
Las sesiones de aprendizaje sern dinmicas e interactivas.
Los alumnos elaborarn una matriz de consistencia que contenga la propuesta de su
proyecto de investigacin de modo individual.
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Los procedimientos que se emplearn son: lectura comprensiva, investigacin,
explicaciones, redaccin, discusin dirigida.




VIII. FUENTES DE INFORMACIN
American PsychologicalAssociation (APA, 2010). Manual de publicaciones de la
American PsychologicalAssociation. Mxico: Manual Moderno.
Booth, G. (2004). Mtodos y tcnicas de investigacin para las ciencias sociales. (3ed.).
Mxico: Trillas.
Chvez, G. (2012). El proyecto de investigacin. Universidad Csar Vallejo: manuscrito
no publicado.
Day, R. (2005). Cmo escribir y publicar en trabajos cientficos. Publicacin cientfica y tcnica No.598.
(3
a
ed. en espaol). Washington: Organizacin Panamericana de la Salud
Elorza, H. (2008). Estadstica para las ciencias sociales, del comportamiento de de la salud. (3
ed.). Mxico: CENCAGE Learning.
Hernndez, R., Fernndez, C. & Baptista, P. (2010) Metodologa de la Investigacin.
(5ed.). Mxico: Mc Graw-Hill.
Kaplan, R. &Saccuzzo,D. (2006). Pruebas psicolgicas: principios, aplicaciones y temas.
Mxico: Thomson.
Rivas, E. (2005). Mdulo de Proyecto de tesis. Trujillo: Ingeniera.
Snchez, H. & Reyes, C. (2006). Metodologa y diseos en la investigacin cientfica. (4 ed.).
Lima: Editorial Visin Universitaria.

REFERENCIAS VIRTUALES

http://www.rae.es
http://www.apa.org/
http://biblio.udlap.mx/
http://redalyc.uaemex.mx/
http://dialnet.unirioja.es/
http://www.doaj.org/
http://132.248.9.1:8991/F/MQLBLJPQ2PS9AQ5MULE9V9ANN66DILI98
4UTD1QNE8QDRQV13T-01793?func=find-b-0&local_base=cla01
http://investigacionpostgradoucv.bligoo.pe




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RBRICA PARA EVALUAR LA MATRIZ DE CONSISTENCIA
Ttulo de investigacin:__________________________________________________________________
Autor: ________________________________________________ Fecha:_________________
Docente:______________________________________ Curso: Metodologa de la investigacin cientfica
Programa: __________________________________________ Promocin:_____________________
Contenido 2 puntos 1 punto 0 puntos
Ttulo de
investigacin
Ttulo corto (15 palabras)
Contiene las variables del problema de
investigacin.
Permite comprender el objetivo de
estudio
Protege la identidad al no referir el
nombre de la institucin.
Adecuada redaccin.

Ttulo extenso (15
palabras)(mayor de 16 hasta 18)
Expresa de manera general las
variables del problema.
Permite comprender el objetivo
de estudio
No protege la identidad al incluir
el nombre de la institucin.
Adecuada redaccin.
No permite comprender el
objetivo de estudio
Es inespecfico y no refleja el
contenido de la investigacin.
Inadecuada redaccin.

Planteamiento
del problema
Describe la realidad problemtica
desde el contexto internacional,
nacional y local.
Describe el estado de investigacin
actual respecto a la variable de estudio.
Describe la realidad problemtica
desde el contexto nacional y
local.
Describe el estado de
investigacin actual respecto a la
variable de estudio.
No describe la realidad
problemtica.
No describe el estado de
investigacin actual respecto a la
variable de estudio.

Sustenta la necesidad de realizar el
estudio.
No hay evidencia de plagio.
Sustenta la necesidad de realizar
el estudio.
No hay evidencia de plagio.
Hay evidencia de plagio.
Formulacin del
problema
Se formula segn los antecedentes
identificados y se expresa
adecuadamente.
Incluye las variables y la poblacin con
una adecuada redaccin.
No hay evidencia de plagio.
Se formula segn los
antecedentes identificados, pero
no se expresa adecuadamente.
Incluye las variables y la
poblacin con inadecuada
redaccin.
No hay evidencia de plagio.
Se formula sin vinculacin a los
antecedentes.
No incluye las variables ni la
poblacin.
Hay evidencia de plagio.
Objetivos
Los objetivos tienen estrecha relacin
con el problema.
Los objetivos especficos y el general
se relacionan entre s.
Los objetivos son susceptibles de
medicin.
Adecuada redaccin de los objetivos
Los objetivos tienen cierta
relacin con el problema y con el
objetivo general.
Inadecuada redaccin de los
objetivos.
Los objetivos son susceptibles de
medicin.
Los objetivos no guardan
relacin con el problema.
Los objetivos especficos y el
general no se relacionan entre s.
Los objetivos no son susceptibles
de medicin.
Diseo de
investigacin.
El diseo responde adecuadamente al
objetivo de estudio.

El diseo responde
someramente al objetivo de
estudio.

El diseo no responde al
objetivo de estudio.

Hiptesis
Las hiptesis responden al problema
de investigacin y son susceptibles de
prueba emprica.
Hay claridad en la redaccin.

Las hiptesis responden al
problema de investigacin y son
susceptibles de prueba emprica.
Hay fallas en la redaccin.

Las hiptesis no responden al
problema de investigacin o no
son susceptibles de prueba
emprica.

Variables e
indicadores
Precisa las variables
Precisa los indicadores y stos
representan adecuadamente a la
variable de estudio.
Indica las variables.
Precisa los indicadores pero no
representan adecuadamente a la
variable de estudio.
No identifica adecuadamente las
variables.
No precisa o precisa
inadecuadamente los indicadores
Referencias
Tiene 10 referencias como mnimo
Ms de 5 referencias son de los ltimos
5 aos.
Ms de 5 referencias son de revistas
cientficas indexadas.
Hay referencias en espaol e ingls.
Todas las referencias estn bajo las
normas internacionales.
Tiene entre 5 a 9 referencias.
Presenta entre 3 a 5 referencias
de los ltimos 5 aos.
De 3 a 4 referencias son de
revistas cientficas indexadas.
Hay referencias en espaol e
ingls.
Todas las referencias estn bajo
las normas internacionales.
Tiene menos de 5 referencias
Tiene dos referencias o menos de
revistas cientficas indexadas.
No todas las referencias estn
bajo las normas internacionales.

Puntaje obtenido: _______
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Curso:
Metodologa de la investigacin

Programa:

Estudiante:

Docente:

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MATRIZ DE CONSISTENCIA
TTULO:


PLANTEAMIENTO DE LA REALIDAD PROBLEMTICA:




FORMULACIN
DEL
PROBLEMA
OBJETIVO HIPTESIS DISEO

Contenido de la
tabla:
Letra Times New
Roman. Tamao
11, interlineado
sencillo

General:



General:





Especficos:


Especficas:

OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
Variable Definicin conceptual Definicin operacional Indicadores


REFERENCIAS CONSULTADAS (mnimo 10): (incluir las citas en el planteamiento de
la realidad problemtica)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Incluya la descripcin de la realidad problemtica.
Letra Times New Roman, tamao 11, interlineado sencillo.
Extensin: 1 a 2 pginas
Mximo 15 palabras. Letra Times New Roman, tamao 11.
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MAESTRIA EN GESTION PBLICA
AREA DE
ESPECIALIZACON
LINEAS DE
INVESTIGACION
COMPONENTES
REFERENCIALES
Gestin Estratgico del
Talento Humano
Administracin del talento
Humano
Cultura Organizacional.
Gestin del Cambio.
Motivacin y Liderazgo.
Desarrollo de
Habilidades Gerenciales.
Evaluacin de Puestos.
Otros.
Direccin Planificacin.
Organizacin
DireccinEstratgica.
Otros.
Auditoria Gubernamental
Control Administrativo Control Interno
Peritaje.
Otros.
Planificacion y Control
Financiero
Presupuesto
Gubernamental.
Costos.
Otros.