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UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS









DEPARTAMENTO: LETRAS

SEMINARIO: INTRODUCCIN A LOS ESTUDIOS RETRICOS

PROFESORAS: J OSEFINA NAGORE-MARA ALEJ ANDRA
VITALE

CUATRIMESTRE: SEGUNDO

AO: 2013

PROGRAMA N:









UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE LETRAS
SEMINARIO: INTRODUCCIN A LOS ESTUDIOS RETRICOS
PROFESOR: JOSEFINA NAGORE MARA ALEJANDRA VITALE
SEGUNDO CUATRIMESTRE DE 2013
PROGRAMA N .......


1. Fundamentacin y descripcin


Desde hace tiempo, asistimos a un creciente inters en los Estudios Retricos que se ha
plasmado, en marzo de 2010, en la creacin de la Asociacin Latinoamericana de Retrica
(ALR) y de la Asociacin Argentina de Retrica (AAR), primera institucin de su tipo en
Amrica latina. En 2011, se constituyeron la Sociedad Brasilea de Retrica y la
Asociacin Peruana de Retrica y en 2012 se form la Asociacin Mexicana de Retrica.
Por otra parte, en 2011 se fund la Rhetoric Society of Europe (RSE) y en 2012 se
constituy la Global Rhetoric Society (GRS). En la actualidad, la Retrica ha adquirido en
importancia creciente no solo como estudio del discurso persuasivo sino como disciplina
desde donde repensar lo poltico, lo social y la cultura en su totalidad. A partir de este
contexto de valorizacin de la Retrica, el seminario plantea un recorrido crtico que se
detiene tanto en su nacimiento y consolidacin en la antigedad grecolatina como en sus
reconfiguraciones modernas durante el siglo XX. Asimismo, indaga en la relacin que la
Retrica entabla con otras disciplinas y en su operatividad para analizar los discursos
sociales.


2. Objetivos


Que los alumnos:

- Adquieran un panorama crtico de los principales desarrollos antiguos y modernos de la
Retrica en occidente.
- Comprendan la vigencia de la Retrica grecolatina.
- Problematicen los vnculos de la Retrica con otras disciplinas.
- Conozcan herramientas de anlisis retrico de los discursos sociales, en particular el
poltico.


3. Contenidos


Unidad 1. Retrica griega y latina

Surgimiento y desarrollo de la retrica. Retrica y filosofa: divergencias entre Platn
(Gorgias, Fedro) y Aristteles (Potica, Retrica); lgica, dialctica, persuasin.
Organizacin y codificaciones de la retrica. Retrica y educacin: la figura del orador. La
recuperacin significativa del pasado en el libro X de la Institucin Oratoria de
Quintiliano: el canon, la 'historia literaria', el paralelismo Grecia/Roma. Retrica y poltica:
la construccin del enemigo: Cicern (I Catilinaria); el clich de la decadencia de la
retrica en Roma (Tcito, Dilogo de los oradores). Retrica, 'literatura' y crtica literaria:
coexistencia de gneros discursivos.


Unidad 2. Retrica e interdisciplina en el siglo XX

Retrica, pragmtica y lingstica textual: la rhetorica recepta, el modelo retrico mico, la
Intellectio, la TeSWeST y la poliacroasis. Retrica, argumentacin y anlisis del discurso:
doxa, tpica, poder e ideologa; el caso de la retrica reaccionaria segn Marc Angenot.
Retrica y semitica: semitica de la cultura y la Retrica como sistema de modelizacin
secundario; el orden metafrico. Retrica y filosofa: La Nueva Retrica de Cham
Perelman y el retorno a Aristteles; la Retrica como negociacin de la distancia en la
Problematologa de Michel Meyer. La neosofstica y la Retrica crtica para Raymie Mc
Kerrow.



Unidad 3. Retrica poltica

La retrica en la deliberacin pblica. La retrica electoral y la retrica presidencial.
Retrica poltica y comunicacin digital. Ethos, logos y pathos en el discurso poltico.
Ethos femenino en las mujeres polticas. La elaboracin retrica de la memoria pblica. La
argumentacin por el caso particular y los usos del pasado. El gnero epidctico. Estudios
de casos: a) La construccin retrica de la democracia en Sudfrica post apartheid: La
Comisin Verdad y Reconciliacin; b) Las retricas legitimantes de los golpes de Estado en
Argentina, Brasil y Uruguay; c) La retrica de guerra de Bush post 11 de septiembre.


4. Bibliografa especfica obligatoria

Unidad 1

Amossy, R.-Herschberg Pierrot, A. (2005) Estereotipos y clichs. Bs. As., EUDEBA.
Aristteles, Retrica (2007). Introduccin, traduccin y notas de A. Bernab. Madrid,
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Barthes, R. (1982), Investigaciones Retricas I. La antigua Retrica. Ayudamemoria.
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Bourdieu, P. (1999), Intelectuales, poltica y poder. Bs.As., EUDEBA
Cicern, Catilinarias (2009). Ed. Bilinge. Bs. As., Colihue Clsica. Trad. E. Rolli
Citroni, M. (2006) "Quintilian and the perception of the system of poetic genres in the
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Smolenaars. (Mnemosyne. Suppl. 207). Leiden / Boston, Brill.
Connolly, J. (2009) The Politics of Rhetorical Education, en Gunderson, E. (Ed.), The
Cambridge Companion to Ancient Rhetoric (2009), 126-144.
Crogliano, M. E. y J. Nagore (eds.) Retrica y crtica literaria en la cultura grecorromana
(30 a.C.- 166 d.C) (2013). Bs. As., EUDEBA. Caps. 1 y 6.
Curtius, E. R. (1948) Literatura europea y Edad Media latina. Trad de M. Frenk y A.
Alatorre. Mxico, FCE.
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Biblioteca Romnica Hispnica. Madrid, Gredos. 3 v.
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Biblioteca Romnica Hispnica. Madrid, Gredos.
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_____ Dilogos II. Gorgias. Menxeno. Eutidemo. Menn. Crtilo. (1992) Traducciones,
introducciones y notas de J. Calonge Ruiz, E. Acosta Mndez, F. J. Olivieri y J. L.
Calvo. Madrid: Gredos.
Quintiliano (1997-2001) Sobre la formacin del orador. Edicin bilinge de A. Ortega
Carmona. Salamanca, Publicaciones de la Universidad Pontificia, 5v.
Tcito (2010) Dilogo sobre los oradores. Edicin bilinge. Introduccin, traduccin y
notas de N. Gelormini. Buenos Aires, Losada.
Williams, R. (2009) Marxismo y literatura. Bs. As., Las cuarenta.Trad. G. David.


Unidad 2

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_____ (2005) Retrica, Comunicacin, Interdiscursividad, Revista de investigacin
Lingstica. Vol. VIII, pp. 7-33.
_____ (2008) Textualidad y comunicacin: persistencia y renovacin del sistema retrico
(La rhetorica recepta como base de la retrica moderna), Revista Rhtorik 0, pp.
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Amossy, R. (2011) Contribuo da Nova Retrica para a AD: o estatuto do lgos nas
Cincias da Linguagem, en Emediato, W. y Muiz Proencia Lara (orgs.) Anlises
do discurso hoje v. 4. Ro de Janeiro: Lucerna, pp. 11-28.
____ (2010) L argumentation dans le discours. Caps. 3, 6 y 7.
Amossy, R. y K. Roselyne (2009) Rhtorique et argumentation: approches croises,
Argumentation et analyse du discours 9, pp. 1-20.
Amossy, R. y M. Burger. orgs. (2011) Polmiques mdiatiques et journalistiques. Le
discours polmique en question(s), Semen n 31
Angenot, M. (2013) La Retrica como ciencia histrica y social, conferencia de apertura
del II Coloquio Nacional de Retrica y el I Congreso Internacional de Retrica e
Interdisciplina, Universidad Nacional de Cuyo y Asociacin Argentina de Retrica,
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____ (2010) El discurso social. Los lmites histricos de lo pensable y lo decible. Buenos
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Unidad 3

Beristin, H. y G. Ramrez Vidal (2009) Crisis de la historia. Condena de la poltica y
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Bonnafous, S. (2002) La question de l'thos et du genre en communication politique, in
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5. Bibliografa complementaria general


Adam, J-M. y Th. Herman (2000) Reformulation, rptition et style priodique dans
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Amossy, R. (2010) La prsentation de soi. Ethos et identit verbale. Paris: Puf.
Ancient Literary Criticism. The principal Texts in new Translations. (2003). Ed. by D.A.
Russell and M. Winterbottom. (432-459)
Badir, S. (2011) Valeur et variation, smiologie et rhtorique , Semen 32, pp. 11-33.
Barei, S. y E. del C. Prez comps. (2006) El orden de la cultura y las formas de la
metfora. Crdoba: Universidad Nacional de Crdoba.
Classical Rhetorics and Rhetoricians. Critical Studies and Sources (2005). Ed. by Ballif,
M. and Moran, M.G. Praeger, Westport, Connecticut and London.
Del Ro, E., Caballero, J. A. y T. Albaladejo (eds.) (1998) Quintiliano y la formacin del
orador poltico. Logroo: Instituto de Estudios Riojanos.
Dominik, W.J.- Garthwaite, J.- Roche, P.A. (2009) Writing Politics in Imperial Rome.
Leiden-Boston: Brill.
Dunn, Th. (2011) Remembering A Great Fag: Visualizing Public Memory and the
Construction of Queer Space, Quarterly Journal of Speech 97 (4), pp. 435-460.
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Fernndez Corte, J. C. (1987) Retrica y literatura latina, en: G. Morocho Gayo (ed.),
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6. Carga horaria

Cuatro horas semanales.

7. Actividades planificadas

- Exposicin de las profesoras a cargo del seminario.
- Comentario de bibliografa por parte de los alumnos previa asignacin pautada.
- Anlisis retrico de discursos provistos por las docentes.


8. Condiciones de regularidad y rgimen de promocin

El seminario se dictar en 4 (cuatro) horas semanales y los alumnos debern asistir al 80 %
de las reuniones y prcticas que se establezcan en el rgimen cuatrimestral.

El profesor evaluar la participacin de los alumnos con una nota. Esta nota ser el
resultante de la evaluacin que el profesor realice sobre las exposiciones orales individuales
o grupales, lecturas, sntesis e informes bibliogrficos, etc. Si sta fuera inferior a cuatro
puntos, significar un aplazo en el Seminario. Separadamente, calificar el trabajo
monogrfico. Si ste fuera rechazado, los interesados tendrn opcin en este caso y por
nica vez a presentarlo nuevamente antes de la finalizacin del plazo fijado en el apartado
IV (esto es, dentro de los dos aos posteriores a la finalizacin el seminario). La
calificacin final resultar del promedio de ambas notas.


9. Recomendaciones


Firmas:

Aclaracin: Josefina Nagore - Mara Alejandra Vitale

Cargo: Profesora Adjunta Consulta - Jefe de Trabajos Prcticos

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