Msica del Romanticismo

El Romanticismo fue un periodo que transcurri,

aproximadamente, entre principios de los aos 1820 y la
primera dcada del siglo XX, y suele englobar toda la msica
escrita de acuerdo a las normas y formas de dicho perodo. El
romanticismo musical es un perodo de la msica acadmica
que fue precedido por el Clasicismo y seguido por el
Impresionismo.

El Romanticismo musical est relacionado con el
Romanticismo, la corriente de cambios en Literatura, Bellas
Artes y Filosofa, aunque suele haber ligeras diferencias
temporales, dado que el Romanticismo en aquellas Artes y en
la Filosofa se suele reconocer entre los aos 1780 y 1840. El
Romanticismo como movimiento global en las Artes y la
Filosofa, tiene como precepto que la verdad no poda ser
deducida a partir de axiomas, en el mundo haba realidades
inevitables que slo se poda captar mediante la emocin, el
sentimiento y la intuicin. La msica del Romanticismo
intentaba expresar estas emociones.

RESUMEN DEL PERODO ROMNTICO MUSICAL.

Se suele decir que el romanticismo se inici en los aos 1770
1780, con el movimiento alemn llamado Sturm und Drang.
Fue principalmente influenciado por Shakespeare, las sagas
folklricas, reales o ficticias, y por la poesa de Homero.
Escritores como Goethe o Schiller, cambiaron radicalmente
sus prcticas, mientras en Escocia Robert Burns transcriba la
poesa de las canciones populares. Este movimiento literario
se reflej de varias maneras en la msica del perodo clsico,
incluyendo la obra de Mozart en la pera alemana, la eleccin
de las canciones y melodas que se utilizaran en trabajos
comerciales, y en el incremento gradual de la violencia en la expresin artstica.

CARACTERSTICAS.

En la msica romntica predomina la meloda, frecuentemente inspirada en lo
popular y sin la organizacin ni las cuadraturas clsicas. Los ritmos son complejos
y libres, y los tempos, extremos. Adems, se amplia el concepto de armona.
Los instrumentos ms frecuentes son la voz, el piano y la orquesta, producindose
grandes avances en la evolucin de instrumentos y la orquesta.
Las formas musicales vocales son el lied y la opera y las instrumentales la sinfona
y el poema sinfnico. Tambin se dan pequeas formas musicales como valses y
estudios
NORMAS DE FUNCIONAMIENTO PARA LAS CLASES DE DANZA


La danza, como actividad fsica, puede sustituir a cualquier deporte por sus
diversos movimientos y obtener los mismos beneficios: regular el peso,
mantenerse en forma y tener una vida saludable, pero adems de hacer ejercicio
el ballet puede ayudar a los nios a ser constantes, perseverantes, responsables,
disciplinados, eliminar la timidez, hacer amigos, trabajar en grupo... lo que se
refleja en todos los aspectos de la vida. Estimular a las nias, nios y jvenes a
involucrarse en una actividad determinada les ayuda a ser ms organizados y
responsables.
Para el buen funcionamiento de esta actividad y para transmitir a los nios que
hay un orden que respetar debemos cumplir una serie de normas bsicas que
harn que todo sea mas fcil:
1. Las nias deben venir vestidas de casa, con el maillot y las medias debajo de la ropa y
las zapatillas y la falda en la mochila.
2. Rogamos que, al entrar en la Clnica, guardemos SILENCIO por el bien de todos los
usuarios.
3. Se dejar a las nias en la puerta con sus mochilas y sin chaquetones y nosotras nos
encargaremos de prepararlas para la clase.
4. Se ruega SILENCIO
5. Se esperar a las nias en la puerta y nosotras nos encargaremos de ir sacndolas.
6. Se ruega SILENCIO
7. Se ruega puntualidad: 5 minutos antes de comenzar la clase para poder cambiarlas.
8. Se ruega SILENCIO
9. Los padres y madres no podrn entrar al vestuario ni a la clase. La profesora atender a
los padres a partir de las 19.30 horas.
10. Se ruega SILENCIO
11. Procurar que las nias vayan al bao antes de salir de casa
12. Se ruega SILENCIO
13. Poner el nombre de la nia en sus prendas: zapatillas, faldas, sudaderas, pantalones,
botella de agua, mochila
14. Se ruega SILENCIO
15. Las nias deben traer en la mochila una botella de agua y un paquete de pauelos
16. Se ruega SILENCIO
17. El pago se efectuar la primera semana del mes, se realizar despus de que comience
la clase o antes de finalizarla

La danza Es una forma de expresin corporal que nace de la transposicin por el
bailarn, mediante una formulacin personal, de un hecho, una idea, una
sensacin o un sentimiento. Se convierte en una forma de ser para el hombre que
quiere hablar con su cuerpo bailando descalzo.

De ah la necesidad permanente para el bailarn de danza moderna de encontrar
en s mismo los principios de una tcnica que, lo mismo que en la danza clsica,
est sujeta a determinadas reglas. Pero las normas son distintas tanto en el
aspecto tcnico como en lo que atae al origen de la motivacin del movimiento.