l.

DATOS GENERALES:

1. DOCENTE. : Dr. Oscar Landvar Vsquez (Docente Coordinador)
Dr. Gilberto Villena Arrobas
2. FACULTAD : Medicina Humana
3. CARRERA PROFESIONAL : Medicina Humana
4. ASIGNATURA : Neurociruga
5. CICLO : X
6. AREA CURRICULAR : Cientfica Profesional
7. NUMERO CREDITOS : 3
8. NUMERO DE HORAS : 06 Practicas 02 Teora
9. REQUISITOS : Neurologa


ESPECIFICACIONES

I. SUMILLA

La asignatura corresponde al paciente al rea de Ciencias Clnicas, es una disciplina
cientfica con nivel de formacin profesional, su nivel de exigencia es obligatorio y
corresponde al X semestre acadmico. Su objeto de estudio es la Enfermedad. Su
objetivo es contribuir al diagnostico, tratamiento, pronstico y prevencin de la
enfermedad; utilizando mtodos y tcnicas de la semiologa, imagenologa
procedimientos y tcnicas quirrgicas. Como parte del Currculo la neurociruga integra
conocimientos de las ciencias bsicas con conocimientos de las ciencias clnicas de
modo que sean tiles para la prctica cientfica de la medicina. Sus contenidos son:
traumatismo encefalocraneano, traumatismo vertebromedular, enfermedad vascular
cerebral hemorrgica, tumores del sistema nervioso y malformaciones congnitas
distribuidos en dos unidades. La asignatura se desarrollar a travs de las siguientes
actividades: clases tericas, prcticas hospitalarias, discusiones Clnico Quirrgicas,
Revista de Revistas, Seminarios.


II. OBJETIVO GENERAL

Finalizada la asignatura el alumno estar en condiciones de diagnosticar, prescribir y
prevenir correctamente las diferentes enfermedades del paciente.


III. TAREAS

El alumno sabr diagnosticar eficientemente las enfermedades del paciente.
El alumno sabr medicar eficientemente las diferentes enfermedades que afectan al
paciente.
Promover la realizacin de programas de prevencin de las diferentes enfermedades
que afectan al hombre


IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Al trmino de la Primera Unidad, en relacin a las enfermedades
neurotraumatolgicas, el alumno estar en condiciones de: diagnosticar, medicar,
rehabilitar, prevenir correctamente las enfermedades que afectan principalmente el
sistema nervioso
Al trmino de la segunda Unidad el alumno estar en condiciones de: diagnosticar,
medicar, rehabilitar prevenir correctamente las enfermedades neoplsicas y vasculares
cerebrales.
Al trmino de la tercera unidad el alumno estar en condiciones de: diagnosticar,
medicar, rehabilitar y prevenir correctamente patologa raquimedular y anomalas del
desarrollo del sistema nervio.


V. CAPACIDADES

El alumno haciendo uso de la sntesis y el anlisis de los diferentes signos y sntomas,
resultados de los exmenes imagenolgicos y procedimientos, diagnosticar
eficientemente el caso neuroquirrgico.
El alumno haciendo uso de sus conocimientos de farmacologa elegir y dosificar
correctamente el medicamento para el paciente que presenten los diferentes casos
neuroquirrgicos.
El alumno conocer el reglamento de SENASA de bioseguridad para el paciente


VI. COMPETENCIAS

El alumno realizar correctamente la anamnesis de los diferentes casos de
enfermedades del sistema nervioso (Diagnstico clnico).
El alumno interpretar eficientemente resultados imagenolgicos y laboratoriales de la
enfermedad Neuroquirrgica
El alumno calcular correctamente la dosis teraputica y el tiempo de tratamiento de
los medicamentos que se usarn para tratar las diferentes enfermedades.
El alumno conoce las normas de bioseguridad en el hospital.


VII. CRITERIOS DE EVALUACION CAPACIDAD

El alumno har el diagnostico presuntivo correcto del paciente
El alumno explicar el fundamento de la eleccin del tratamiento clnico-
quirrgicoenfermedad Neuroquirrgica.
El alumno conoce la proteccin que da cada tipo de vestuario.
El alumno conoce el 80% de normas de bioseguridad en el hospital



VIII. CIRTERIO DE EVALUACION COMPETENCIA

El alumno presentara el caso clnico neuroquirrgico con su respectivo diagnostico
definitivo.
El alumno presentara al paciente sano.
El alumno presentar informe del mejoramiento de los pacientes
El alumno vestir correctamente el vestuario de bioseguridad.
El identifica la presencia o ausencia de normas de bioseguridad

IX. SECUENCIA

Al trmino de cada unidad el alumno estar en condiciones de: diagnosticar, medicar,
rehabilitar y prevenircorrectamente las enfermedades del paciente que afectan
principalmente al sistema nervioso.

X. RECURSOS MATERIALES Y MEDIOS
Separatas
Libros de neurociruga
Pacientes enfermos
Protocolo de atencin de las enfermedades del sistema nervioso (instructivo)
Hospitales
Videos de las diferentes enfermedades
Clases desarrolladas de las diferentes enfermedades
Medios audiovisuales
Frmacos diferentes
Vestuario del alumno

XI. DESARROLLO

Se cumplir el algoritmo:
Desarrollo y evaluacin de competencias (capacidades); proceso de enseanza
aprendizaje.


COMPETENCIAS GENERALES:

Conocerlas enfermedades prevalentes Neuroquirrgicas por sus elevadas tasas de
morbimortalidad.
Diagnosticar, tratar, rehabilitar y prevenir dichas patologas para mejorar las
condiciones de salud de la poblacin.

COMPETENCIAS ESPECFICAS:

Conocer el manejo de las enfermedades ms frecuentes de nuestra poblacin, segn el
contenido de cada unidad


COMPETENCIAS ESPECFICAS DE UNIDAD

PRIMERA UNIDAD DIDCTICA: ENFERMEDADES NEUROTRAUMATOLGICAS

Diagnosticar, tratar, rehabilitar, prevenir las enfermedades traumticas mas frecuentes
del sistema Nervioso, para disminuir la morbimortalidad utilizando criterios de
referencia y solicitando intervencin especializada cuando el caso lo requiera.

SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA: TUMORES Y ENFERMEDADES VASCULARES DEL
SISTEMA NERVIOSO.

Diagnosticar, tratar, rehabilitar las enfermedades tumorales y vasculares ms
frecuente del sistema nervioso a fin de disminuir y controlar la morbimortalidad.

TERCERA UNIDAD DIDCTICA: PATOLOGA RAQUIMEDULAR DEGENERATIVA Y
ANOMALAS DEL DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO.

Diagnosticar, tratar, rehabilitar y prevenir las patologas de emergencia ms
frecuentes para controlar la morbimortalidad de dichas patologas.

EVALUACIN DE LAS COMPETENCIAS:

COMPETENCIAS GENERALES EN NEUROCIRUGA

ELABORACIN DE HISTORIAS CLINICAS. (Variable N21):
La historia clnica que elaboran los estudiantes contienen informacin cabal de:
filiacin, anamnesis, antecedentes personales y familiares, examen fsico, diagnstico
presuntivo, diagnstico diferencial, plan diagnstico, plan teraputico y pronstico del
paciente.

PRESCRIPCIN DE MEDICAMENTOS (Variable N22):
En la propuesta de prescripcin, el estudiante consigna, cuando menos la
denominacin comn internacional (CIE), la forma farmacutica, la posologa, la dosis
y ekl periodo de administracin del medicamento.

CONOCIMIENTO Y RESPETO DE LOS DERECHOS DEL PACIENTE, DURANTE LAS
PRCTICAS TUTORIALES (Variable N23.1)
El estudiante explica al paciente en forma comprensible y completa el diagnstico, la
evolucin y el pronstico de su enfermedad, as como las alternativas teraputicas.
(Variable N23.2)
El estudiante explica al paciente en forma comprensible y completa los riesgos,
contraindicaciones, reacciones adversas e interacciones de los medicamentos que le
prescribe, as como las alternativas para su uso correcto y seguro.

(Variable N23.3)
El estudiante explica los procedimientos prescritos por las normas para preservar los
derechos del paciente, antes de proceder a efectuar cualquier procedimiento mdico o
quirrgico.

(Variable N 23.4)
El estudiante demuestra respeto a la persona, dignidad e intimidad del paciente.

(Variable N23.5)
El estudiante exhibe actitudes y prcticas no discriminativas en relacin a los
pacientes.

(Variable N23.6)
El estudiante mantiene reserva de la informacin con el acto mdico y la historia
clnica del paciente.

CONOCIMIENTO DE LOS ASPECTOS TICOS Y LEGALES DEL EJERCICIO PROFESIONAL
(Variable N24)

(Variable N24.1)
El estudiante conoce los principios tico y deontolgico as como los aspectos legales
del ejercicio profesional de la medicina.

(Variable N24.2)
El estudiante se comporta ticamente con los pacientes, con otros profesionales de la
salud y con sus compaeros.

COMPETENCIAS ESPECFICAS DE NEUROCIRUGIA

DEMUESTRA HABILIDADES Y DESTREZAS EN EL MANEJO INICIAL DE LAS PRINCIPALES
PATOLOGAS NEUROQUIRRGICAS (Variable N 33)

(Variable N33.1)
El estudiante realiza el examen clnico, la identificacin sindrmica, el diagnstico
diferencial y definitivo, as como el manejo de las principales patologas
Neuroquirrgicas: traumatismo encefalocraneano, traumatismo vertebromedular,
tumores del sistema nervioso, enfermedades vasculares cerebrales hemorrgicas,
patologa raquimedular y anomalas del desarrollo del sistema nervioso.

APLICACIN DE LOS CRITERIOS PARA LA REFERENCIA DE PACIENTES EN
NEUROCIRUGA (Variable N34)

(Variable 34.1)
El estudiante aplicar los criterios de referencia y solicita la intervencin del
especialista en caso de enfermedades moderadas y severas o cuando la naturaleza del
problema supere sus competencias.

CONOCIMIENTO, HABILIDADES DESTREZAS EN EL MANEJO INICIAL DE LAS
PRINCIPALES PATOLOGAS DE EMERGENCIA (Variable N36)


(Variable N36.1)
El estudiante identifica los signos y sntomas de las patologas de emergencia y
realizan el manej0o inicial de: sndrome de hipertensin endocraneana, traumatismo
encefalocraneano,, traumatismo vertebromedular, enfermedad vascular cerebral,
lesin de nervio perifrico.



CONTENIDOS ESPECFICOS POR UNUDADES DE APRENDIZAJE


PRIMERA UNIDAD DIDCTICA: ENFERMEDADES NEUROTRAUMATOLGICAS


CONTENIDOS ESTRATEGIA DE
ENSEANZA
RESPONSABLE
CONCEPTUALES

1.Generalidades
2.Fisiopatologa del TEC Y TVM
3. Cuadro Clnico. Diagnstico. Tratamiento. Pronstico
4. Lesiones traumticas de nervio perifrico


1. Conferencia magistral.
2. Exposicin-dilogo.
3. Lectura encargada.
4. Seminario



Dr. Oscar
Landvar
Vsquez y Dr.
Gilberto Villena
Arrobas.
Alumnos
PROCIDEMENTALES:
1. Examen clnico.
2. Manejo del traumatismo encefalocraneano (TEC) y
vertebromedular (TVM)
3. Identificacin y explicacin del TEC y TVM
4. Explicacin del traumatismo nervioso perifrico.
5. Lectura de los exmenes de ayuda al diagnstico.

1. Redescubrimiento en
equipo.
2. Prctica clnica.
3. Clase demostrativa
4. Redescubrimiento en
equipo.
5. Prctica clnica.

Grupo de
alumnos.
Dr. Oscar
Landvar, Dr.
Gilberto Villena.
Alumnos.
Profesor-
alumnos
Profesor-
alumnos
ACTITUDINALES
Participar y comunicarse con respeto tanto con el
paciente, familiares y todo el personal de su entorno.

Prctica clnica

Estudiantes en
grupo docente
del curso.







Segunda Unidad: TUMORES DEL SISTEMA NERVIOSO Y ENFERMEDADES
VASCULARES CEREBRALES


CONTENIDOS ESTRATEGIA DE
ENSEANZA
RDSPONSABLE
CONCEPTUALES:

TUMORES CEREBRALES
1. Generalidades, anatoma y
fisiopatologa, clasificacin.
2. Cuadro clnico, diagnstico,
tratamiento y pronstico.
ENFERMEDADES VASCULARES
CEREBRALES
3. Generalidades, anatoma,
fisiopatologa, clasificacin.
4. Cuadro clnico, diagnstico,
tratamiento, pronstico.


Clase magistral

Redescubrimiento
en equipo.
Exposicin
interrogacin.

Exposiciones
dilogo
Dr. Oscar Landvar
Vsquez, Dr. Gilberto
Villena Arrobas


Alumnos en grupos de
Trabajo

Profesores y alumnos.
PROCIDEMENTALES:

1. Examen clnico de cada una de las
patologas antedichas.
2. Lectura de los exmenes de ayuda
al diagnstico.
3. Explicar sobre el tratamiento y
pronstico

Prctica clnica

Clase demostrativa

Clase seminario

Profesores y alumnos

Dr. Oscar Landvar
Vsquez, Dr. Gilberto
Villena Arrobas
ACTITUDINALES

1. Honestidad y responsabilidad en el
cumplimiento de roles.
2. Respeto y comunicacin con los
pacientes y sus familiares

Prctica clnica

Panel

Profesores y alumnos

Alumnos-













Tercera Unidad: PATOLOGA RAQUIMEDULAR Y ANOMALAS DEL DESARROLLO DEL
SISTEMA NERVIOSO


CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
RESPONSABLE
CONCEPTUALES
ANOMALAS DEL DESARROLLO
1. Clasificacin De Las Anomalas Del Desarrollo:
Hidrocefalia, Mielomeningocele,
Craneosinostosis, Sndrome De Arnold Chiari,
Microcefalia Y Otros.
PATOLOGA RAQUIMEDULAR
2. Lumbalgia, lumbocitica, cervicobraquialgia,
estenosis del canal vertebral, tumores del
raquis.
FISIOPATOGENIA
3. Cuadro clnico, diagnstico, tratamiento,
prevencin de la patologa antedicha.
4. Los exmenes de ayuda al diagnstico utilizados
en la patologas Neuroquirrgicas

Exposicin
dilogo



Clase
demostrativa




Panel


Seminario

Dr. Oscar
Landvar
Vsquez
Dr. Gilberto
Villena
Arrobas


PROCIDEMENTALES
1. Explicar el cuadro clnico y diagnstico de la
patologa raquimedular y de las anomalas del
desarrollo del sistema nervioso.
2. Tratamiento y pronstico
3. Descubre y/o interpreta radiografas, puncin
lumbar, tomografas, electromiografa,
resonancia magntica nuclear

Prctica clnica


Redescubrimiento
en equipo

Prctica clnica


Profesores y
alumnos
ACTITUDINALES
1. Liderazgo positivo de investigacin y servicio
para formacin del perfil acadmico
profesional.
2. Cumplimiento tico moral de normatividad de la
ctedra, clnica, hospitalaria, derechos del
paciente neuroquirrgico

Eficiencia de
grupo
democrtico.

Cdigo de tica
del colegio
mdico

Profesores y
alumnos.









ESTRATEGIAS METODOLGICAS

El mtodo activo es el ms dinmico del proceso Docente-Alumno, tiene en cuenta los
objetivos propuestos y las caractersticas del contenido y se define como el modo de
desarrollar el proceso.
El profesor es facilitador para que el alumno logre sus aprendizajes significativos, ste
a su vez empleando un mtodo activo se propondr aprender. Los objetivos y las
competencias se lograrn mediante los siguientes mtodos:
Constructivista, conductista, contextual.
Inductivos deductivos: como va lgica de obtencin del conocimiento.
Expositivos, conversaciones, grupos, individuales: interaccin docente-Alumno.
Visuales y prcticos: como medio de obtencin del conocimiento.
Problemticos: reproductivo, productivo.

ACTIVIDADES TERICAS

Exposicin-Dilogo: Son las exposiciones interrogaciones de temas segn el programa
y calendario de los contenidos del curso, a cargo del docente en el local de Ciencias
clnicas; las exposiciones son impostergables, salvo excepciones que deben ser
comunicadas al Coordinador del curso, Jefe de Departamento o Direccin de la Escuela
de Medicina, con anticipacin y deben ser reprogramadas dentro de las 48 horas
laborales siguientes.

Seminarios: por sorteo uno de los grupos se encargar de la exposicin grupal del
tema. Luego se iniciar la discusin con el resto de los grupos. Los alumnos entregarn
un informe del tema discutido segn el programa.

Mtodo de redescubrimiento en equipo: los alumnos en grupos pequeos discuten el
trabajo monogrfico a partir del marco referencial y material de unidad dado por el
profesor; luego cada grupo sustenta sus conclusiones contrastndolas con casos
clnicos, resumiendo as la unidad para aautoevaluarse y ser evaluado con pruebas
escritas.

Asistencia y participacin:
La asistencia es obligatoria, se llevar a cabo los das cronogramados segn la rotacin
establecida.

ACTIVIDADES PRCTICAS

Prcticas clnica: se realizar en los Hospitales Docentes Almanzor Aguinaga Asenjo y
las Mercedes en donde los alumnos rotarn por las siguientes dependencias del
Servicio de Neurociruga:
Consulta Externa.
Emergencia.
Sala de Operaciones.

La prctica la realizarn acompaados del docente. El propsito de las prcticas, es el
logro de los objetivos de aprendizajes significativos y de las competencias.
a. Se desarrolla diariamente de lunes a viernes de 08 horas a 10:30 horas.
b. El alumno, es responsable de la exploracin integral del paciente que se le asigna y de
la elaboracin de la historia clnica completa.
c. El caso clnico seleccionado, debe estar relacionado con los contenidos temticos.
d. La historia clnica ser completa e integra y al discusin se har aplicando el enfoque
diagnstico clnico orientado a problema
e. El cronograma de actividades consta en anexos.

Reuniones Clnicas: En las que se har presentacin y discusin de los casos clnicos
por los alumnos. Se realizarn de lunes a viernes
Conversatorios: sobre los problemas clnicos de los pacientes, evaluaciones,
resultantes, etc.

Asistencia: Es obligatoria en un 100%. El alumno asistir con uniforme que lo acredite
como tal; pasado las 8:05 se considera tardanza que ser validada para su evaluacin.


XII. EVALUACION SUMATIVA

SISTEMA DE EVALUACIN

ACTIVIDAD
ACADMICA
COMPETENCIAS,
CAPACIDADES COGNITIVAS Y
ACTITUDES A EVALUAR
TECNICA INSTRUMENTO
DE
EVALUACIN
EXAMEN
TERICO
Conocimientos conceptuales
Relacionados a los contenidos
Temticos desarrollados en
las
Clases tericas y en los
seminarios
Evaluacin
Terica colectiva


Prueba escrita
SEMINARIO Conocimientos conceptuales
y procedimientos, habilidades
y actitudes para exponer y
elaborar el informe del
contenido temtico asignado.
Observacin
sistemtica grupal.
Evaluacin del
informe.

Gua de
observacin
-lista de cotejo-
PRCTICA
CLINICA
Conocimientos conceptuales
y procedimentales,
habilidades y actitudes para
interrogar y explorar
integralmente al paciente,
plantear problemas de salud,
mnimamente diagnsticos
sindrmico

Observacin
sistemtica individual
de la prctica y del
aspecto
actitudinal(anexo)
Gua de
observacin
lista de cotejo


HISTORIA
CLNICA
Conocimientos conceptuales
y procedimentales para




elaborar la historia clnica:
1. Procedimiento para la
exposicin del caso clnico
asignado.
2. Procedimiento para la
ejecucin y/o interpretacin
de los resultados de la ayuda
diagnstica.
3. Trato del paciente, familiares
y equipo de trabajo.





Evaluacin de la
historia clnica
Gua de
observacin


-lista de Cotejo




Unidad I: Evaluacin
Unidad II: Evaluacin
Unidad III: Evaluacin


LAS PRUEBAS OBJETIVAS

EXMENES ESCRITOS

Se realizarn al final de cada unidad y no son cancelatorias. Es indispensable tener una
asistencia no menor del 90% a las clases tericas y prcticas para rendir examen.
La escala de calificacin es vigesimal, de Cero (0) a veinte (20)
Solamente acreditar al examen escrito de rezagado, el estudiante que justifique su
inasistencia con un certificado mdico.
La nota mnima aprobatoria es once (11).
La nota del examen de aplazados es sobre un mximo de diecisis (16).LKa
denominacin de aplazado se ajusta al Reglamento Universitario.
La calificacin de la prctica clnica, se realizar a los instrumentos de evaluacin.
La nota de la unidad resultar de la suma de las notas siguientes con sus respectivos
ponderados:

Nota de prctica clnica 30%
Nota de examen escrito 50%
Nota de seminario 10%
Nota de actitud 10%

Solamente es promovido el alumno que haya aprobado todas las unidades de la
signatura, o cuyo promedio sea aprobatorio.


Examen Prctico
Sustentacin de caso
PF = PT (60%) + PP (40%)
Se utilizar sistema vigesimal
Aprobado => 10.5


XIII. RETROALIMENTACION

Se realizar con los alumnos desaprobados

Capitulo I: Seminario
Capitulo II: Seminario
Capitulo III: Seminario.


XIV. BIBLIOGRAFA

1. Barraquer-Bordas. Neurologa fundamental. Edit. Toray, Barcelona
2. Bustamante Zuleta. Neurologa. El Ateneo 1990.
3. Cambier Mason. Manual de Neurologa.
4. Federacin Latinoamericana de sociedades de Neurociruga. Tratado de Neurociruga
Vascular Latinoamericana.2008.
5. Fustinone, Dassen R. Semiologa del sistema nervio. El Ateneo.
6. Greenberg Mark. Handbook of Neurosurgery, 2005.
7. Grossman, Robert G. Principles of Neurosurgery. Third Edition. Raven Press. 1991.
8. Jimnez Murillo, L. Protocolo de actuacin en Medicina de Urgencias. Harcourt Brace
de Espaa 1998.
9. Osborn, A. Neurorradiologa diagnstica. Editorial Mosby. Madrid 1996.
10. Teplick, George. Lumbar Spine. CT and MRI. Lippincott Company, 1992.
11. Tyndall, George. The Practice of Neurosurgery. Williams and Wilkins, 3 vol. 1996.
12. UNMSM Facultad de Medicina. Neurociruga. N 1-2 Fondo Editorial UNMSM. 2002





















IV. ANEXOS.

DISTRIBUCIN DE ALUMNOS POR GUPOS DE ROTACIN PRCTICA.

ANEXO 1

BLOQUE II
APELLIDOS Y NOMBRES CODIGO GRUPO
1. Mondragn Vera Jhon Alberto 090634E A2
2. Pando Snchez Hctor Christopher 090635A
3. Pitta Acevedo Manuel Alejandro 090636H
4. Puelles Garca Silvia 072195C B2
5. Quevedo Mori Arturo Walther 094058I
6. Quevedo Rojas Aldo Gabriel 085618E
7. Quintana Cubas Jean Sair 090637D C2
8. Ramos Gaona Ivn 095227I
9. Raymundo Cajo lvaro Chandler 090638K
10. Regalado Rocha Wilinton Jacob 095228E
11. Remn Malca Mara Lorena 082078J D2
12. Rioja Vega Marco Antonio 095229A
13. Rojas Snchez Deyvi 095230J
14. Sandoval Soldado Marciu Danilo 090640E
15. Santacruz Quiroz Kelly Roxana 082152E E2
16. Santisteban Vera Vanessa Giovanna 096015E
17. Santur Robledo Janner 082166F
18. Sono Lora Susy Angela 086510C
19. Suclupe Chero Deyvi 090641A F2
20. Tantalen Vsquez Chardwin Alberto 082193C
21. Tarrillo Seminario Miguel ngel 090642H
22. Terrones Huamn Cynthia Ivonne 095231F
23. Torres Valencia Javier Orlando 082228A G2
24. Vargas Vsquez Nohiver 099094C
25. Varias Ruiz Luis Gustavo 082250G
26. Vsquez Meja Juan Fernando 082264H
27. Vega Vidarte Flor Elena 085662D H2
28. Vigil Velsquez Fernando Alonso 084561J
29. Villalobos Prez Edwin Joel 082289K
30. Zapata Muro Milton Jess 082311F




BLOQUE I
APELLIDOS Y NOMBRES CODIGO GRUPO
1. Alcoser Arcila Alonso 085503C A1
2. Alejandra Gil Gianfranco Vialli 090628E
3. Aranda Jimnez Angello Balantr 086502K
4. Ballena Castillo Jorge Luis 081545C
5. Barboza Rojas Victor Humberto 095222G B1
6. Bazn lvarez Vctor Manuel 099093G
7. Bravo Monje Cesar 081581J
8. Burga Prez Vidauro 095223C
9. Carrasco De La Cruz Juan 081625G C1
10. Carrillo Damin Georgin 081628F
11. Castillo Espinoza Lenin 095224J
12. Cayotopa Tafur Fernando 081639H
13. Celis Seclen Carlos Eduardo 081640F D1
14. Cherres Campos Junior Johssep 081658B
15. Chumacero Aguilar Reina 084518G
16. Clement Rodrguez Enrique Bruselas 106006C
17. Dvila Briones Jonathan 095225F E1
18. De La Cruz Mo Jessica 090629
19. De La Cruz Ruiz Lenin Manuel 081708J
20. Daz Delgado Luis Enrique 081728K
21. Daz Vsquez Elfi 081737J F1
22. Fallaque Ruiz Carlos Eduardo 090631F
23. Gastelo Castaeda Antero Fabricio 090632B
24. Heredia Rioja Walter 960728H
25. Hernndez Porras Ernesto Lautaro 062099 G1
26. Hinostroza Huamn Alex 090633I
27. Horna Daz Carlos Antonio 095226B
28. Lumbre Yupton Cesar Alex 085587B
29. Mamani Garces Monica Edith 081899J H1
30. Mateo Pacora Jimmy Damin 094057B
31. Mendoza Mego Boris 081913B
32. Mercedes La Torre Javier 081919K








ANEXO 2


Rotaciones por grupos de prcticas



CRONOGRAMA DE ROTACIONES
SEMANAS Dr. Landvar Dr. Villena

BLOQUE II

25/09/13 30/09/13
B2 A2
01/10/13 05/10/13
A2 B2
07/10/13 12/10/13
D2 C2
14/10/13 18/10/13
C2 D2
19/10/13 25/10/13
F2 E2
26/10/13 02/11/13
E2 F2
04/11/13 09/11/13
H2 G2
11/11/13 16/11/13
G2 H2

BLOQUE I

18/11/13-23/11/13 B1 A1
25/11/13-30/11/13 A1 B1
02/12/13-07/12/13 D1 C1
09/12/13-14/12/13 C1 D1
16/12/13-21/12/13 F1 E1
23/12/13-28/12/13 E1 F1
30/12/13-04/01/14 H1 G1
06/01/14-10/11/14 G1 H1









ANEXO 3



CALENDARIZACIN DEL CONTENIDO ACADEMICO



NOMBRE DEL TEMA O
CLASE


DOCENTE FECHA AULA
1.TRAUMATISMO
ENCEFALOCRANEANO


DR VILLENA
Bloque II
26-09-13
Bloque I
21-11-13
CIENCIAS
CLNICAS
2. TRAUMATISMO
VERTEBROMEDULAR


DR LANDIVAR 03-10-13 28-11-13
3. ENFERMEDAD
VASCULAR CEREBRAL


DR VILLENA 10-10-13 05-12-13
4. TUMORES
CEREBRALES


DR LANDIVAR 24-10-13 19-12-13
5. PATOLOGIA
RAQUIMEDULAR


DR VILLENA 31-10-13 26-12-13
6. ANOMALAS
CONGNITAS DEL
SISTEMA NERVIOSO

DR LANDIVAR 07-11-13 02-12-13

















ANEXO N4

CALENDARIO DE EVALUACION DEL CURSO


EVALUACIN CONTENIDO FECHA DE EVALUACIN
BLOQUE I-BLOQUE II

EXAMEN
ESCRITO
Lo estipulado
en las clases
tericas y lo
aprendido en la
prctica
BLOQUE II
14-10-13/11-11-13
EXAMEN
SUSTITUTORIO
BLOQUE I
12 -12-13/09 -01-14


24-48 HORAS DESPUS
DEL EXAMEN
ESCRITO
SEMINARIO Los temas
programados
Fechas segn calendarizacin del contenido
acadmico, utilizando el instrumento
correspondiente
PRCTICA
CLNICA
Lo desarrollado
en la prctica
clnica
Se realizar em forma continua y permanente
durante las prcticas clnicas, utilizando el
instrumento de evaluacin correspondiente.
ACTITUD Se evaluar em
forma integral
su
comportamiento
y conducta en
las atividades
anteriores

Se realizar en forma continua y permanente en el
transcurso de la rotacin del alumno por la
asignatura
HISTORIA
CLNICA
Evaluacin de
la Historia
clnica
completa de un
paciente
neurolgico

Se realizar la evaluacin de todos los pasos de
una Historia Clnica, para el manejo de un
paciente con un problema neurolgico, assignado
por el professor.