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SIMN BOLVAR Y LA EDUCACIN

CONCEPCIN DE BOLVAR SOBRE LA EDUCACIN



De la manea ms sencilla esboz Bolvar este tema el 15 de febrero de 1819 en el Congreso de
Angostura:

La educacin popular debe ser el ciudadano primognito del amor paternal del congreso. Moral y
Luces son los polos de una Repblica y luces son nuestras primeras necesidades.

Se sostiene, que Bolvar recibe de la influencia roussoniana sus ideas educativas. Esto es falso, por
cuanto Bolvar ley a Rousseau y, en materia poltica, no dej de mencionarlo, pero en cuanto a la
educacin, distan mucho los dos pensadores.

Mientras Simn Bolvar, crea en Cuzco Per una escuela para nias, porque consideraba que la
educacin de stas era la base de la constitucin familiar, el escritor genebrino sostena que la
mujer no debe ser educada, porque la mujer letrada es un azote para su marido, sus hijos, sus
amigos, y todo el mundo. Segn Rousseau y la mujer deba ser preparada para que piensen,
juzguen, amen, conozcan y cultiven.

Bolvar seala No puede haber libertad donde hay ignorancia y agregaba la esclavitud es hija de
las tinieblas. Un pueblo ignorante es instrumento ciego de su propia destruccin.

Existen diferencias profundas y substanciales entre el pensamiento de Rousseau y el Libertador; si
contraponemos lo fundamental de las bases de Rousseau y Bolvar, las del Libertador podran
permitir formar un anti Rousseau.
El Libertador saba juntar varios elementos para la enseanza fructfera, en la que como siempre,
se adelant en muchos aos a sus contemporneos.

En el Per Bolvar sealaba: Estos pases no pueden progresar en los primeros cien aos, por
cuanto se debe fomentar la emigracin europea y de la Amrica del Norte para que establezcan
las ciencias y las artes. Con esto y con un gobierno independiente, escuela gratuita y matrimonios
europeos cambiara el carcter del pueblo y sera libre y feliz. Tambin a los nios deber
aplicrseles a aprender los idiomas modernos, sin descuidar el suyo, as como la geografa y la
cosmografa debe ser de los primeros conocimientos que haya de adquirir un joven.

Nuestro Libertador nos recomend sealando: La educacin de los nios ha de ser siempre
adecuada a su edad, inclinaciones, genio y temperamento.

PAPEL DEL ESTADO EN LA EDUCACIN

Para Simn Bolvar la preocupacin fundamental del Estado es la educacin de los pueblos.

Bolvar logr que se instalara en Caracas el 20 de Julio de 1823 la escuela Lancasteriana, bajo la
direccin del maestro Carlos Bello, hermano de Andrs Bello, quien lo asesor desde Londres
envindole material didctico, pero el Libertador quiso ir ms all, trayendo personalmente al
propio Lancaster, result un hombre difcil, no quiso pagar contribuciones eclesisticas, ni
impuestos militares. Se haba conducido en desacuerdo con muchas instituciones, por lo que
termin yndose en 1827, hablando mal de todo el mundo, hasta del propio Bolvar.
El 21 de Junio de 1820, desde Ccuta, el Libertador considerando que la educcin civil y literaria
de la juventud es uno de los primeros y ms paternales cuidados del gobierno, confiriendo al
estado la primera obligacin en materia educativa y promueve la enseanza gratuita y obligatoria,
no permitiendo que al Estado se le escape de las manos la formacin de la sociedad. Cre en
Bolivia una escuela de hurfanos, para prevenir el abandono en que se cran muchos individuos
por haber perdido en su infancia el apoyo de sus padres.

Tambin en un artculo publicado en 1824, Bolvar asienta El gobierno forma a moral de los
pueblos, los encamina a la grandeza, a la prosperidad y a poder. Porque teniendo a su cargo los
elementos de la sociedad, establece la educacin pblica y la dirige.

Bolvar establece responsabilidades en la cmara de Educacin.

Esta se encargar de la educacin fsica y moral de los nios desde su nacimiento hasta los doce
aos. Habla de la necesidad de educar a las madres, para que stas puedan asumir el papel de
formadoras dentro del hogar.

En el Artculo 7 de proyecto se lee: Establecer, organizar y dirigir las escuelas primarias, as de
nios como de nias, que les enseen pronunciar, leer y escribir correctamente, que se les
instruya en los derechos y deberes del hombre y del ciudadano, se les inspiren ideas y
sentimientos, amor a la patria, a las leyes y al trabajo, respeto a los padres, ancianos, magistrados
y adhesin al gobierno

Las naciones marchan hacia el trmino de su grandeza con el mismo paso con que camina la
educacin.
Simn Bolvar.
BOLVAR: SU PREOCUPACIN POR LA ENSEANZA

El Libertador sostena que el primer deber del Gobierno es dar educacin al pueblo. La salud de
una Repblica depende de la moral que por la educacin adquieran los ciudadanos: Haba que
preparar a las generaciones nuevas para la vida nueva, lo que poda lograrse preparando al
pueblo.

Bolvar para combatir el analfabetismo orden el establecimiento de escuelas normales en todos
los departamentos de la Repblica, a fin de que stas, utilizando el sistema Lancaster, preparasen
a los futuros maestros de enseanza primaria, segn Decreto del 31 de Enero de 1825. Al sistema
Lancaster, se le llam de mutua instruccin.

Bolvar en su afn de impulsar la educacin prescindi de que Lancaster era ciudadano ingls de
religin protestante y que la presencia de ste habra de resaltar conveniente ante le fanatismo
catlico de la Repblica. Sin embargo Bolvar tuvo que prescindir de sus servicios por cuanto ste
se neg a pagar contribucin a la religin catlica y la milicia militar.

En el Decreto del 17 de Diciembre de 1819, Bolvar ordena la ocupacin inmediata de todos los
conventos abandonados, as como las construcciones de aquellas rdenes religiosas que haban
hecho votos de pobreza, para alojar y educar a estos hurfanos de la patria, que haban perdido a
sus progenitores.

Entonces, para educar al pueblo haba que instituir la enseanza primaria, moderna y popular.
Segn Decreto del 20 de mayo de 1820, dispuso: Que todos los jvenes mayores de cuatro aos y
menores de catorce, asistieron a las escuelas, donde se les ensearan las primeras letras la
aritmtica, el lenguaje, etc.

En un artculo periodstico, titulado La Instruccin Pblica, escrito en 1825, el Libertador justifica
la necesidad de que la educacin sea pblica y de que figure en las bases de las instrucciones
polticas.

ORGANIZACIN ESCOLAR

Bolvar seala que es prudente dividir la sociedad (escuela) en clases (grados), colocando al frente
de cada una a un celador, capaz de dirigirla, y seleccionado por eleccin.

El Libertador propuso que el maestro se le llame director, y a la escuela, sociedad, insisti en que
el objeto ms noble que puede ocupar al hombre es ilustrar a sus semejantes, y considera como
tarea creadora la de l Director (Maestro) de una escuela.

LEGISLACIN EDUCACIONAL

Simn Bolvar genera una autntica novedad institucional al lograr, por primera vez, que una
constitucin se ocupe del aspecto educacional.

El Congreso de 1821, reunida en la ciudad de Ccuta (Colombia), cre las Juntas Curadoras de
Educacin para el impulso a la enseanza. En Bogot se fund la Filantrpica (1822) y en Caracas
la Junta de Enseanza Mutua (1823). La Filantropa explicaba que su misin era procurar los
proceso de la educacin pblica, de la agricultura y de las artes.
UNIVERSIDAD Y CULTURA

Para educar al pueblo haba que crear escuelas de todo tipo; proteger la letras y las artes;
estimular las ciencias, las ideas pedaggicas, las universidades, etc. En Guayaquil fund la primera
Escuela Nutica.

Cuando Simn Bolvar cumple con su ltima permanencia en Caracas, en 1827, se da por entero a
la reorganizacin de Venezuela en todos los ordenes, incluyendo la educacin. Al revisar los
Estatutos de la universidad de Caracas observa, anacrnicas, y absurdas normas, en donde los
mdicos de la universidad caraquea no podan ser rectores.

El 22 de Enero de 1827 dicta un Decreto, cuyo articulado dice as:
1) Cesa desde hoy la prohibicin, de elegir para el Rectorado de la Universidad a los Doctores en
Medicina.
2) Cesa tambin la obligacin de que alternen en dicho Rectorado un doctor secular y uno
eclesistico.

Es as como el Dr. Jos Maria Vargas, el cientfico ms importante en Venezuela, puede ser elegido
Rector, con Vargas y con Jos Rafael Revenga, Bolvar acomete la redaccin de una nueva
Constitucin para la Universidad de Caracas.

Bolvar sigue la secuencia de su inters por la formacin, universitaria, al fundar la Universidad de
Trujillo, en Per, justific su creacin diciendo "Uno de los medios ms eficaces de promover la
instruccin pblica, de la que dependen en muchas parte el sostenimiento y seguridad de los
derechos sociales"

LA REFORMA UNIVERSITARIA DE 1827

Una buena sntesis de esas Reformas, contenidas en el reglamento de 289 Artculos, es la que nos
presenta Ildefonso Leal:
Destac la importancia de la formacin cientfica de los catedrticos universitarios. La decencia,
el decoro, la urbanidad, la cultura en el idioma, todo debe recluir en los maestros, a fin de que con
estas lecciones practicas formen buenos discpulos.

Consagro el sistema de jubilaciones "con renta entera" a los veinte aos de servicio, ordeno
premiar especialmente con reconocimientos de meritos computables para una jubilacin
anticipada a quien escribiera o tradujera libros fundamentales.

Eximi a los estudiantes del servicio militar, para garantizar una buena marcha de la enseanza.

Consider indispensable la enseanza de las matemticas, los idiomas modernos y las ciencias.

DESARROLLO CULTURAL

La revolucin estuvo siempre abierta a las ms diversas inquietudes culturales. Bolvar reciba con
beneplcito a todos aquellos investigadores y sabios que quieran verificar estudios en la
Repblica.

Cientficos, investigadores, exploradores, gegrafos, escritores, pintores de las ms variadas
especialidades y pases recibieron el apoyo con el Libertador. Entre ellos Bollaman, Barday y tros.
CONCLUSIONES

El por qu?, de este tema tiene explicacin. Es debido a la gran confusin que tiene la sociedad
venezolana, entre ellos, los educadores, por el surgimiento de las Misiones educativas: Robinson,
Ribas, Sucre, Cultural y Ciencias.

El desconocimiento ha dado origen a fuertes polmicas entre profesionales y meritorios
acadmicos y en los medios de comunicacin: prensa, radio y televisin, afirmando que se trata de
una educacin cubanizatada, cuando es ms bien una continuacin de las ideas educativas de
nuestro libertador Simn Bolvar adems de sus ideas libertarias, nos leg y reform muchas ideas
sociales, culturales, polticas, econmicas y otros.
BIBLIOGRAFA

Luzuriaga, Lorenzo: Origen de las Ideas Educativas de Bolvar y Simn Rodrguez. Universidad
Centradle Venezuela, Caracas, 1969. Montiel Villasmil, Gastn. Bolvar y sus ideas educativas.
Revisto Educativa. Coro, 1997.