UNIDAD DE APRENDIZAJE N II - 2014

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 22495 MICAELA GALINDO DE CCERES
2. SUB DIRECTOR : JUN ROSAS HERNNDEZ.
3. NIVEL : Primaria.
4. GRADO : 4to
5. TURNO : .
6. PROFESOR (A) : .
7. ESTUDIANTES : H M: T:


II. NOMBRE DE LA UNIDAD:


DEMOSTREMOS NUESTRO AMOR A MAM Y A CRISTO POR SER MAJORES
PERSONAS


III JUSTIFICACIN:

Se ha elegido la presente unidad con la finalidad de que los nios (as) demuestren el amor a mam con entusiasmo y practicando
valores participando en la celebracin del da de la madre. As mismo se ensea a los nios a reconocer y a reflexionar sobre el
significado de la semana santa y el sacrificio de Jess por nosotros enseando a los nios a poner en prctica la fe cristiana.




IV.- TEMA TRANSVERSAL:
SITUACION PROBLEMATICA TEMA TRANSVERSAL VALOR PRIORIZADO
Estudiantes con poca practica de valores
cristianos en la familia.
Educacin en valores y formacin tica. Justicia.

V.-TEMPORALIZACION:
Duracin : 22 das aproximadamente.
Inicio : 14 de abril
Trmino : 16 de mayo

VI. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES:
1-Reflexionemos sobre la semana santa. (14-16)
2-Identifiquemos el rol de mam en la sociedad. (21-25)
3-Investiquemos el papel de la mujer en la historia. (28-02)
4-Demostremos amor a mam en su da. (05-09)
5-Reconocemos a las instituciones que protegen a las familias. (12-16)








VII.- SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y FORMULACION DE INDICADORES.
REA DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTOS
INDICADORES
DE
EVALUACIN
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
C
O
M
U
N
I
C
A
C
I

N

Comprensin
oral.
Comprende
crticamente diversos
tipos de textos orales en
variadas situaciones
comunicativas,
poniendo en juego
procesos de escucha
activa, interpretacin y
reflexin.
Escucha activamente diversos
tipos de textos orales en distintas
situaciones de interaccin.
Elabora resmenes
de textos orales.
Toma apuntes mientras escucha
de acuerdo con su propsito y
tipo de texto oral, haciendo una
lista de ideas.
Lista de cotejo.

Registro
anecdtico.
Recupera y reorganiza
informacin en diversos tipos de
textos orales.
Organiza
informacin.
Rene informacin explcita
ubicada en distintas partes de
un texto oral.
Pruebas orales.
Infiere e interpreta el significado
del texto oral.
Deduce el tema de
textos orales.
Deduce el tema, el propsito y
conclusiones en los textos que
escucha.
Pruebas orales.
Reflexiona crticamente sobre la
forma, contenido y contexto de
los textos orales.
Opina sobre su
familia en textos
orales.
Opina acerca de las ideas,
hechos, personas o personajes
del texto escuchado.
Registro
anecdtico.




Expresin
oral.






Se expresa oralmente en
forma eficaz en
diferentes situaciones
comunicativas y en
funcin de propsitos
diversos, pudiendo
hacer uso de variados
recursos expresivos.


Adeca eficazmente sus textos orales
a la situacin comunicativa y a su
propsito.
Intenciones del
hablante.
Ajusta recursos concretos o visuales
para apoyar su texto oral segn su
propsito.
Pruebas orales.
Expresa ideas, emociones y
experiencias con claridad empleando
las convenciones del lenguaje oral en
cada contexto.
Expresa sus ideas
sobre la familia.
Ordena sus ideas en torno a
temas variados a partir de sus
saberes previos y de alguna
fuente de informacin.
Pruebas orales.
Aplica variados recursos expresivos
segn su propsito y las distintas
situaciones comunicativas.
Expone sus ideas
apoyndose en
materiales.
Se apoya con recursos
concretos o visuales de forma
estratgica para trasmitir su
Pruebas orales.


texto oral.
Reflexiona sobre sus textos orales
para mejorarlos de forma continua.
Reflexiona sobre
su vocabulario.
Seala si ha utilizado vocabulario
adecuado.
Pruebas orales.
Interacta manteniendo el hilo
temtico y adaptndose a las
necesidades de la interaccin.
Comenta acerca de
su familia.
Sigue la secuencia y aporta al
tema a travs de comentarios
relevantes.
Pruebas orales.










Comprensin
de textos.
















Comprende crticamente
diversos tipos de textos
escritos en variadas
situaciones
comunicativas segn su
propsito de lectura,
mediante procesos de
interpretacin y
reflexin.








Toma decisiones estratgicas
segn su propsito de lectura.
Tipos de textos.
- Expositivos.
- Descriptivos.
- Acrsticos.
Selecciona el modo o tipo de
lectura segn su propsito lector. Pruebas de
desarrollo.
Identifica informacin en
diversos tipos de textos segn
el propsito.
Identifica
informacin en
textos.
Reconstruye la secuencia de un
texto con algunos elementos
complejos en su estructura y con
vocabulario variado.
Pruebas orales,
escritas y grficas.
Reorganiza la informacin de
diversos tipos de texto.
Analogas.
Series verbales.
Establece semejanzas y
diferencias entre las ideas,
hechos, personajes y datos de un
texto con algunos elementos
complejos en su estructura.
Pruebas orales,
escritas y grficas.
Infiere el significado del texto.
Sinnimos.
Antnimos.
Deduce el significado de palabras
y expresiones a partir de
informacin explcita.
Pruebas orales,
escritas y grficas.
Reflexiona sobre el contenido
y la forma del texto.
El artculo, clases.
El sustantivo,
clases.
El adjetivo,
clases.
Opina sobre hechos e ideas
importantes en textos con
algunos elementos complejos en
su estructura.


Pruebas orales,
escritas y grficas.






Produccin
de textos.








Produce reflexivamente
diversos tipos de textos
escritos en variadas
situaciones
comunicativas, con
coherencia y cohesin,
utilizando vocabulario
pertinente y las
convenciones del
lenguaje escrito,
mediante procesos de
planificacin,
textualizacin y revisin.
Planifica la produccin de
diversos tipos de texto
Plan de escritura.
- Expositivos.
- Descriptivos.
- Acrsticos.
Propone con ayuda un plan de
escritura para organizar sus ideas
de acuerdo con su propsito
comunicativo.
Pruebas objetivas.

Textualiza experiencias, ideas,
sentimientos, empleando las
convenciones del lenguaje
escrito.
El punto.
La coma.
Usa recursos ortogrficos bsicos
de acuerdo a las necesidades del
texto.
Pruebas objetivas.

Reflexiona el proceso de
produccin de su texto para
mejorar su prctica como
escritor.
Sinonimia.
Antonimia.
Explica las diferentes funciones
que cumplen algunas palabras en
el texto.
Pruebas objetivas.

REA DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTOS
INDICADORES
DE
EVALUACIN
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN


M
A
T
E
M
A
T
I
C
A








Nmero
y
Operaciones
Resuelve situaciones
problemticas de
contexto real y
matemtico que
implican la construccin
del significado y uso de
los nmeros y sus
operaciones, empleando
diversas estrategias de
solucin, justificando y
valorando sus
procedimientos y
resultados
Matematiza situaciones que
involucran cantidades y
magnitudes en diversos
contextos.

Representa situaciones que
involucran cantidades y
magnitudes en diversos
contextos.

Comunica situaciones que
involucran cantidades y
magnitudes en diversos
contextos.

Elabora diversas estrategias
. Nmeros naturales.
. Lectura y escritura.
. Suma.
. Resta.
. Propiedades.
. Operaciones
combinadas.
. Comparacin.
. Multiplicacin.
. Problemas de
adicin y
sustraccin.

Usa la descomposicin aditiva y
equivalencias de nmeros hasta
cuatro cifras en centenas,
decenas y unidades para
resolver situaciones
problemticas.
Usa los signos >, < o = para
establecer relaciones de
comparacin entre cantidades
que expresan nmeros naturales
hasta cuatro cifras.
Usa estrategias para estimar
cantidades de hasta cuatro
cifras.
Usa estrategias para estimar
cantidades de hasta cuatro
Pruebas orales,
escritas y grficas.

































haciendo uso de los nmeros y
sus operaciones para resolver
problemas.

Utiliza expresiones simblicas,
tcnicas y formales de los
nmeros y las operaciones en la
resolucin de problemas.

Argumenta el uso de los nmeros
y sus operaciones para resolver
problemas.
cifras.
Explica sus procedimientos al
resolver diversas situaciones
problemticas.
Usa diversas estrategias de
clculo escrito y mental para
resolver problemas aditivos,
multiplicativos y de combinacin
de las cuatro operaciones con
nmeros naturales hasta cuatro
cifras.
Cambio y
Relaciones.
Resuelve situaciones
problemticas de
contexto real y
matemtico que
implican la construccin
del significado y uso de
los patrones, igualdades,
desigualdades,
relaciones y funciones,
utilizando diversas
estrategias de solucin y
justificando sus
procedimientos y
resultados
Matematiza situaciones que
involucran regularidades,
equivalencias y cambio en
diversos contextos.

Representa situaciones que
involucran regularidades,
equivalencias y cambio en
diversos contextos.

Comunica situaciones que
involucran regularidades,
equivalencias y cambio en
diversos contextos.

Elabora diversas estrategias
haciendo uso de los patrones,
relaciones y funciones para
resolver problemas.

Utiliza expresiones simblicas,
tcnicas y formales de los
patrones, relaciones y funciones
Secuencia.
Cuadros de doble
entrada.
Amplia y propone secuencias
con objetos, grficos y
numricos.
Ordena datos en grficos (tablas,
cuadros de doble entrada,
diagramas, grficos de barras,
etc.) para el establecimiento de
relaciones de equivalencia entre
unidades de una misma
magnitud.













Pruebas objetivas.

Pruebas orales,
escritas y grficas.




















para resolver problemas.

Argumenta el uso de los
patrones, relaciones y funciones
para resolver problemas.
Geometra
Resuelve y formula
problemas cuya solucin
requiera de la
transformacin de figuras
geomtricas en el plano,
argumentando con
seguridad, los procesos
empleados y
comunicndolos en
lenguaje matemtico.


- Interpreta la ubicacin de figuras
geomtricas planas en el primer
cuadrante del plano cartesiano.
- Figuras geomtrica
en el plano
cartesiano.
- El par ordenado.
- Nociones de
geometra.
El punto.
La lnea recta.
El plano.
El rayo.
Razonamiento
matemtico
Conteo de
segmentos.
Analiza la ubicacin de las figuras
geomtricas en el primer
cuadrante del plano cartesiano.
Establece pares ordenados en
fichas de trabajo.
Interpreta los trminos
geomtricos fundamentales: el
punto, la lnea recta, el plano y el
espacio.
Interpreta la idea de punto y
lnea recta y luego represntalo.
Interpreta la idea de rayo,
semirrecta, plano y luego
grafcalo.
Realiza ejercicios de conteo de
segmentos.
Pruebas orales,
escritas y grficas.
Identifica y relaciona vrtices,
aristas y caras en un slido
geomtrico.
Elabora slidos
geomtricos con
materiales de su
realidad local y
reconozca sus
elementos
principales
Cuenta figuras geomtrica
aplicando criterios.
Resuelve problemas de conteo
de figuras.


Estadstica.

Resuelve problemas con
datos estadsticos, de su
entorno y comunica con
precisin la informacin
obtenida mediante tablas

- Interpreta y elabora tablas de
doble entrada, grafico de barras,
de lneas y pictogramas, con
relacin a situaciones cotidianas
de su realidad local y entorno.
- Estadstica:
- Recoleccin y
registro de datos.
- Tablas de doble
entrada.
- Grficos de barras.
- Pictogramas.
- Grficos de lneas.
Organiza la recoleccin y registro
de datos en tablas.
Interpreta el registro de datos en
tablas de doble entrada.
Elabora grficos de barras con
datos registrados.
Elabora pictogramas con la
recoleccin y registro de datos.
Elabora grfico de lneas de
acuerdo a los datos que se
proporcionan.
Pruebas orales,
escritas y grficas.
REA DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTOS
INDICADORES
DE
EVALUACIN
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN




C
I
U
D
A
D
A
N
I
A

















Convive
democrtica
e
interculturalme
nte




















Convive de manera
democrtica en cualquier
contexto o circunstancia,
y con todas las personas
sin distincin.









Se reconoce a s mismo y a todas
las personas como sujeto de
derecho y se relaciona con cada
uno desde la misma premisa.
Convivencia escolar. Se relaciona cordialmente con
sus compaeras y compaeros
en el aula y el recreo, sin
discriminarlos por razn de
gnero, discapacidad o etnia.
Pruebas orales,
escritas y grficas
Utiliza, reflexivamente,
conocimientos, principios y
valores democrticos como base
para la construccin de normas y
acuerdos de convivencia.
Igualdad de
derechos en la
familia.
Explica que los acuerdos y
normas, en la familia y la escuela,
ayudan a convivir mejor.
Entiende que las normas y los
acuerdos deben cumplirlas
estudiantes y docentes.
Pruebas orales,
escritas y grficas
Se relaciona interculturalmente
con personas de diverso origen
desde una conciencia identitaria
abierta y dispuesta al
enriquecimiento.


Maneja conflictos de manera
constructiva a travs de pautas,
mecanismos y canales apropiados
para ello.
Participa
constructivamente
en la solucin de
conflictos.
Comprende que muchos conflictos
se originan por no controlar sus
reacciones emocionales.
Pruebas orales,
escritas y grficas









































Cuida de los espacios pblicos y
del ambiente desde perspectivas
de vida ciudadana y de desarrollo
sostenible

Pruebas orales,
escritas y grficas












Delibera
democrticame
nte




Delibera sobre asuntos
pblicos, a partir de
argumentos razonados,
que estimulen la
formulacin de una
posicin en pro del bien
comn.
Problematiza asuntos pblicos a
partir del procesamiento de
informacin sobre ellos.
Normas de
convivencia.
Elabora preguntas simples
respecto a asuntos que
involucran a los miembros de su
escuela y comunidad local y
regional.
Pruebas orales,
escritas y grficas
Explica y aplica principios,
conceptos e informacin
vinculados a la institucionalidad,
a la democracia y a la ciudadana.


Asume una posicin sobre un
asunto pblico y la sustenta de
forma razonada.
Defiende sus ideas. Formula opiniones propias ante
temas en los cuales ha podido
diferenciar distintas posiciones.

Construye consensos en
bsqueda del bien comn.










Participa
democrticame
nte
Participa
democrticamente en
espacios pblicos para
promover el bien comn.
Propone y gestiona iniciativas de
inters comn.
Participa en
actividades de
simulacro.
Manifiesta disposicin a
participar en actividades de la
escuela, demostrando que se
siente parte de esta.
Pruebas orales,
escritas y grficas
Ejerce, defiende y promueve los
Derechos Humanos, tanto
individuales como colectivos.
Defiende sus
derechos cuando son
transgredidos.
Identifica los principales temas y
derechos de la Convencin
sobre los Derechos del Nio,
as como las obligaciones de las
familias y el Estado con relacin
a estos.
Pruebas orales,
escritas y grficas
Usa y fiscaliza el poder de manera
democrtica.





REA DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTOS
INDICADORES
DE
EVALUACIN
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN






P
E
R
S
O
N
A
L


S
O
C
I
A
L














Construccin
de la
identidad y
de la
convivencia
democrtica
competencia












Reconoce sus derechos y
responsabilidades en su
medio familiar, escolar y
comunal e interacta de
manera respetuosa,
solidaria y responsable en
la vida cotidiana.
Reconoce y valora las
instituciones y
organizaciones que
ofrecen servicios en la
comunidad y las que
velan por los derechos de
los pobladores; participa
en forma organizada en la
solucin de los problemas
que afectan a la escuela y
a la comunidad.

Reconoce los derechos y deberes
de los miembros de la familia y
propone alternativas de solucin a
los problemas que se presentan al
interior de la misma.
Derechos de los
miembros de la
familia.

Deberes de los
miembros de la
familia.

Problemas al interior
de la familia.
Reconoce los derechos de los
miembros de la familia
Menciona los deberes de los
miembros de la familia: De los
padres e hijos.
Propone alternativas de solucin
a los problemas que se presentan
al interior de la familia.
Elabora un rbol genealgico de
su familia.
Identifica las formas de
comunicacin familiar.
Identifica las instituciones que
protegen a la familia.
Pruebas orales,
escritas y grficas
- Participa en la organizacin de
brigadas escolares de Defensa
Civil, empezando con su
comunidad.
- Brigadas de Defensa
Civil en la escuela.
Participa en las Brigadas
escolares de Defensa Civil en la
escuela.
Identifica las funciones
principales de las brigadas
escolares de Defensa Civil en la
escuela.
Pruebas orales,
escritas y grficas


COMPRENSIN
DE LA
DIVERSIDAD
GEOGRFICA Y
DE LOS
PROCESOS
HISTORICOS.



Se reconoce como parte
de la historia y del
contexto geogrfico local
y regional, describe y
valora sus caractersticas
geogrficas y las relaciona
con las actividades
Se organiza en brigadas de Defensa
Civil para enfrentar situaciones de
emergencia, en la comunidad local.
Gestin de riesgos
Brigadas de Defensa
Civil en la escuela.
Analiza en grupo los peligros que
representan los desastres
naturales.
Propone y/o participa de la
organizacin de brigadas para
intervenir en casos de desastre.

Pruebas orales,
escritas y grficas



















econmicas que realiza la
poblacin.

Participa con responsabilidad en
actividades de prevencin de riesgos
en su comunidad local
Defensa Civil:
prevencin de
situaciones de riesgo.
Seales y medidas de
seguridad.
Plantea actividades que debe
desarrollar las brigadas de
defensa civil.
Participa responsablemente en los
simulacros.
Pone seales de evacuacin en las
zonas seguras de la IE.
Pruebas orales,
escritas y grficas
REA DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTOS
INDICADORES
DE
EVALUACIN
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

C
I
E
N
C
I
A

Y

A
M
B
I
E
N
T
E



Cuerpo
humano y
conservacin
de la salud




Comprende las
interrelaciones que se
dan entre las funciones
de relacin, nutricin y
reproduccin del ser
humano; desarrollando
hbitos de cuidado y
proteccin de su salud
corporal.
- Relaciona los procesos de
digestin, circulacin y excrecin
en el ser humano respetando la
integridad de la persona
humana.
- Sistema digestivo.
- Sistema circulatorio.
- Sistema excretor.
- rganos principales,
sistema de
funcionamiento.

Identifica los rganos principales
del sistema digestivo.
Reconoce los rganos principales
del Sistema circulatorio.
Menciona los rganos principales
del sistema excretor.
Observa la ilustracin y reconoce
los rganos del sistema excretor.
Pruebas orales,
escritas y grficas
Mundo fsico
y
conservacin
del ambiente
Experimenta, infiere y
generaliza las evidencias
encontradas en los
cambios e interacciones
de los elementos de la
naturaleza desarrollando
hbitos de conservacin
del ambiente.
- Identifica y localiza los
principales rganos del sistema
de reproduccin humana y su
importancia para la preservacin
de la especie.
- Identifica los rganos principales
de reproduccin humana entre
el varn y la mujer.
- Sistema
Reproductor
Humano.
- Su importancia para
la preservacin de
la especie.
- rganos del sistema
Reproductor
masculino y
femenino.
- El ciclo menstrual.
- La fecundacin.
- El embarazo.
- El parto.
Identifica los rganos del sistema
reproductor femenino.
Identifica los rganos del sistema
reproductor masculino en una
lmina.
Explica sobre la importancia del
sistema reproductor humano
para la preservacin de la
especie.
Comenta sobre el ciclo
menstrual, la fecundacin, el
embarazo y el parto.
Pruebas orales,
escritas y grficas


- Investiga los efectos nocivos del
consumo de alcohol, tabaco y
otras drogas en la salud,
principalmente a nivel familiar y
entorno.
- Consumo de
alcohol, el tabaco y
otras drogas:
- Efectos nocivos en
la salud por
consumo de
alcohol, tabaco y
otras drogas.
Investiga sobre los efectos
nocivos en la salud del hombre
por el consumo del alcohol,
tabaco y otras drogas.
Comenta que el consumo del
alcohol y tabaco es daino para
la salud del hombre.

REA DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTOS
INDICADORES
DE
EVALUACIN
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
E
D
.

R
E
L
I
G
I
O
S
A

Formacin de
la conciencia
moral
cristiana
Reconoce el amor de Dios
Padre, revelado en Jess, y
su mensaje de Salvacin
para todos.
Reconoce que la amistad con
Jess nos conduce a Dios como
padre suyo y nuestro.
Lee citas bblicas como el libro de
Isaas, figura de No, Defensa de
Can expresando la amistad de
Dios.
Reconoce que la amistad con
Jess nos conduce a Dios como
padre suyo y nuestro.

- Dios se revela en su
Palabra.
- El Antiguo
Testamento.
- El Nuevo
Testamento.
- Las oraciones:
- El Padre nuestro.
- El ave Mara.
- El credo estatuto.
- Semana Santa.
Escucha relatos sobre la Semana
Santa.
Reconoce la alianza de Dios con
los hombres al enviar a su hijo.
Reconoce que todos somos hijos
de Dios Padre.
Formula la agrupacin de los
libros del Antiguo Testamento.
Fundamenta la estructura del
Antiguo Testamento y del libro
proftico.
Pruebas orales,
escritas y grficas.
- Reconoce los Sacramentos como
fuente de salvacin viable y
medio actual para vivir en
comunin con Cristo.
- Identifica los Sacramentos que se
cumplen en su comunidad y
regin
- Los sacramentos y
sus efectos.
- El bautismo.
- La penitencia.
- La eucarista.
- La confirmacin.
- El orden
sacerdotal.
- El matrimonio.
- Uncin de los
enfermos.

Reconoce los sacramentos para
vivir en comunin con Cristo.
Reconoce que por el bautismo
nos convertimos cristianos.
Reconoce que por la eucarista
recordamos la muerte y
resurreccin de Jesucristo.
Reconoce y describe el plan de
Dios por el sacramento del
matrimonio.
Pruebas orales,
escritas y grficas.


REA DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTOS
INDICADORES
DE
EVALUACIN
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
E
D
.

P
O
R

E
L

A
R
T
E

Expresin
artstica
Expresa con
espontaneidad sus
sentimientos, emociones,
forma de ver el mundo,
cosmovisin y
espiritualidad; utilizando
las tcnicas del arte
plstico, visual, corporal,
dramtico y musical, para
estructurar mejor sus
representaciones y volcar
creativamente y con
placer su mundo interno.
- Explora y experimenta las
posibilidades expresivas de su
cuerpo (gestos, posturas,
movimientos; voz, sonidos
percutidos con manos y pies)
para expresar diferentes estados
de nimo en las tradiciones y
costumbres de su comunidad y
regin.
- Expresiones grfico
plsticas.
- El crculo cromtico.
- Dibujo.
- Pintura.
- Collage.
- Historietas.
- Modelado.
- La lnea,
- Formas.
- Texturas.

Experimenta los procesos en las
expresiones grficos plsticos.
Explora el crculo cromtico
realizando combinaciones de
colores.
Experimenta creando dibujos sus
vivencias y emociones de manera
autnoma y creativa
Experimenta mediante la pintura
su mundo interior libremente.
Explora elaborando collage la
armona de su expresin
artstica.

Pruebas orales,
escritas y
grficas.
Apreciacin
artstica
Describe y expresa sus
emociones y opiniones
sobre las caractersticas y
el funcionamiento de los
diversos elementos y
espacios de su entorno
natural y social; sus
creaciones y las de sus
compaeros; y las
manifestaciones artstico-
culturales de su entorno y
su regin, valorndolas,
disfrutndolas e
interesndose por
conocer sus
caractersticas,
significados e historia.
- Reconoce y valora en su obra y la
de sus compaeros, las
diferentes formas creativas y
recursos utilizados -de su
realidad local y entorno.


- Manifestaciones
artsticas y
culturales de su
entorno y su regin.
Reconoce las Manifestaciones
artsticas y culturales de su
entorno.

Pruebas orales,
escritas y
grficas.



X.- EVALUACIN: TCNICAS E INSTRUMENTOS.

TCNICAS INSTRUMENTOS
La observacin directa y sistemtica La lista de cotejo
El registro anecdtico
Portafolio
La comprobacin Pruebas orales, escritas y grficas
Pruebas objetivas:
Pruebas de desarrollo
Tcnicas e instrumentos de evaluacin segn los agentes que
participan en el proceso educativo.
La autoevaluacin:
La co evaluacin
La hetero evaluacin





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Sub Director Profesor