Práctica Profesional

Pedagogía en Inglés
2009.

Formato de Consejo de Curso y Orientación

I. Datos Generales:

1. Nombre del Establecimiento Educacional: Colegio “David

Trumbull”
2. Curso: 6º Básico
3. Profesor jefe: Sandro Olivares.
4. Profesor en Práctica: Noelia Aros.
5. Fecha: 18 de Noviembre, de 2009.
6. Hora: Lunes de 8:20 a 9: 45 (no puede asistir, ya que trabajo en el
horario que esta se realiza, si que fue hecha con una entrevista al
profesor Jefe)

II.- Desarrollo del consejo de curso

1. Tema de Orientación: Los temas a tratar en el consejo de curso

son diversos, tanto de contenidos de convivencia, motivacionales,
relaciones interpersonales en la comunidad escolar, desarrollo de
habilidades de análisis, drogadicción, sexualidad, etc.
2. OFT cubierto: Desarrollo humano.
3. Tabla del Consejo de Curso:
• Devocional: El colegio es de orientación religiosa si que lo
primero que tiene es un devocional. Este se basa en la lectura de un
trozo Bíblico con una reflexión de aplicación al respecto.
• Información Académica y disciplinaria: Esta es dada por el
profesor Jefe.
• Orientación: Esta hace de moderador presentando un tema de
orientación, y los alumnos luego manifiestan sus inquietudes a través de
un foro.

Fecha de publicación en blog de la asignatura: 28 de octubre.

AIVV/RAGS
2009
Práctica Profesional
Pedagogía en Inglés
2009.

Formato de reuniones de Profesores

I. Datos Generales:

1. Nombre del Establecimiento Educacional: Colegio “David Trumbull”

2. Profesor en Práctica: Noelia Aros Contreras.
3. Fecha: Viernes 6 de Noviembre
4. Tabla de la reunión: (Entrevista a profesora guía ya que por trabajo no puedo asistir
en el día y horario que este se realiza.)
5. Hora: 17 horas a 20 horas aproximadamente.

1. Escriba los temas propuestos en la tabla de la reunión, destacando el tema principal

que la convocó.
Este se realiza todas las semanas para coordinar el trabajo docente.

2. Comente sus impresiones de la reunión. Puede referirse a:

• Esta es coordinada por la Directora del Colegio.
• Este convoca a los profesores que hacen clases entre 5º básico y 4º medio.
• Parte con un devocional (esto es la lectura de un trozo Bíblico y con una
enseñanza de aplicación como reflexión.)
• Formato del consejo:
- Este puede ser de tres tipos disciplinario, académico y
administrativo.
- Si es disciplinario, se habla de los casos de alumnos con problemas
de disciplina y se toman acuerdos como docentes en cuanto a las
medidas disciplinarias que serán tomadas al alumno evaluado.
- Académico, es el cual se entrega información con respecto a la
parte del desarrollo curricular en cuanto a las planificaciones
planteadas a comienzo de año.
- Administrativo, todo lo que se refiera a actividades
extracurriculares, como aniversario del colegio, día del alumno,
eventos varios.
• Al preguntarle a la profesora guía con respecto al ambiente que se da en los
consejos, ella menciona que son de un ambiente saludable en el cual se
sienten libres de poder expresar ideas y dar opiniones.
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Pedagogía en Inglés
2009.

Formato de reuniones de Padres y Apoderados

I. Datos Generales:

1. Nombre del Establecimiento Educacional: Colegio “David Trumbull”

2. Curso: 6º Básico
3. Profesor jefe: Sandro Olivares.
4. Profesor en Práctica: Noelia Aros Contreras.
5. Fecha: 20 de Octubre
6. Hora: 19 hrs. hasta 20:30 hrs.
7. Tabla de la reunión: Temas a tratar.
• Paseos
• Desfile
• Reuniones
• Premiaciones

1. Comente sus impresiones de la reunión. Puede referirse a:

• Esta parte con un devocional (lectura Bíblica con una reflexión
práctica) realizado por el profesor Jefe.
• Todos los temas de la tabla propuestos por el profesor fueron
tratados y los apoderados pudieron aclarar dudas y dar
sugerencias con respecto a cada uno de ellos.
• Luego se fue a los puntos varios, y un apoderado hizo la consulta
especifica por una situación ocurrida a su pupilo, de la
explicación dada por el profesor Jefe se desprendió una fuerte
discusión con respecto al punto, culpando al colegio de
negligencia en el caso, el profesor propone seguir el conducto
regular para poder solucionar la situación. En cuanto a lo que
pude observar de esta situación, el profesor Jefe, la supo manejar
de manera muy apropiada no dejando que la situación se
desbordara y encaminarla al dialogo y respeto, promoviendo una
sana convivencia entre todos los estamentos del colegio.
• Los apoderados se sienten libres de poder participar y opinar con
respecto a todas las situaciones planteadas en la reunión.