Una madre terrible y dos hijos dscolos: Winnicott y Bion

Por Daniel Ripesi

Winnicott, Bion y la preocupacin compartida por mantener vivo al lenguaje
psicoanaltico Lea ms sobre W! Bion en la "obremesa al #r! #aro "or

La obra de Wilfred R. Bion es e$tensa, de considerable complejidad y pro%unda
ri&ue'a! Por mi parte no la he ledo en su totalidad, apenas si puedo decir &ue trabaj(
con alg)n detenimiento y minuciosidad *Aprendiendo de la experiencia+, *Volviendo a
pensar+ y algunos aspectos del %atigoso *Elementos de psicoanlisis+! Por otra parte,
de lo &ue he ledo, slo he podido abarcar muy %ragmentariamente el sentido amplio de
su teora! "e me impusieron ms bien algunas de sus ideas, muy agudas, creativas y
deslumbrantes, desplegadas a&u o all en el curso de sus artculos, pero &ue me
impedan al mismo tiempo, una visin coherente del conjunto de su teora!
-mpec( a sentir &ue si me impona la ambicin de aprehender *en su conjunto+
la obra de Bion tena &ue necesariamente sacri%icar a&uellas ideas dispersas &ue tanto
me atraan! .ustamente, las &ue ms me interesaban y seducan por su originalidad y
ri&ue'a! / la inversa, si me detena en *sus ideas+ brotadas de una originalidad &ue
subvertan el sentido general de sus artculos,, %ragmentaba el curso amplio e hilvanado
de sus desarrollos! -ntre el detalle l)cido y contrastante de ciertas propuestas
conceptuales y el conjunto de su obra como algo &ue busca una coherencia terica
general, haba para m, cierta contradiccin insalvable! Puedo decir entonces &ue, en
mi lectura, y considerando esa tensin, opt( por las *ideas,%ragmentos+ al *rigor del
conjunto+! La visin de conjunto la otorgaba, sin duda, su %ormacin 0leiniana: t(rminos
como *identi%icacin proyectiva+, *objeto bueno,malo+, *envidia+, etc!, hilvanan sus
desarrollos de punta a punta, tratando de aportar coherencia e integracin al desarrollo
terico! Pero sus ideas ms personales 1*reverie+, *elementos,al%a+, *barrera de
contacto+, etc!2 rompen con tal coherencia y parecen imponer otro es&uema conceptual
&ue no convive %cilmente con el anterior! 3on otro es&uema conceptual parece
necesario otro desarrollo terico! 4, es as &ue en Bion una amena'a de ruptura
epistemolgica parece imponerse a cada rato en sus desarrollos! Pero la ruptura slo se
insin)a, permanece 0leiniano a pesar de su estimulante indisciplina! 5inalmente uno
tiene la sensacin de leer, por un lado, un te$to en clave, uno &ue reina en la
clandestinidad, no muy bien disimulado en otro nivel de lectura, por otro ms admitido
y, &ue de un modo u otro lo censura,! Los conceptos conviven mal entre estos dos
te$tos! #e modo &ue, por poner solo un ejemplo, el t(rmino *identi%icacin proyectiva+,
contrase6a &ue otorgaba ine&uvoca pertenencia 0leiniana, necesit en sus desarrollos
y para armoni'arse con *sus+ propias ideas, un reto&ue: en la pluma de Bion haba &ue
reconocer una identi%icacin proyectiva pero ahora, *realista+, una identi%icacin
proyectiva de carcter ms sano o normal &ue el invocado por 7! 8lein en su obra! / un
Bion, a &uien gustaban tanto las precisiones de tipo epistemolgicas, y cuya ambicin
m$ima pareca ser una %ormali'acin completa de la e$periencia analtica, habra &ue
haberle dicho &ue su recurso con relacin a la comentada identi%icacin proyectiva,
&ue (l distingua como *realista+, era la construccin de una hiptesis ad hoc
9
!
"in entrar en detalles respecto de la di%erencia &ue Bion introduce al pensar una
identi%icacin proyectiva *a secas+, de otra *realista+, digamos &ue con este cambio y
agudi'ado con la introduccin de su concepto de *reverie+,, se opera una total
9
"e llaman as a las hiptesis suplementarias &ue un cient%ico %orja para poder poner a salvo su teora de
las contradicciones en &ue incurre en el marco de la comprobacin emprica!
subversin del sujeto psicoanaltico 0leiniano: desde un in%ans capa' de tempranos
mecanismos de de%ensa &ue lo hacen, desde el vamos, poseedor de una compleja
estructura ps&uica para *pensar+ su interaccin con el entorno, se pasa a un in%ans en
dependencia crucial respecto de la madre! -s ella, en este )ltimo caso, &uien deber
aportar su propio *aparato de pensar+ para &ue el in%ans simbolice dicha interaccin!
:e a&u un dualismo irreconciliable de te$tos: uno &ue hace del in%ans un sujeto
preco'mente maduro en su capacidad de simboli'ar, y otro &ue reconoce su dependencia
esencial en este sentido 1la signi%icacin pasar, entonces, por la sancin del ;tro
materno2!
Para Winnicott esta dualidad de te$tos era entre otras cosas, un claro ejemplo
de cmo el dogmatismo y la militancia poltico,cient%ica, en el seno de la "ociedad
Psicoanaltica Britnica, obstaculi'aban el proceso creativo en el pensamiento
psicoanaltico! #e modo &ue, en octubre de 9<== le escribe al propio Bion en estos
t(rminos: *...pienso sin duda que la Sociedad
2
ya est tremendamente aburrida de la
repeticin contumaz de trminos. En los ltimos seis meses las palabras identi!icacin
proyectiva" #an sido utilizadas varios centenares de veces. $esde lue%o& es se%uro que
dentro de unos meses la palabra envidia" se introducir en todas partes. 'omo usted
sabe& nos topbamos con la !rase ob(etos internos" en todas las comunicaciones #asta
el momento que tom su lu%ar identi!icacin proyectiva". Aqu) #ay al%o equivocado& y
creo y espero que usted participe en la tentativa que debemos llevar a cabo& si es que la
Sociedad #a de sobrevivir& para de(ar atrs estas tendencias desquiciantes& que tienen
la naturaleza de una repeticin contumaz de estribillos musicales.
>
Winnicott deba
de preguntarse: ?Por &u( insistir Bion con el consabido dogma conceptual de
*identi%icacin proyectiva+ si se trata de un mecanismo ps&uico &ue ya no nombra bien
la novedad &ue le impone su propia e$periencia clnica@ La respuesta a esta pregunta era
de elaboracin muy compleja para Winnicott, su consideracin respecto de Bion era
marcadamente ambivalente: por un lado, lo consideraba sumamente original y
saga'mente agudo 1lo halagaba con conceptos como estos: *1Usted es2 el %ran #ombre
del !uturo en la Sociedad *sicoanal)tica +ritnica ,...- 1augurndole2 'omo espero que
usted sea pronto *residente de la Sociedad...+
A
2 y, al mismo tiempo, lo consideraba un
mero descubridor de sus propias ideas las de Winnicott, pero %ormuladas en otro
lenguaje 1de modo &ue le escribe algo %astidiado a .ohn Wisdom: *+ion emplea la
expresin capacidad de reverie" para abarcar la idea que yo ya #e enunciado con la
comple(idad que merece.. ,...- 1y, por otra parte2 +ion #abla acerca de los ob(etos
necesarios que atormentan. A#ora bien& cualquiera puede usar la palabra
.atormentar/& pero soy yo quien la #a empleado en ese contexto+!
=
2! / esto )ltimo se
agregaba, ciertamente, un cierto monto de envidia, por&ue, ?por &u( 7! 8lein toleraba
en Bion %ormulaciones &ue en (l no acept jams@! Bambi(n es a Wisdom a &uien le
comenta con indignacin: *1:ablando de cierto artculo2 +ion dice 0por la mitad de la
p%ina 123 4o que sucede depender de ...". 5elanie 6lein no me #abr)a permitido
esto en absoluto& y mi relacin con ella 0aunque siempre !ue cari7osa y buena3 se vio
obstaculizada por su rotunda ob(ecin a 4o que sucede depende de...""! 5inalmente,
Winnicott tambi(n se vio tentado de buscar alguna articulacin en sus mutuas ideas! /l
propio Bion, el 9C de noviembre de 9<C9: *Estoy tratando de elaborar la relacin entre
sus enunciados y mi a!n por dar cuenta de los procesos intelectuales& como medio
utilizado por el beb para aminorar la #erida narcisista del principio de realidad..."
2
!
D
"e re%iere a la "ociedad Psicoanaltica Britnica!
>
-l gesto espontneo, -d! Paids, Bs! /s! , 9<<EF negritas mas!
A
;b! 3itada!
=
;b! 3itada!
C
;b! 3itada!
Bomemos la carta 1de la &ue reci(n hicimos una cita2 y &ue Winnicott enviara a Bion en
octubre del G==! Podemos establecer una suerte de entrecru'amiento entre lo &ue all
Winnicott e$pone como una preocupacin terica estimulado por el trabajo
*$i!erenciacin entre las personalidades psicticas y no3psicticas+, ledo por Bion en
la "ociedad Psicoanaltica Britnica unos das antes,, y lo ya citado con relacin a su
%astidio por la cristali'acin de una jerga &ue empobreca y estereotipaba, cada ve' ms,
la comunicacin entre los analistas! -n las primeras lneas de la carta aludida, Winnicott
le hace a Bion una advertencia: *8sted tiene una !uerte personalidad& y existir)a el
peli%ro de que pase a un primer plano por esa circunstancia y no por el desarrollo
natural de los acontecimientos ,...- Su relacin con la Sociedad se vio totalmente
arruinada por el #ec#o de que los tres o cuatro primeros oradores !ueron la Sra. 6lein
y los pro39leinianos. Se tuvo la impresin de que lo prote%)an a usted de la Sociedad
,...- 8na vez que usted !ue aislado de la Sociedad por los cuatro oradores& ya no #ubo
esperanza al%una de que al%uien se levantase para desa!iarlo+! Le indicaba &ue tratara
de buscar una posicin menos distante en relacin, tanto a las personas &ue lo
escuchaban, como tambi(n, respecto de a&uello &ue (l mismo deseaba e$presar,! -n %in,
&ue se dejara tocar y usar por as decir, por su auditorio! #igamos, entonces, &ue la
preocupacin de Winnicott, desde las primeras lneas de esta carta, pasaba por la
capacidad o incapacidad, de comunicar, es decir, por cmo y bajo &u( condiciones se
sostiene el valor signi%icante de un lenguaje como para permitir a las palabras entrar en
dilogo 1y &ue no se &uedaran en la intencin de un adoctrinamiento2!
Heamos ahora, ms all de esta preocupacin poltico,institucional, su
*preocupacin terica+! *1"eguimos con la carta mencionada, en la &ue ya habamos
anticipado, Winnicott escriba a Bion estimulado por la lectura &ue (ste haba reali'ado
de su artculo *#i%erenciacin de las personalidades psicticas y no psicticas+! -n este
artculo Bion hace re%erencia a un material clnico en el &ue su paciente no deja de
moverse en el divn antes de poder iniciar su sesin2! Le escribe, entonces, Winnicott:
El material cl)nico que usted proporcion& ped)a a %ritos una interpretacin sobre la
comunicacin& y es por eso que #a%o este comentario. :o dir)a que si un paciente m)o
estuviera movindose de un lado para el otro en el divn como lo #ac)a el suyo& y
despus dice; .<endr)a que #aberle llamado a mi madre/& yo me #ubiera dado cuenta
que se estaba re!iriendo a la comunicacin y a su incapacidad para entablarla ,...- 0
Pasa luego a proponer la interpretacin &ue (l hubiese %ormulado, **or sus
movimientos& una madre con una actitud apropiada respecto de su beb sabr)a lo que
usted necesita ,...- yo no soy lo su!icientemente sensible ni ten%o esa actitud como para
poder actuar lo su!icientemente bien& y por lo tanto& en la presente situacin anal)tica
cai%o en la cate%or)a de la madre que #a !allado y no #a #ec#o posible la
comunicacin. As) pues& en la presente situacin tenemos una muestra de la !alla
ori%inal del ambiente que contribuy a la di!icultad para su comunicacin+! ?/ &ui(n
est interpretando Winnicott@ "i tomamos en cuenta &ue, en esta misma carta, (l
lamentaba &ue una di%icultad en la lectura &ue Bion haba hecho de su trabajo a&uella
noche, no haba permitido una buena comunicacin del mismoF y luego &ue, como lo
mencionamos ms arriba, &ue la intervencin introductoria de 7! 8lein a este escrito,
haba impedido todo contacto posterior entre Bion y el auditorio, tenemos una madre no
del todo su%icientemente buena y a un hijo &ue no puede e$presarse correctamente en el
propio seno de la "ociedad Psicoanaltica Britnica! Winnicott, ?un hermano celoso@ -n
parte, pero si (l hubiera &uedado atrapado en esa posicin no hubiera podido autori'ar
su palabra en la compleja y amplia teora del desarrollo emocional &ue, sabemos,
sostiene su propio discurso! Un discurso &ue pudo apropiarse y por eso mismo, tomar
distancia, de las ense6an'as de esa madre terrible &ue tambi(n sabemos %ue 7elanie
8lein!
La preocupacin de Winnicott haca coincidir (tica, prctica y teora: mantener
viva a la palabra para &ue conserve su poder de signi%icacin! 4, en este poder, su virtud
y su %alla: la palabra go'a de la ri&ue'a no arbitraria, de hacerse ampliamente
evocativa y sugerente, pero al precio inevitable de perder algo de su precisin
*cient%ica+! Incluso en esto Bion podra haber estado de acuerdo! Bambi(n (l pretende
una palabra *viva+: Leemos en su pluma *El problema est en trans!ormar
!ormulaciones como .espacio/& .tiempo/& .distancia/& de modo que la re!ormulacin no
sea tan abstracta como para convertirse en un malabarismo verbal& ni tan car%ada de
si%ni!icacin como para obstruir el pro%reso". Una palabra, entonces, sin la pretensin
de un es&uematismo omniabarcativo y de presunta objetividad absoluta, ni tampoco una
palabra portadora de dudosas intuiciones ine%ables! Ji el *malabarismo verbal+ como
dice Bion, del cienti%icista ni el del poeta! 4, para &ue no &ueden dudas, Bion agrega:
Es !atal para el buen anlisis que la aplicacin prematura de una teor)a se convierta
en un #bito& que le impide al psicoanalista el e(ercicio de su intuicin sobre el
material nuevo y por lo tanto desconocido" ,...- En la carrera de todo psicoanalista&
ste debe #allar su propio camino y lle%ar a las teor)as bien conocidas y veri!icadas a
travs de las experiencias de su propio modo de percibir situaciones" -ra su modo de
enunciar la paradoja *3rear lo dado!!!+!