Prolog

Formarse en los niveles de la Educacion Superior cons-

tituye una gran oportunidad y un verdadero privilegio, en
comparaciOn con Ia inmensa mayoria de los ciudadanos
que no tendran este acceso. Tales niveles de forma-
don implican "educarse en lo superior y para lo supe-
rior" (como decia el famoso universitologo colombiano,
Profesor Alfonso Borrero). Tal superioridad implica, entre
otras cosas, el que las Universidades hagan concordantes
sus politicas, estrategias, normas y procesos, con la gran
mision general de todas las Universidades, a saber: a)
Salvaguardar los grandes logros alcanzados por la huma-
nidad en lo que haya de mas elevado en las diferentes
formas e instancias de la civilizacion y la cultura; b) incre-
mentar todo ese patrimonio mediante la reflexion critica,
la ciencia, la tecnologia, las responsabilidades bio-eticas
y los valores del humanismo; c) formar educandos con el
perfil de competencias basicas requeridas para poder
responder a las cambiantes exigencias de estos tiempos,
de tantas demandas, oportunidades y presiones. Iden-
tifiquemos algunas de ellas, mas perentorias particular-
mente en estos niveles de formacion, como por ejemplo:
> Tener bien definidos, cada educando, los rumbos
de su vocacion en consonancia con los valores, mo-
tivaciones y estrategias de su propio proyecto de
vida, con sentido y calidad.
> Ser un gestor permanente de su propia formacion
para toda Ia vida ("Como aprender a aprender ince-
santemente").
Subordinar su conducta a los principios y valores de
la bio-etica, Ia responsabilidad ciudadana, la prima-
cia del bien comOn y las normas deontologicas del
ejercicio de cada profesi6n.
Habilidades para trabajar en grupo de una ma-
nera cooperativa, responsable, creativa, honesta,
cordial y leal.
Habilidades para expresarse en forma oral y por es-
crito, de manera clara, precisa y correcta, tanto en
su vida ciudadana como en sus actos profesionales.
En particular, competencias para leer y escribir con
precision textos cientificos y profesionales en co-
rrespondencia con las normas de la lengua espano-
la y otras normas propias de las diferentes comuni-
dades academicas e investigativas.
Capacitarse y capacitar a otros para promover el
desarrollo del talento humano, su autoeficacia y ca-
lidad de vida en diferentes contextos.
> Contar con las competencias que le permitan for-
mar parte de equipos de investigacion cientifica y
desarrollo de tecnologias para el mejoramiento y la
innovacion.
En la Universidad El Bosque, esta Facultad de Psicologia
desde los primeros alios de la fundamentacion, organiza-
don y puesta en marcha de nuestro Proyecto Educativo,
ha estado muy atenta a ofrecer un programa de orien-
tation y acompanamiento a los estudiantes para que
construyan y gestionen su propio proyecto de vida. Con
tal propOsito, se le entrego el diseno y liderazgo de este
programa a la Profesora Titular Dra. Carmenza Pelialoza
de Florez, (con tan solida formacion, experiencia y lide-
razgo como educadora, psicologa, profesora e incluso
Decana de Psicologia en otras Universidades), para que
ella lo disenara y desarrollara con un grupo de psicologas,
profesoras de esta Facultad.
Fue a ella a la que se le ocurrio la denominaciOn de
"Programa SER", para este proyecto que progresiva-
mente se ha ido consolidando como una de las fortalezas,
no solo de la Facultad de Psicologia, sino de la misma
Universidad El Bosque, en general.
Gracias a este ejemplar grupo de docentes y psicologas,
el programa ha ido logrando la identidad, prestigio,
cubrimiento y eficacia que se le reconoce.
Uno de los exitos del Programa SER ha sido la redaccion
del presente Manual titulado HACIA MI PROYECTO DE
VIDA, que ahora entra a esta segunda edicion (2010) que
el lector tiene entre sus manos, despues de agotada la
primera edicion que se puso en use hace cinco
Los nombres de sus autoras aparecen en la primera
pagina de este Manual.
El propio Manual en su primera pagina resume asi los
grandes dominios ternaticos cubiertos por cada uno de
los cuatro grandes modulos a saber:
tQue tanto me conozco?
LComo puedo cambiar?
tComo puedo afrontar las situaciones dificiles?
iComo construyo mi proyecto de vida?
A continuation este Manual identifica como objetivo
orientar al educando para el desarrollo de procesos
basicos.
Esta Decanatura, a nombre de la Facultad de Psicologia,
se complace en agradecerles a las autoras la dedicacion,
talento, valores y sabiduria educativa con que se han
consagrado al exitdel Programa SER y a la construccion
de este imprescindible MANUAL de cuya calidad sabran
beneficiarse quienes de verdad lo pongan en marcha para
su propio proyecto de vida, con calidad y con sentido.
JOSE ANTONIO SANCHEZ GONZALEZ
Profesor Titular yDecano de Ia Facultad de Psicologia
Universidad El Bosque