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El uso de la tecnologa en la educacin se ha ido implementado debido a las

necesidades y del entorno y /o a las exigencias de una sociedad actual cambiante


en la cual lo primordial es estar a la par con el uso y de las tic
Por esta razn se han creado los ambientes virtuales de aprendizaje (ava) con los
cuales se nos facilita muchos aspectos en la educacin, ya que desde una visin
general, se entiende por educacin virtual o electrnica el desarrollo de programas
acadmicos a distancia, soportados con tecnologa va redes
teleinformticas(torres velandia ngel, apertura, ao 5, nm. 1 (nueva poca),
septiembre de 2005 issn 1665 6180, p. 85)
es decir a partir de ello se crean diversas estrategias que usa instrumentos
informticos y computacionales para apoyar y modernizar una actividad muy
antigua: el proceso de ensear y aprender, proceso que hoy puede ser
enriquecido con instrumentos de mayor eficacia que le permiten al estudiante
trabajar en forma ms independiente y con ritmos acordes con sus capacidades y
posibilidades cubriendo de alguna manera las dificultades externas que puedan
presentarse para el desarrollo de una educacin con calidad.
Es por esto que el objetivo de los ava es crear espacios que componen la
interaccin en lnea para facilitar el aprendizaje de los estudiantes y la interaccin
con sus tutores y pares.
Asimismo podemos hablar de los objeto virtual de aprendizaje (ovas) los cuales
podemos definir como un recurso digital estructurado de una forma significativa,
asociado a un propsito educativo y constituido por al menos tres componentes
internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualizacin,
que pueda ser distribuido y consultado a travs de la internet. El objeto virtual de
aprendizaje debe tener una estructura de informacin externa que facilite su
almacenamiento, identificacin y recuperacin.
Es por ello que los ovas se utilizan como recursos didcticos incluidos en los
cursos on-line. Componentes para la produccin intensiva de cursos en entornos
digitales. Recursos para la flexibilizacin curricular. Redes de objetos para gestin
de conocimientos. Medios de coleccin e intercambio. Recursos para uso del
estudiante. Herramientas didcticas complementarias al modelo presencial.
Los ovas se fundamentan en la forma como consiguen conectar los procesos
educativos con las tecnologas de la informacin y la comunicacin (tic).que se les
considera como herramienta esencial para potenciar los procesos de educacin .
En conclusin a partir de la tecnologa y las estrategias implementadas para
mejorar la educacin podemos alcanzar avances significativos, poniendo a nuestro
favor las ava para eliminar obstculos como la distancia, falta de tiempo y otras
brechas que dificultan la educacin. Y darle un uso pertinente a los ova
efectundolos en las aulas de clase y as mejorar la calidad de la educacin.