Estudios exploratorios: En ellos se comparan las tasas de enfermedad
entre muchas regiones continuas durante un mismo perodo, o se compara la frecuencia de la enfermedad a travs del tiempo en una misma regin. En ninguno de los dos casos se hace una comparacin formal con otras variables de los grupos, y el nico propsito es buscar patrones espaciales o temporales que podran sugerir hiptesis sobre las causas. Por ejemplo, Lee y colaboradores estudiaron las tasas de melanoma maligno de piel y mostraron un incremento cercano a 3% por ao en poblaciones de Inglaterra, Canad y Estados Unidos de Amrica, de 1951 a 1971. El anlisis por cohorte de nacimiento mostr que este aumento se debe a un incremento en el riesgo de cncer de piel en las cohortes de nacimiento ms recientes. Este trabajo no propone hiptesis sobre los mecanismos de dao, pero sugiere la necesidad de realizar estudios epidemiolgicos ms detallados. En otro ejemplo, para demostrar la importancia del estudio de factores genticos y ambientales, Croen y colaboradores estudiaron las variaciones en la prevalencia de labio leporino y paladar hendido de acuerdo con la raza de los padres y el lugar de nacimiento de la madre en el registro de nacimientos de California, EUA.
Estudios de grupos mltiples: Este tipo de estudio ecolgico ms comn. En un estudio analtico de comparacin de grupos mltiples se evala la asociacin entre los niveles de exposicin promedio y la frecuencia de la enfermedad entre varios grupos; comnmente grupos geopolticos. La fuente de datos suele ser las estadsticas de morbilidad y mortalidad rutinarias. Hatch y Susser compararon las tasas de cncer de nios en relacin con la exposicin de radiacin gamma en 69 pequeas reas geogrficas cercanas a una planta nuclear. No se cont con informacin en el mbito individual sobre la exposicin a radiacin, slo se obtuvo informacin sobre las caractersticas sociodemogrficas generales de las reas en estudio.
Estudios de series de tiempo: En estos estudios se comparan las variaciones temporales de los niveles de exposicin, uso o consumo de productos, conductas o concentraciones promedio de contaminantes con otra serie de tiempo que refleja los cambios en la frecuencia de la enfermedad en la poblacin de un rea geogrfica. La inferencia causal de este tipo de anlisis de series de tiempo puede ser limitada debido a cambios en los criterios diagnsticos de enfermedad y por dificultades provenientes de los perodos de latencia entre la exposicin y los efectos de la medicin de la exposicin. Loomis y colaboradores estudiaron la influencia de la contaminacin del aire de la Ciudad de Mxico con los cambios diarios en un perodo de cuatro aos. En este estudio documentaron una asociacin entre las concentraciones de contaminantes y el riesgo de muerte prematura por enfermedades respiratorias.
Estudios mixtos: En esta categora se incluyen los estudios de series de tiempo combinadas con la evaluacin de grupos mltiples. Otra variante son los estudios que evalan la exposicin en el mbito grupal y, en contraste, los datos de los efectos o enfermedad, as como posibles covariables, se encuentran disponibles en el mbito individual. Hopenhayn- Rich y colaboradores compararon las tendencias de la mortalidad infantil en dos reas geogrficas de Chile: Antofagasta, con historia de contaminacin natural por arsnico de las fuentes de abastecimiento de agua, y Valparaso, una ciudad de exposicin baja. La comparacin de las variaciones en las fuentes de agua y la tendencia en la mortalidad infantil de las ciudades por medio de tcnicas grficas y modelos de regresin sugieren una influencia de la exposicin a arsnico en el incremento del riesgo de muerte fetal y mortalidad infantil.
1. Explique qu es: La Leishmaniasis mucocutnea 2. Diagnstico de laboratorio de Toxoplasmosis Congnita 3. Explique el ciclo biolgico de Toxoplasma gondii 4. Sintomatologa clnica de: a) Ulcera de los Chicleros b) Leishmaniasis visceral c) Toxoplasmosis adquirida 5. Husped definitivo y Husped intermediario de Toxoplasma gondii 6. Principal transmisor de la Leishmaniasis mexicana
1. Explique qu es la Toxoplasmosis congnita. 2. Diagnstico de laboratorio de Toxoplasmosis 3. Explique el ciclo biolgico de la Leishmania brasiliensis UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS CAMPUS IV
4. Sintomatologa clnica de: a) Espundia b) Toxoplasmosis congnita c) Leishmaniasis diseminada 5. Principal transmisor de la Leishmania mexicana. 6. Dentro del ciclo biolgico de Toxoplasma gondii, quien es el husped definitivo?
LEA Y CONTESTE CORRECTAMENTE . 1. Clasificacin del gnero Toxoplasma gondii 1. De 2 ejemplos de transmisores de la Oncocercosis. 2. En que husped se produce el ciclo esporognico del Toxoplasma gondii 3. Mencione por lo menos 3 nombres comunes que produce Onchocerca volvulus 4. Diferencias significativas entre Wuchereria bancrofti y Onchocerca volvulus 5. Ciclo biolgico de Onchocerca volvulus 6. Diagnstico de Laboratorio de Onchocerca volvulus y Toxoplasma gondii 7. Qu es la Toxoplasmosis?
MI/MA.......
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS CAMPUS IV
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1. Mencione cuando menos a 2 vectores de la Oncocercosis 2. Sintomatologa de la Oncocercosis 3. Ciclo vital de Toxoplasma gondii 4. Diagnstico de Laboratorio de: a) Onchocerca volvulus b)Toxoplasma gondii 5. Que es la Toxoplasmosis congnita. 6. Mencione por lo menos 3 nombres comunes de la Oncocercosis 7. Diferencias significativas entre Wuchereria bancrofti y Onchocerca volvulus