Nombre del Docente : Nidia Ortiz Carrin Grado y Seccin : 4 B II.- DE LA SESIN : Titulo : Aprendemos a usar correctamente el punto rea : Comunicacin Fecha : - 04 - 2013
AREA ORGANIZADORES CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADORES
Com
Produccin de Textos - Revisa corrige y edita sus producciones, considerando la autoevaluacin y la evaluacin de otros. - Gramtica y ortografa: Los signos de puntuacin : Punto seguido, punto aparte, punto final. - Reconoce y utiliza el punto seguido en sus producciones escritas. - Reconoce y utiliza el punto y aparte en sus producciones escritas. - Reconoce y utiliza el punto final en sus producciones escritas.
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
INCIO
- Observan y leen silenciosamente el texto La Regin Ucayali de la pag. 25 del libro del MED - Dialogan: Por qu tienes que hacer pausa en los puntos? Qu indica el punto rojo? Cundo se usa el punto verde?
- Libro del MED
- Dilogo grupal
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PROCESO - Leen el papelote preparado por la prof.
- Dialogan sobre el texto ledo, realizando la comprensin lectora literal. - Resuelve la ficha de aplicacin sobre el tema desarrollado. - Transcribe el papelote en su cuaderno de Comunicacin y pegan la ficha desarrollada de aplicacin.
- Papelotes con texto sobre el tema
- Ficha de aplicacin
- Dilogo de Comprensin Lectora
- Cuaderno, lpiz o lapicero
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FINAL - Dialogan sobre la actividad realizada (metacognicin) Qu aprendimos Hoy? Cmo nos sentimos? En qu fallamos? Cmo lo corregimos? - Resuelven su cuaderno, el cuestionario y las actividades de la pag 45 del libro del MED
- Dialogo
- Libro del MED
10 EVALUACIN - Participacin de los nios y nias a lo largo del desarrollo de la sesin - Desarrolla la ficha de comprensin lectora El Punto El punto es un signo ortogrfico que indica la pausa al final de la oracin. - Punto seguido, separa un oracin que integra un prrafo. - Punto y aparte, separa dos prrafos que comunica ideas diferentes sobre el tema. - Punto final, cierra el texto. EL PUNTO Es uno de los signos de puntuacin ms importantes y su funcin principal consiste en sealar el final de un enunciado (que no sea exclamativo o interrogativo). El uso del punto ayuda a que la redaccin de un texto sea leda en forma ordenada en varias partes, cada una de ellas contiene una idea central. LOS TIPOS DE PUNTO.- Existen tres clases de puntos y son:
1.- Punto y seguido.- Es el que separa las oraciones que forman un prrafo.
Ejemplo: Hay muchas cosas que invariablemente se mejoran con los aos, pero los libros son una de las excepciones. Al contrario de lo que muchos.... El punto y seguido viene inmediatamente despus de la palabra excepciones.
2.- Punto y aparte.- Cuando el punto est escrito al final de un prrafo y la oracin siguiente inicia un prrafo nuevo, se denomina punto y aparte. Es utilizado para separar dos prrafos que suelen tratar una ideas diferentes.
Ejemplo: Todo ensayo filosfico atiende, pues, dos instancias: lo que las cosas son y lo que se ha pensado sobre ellas. Esta colaboracin de las meditaciones precedentes le sirve, cuando menos, para evitar todo error ya cometido y da a la sucesin de los sistemas un carcter progresivo. Ahora bien: el pensamiento...
3.- Punto final. - Si aparece al final de un escrito o es usado para dividir partes importantes de un texto, como sera el caso de los captulos de un libro, se llama punto final. De esta forma, vemos que el punto tiene la principal funcin de organizar las diversas ideas que pueda tener un escrito.
El punto se utiliza tambin despus de las abreviaturas. Hay tambin abundantes excepciones a esta regla. As, los smbolos de los elementos qumicos y de las unidades de medida se escribirn sin punto. Ejem: Sra., Excmo., cf. Au Ag km
I.- Intenta leer el siguiente texto. Luego, coloca los signos de puntuacin que se han omitido:
Rosa la ta era una campesina fuerte y entusiasta Viva en una casita blanca rodeada de flores gatos perros y gallinas Tena por costumbre levantarse a pesar de sus setenta aos con la salida del sol Segn ella todo era maravilloso a esa hora El aire fresco la rejuveneca el roco la transportaba a su infancia y el trinar de las avecillas la animaban a trabajar Sin embargo ella senta nostalgia es decir se entristeca por el hijo ausente Ella perdi a su hijo la comunidad su alegra permanente.
a) Compara la puntuacin que realizaste en el texto La ta Rosa. con el texto original, verifica tus aciertos y escribe la norma Rosa, la ta, era una campesina fuerte y entusiasta. Viva en una casita blanca rodeada de flores, gatos, perros y gallinas. Tena por costumbre levantarse, a pesar de sus setenta aos, con la salida del sol. Segn ella, todo era maravilloso a esa hora. El aire fresco la rejuveneca, el roco la transportaba a su infancia, y el trinar de las avecillas la animaba a trabajar. Sin embargo, senta nostalgia Senta nostalgia, es decir, se entristeca por el hijo ausente. Ella perdi a su hijo; la comunidad, su alegra permanente.
II.- EJERCICIOS DE PUNTUACIN Coloca el punto (seguido, aparte o final) segn corresponda en el texto. Corrige si debe llevar mayscula:
Me llamo Lucinda y tengo una hermana gemela llamada Lorena. Las dos jugamos en el equipo representativo de baloncesto de nuestra universidad. Entrenamos los martes y jueves por la tarde. Todos los fines de semana jugamos partidos. Adems de hermanas nos hemos convertido en grandes amigas.