SR. EMERJ, Rio de Janeiro, v. 15, n. 59, p. 76-84, jul.-set.

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A Importncia do Ensino da
Medicina Legal na Formao
da Carreira Jurdica
Luiz Carlos Leal Prestes Junior
Mestre em Medicina pela Universidade do Estado do
Rio de Janeiro, Coordenador da Cmara Tcnica de
Medicina Legal do Conselho Regional de Medicina do
Estado do Rio de Janeiro, Perito-Legista do Instuto M-
dico Legal Afrnio Peixoto RJ ; Perito Mdico Judicial
Talvane M. Moraes
Livre Docente e Doutor em Psiquiatria pela Univer-
sidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Perito-
legista do IMLAP (aposentado); Ex-Diretor Geral do
Departamento Geral de Polcia Tcnica e Cienca
do Estado do Rio de Janeiro; Professor de Medicina
Legal e Psiquiatria Forense da Escola da Magistratura
do Tribunal de Jusa do Estado do Rio de Janeiro
(EMERJ).
Mary Rangel
Doutora em Educao com Ps-Doutorado na rea
de Psicologia Social, Professora de Didca da Uni-
versidade Federal Fluminense, Titular da rea de
ensino-aprendizagem da Universidade do Estado do
Rio de Janeiro
INTRODUO
Muito embora a Medicina Legal tenha papel relevante na formao
acadmica desde o incio do ensino jurdico no Brasil, percebe-se que,
atualmente, com a expanso do nmero de instuies de ensino supe-
rior e a grande procura pela rea jurdica, a disciplina foi subvalorizada,
mormente aps a deciso do Ministrio de Educao e Cultura de estabele-
cer a Medicina Legal como cadeira optava nos cursos de Direito.
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nessa diretriz que procuramos quesonar sobre a formao aca-
dmica de nossos operadores de direito e, ao mesmo tempo, levantamos
a relevncia do ensino dos conhecimentos mdico-legais que se coadu-
nam, pracamente, em todas as reas do Direito, auxiliando, por meio
dos conhecimentos ciencos, a interpretao de provas periciais, rele-
vantes instrumentos para a correta aplicao da Jusa.
ASPECTOS HISTRICOS
A medicina legal brasileira, com inuncia das escolas francesa, ale-
m e italiana, passou a ter sua evoluo marcada por estudos e contribui-
es ciencas no sculo XIX, poca em que, reconhecidamente, passou a
servir, de forma incontestvel, ao direito e administrao da Jusa.
H relatos de que o mdico e senador do Imprio, Gonalves Go-
mide, tenha publicado em 1813 o primeiro argo cienco acerca dos
estudos mdico-legais.
Entretanto a organizao da medicina legal como especialidade
mdica se iniciou com os trabalhos de Agosnho Jos de Souza Lima, na
Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro, reunidos no primeiro curso pr-
co de tanatologia forense.
Em 1832, as primeiras Escolas Mdicas do Brasil, a da Bahia e do
Rio de Janeiro, deniram a medicina legal como disciplina obrigatria, ao
mesmo tempo em que o ento Cdigo de Processo Criminal denia a
realizao de exames de corpo de delito inseridos na percia ocial. Muito
embora, com a vigncia do referido cdigo, s em 1854 houve a regula-
mentao da avidade mdico-legal, por meio do Decreto n 1740, de 16
de abril, quando foi criada a Assessoria Mdico-Legal junto Secretaria
de Polcia da Corte. Com a parcipao, em carter ocial, passavam os
mdicos legistas a realizar exames de corpo de delito e demais exames
necessrios elucidao dos crimes e delitos.
1
A medicina legal brasileira teve na Bahia uma marcante parcipa-
o, por conta da criao da cadeira de Medicina Legal, cujo regente foi
Joo Francisco de Almeida e entrou na sua melhor fase com os traba-
lhos de Raimundo Nina Rodrigues (1894 a 1906) e de Oscar Freire (1914
a 1918).
2
1 FREITAS, D.J.G. A Organizao da Medicina Legal no Brasil. hp: //www.malthus.com.br.
2 HTTP://www.bahia.ba.gov.br/ssp/imlnrorgvonc.htm.
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Afrnio Peixoto atribuiria tal sucesso ao fato de Raimundo Nina
Rodrigues estudar as correlaes dos elementos tnicos e sociais com a
criminalidade de sua terra. Entre outras propostas, advogava a obrigato-
riedade de realizao de concursos para peritos ociais, a m de tornar
a Jusa mais bem servida de informaes melhor qualicadas e imunes
aos erros de interpretao e avaliao comuns avidade pericial da-
quela poca.
Com os avanos da medicina legal na Bahia, o Professor Oscar Frei-
re transferiuse para So Paulo, onde implantou a disciplina de Medicina
Legal na anga Faculdade de Medicina Paulista.
3
J nos cursos voltados para o ensino jurdico, sua insero foi pro-
posta por Ruy Barbosa, pela aprovao de um Decreto na Cmara dos De-
putados, que criou a Ctedra de Medicina Legal nas Faculdades de Direito
de todo o pas, a parr de 1891.
No Rio de Janeiro, em 1900, a chamada assessoria mdica da pol-
cia transformou-se em gabinete mdico-legal, que passou a fazer tambm
exames psiquitricos forenses. O Dr. Carlos Halfed entra para a histria
da medicina legal brasileira, quando foi designado para realizar todas as
necropsias vinculadas aos crimes ocorridos no Estado do Rio de Janeiro.
Afrnio Peixoto, j amplamente reconhecido, prope uma reformu-
lao do gabinete mdico-legal com base no que observara na Alemanha.
Com isso, o governo federal cria o Decreto n 4.864, de 15 de junho de
1903, que estabelecia normas detalhadas para a concluso das percias
mdicas. Naquele mesmo ano, houve manifestaes de apoio Lei, da
Academia Nacional de Medicina e do Instuto dos Advogados Brasileiros,
pela aplicao prca e ampla da lei, evitando-se assim a produo e o
envio de laudos imperfeitos para os tribunais.
Como consequncia, o Decreto 6.440, de 30 de maro de 1907
transformou o gabinete em Servio Mdico-Legal, ampliando ainda mais
o protocolo de necropsias. Na mesma poca, Afrnio Peixoto foi nomeado
diretor do Servio Mdico-Legal no Rio de Janeiro.
Com constante ascendncia, em 1917, a medicina legal, amparada
pela Lei Maximiliano, que outorgou aos professores de medicina legal o
direito de fazerem percias em suas aulas prcas, bem como reconheceu
a validade de seus laudos, sendo obtida essa autorizao, pois os pro-
3 FRANA, G.V. Fundamentos de Medicina Legal. Ed. Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 2005; 1-6.
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fessores de medicina legal no eram peritos ociais. Ajustava-se a prca
norma legal, passo importante para o reconhecimento da importncia
do ensino e da especialidade.
Em 1924, o chamado Servio Mdico-Legal passou a denominar-se
Instuto Mdico-Legal, rgo subordinado diretamente ao Ministrio da
Jusa. Pioneiramente, iniciando a fase de moderna Psiquiatria Forense
no Brasil, na mesma poca, Heitor Carrilho inaugura o Manicmio Judi-
cirio do Rio de Janeiro (1924) mais tarde Manicmio Judicirio Heitor
Carrilho - e, hoje, Hospital de Custdia e Tratamento Psiquitrico Heitor
Carrilho.
Dez anos depois, novas e marcantes modicaes surgiram com
o decreto governamental que criava o Departamento de Polcia Tcnica,
composto de trs rgos: o Instuto Mdico-Legal, o Instuto de Iden-
cao e a Escola de Polcia.
Em 1938, no Estado Novo, o Instuto de Idencao, que havia
sido exnto, reaparece com o nome de Instuto de Criminologia, e parr
da, so criados diversos postos mdico-legais no interior do Estado do Rio
de Janeiro.
Entra em cena o Cdigo de Processo Penal, criado pelo Decreto-Lei
n 3.689 de 3/10/1941, cujo argo 159 determina que as percias devam
ser realizadas por peritos ociais. Os professores de faculdades, embora
altamente qualicados, no poderiam mais dar aulas prcas no IML.
Nos anos 50, surgem especialistas na rea de medicina legal, nas
disciplinas de anatomia patolgica, hematologia, radiologia e neuropsi-
quiatria.
4
J nos anos 60, com o aumento da criminalidade na cidade do Rio
de Janeiro, o IML passa a receber de 15 a 20 cadveres por dia, o que mo-
vou a ampliao dos quadros funcionais.
Fatos de natureza polca e econmica, a transferncia da capital
federal para Braslia e a fuso dos angos Estados da Guanabara e do Rio
de Janeiro foram, conjuntamente, o divisor de guas entre a poca urea
da Medicina Legal e o declnio verginoso da especialidade com a falta de
invesmentos pblicos.
Atualmente , com a nova sede do IML, obra entregue no ano de
2009, abre-se uma nova perspecva de evoluo tcnico-cienca. As
novas instalaes propiciam uma melhor qualidade tcnica, um ambien-
4 SANTOS F.L. Histria Geral da Medicina Brasileira, Edusp, SP, v. I e II, 1991.
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te salubre, com modernos equipamentos, resgatando a dignidade pro-
ssional de todos os prossionais que ali trabalham. Destaca-se na nova
estrutura o centro de estudos com biblioteca, que detm os livros his-
tricos internacionais de medicina legal e o acervo atualizado, incluindo
peridicos referentes s reas de cincias forenses. O auditrio, com tec-
nologia moderna, o nico do pas que permite acompanhar em tempo
real uma necropsia, transmida ao vivo, do necrotrio para o auditrio,
fato esse que facilita muito o ensino da matria para as turmas de medi-
cina e direito.
5
METODOLOGIA DO ENSINO
A medicina legal aplica os conhecimentos mdicos, englobando
pracamente todas as especialidades, em prol da Jusa. Mas, muito
embora seja uma disciplina comum aos cursos de medicina e direito, seu
enfoque e consequentemente sua metodologia diferem.
O ensino dessa disciplina nos cursos de graduao em medicina
geralmente aborda tambm a deontologia e a ca mdica, pilares es-
senciais para o correto exerccio prossional. O binmio ensino-apren-
dizagem vislumbra uma perspecva de formao bsica do mdico para
o exerccio roneiro da prosso, enfazando o estudo das leses nas
diversas reas da medicina legal, como a asxiologia, sexologia e trauma-
tologia forense.
6
Em se tratando do curso jurdico, o ensino da medicina legal deve
ter um cunho essencialmente doutrinrio e interpretavo, de modo que
o objevo da aprendizagem se volte para a necessidade do operador de
direito de fazer a correta interpretao das informaes tcnicas e cien-
cas constantes nos documentos mdico-legais e laudos periciais.
O conhecimento doutrinrio tambm essencial para propiciar ao
operador jurdico o conhecimento pernente aos limites que a cincia fo-
rense pode determinar.
Tal conhecimento de medicina legal, capacita o operador do direito
a avaliar, criteriosamente, o trabalho pericial, oferecendo-lhe a possibili-
dade de, minimamente, ajuizar o relatrio pericial, com suas concluses,
impedindo que, pelo desconhecimento tcnico, tal operador do direito se
torne refm das informaes periciais.
5 PRESTES, L.C.L, ANCILLOTTI, R.V. Manual de Tcnicas em Necropsia Mdico-Legal. Ed. Rubio, RJ, 2009; 3-22.
6 MELO F.A. Metodologia do Ensino Jurdico. Ed Forense, RJ, 1984.
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A prova tcnica hoje, tambm apelidada de Rainha das Provas,
pelo seu alto grau de conabilidade, obda por meio da percia, que,
no caso da mdico-legal, aplicam-se os conhecimentos de medicina para
subsidiar a produo da prova. Considerando que esta rene todos os ele-
mentos tcnicos demonstravos do fato, sua relevncia sempre enfa-
zada nos tribunais.
Um caso rumoroso e emblemco em que a prova pericial foi de
grande relevncia na elucidao do crime foi o da menina Isabela Nar-
doni, ocorrido na cidade de So Paulo em 2008. Tanto a percia criminal,
quanto a mdico-legal reuniram uma srie de evidncias que puderam ser
demonstradas e analisadas no tribunal de jri, culminando com a conde-
nao dos rus.
A percia mdico-legal, sendo um elemento tcnico de suma impor-
tncia para convico dos magistrados nas suas decises, deve ser muito
bem interpretada, luz dos conhecimentos cienco-forenses e aplicada
na elaborao e execuo dos disposivos legais.
A medicina legal tem ampla aplicao na cincia jurdica, seja ela
penal, civil ou trabalhista, auxiliando na aplicao das leis e permindo
jusa o cumprimento de seu mister social e constucional.
A disciplina de medicina legal para o curso de Direito deve ter um
enfoque mais abrangente, para que o aluno, alm da aplicao prca do
conhecimento, possa fazer a reconstruo terico-praca dos conceitos.
7
de fundamental importncia para aquele que milita na rea ju-
rdica, sobretudo na esfera penal, ulizar o conhecimento adquirido em
relao aos elementos constuvos das provas periciais. preciso ter
discernimento sobre a realidade de um fato de natureza cienca que
interessa Jusa e caso seja necessria a realizao de outros exames
subsidirios, que se saiba pedir, como pedir e o que pedir, interpretando-
se, assim, corretamente, os laudos periciais.
Pela amplitude e abrangncia da disciplina, a medicina legal no cur-
so de Direito deveria ser ministrada em dois perodos levos, mais es-
pecicamente no nono e no dcimo perodos, para que aluno pudesse
conciliar os ensinamentos tericos da esfera jurdica com os conhecimentos
ciencos que a medicina legal proporciona, de forma a integrar o bin-
7 PRESTES, L.C.L. "A importncia do Ensino do Direito Mdico no Curso de Graduao em Medicina". Dissertao de
Mestrado, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, RJ, 2007.
SR. EMERJ, Rio de Janeiro, v. 15, n. 59, p. 76-84, jul.-set. 2012S 82
mio ensino-aprendizagem em bases prcas. No deixariam de ser rele-
vantes as visitas e aulas prcas nos Instutos Mdico-Legais, enfocando
a realidade da violncia nas grandes cidades.
No obstante a aplicao da disciplina em pracamente todas as
reas do Direito, na esfera penal que ela revela com maior relevncia a
sua aplicabilidade. O crime, sendo objeto de estudo da criminologia, nas
suas diversas teorias tem como substrato comum o mais complexo dos
fatores: a ao humana.
no homem que so estudados todos os elementos sicos, qumi-
cos e biolgicos que compem a dinmica do delito, desde sua inteno
at a sua execuo. Portanto, sendo o crime um delito de estudo muldis-
ciplinar, estud-lo apenas no seu mbito dogmco jurdico-penal seria
insuciente sob a ca forense. O conceito de que o corpo fala tem
importante aplicao forense, visto que o conjunto de vesgios, a anlise
das leses e o estabelecimento da causa da morte permitem uma recons-
tuio da dinmica do crime, o que auxilia na invesgao e na soluo
dos inquritos policiais.
Isso se reveste de grande importncia se considerarmos a aplicabi-
lidade desses conhecimentos no mbito da Segurana Pblica, principal-
mente porque a prova pericial parte relevante dos Inquritos Policiais e
que seguramente iro subsidiar o entendimento do Ministrio Pblico na
propositura das aes penais.
O ensino da medicina legal, hoje contextualizada no curso de Di-
reito, lamentavelmente disciplina optava, no propiciando um papel
formavo de relevo, com visvel repercusso nas pas aprovaes nos
concursos da rea penal e na falta de conhecimento para interpretao
da matria pericial.
Tambm relevante observar que o estudo da Psiquiatria Forense,
ramo da Medicina Legal, oferece ao operador do direito uma viso enci-
clopdica do comportamento humano, podendo ajudar signicavamen-
te na compreenso das pessoas, em sua expresso de conduta frente s
regras sociais e legais.
O ENSINO DO DIREITO FRENTE S NOVAS REALIDADES
As universidades e faculdades de Direito devem fazer frente s no-
vas perspecvas da sociedade moderna e s novas tecnologias. Com isso,
SR. EMERJ, Rio de Janeiro, v. 15, n. 59, p. 76-84, jul.-set. 2012S 83
h necessidade de transformaes, pois a Carta Magna estabeleceu novas
bases paras as garanas individuais e colevas, fortalecendo o papel do
Ministrio Pblico e do Poder Judicirio.
J fazem parte do nosso codiano as modernas tecnologias em
prol das cincias forenses aplicadas. Vemos os veculos de comunicao
introduzirem em nossos lares seriados, lmes e documentrios retratan-
do, muito embora de forma cenogrca, as invesgaes e solues de
fatos criminais, mas com substrato cienco que traduz uma realidade j
alcanada.
O ensino da medicina legal nos cursos de Direito, como disciplina
obrigatria, quase que uma exigncia prca dos operadores de Direito,
mormente daqueles militantes da esfera penal.
Num futuro muito prximo, a prpria sociedade ir exigir uma me-
lhor formao. O curso de Direito ter uma dinmica moderna e diferente
da atual. Os professores de Direito e de Medicina Legal no exigiro do
aluno o conhecimento profundo das leis ou das leses corporais, mas es-
peram que o aluno possa resolver situaes jurdicas baseadas na aplica-
o da legislao, na correta interpretao de provas tcnicas e de laudos
periciais mdico-legais.
O padro ouro na qualidade de ensino jurdico exige mudanas
de atudes e de prcas pedaggicas, alm de invesmento material e
pessoal.
As parcerias pblicas de universidades com instuies policiais e
penais fazem parte dessa nova perspecva. Aulas prcas nos Instutos
Mdico-Legais e nos Instutos de Criminalsca podem preencher tais la-
cunas, estabelecendo um enfoque prco e mais interpretavo, carente
no modelo atual.
Atualmente, o Curso de Direito um dos que atrai o maior nmero
de estudantes no pas, sendo a rea jurdica a que oferece maiores opes
no mercado prossional, pela sua grande abrangncia no campo social.
8
A medicina legal, dentro de seu contexto no ensino jurdico, almeja
resgatar o seu espao, to relevante no passado, que pela viso moderna
e a necessidade de um ensino mais completo e empreendedor, segura-
mente cumprir o seu papel na formao da carreira jurdica.
8 RODRIGUES, H.W. Ensino Jurdico e Direito Administravo. Ed. Acadmica, SP, 1993.
SR. EMERJ, Rio de Janeiro, v. 15, n. 59, p. 76-84, jul.-set. 2012S 84
Pela abrangncia de sua aplicao, j demonstrada em pracamen-
te todas as reas do Direito, j no se pode aceitar que operadores do
Direito, ao parcipar de selees pblicas, mormente nas reas criminais,
sejam alijados do conhecimento de medicina legal e, consequentemente,
sejam alvo de reprovaes.
Espera-se que o assunto no se limite questo terica e losca,
mas que a Ordem dos Advogados do Brasil se conscienze da relevn-
cia desta disciplina e inclua a medicina legal como disciplina obrigatria
nos concursos para obteno do grau de ordem, formando bacharis em
Direito com um conhecimento acadmico mais completo e atualizado,
como a sociedade exige.