INSTITUCIN EDUCATIVA BARRIOS UNIDOS DEL SUR

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
GRADO: Quinto
ASIGNATURA: Tecnologa e Informtica
TTULO DE LA UNIDAD:
-Naturaleza y evolucin de la tecnologa
SUBPROCESOS:
-Menciono invenciones e innovaciones que han contriuido al desarrollo del !as"
-#nalizo artefactos que res!onden a necesidades !articulares en conte$tos sociales%
econmicos y culturales"
-Identifico y doy e&em!los de artefactos que involucran en su funcionamiento tecnologas
de la informacin"
1. TEMA GENERATIVO:
-'as maravillas de la imagen"
2. COMPETENCIA:
-(econozco artefactos creados !or el homre !ara satisfacer sus necesidades% los
relaciono con los !rocesos de !roduccin y con los recursos naturales involucrados"
METAS DE COMPETENCIA BSICA DESEMPEOS
(econoce la im!ortancia de los
artefactos tecnolgicos en el avance de
los medios de !roduccin y la
transformacin de recursos naturales"
(econoce caractersticas del
funcionamiento de algunos !roductos
tecnolgicos de mi entorno"
Identifico y descrio caractersticas% dificultades%
deficiencias o riesgos asociados con el em!leo
de artefactos y !rocesos destinados a la
solucin de !rolemas"
)tilizo diferentes fuentes de informacin y
medios de comunicacin !ara sustentar mis
ideas"
METAS DE COMPETENCIA LABORAL
GENERAL

DESEMPEOS
)tiliza diferentes recursos tecnolgicos
!ara resolver !rolemas sencillos a
trav*s de !rocesos que involucran el
anlisis% la discriminacin% inter!retacin
y recoleccin de datos"
)so y mani!ulo algunas herramientas !ara la
solucin de !rolemas sencillos de mi entorno
en las diferentes reas del a!rendiza&e"
METAS DE COMPETENCIA
CIUDADANA
DESEMPEOS
+
-,artici!o constructivamente en
!rocesos democrticos en mi saln y en
el medio escolar"
-,artici!o con mis !rofesores% com!a-eros y
com!a-eras en !royectos colectivos orientados
al ien com.n y a la solidaridad"
3. TABLA DE SABERES:
SABER SABER HACER SABER SER
--'a cmara fotogrfica
/evolucin y utilizacin0"
-)tilizacin de Movie Ma1er
-Traa&os en 2ord"
-)tilizacin del correo
electrnico"
-(econoce los elementos y el
!roceso evolutivo de algunos
a!aratos tecnolgicos"
-(ealiza traa&os en 2ord%
teniendo en cuenta el dise-o
de !gina% fuente% tama-o%
alineacin de te$to"
-3rea su correo electrnico
!ara com!artir informacin
con los com!a-eros y
!rofesores"
-(ealiza consultas en
internet de manera
res!onsale sore los
avances de la tecnologa y
hace uso adecuado de su
correo electrnico"
-,resenta algunos te$tos
elaorados en a!licacin
2ord teniendo en cuenta
las orientaciones dadas"
. ACTIVIDADES A REALIZAR:
PROCESO DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES ! E"PERIENCIAS
ESTRATEGIAS
PEDAGGICAS
#3TI4I5#567 56
68,'9(#3I:N 56
#,(6N5I;#<67
,(64I97
-3onversatorio sore los avances
tecnolgicos"
-Mesa redonda
#33656( # '#
IN=9(M#3I:N
-'ectura de te$tos"
3onsultas en internet"
6$!licacin del docente"
-'eer te$tos !resentados !or
el docente"
-4isitar !ginas en internet
sugeridas !or el docente"
39M,(6N56(
-3a!tura imgenes y les hace
modificaciones"
-6laora te$tos en 2ord%
e$!licando los avances
tecnolgicos"
-6nva mensa&es de correo
electrnico a sus com!a-eros"
-,lasma imgenes de la vida
real"
-(ealizar un resumen en 2ord
sore la evolucin de la
tecnologa"
-6scrie% ad&unta un
documento y lo enva a sus
com!a-eros"
T(#N7=6(I(
-6laoracin de una cmara
fotogrfica con materiales del
medio"
-7ocializa con sus com!a-eros las
consultas realizadas"
-6$!one ante sus com!a-eros
la im!ortancia de los temas
vistos"
>
#. ESTRATEGIA DE EVALUACION:
AUTOEVALUACIN:
C$%$&'(')%*$:
-Narra los conocimientos que tiene sore cmaras fotogrficas"
R)+,-*./$:
-6laora una cmara oscura en cartn
P0$/,&*$:
-,resenta el traa&o a sus com!a-eros"
COEVALUACIN:
C$%$&'(')%*$:
-5esarrolla un crucigrama relacionado con los temas vistos"
R)+,-*./$:
-(ealiza un video cli! con imgenes estticas"
P0$/,&*$:
-5escrie y e$!one los !asos !ara la realizacin de un videocli!"
HETEROEVALUACIN:
C$%$&'(')%*$:
-(esuelve un crucigrama% desarrolla un test"
R)+,-*./$:
-3a!tura imgenes de la vida real en una cmara fotogrfica"
P0$/,&*$:
-6$!osicin de fotografas"
INSTITUCIN EDUCATIVA BARRIOS UNIDOS DEL SUR
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
GRADO: Quinto
ASIGNATURA: Tecnologa e Informtica
TTULO DE LA UNIDAD:
-#!ro!iacin y uso de la tecnologa
SUBPROCESOS:
-7igo las instrucciones de los manuales de utilizacin de !roductos tecnolgicos"
-7elecciono !roductos que res!ondan a mis necesidades utilizando criterios a!ro!iados
/fecha de vencimiento% condiciones de mani!ulacin y de almacenamiento% com!onentes%
efectos sore la salud y el medio amiente0"
-5escrio y clasifico artefactos e$istentes en mi entorno con ase en caractersticas tales
como materiales% forma% estructura% funcin y fuentes de energa utilizadas% entre otras"
?
TEMA GENERATIVO:
-Maravillas del sonido
COMPETENCIA:
-(econozco caractersticas del funcionamiento de algunos !roductos tecnolgicos de mi
entorno y los utilizo en forma segura"
METAS DE COMPETENCIA BSICA DESEMPEOS
-Identifico y com!aro venta&as y desventa&as
en la utilizacin de artefactos y sus
!rocesos tecnolgicos en la solucin de
!rolemas de la vida cotidiana"
-5escrie y clasifica artefactos e$istentes en
su entorno con ase en caractersticas como
materiales% forma% estructura% funcin y
fuentes de energa utilizadas% entre otras"
-Menciona invenciones e innovaciones que
han contriuido al desarrollo del !as"
METAS DE COMPETENCIA LABORAL
GENERAL

DESEMPEOS
-)tiliza diferentes recursos tecnolgicos !ara
resolver !rolemas sencillos"
-)sa y mani!ula algunas herramientas
!ara la solucin de !rolemas sencillos de
su entorno en las diferentes a*reas del
a!rendiza&e"
METAS DE COMPETENCIA CIUDADANA DESEMPEOS
-#sumo% de manera !acfica y constructiva%
los conflictos cotidianos en mi vida escolar y
familiar y contriuyo a la !roteccin de los
derechos de las ni-as y los ni-os"
-Identifico m.lti!les o!ciones !ara mane&ar
mis conflictos y veo las !osiles
consecuencias de cada o!cin"
3. TABLA DE SABERES
SABER SABER HACER SABER SER
-6lementos de
comunicacin:
3orreo electrnico% radio%
televisin"
-6lementos de graacin y
re!roduccin de sonido:
micrfono% altavoz%
am!lificador% graadora%
M!?% M!@% I!od% 545"
-6m!lea el correo electrnico
!ara com!artir informacin con
sus com!a-eros y !rofesores"
-)tiliza la radio y la televisin
como medio de informacin"
-)tiliza diferentes formas !ara
graar sonidos /graadora%
545% M!?% M!@% I!od%
com!utador0
-Aace uso adecuado del
correo electrnico% la radio
y la televisin"
-Aace uso moderado de
los distintos ti!os de
sonido"
@
. ACTIVIDADES A REALIZAR
PROCESO DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES !
E"PERIENCIAS
ESTRATEGIAS
PEDAGGICAS
#3TI4I5#567 56
68,'9(#3I:N 56
#,(6N5I;#<67 ,(64I97
-3onversatorio sore algunos
medios de comunicacin"
-Mesa redonda"
#33656( # '#
IN=9(M#3I:N
-'ecturas sore el tema y
oservacin de videos"
-Mani!ulacin y oservacin de
diferentes artefactos de
comunicacin y sonido"
-'ecturas y videos"
-9servacin de artefactos"
39M,(6N56(
-3om!rende la im!ortancia de
estar informado"
-Aace graaciones y re!roduce
sonidos en diferentes equi!os
tecnolgicos"
-)sar adecuadamente los
artefactos !resentados en
clase"
T(#N7=6(I(
-6$!lica el uso y la im!ortancia
de los medios de comunicacin"
-6$!osicin ante sus
com!a-eros sore el uso
adecuado de los medios de
comunicacin y sonido"
#. ESTRATEGIA DE EVALUACION:
AUTOEVALUACIN:
C$%$&'(')%*$:
-3om!arte informacin con sus com!a-eros sore la mani!ulacin de equi!os que
re!roducen sonido"
R)+,-*./$:
-Aace uso de algunos artefactos !ara graar y re!roducir sonido"
P0$/,&*$:
-Aace graaciones y re!roduce sonidos en diferentes equi!os tecnolgicos"

COEVALUACIN:
C$%$&'(')%*$:
-3om!arte con sus com!a-eros el uso adecuado de los medios de comunicacin y
emisin de sonidos"
R)+,-*./$:
-Braa en una cmara de video un evento escolar"
P0$/,&*$:
-,royecta un video en el com!utador"
C
HETEROEVALUACIN:
C$%$&'(')%*$:
-(esuelve un test !ro!uesto !or el docente"
R)+,-*./$:
-Mani!ula diferentes re!roductores de sonido /graadora% televisor% com!utador% 5450
P0$/,&*$:
-Inserta sonidos a !resentaciones de ,oDer,oin"
INSTITUCIN EDUCATIVA BARRIOS UNIDOS DEL SUR
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
GRADO: Quinto
ASIGNATURA: Tecnologa e Informtica
TTULO DE LA UNIDAD:
-7olucin de !rolemas con tecnologa
SUBPROCESOS:
-Identifico y descrio caractersticas% dificultades% deficiencias o riesgos asociados con el
em!leo de artefactos y !rocesos destinados a la solucin de !rolemas"
- Identifico y com!aro venta&as y desventa&as de distintas soluciones tecnolgicas sore
un mismo !rolema"
- =rente a un !rolema% !ro!ongo varias soluciones !osiles indicando cmo llegu* a
ellas y cules son las venta&as y desventa&as de cada una"
1. TEMA GENERATIVO:
-6volucin tecnolgica
2. COMPETENCIA:
-Identifico y com!aro venta&as y desventa&as en la utilizacin de artefactos y !rocesos
tecnolgicos en la solucin de !rolemas de la vida cotidiana"
METAS DE COMPETENCIA BSICA DESEMPEOS
-(econoce artefactos creados !or el ser
humano !ara satisfacer sus necesidades% los
relaciono con los !rocesos de !roduccin y
con los recursos naturales involucrados"
-Identifica y menciona situaciones en las que
se evidencian los efectos sociales !roducto
de la utilizacin de !rocesos y artefactos de la
tecnologa"
-#naliza artefactos que res!onden a
necesidades !articulares en conte$tos
sociales% econmicos y culturales"
-#socia costumres culturales con
caractersticas del entorno y con el uso de
diversos artefactos"
-)tiliza herramientas manuales !ara realizar
de manera segura !rocesos de medicin%
trazado% corte% dolado y unin de
materiales !ara construir modelos y
maquetas"
E
METAS DE COMPETENCIA LABORAL
GENERAL

DESEMPEOS
-)tiliza diferentes recursos tecnolgicos !ara
resolver !rolemas sencillos a trav*s de
!rocesos que involucran el anlisis% la
discriminacin% inter!retacin y recoleccin de
datos"
-)sa y mani!ula algunas herramientas !ara
la solucin de !rolemas sencillos de su
entorno en las diferentes a*reas del
a!rendiza&e
METAS DE COMPETENCIA CIUDADANA DESEMPEOS
-#sumo% de manera !acfica y constructiva%
los conflictos cotidianos en mi vida escolar y
familiar y contriuyo a la !roteccin de los
derechos de las ni-as y los ni-os"
-Identifico m.lti!les o!ciones !ara mane&ar
mis conflictos y veo las !osiles
consecuencias de cada o!cin"
3. TABLA DE SABERES
SABER SABER HACER SABER SER
-'a tecnologa y su evolucin"
Tecnologa en la edad antigua%
media% moderna y
contem!ornea"
-,rograma de Microsoft 9ffice /
,ulisher0"
-Identifica la funcin de los
artefactos de acuerdo con su
evolucin"
-(econoce la influencia de
la evolucin tecnolgica
en la humanidad"
. ACTIVIDADES A REALIZAR1
PROCESO DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES !
E"PERIENCIAS
ESTRATEGIAS
PEDAGGICAS
#3TI4I5#567 56
68,'9(#3I:N 56
#,(6N5I;#<67 ,(64I97
-5esarrolla un test sore la
tecnologa en las distintas
*!ocas de la historia"
-Traa&o con fotoco!ias"
#33656( # '#
IN=9(M#3I:N
-3onsultas% lecturas% videos%
!resentaciones"
-3onsultas en internet%
!resentaciones en ,oDer
,oint
39M,(6N56(
-9rganizar las ideas y las
imgenes de manera secuencial
en un folleto"
-6laorar un folleto en
,ulisher sore la
evolucin de la
tecnologa"
T(#N7=6(I( -6$!osicin del folleto"
-6legir la evolucin de un
artefacto !ara elaorar el
folleto"
F
#. ESTRATEGIA DE EVALUACIN:
AUTOEVALUACIN:
C$%$&'(')%*$:
-3onoce las diferentes herramientas de !ulisher
R)+,-*./$:
-6laorar un folleto en ,ulisher
P0$/,&*$:
-6$!osicin del folleto"
COEVALUACIN:
C$%$&'(')%*$:
-(esuelve test acerca de los avances tecnolgicos"
R)+,-*./$:
-,resenta un catlogo en el que muestre los avances tecnolgicos de alg.n artefacto"
P0$/,&*$:
-3om!arte con los com!a-eros la informacin otenida"
HETEROEVALUACIN:
C$%$&'(')%*$:
-(elaciona los elementos tecnolgicos con la *!oca en la cual fueron creadas"
R)+,-*./$:
-6laora un folleto en el !rograma ,ulisher"
P0$/,&*$:
-,ulica un folleto en la cartelera del colegio"
INSTITUCIN EDUCATIVA BARRIOS UNIDOS DEL SUR
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
GRADO: Quinto
ASIGNATURA: Tecnologa e Informtica
TITULO DE LA UNIDAD:
-Tecnologa y sociedad
SUBPROCESOS:
-Identifico algunos ienes y servicios que ofrece mi comunidad y velo !or su cuidado y
uen uso% valorando sus eneficios sociales"
-7igo los !asos !ara el dise-o de un artefacto"
-#socio costumres culturales con caractersticas del entorno y con el uso de diversos
artefactos"
1. TEMA GENERATIVO:
-5ise-o% evolucin y tendencias"
G
2. COMPETENCIA:
Identifico y menciono situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y
amientales% !roducto de la utilizacin de !rocesos y artefactos de la tecnologa"
METAS DE COMPETENCIA BSICA DESEMPEOS
-(econoce artefactos creados !or el ser
humano !ara satisfacer sus necesidades%
los relaciona con los !rocesos de
!roduccin y los recursos naturales
involucrados"
-Identifica y menciona situaciones en las
que se evidencian los efectos sociales y
amientales !roducto de la utilizacin de
!rocesos y artefactos de la tecnologa"
-7igo las instrucciones de los manuales
de utilizacin de !roductos tecnolgicos"
-)tilizo herramientas manuales !ara
realizar de manera segura !rocesos de
medicin% trazado% corte% dolado y unin
de materiales !ara construir modelos y
maquetas"
METAS DE COMPETENCIA LABORAL
GENERAL

DESEMPEOS
-)tiliza diferentes recursos tecnolgicos
!ara resolver !rolemas sencillos a trav*s
de !rocesos que involucran el anlisis la
discriminacin% inter!retacin y
recoleccin de datos"
-)sa y mani!ula algunas herramientas
!ara la solucin de !rolemas sencillos de
su entorno en las diferentes areas del
a!rendiza&e"
METAS DE COMPETENCIA
CIUDADANA
DESEMPEOS
-#yudo a cuidar las !lantas% los animales y
el medio amiente en su entorno cercano"
-5esarrolla acciones a favor del medio
amiente"
3. TABLA DE SABERES:
SABER SABER HACER SABER SER
-5ise-o /arquitectnico%
grafico% industrial y del
entorno0"
-#!licacin de ,hotosho!%
3orel 5raD% In5esign%
#utocad y su im!acto en el
medio amiente"
-Mane&a adecuadamente
artefactos tecnolgicos !ara
dise-ar y diu&ar y conoce el
im!acto que tiene sore el
medio amiente"
-Identifica los diferentes
!asos !ara dise-ar y diu&ar"
-5emuestra agrado al
realizar las actividades
de dise-o y diu&o con
los artefactos
tecnolgicos"
. ACTIVIDADES A REALIZAR:
H
PROCESO DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES !
E"PERIENCIAS
ESTRATEGIAS
PEDAGGICAS
#3TI4I5#567 56
68,'9(#3I:N 56
#,(6N5I;#<67 ,(64I97
-(ealiza un diu&o utilizando
diferentes clases de reglas%
l!ices% !a!el y com!s"
-6ntrega una ho&a en
lanco con el modelo del
diu&o a realizar"
#33656( # '#
IN=9(M#3I:N
-'ecturas% !rcticas y
oservacin del !roceso !ara
realizar diu&os"
-,or medio de fotoco!ias
y de !resentaciones
sore los !asos !ara la
elaoracin de diu&os"
39M,(6N56(
-Aace uso de las
herramientas de los diferentes
!rogramas !ara realizar
diu&os"
-(ealiza diu&os en !a!el
o el com!utador
em!leando un !rograma
es!ecfico"
T(#N7=6(I(
-6$!one los diu&os ante sus
com!a-eros"
-6lige un medioI fsico o
magn*tico !ara e$!oner
sus diu&os"
C" ESTRATEGIA DE EVALUACIN:
AUTOEVALUACIN:
C$%$&'(')%*$:
-3onoce las diferentes herramientas !ara realizar diu&os"
R)+,-*./$:
-(ealiza un diu&o utilizando diferentes clases de reglas% l!ices% !a!el y com!s"
P0$/,&*$:
-,resenta sus diu&os"
COEVALUACIN:
C$%$&'(')%*$:
-3om!leta un te$to relacionado con las distintas clases de dise-o"
R)+,-*./$:
-Aace uso de las herramientas de los diferentes !rogramas !ara realizar diu&os"
P0$/,&*$:
-(etoca una fotografa em!leando las herramientas de ,hotosho!"
HETEROEVALUACIN:
C$%$&'(')%*$:
-)nir con una lnea las herramientas o !rogramas con el ti!o de diu&o !resentado"
R)+,-*./$:
-3onstruye un diu&o atendiendo a las solicitudes t*cnicas requeridas"
P0$/,&*$:
-Aace una !resentacin en 3orel5raD"
+J
++