UMSNH

CENTRO DE AUTOACCESO
DEL DEPARTAMENTO DE IDIOMAS, CADI
SISTEMA DE GESTIN PARA LA CALIDAD
ISO 9001:2008

CUADERNO DE TRABAJO CADI
FO-CTC-VII-2-2


Revisin 2/2009
Emisin: Octubre/2006
Revisin: SEPTIEMBRE/2009

Originado por:
Asesores

Aprobado por:
Comit de Calidad












CUADERNO DE TRABAJO CADI
DR. EZEQUIEL HUIPE NAVA








MR MR MR MR


2

Objetivo General del Cuaderno de Trabajo CADI:

Ayudarte a planear de manera responsable tus actividades para el
aprendizaje del idioma de tu eleccin.

Objetivos especficos:
Ayudarte a:
Organizar tus tiempos de estudio y planear tus actividades en
CADI.
Reconocer y practicar las estructuras gramaticales propias de tu
idioma meta.
Reflexionar sobre las actividades realizadas; y planear tus
siguientes visitas al centro.

















planear, trabajar,
reflexionar


3



UMSNH

CENTRO DE AUTOACCESO
DEL DEPARTAMENTO DE IDIOMAS, CADI
SISTEMA DE GESTION PARA LA CALIDAD ISO 9001:2008
CATLOGO DE SERVICIOS
FO-CS-VII-2-2
Revisin 3/2009
Emisin: Octubre/2006
Revisin: Septiembre/2009
Originado por:
Coordinadores
Aprobado por:
Comit de Calidad


4





11



CICLOS DE CINE,
MSICA Y
CONFERENCIAS
Son actividades programadas y
coordinadas por los asesores o
asistentes para ayudarte a conocer a
travs del cine, la msica y
conferencias la cultura de otros pases
y practicar la comprensin auditiva y
vocabulario en el idioma meta.


Estar inscrito en CADI.
Inscribirse en recepcin.



Sala
Multiusos



12



TALLERES Y OTRAS
ACTIVIDADES

Son actividades programadas y
coordinadas por los asesores o
asistentes que te permiten mejorar el
dominio del idioma meta mediante la



Estar inscrito en CADI.
Inscribirse en recepcin



Lugar
programado

SERVICIOS


No.

DENOMINACIN

DESCRIPCIN

REQUISITOS PARA SU
USO

ESPACIO
FSICO


1


CURSO DE INDUCCIN

Explica la filosofa CADI de Aprender a
aprender y promueve el uso autodidacta
de los materiales disponibles.


Estar inscrito en CADI.


Sala Multiusos


2

ASESORAS
PERSONALIZADAS O EN
PEQUEOS GRUPOS


Son sesiones de trabajo que te guan en
tu proceso de aprendizaje y te ayudan a
organizar tu plan de estudio.


Estar inscrito en CADI.
Realizar reservacin con
24 hrs. de anticipacin en
la biblioteca.

Cubculos de
Asesores


3

EQUIPO Y MATERIAL DE
AUDIO, VIDEO Y
GRABADORAS
INTERACTIVAS


Son recursos que te permitirn trabajar y
mejorar tu comprensin auditiva.

Estar inscrito en CADI.
Solicitar equipo en
recepcin.

Sala de
Audio y Video



4


AUDIO LIBROS

Son libros impresos con material de
audio. Te servirn para trabajar y
mejorar tu comprensin auditiva y de
lectura.



Estar inscrito en CADI.


Sala de
Audio y Video



5


COMPUTADORAS CON
MULTIMEDIA E
INTERNET

Equipo de cmputo con software
interactivo e Internet. Te permitirn
mejorar tus habilidades en el idioma
meta.

Estar inscrito en CADI.
Solicitar equipo en
recepcin.



Sala de Multimedia


6


TELEVISIN VA
SATLITE, CINE Y
KARAOKE


Equipo preparado e instalado, para ver
videos y practicar karaoke. Te permitir
mejorar tus habilidades y conocer
aspectos culturales en el idioma meta.
Estar inscrito en CADI.
Reservar sala en
recepcin. (Exclusivamente
grupal. Mnimo 3, mximo
20 usuarios).



Sala Multiusos


7

BIBLIOTECA,
PRSTAMOS DE LIBROS
Y REVISTAS

Est integrada por diccionarios,
enciclopedias, novelas y documentos para
la enseanza de idiomas. Los cuales te
ayudarn a ampliar tus conocimientos de
cultura general.

Estar inscrito en el Depto.
de Idiomas (Mostrar
credencial oficial).
Llenar la papeleta
respectiva.
Libros y revistas se prestan
a domicilio por tiempo
determinado.




Biblioteca



8


JUEGOS DIDCTICOS

Son juegos que te ayudarn para la
prctica de idiomas de una manera
divertida.

Estar inscrito en CADI.
Slo se podrn utilizar en
planta alta.


Sala Estancia.


9
REPRODUCCIN DE
MATERIAL ESPECFICO
EN CANTIDADES
LIMITADAS

Puedes solicitar la reproduccin parcial
de material impreso de tu eleccin.
Estar inscrito en CADI.
Solicitarlo en la biblioteca.
Pagar la reproduccin.


Produccin


10

CLUBES DE
CONVERSACIN
Son actividades grupales coordinadas por
asesores o asistentes del CADI para
ayudarte en la prctica de la habilidad oral
en diferentes idiomas.

Estar inscrito en CADI.
Inscribirse en recepcin.



Lugar programado



5

GRUPALES. interaccin grupal.


13

MATERIAL INFORMATIVO
SOBRE APRENDER A
APRENDER.

Es material que te ayuda a reflexionar
sobre tu proceso de aprendizaje
autodirigido. Y a planificar y optimizar
tu estancia en CADI.


Estar inscrito en CADI.


Sala de
Lecto-
Escritura

Sala de
Multimedia


14


REVISTAS EN VARIOS
IDIOMAS.

Son revistas extranjeras de temas
diversos que te permiten conocer la
cultura de otros pases e incrementar
tu vocabulario.


Estar inscrito en CADI.




Sala
Estancia


15


MATERIAL IMPRESO.


Es material de apoyo para el
aprendizaje de idiomas.



Estar inscrito en CADI.



Salas
diversas


16


MTODOS Y CURSOS
COMPLETOS

Son libros de texto y material
multimedia para ayudarte en el
aprendizaje de idiomas en todos los
niveles.



Estar inscrito en CADI.


Sala de
Lecto-
Escritura

Sala de
Multimedia


17


LIBROS DE CONSULTA.

Son diccionarios y gramticas para
apoyarte en el aprendizaje de
idiomas.


Estar inscrito en CADI.

Sala de
Lecto-
Escritura
Y
Biblioteca


18


HOJAS DE TRABAJO.

Son ejercicios elaborados por los
asesores para reforzar tus
conocimientos en diferentes idiomas.


Estar inscrito en CADI.



Salas
diversas.



19

CUADERNOS DE
TRABAJO CADI PARA
LOS USUARIOS
INTERNOS DEL PRIMER
SEMESTRE.

Son cuadernillos elaborados por los
asesores de cada idioma que te sirven
de apoyo para el aprendizaje.

Estar inscritos en CADI.


Cada
usuario lo
porta de
manera
personal.



20

MATERIAL PARA
PREPARACIN DE
EXMENES DE
CERTIFICACIN.

Es material que te servir de
preparacin para presentar exmenes
de certificacin internacional.


Estar inscritos en CADI.

Sala de
Lecto-
Escritura

Sala de
Multimedia


21


RECEPCIN Y GUARDA-
EQUIPAJE.


Es el lugar dnde debes dejar tu
mochila.

Estar inscritos en CADI.
Mostrar tu credencial de
CADI.
No dejar objetos de
valor.


Recepcin







BIENVENIDO, BEINVENIDA
AL CADI



6

El CENTRO DE AUTOACCESO DEL DEPARTAMENTO DE IDIOMAS, es un
espacio que ter permitir desarrollarte como aprendiente independiente y
responsable de tu propio proceso de aprendizaje.
Para poder ingresar al CADI debers traer tu credencial CADI y tu cuaderno
de trabajo CADI.


Y para optimizar tus visitas al Centro te sugerimos:
Revisar el Catlogo de Servicios que se ofrecen en el Centro.
Planificar tus visitas al Centro.
Solicitar asesoras.
Asistir a los talleres, clubes de conversacin y otras actividades que se
programen.
Llevar una bitcora de tus actividades.


Gracias por tu visita, y recuerda que cada actividad que realices en el
CADI te acerca ms a tu meta de aprender un idioma









Cules son los principales objetivos que puedes lograr a travs del
CADI?
Marca los 4 objetivos que sean para ti de mayor importancia.
Mis principales objetivos en CADI son:



7

Aprender a planificar mi aprendizaje para para usar el tiempo y
esfuerzos eficientemente.
Mejorar diferentes reas o habilidades del idioma.
Desarrollar tcnicas de aprendizaje con la ayuda de los asesores.
Tener la oportunidad de conversar con nativos del idioma n en clubes de
conversacin.
Identificar mis prioridades o necesidades especficas, definir mis
objetivos y procurar realizarlos.
Lograr ser autnomo en mi aprendizaje, aprender a autoevaluarme y
reconocer mis avances.
Practicar el idioma con una gran variedad de ejercicios.
Incrementar la capacidad de mi aprendizaje y encontrar soluciones para
superar las dificultades.
Mejorar mis calificaciones en los curos de idiomas.
Usar las nuevas tecnologas en la prctica del idioma meta.
Tomar conciencia de mi organizacin y mis tcnicas de aprendizaje.





PLANIFICANDO MIS VISITAS AL CADI
Da y hora Actividad Sala Material


8


Recuerda si necesitas apoyo para planear tus actividades solicita una asesora



















9

Bitcora
Material que
utilic
Actividad que
realic
Comentarios personales
















Recuerda si necesitas apoyo para planear tus actividades solicita una asesora




10



tu constancia y
dedicacin
sern la clave de
tu xito

















CONTENIDO


11



Tema

1.-Introduccin
2.- Observaciones previas
3.- Ausencia del artculo
4.- Ausencia del verbo ser o estar en presente de indicativo
5.- Oracin interrogativa
6.- Las slabas y el acento en las palabras
7.- La o no acentuada
8.- La a no acentuada
9.- Gnero de los nombres sustantivos en la lengua rusa
10.- Pronombres personales de la 3
a
persona
11.- Ausencia del verbo copulativo en el presente
12.- Verbos y pronombres rusos
13.- Los pronombres posesivos de la 1
a
y 2
a
personas
14.- 1
a
y 3
a
personas de los verbos en presente
15.- La primera conjugacin
16.- La segunda conjugacin
17.- Verbos irregulares
18.- Los nombres personales y sus modificaciones
19.- Patronmicos y apellidos
20.- Uso de la palabra
21.- El saludo informal
22.- Que vestir?
23.- Pases y sus monedas
24.- Pregunta o afirmacin
25.- Pases y continentes
26.- Describiendo la ubicacin
27.- Singular y terminaciones en plural
28.- Los pronombres personales
29.- En el aeropuerto (conversacin)
30.- Apndice


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18
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21
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23
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24
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26
27
27








1.- Introduccin


12

En un idioma, donde se utiliza un alfabeto distinto al que se utiliza
en el idioma que se considera madre, es necesario iniciar
aprendiendo el alfabeto de ese idioma, en este caso el alfabeto que
utiliza el idioma ruso, es el llamado alfabeto cirlico (tambin se le
llama simplemente; alfabeto ruso).

Este alfabeto se puede ver en los diferentes manuales de ruso con
varios tipos de letras, incluyendo siempre el tipo manuscrito o
cursivo, esto es debido a que en el pas de Rusia el total de la
poblacin utiliza este tipo y tambin en textos impresos, incluidos
los oficiales del estado. Debido a esto al final se anexa un apndice
para el aprendizaje personal autnomo de este tipo de escritura.
Por lo tanto empezamos este cuadernillo, precisamente con el
alfabeto cirlico en diferentes tipos de escritura.































13








































2.- Observaciones previas.- En la lengua rusa hay sonidos iguales
o muy parecidos a los de la lengua espaola; pero hay tambin
algunos sonidos que no existen en espaol.


14

El alfabeto ruso se diferenca del espaol tanto por el nmero de
letras (en ruso hay 33, en espaol, 28), como por la pronunciacin,
forma y nombre de algunas letras.
Las vocales , , , .--Estas vocales se pronuncian:

-- como la a espaola, por ejemplo, en las palabras ac, casa.
-- como la o espaola, por ejemplo, en las palabras obra, ojo.
-- como la u espaola, por ejemplo, en las palabras ltimo.
-- como la e espaola, por ejemplo, en las palabras eco, ella.
El nombre de las letras coincide con su pronunciacin.

Las consonantes , , , , , .----Estas consonantes se
pronuncian:

--- como la m espaola
--- como la d espaola
--- como la t espaola,
--- como la n espaola
---aproximadamente como la v espaola en la palabra vid.
---aproximadamente como la s espaola en la palabra sano, sin
embargo, para pronunciarla hay que aproximar la lengua a los
dientes inferiores, y no a los alveolos; no debe confundirse este
sonido son el de la c espaola: en ruso no existe un sonido
semejante.

La letra se llama , la letra , la letra , la letra
, la letra , la letra --
La las siguientes palabras.

casa l si ella
puente he aqu (eso es) all (all) aqu

, , , , ,, , .

3.- Ausencia del artculo.- En la lengua rusa no existe el artculo
determinado ni el indeterminado. La palabra significa lo mismo
la casa que una casa.
4.- Ausencia del verbo ser o estar en presente de indicativo.- Si
en la oracin en espaol el predicado esta expresado el presente
del verbo estar (o ser), en la oracin rusa correspondiente el verbo
no est, o no se emplea.

La casa est aqu. .


15


5.- Oracin interrogativa.- La oracin interrogativa en la que no
hay ninguna palabra interrogativa puede estar construida como la
oracin afirmativa; la pregunta se expresa elevando la voz, y en la
escritura, mediante el signo de interrogacin (igual que en espaol).

Compre:
M El puente est aqu.
M ? Est aqu el puente?

. TEXTO

, , ? , . ? ,
.

. MANUSCRITO



. EJERCICIOS

Traduzca al espaol:
1.-Eacriba varias veces las letras y oraciones escritas ms
arriba
2.- ? , . , () . 2.- ? , .
.

Traduzca al ruso:
1.- He aqu la casa. La casa est aqu. 2.- Est el puente all? S,
el puente est all.




16

. SONIDOS Y LETRAS

La vocal .-
Se pronuncia como la i espaola, por ejemplo en ir e Ins. El
nombre de la letra coincide con su pronunciacin.

Las consonantes , , , , , . Estas consonantes se
pronuncian:

como la r espaola( r sencilla, en ruso no hay el sonido erre).
como la f espaola
-- como la p espaola
-- como la b espaola
aproximadamente como la s espaola como en mismo)
se diferencia de la l espaola. Para pronunciar este sonido hay
que tocar con la lengua los dientes superiores, al mismo tiempo
debe levantarse la lengua hacia la parte posterior del paladar.

La letra se llama , la letra -- , la letra -- , la letra
-- , la letra -- , la letra .

La las siguientes palabras
y
mesa
patio
silla
hermano
piso, suelo
sala
plan
puerto
armada, flota
deporte
elefante

. . . . . . . . . . .
.

6.- Las slabas y el acento en las palabras. Las palabras en la
lengua rusa pueden constar de una, dos, tres y de cuatro o ms
slabas, pero estas ltimas son de menor frecuencia que las
palabras de una dos y tres silabas.
En el idioma ruso, los acentos solo se encuentran en los
diccionarios, pero en libros, peridicos y revistas no se indica
grficamente el acento. An as las palabras pueden cambiar su
significado si cambia su acento de una silaba a otra, por ejemplo la
palabra si tiene el acento en la primera silaba significa en
casa, y si lo tiene en la segunda, significa las casas y su
pronunciacin cambia tambin un poco, por eso al estudiar las


17

palabras se debe retener en la memoria su acento, algo que
tambin sucede en otros idiomas.
Lea las siguientes palabras:

sauce trabajo
cerca, valla banana, pltano
hierba pupitre
pas vaso, florero
lmpara rosa
loto luna
frase ftbol


. . . .... . .
C. . . . .
























. EJERCICIOS






. EJERCICIOS



18

1. Escriba varias veces las letras y oraciones manuscritas ms arriba.

2. Traduzca las siguientes palabras y frases al espaol:

.. .... . . . .
. . . ? , . ? , . ,

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________


3.-Traduzca al ruso:

He aqu la lmpara y el florero. He aqu la rosa. He aqu la mesa, la silla y el
pupitre. 3. He aqu la casa, el patio y la cerca. He aqu el sauce. 4. Aqu est la
casa, all la cerca.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________


. SONIDOS Y LETRAS

Las consonantes , , , ---Estas consonantes se pronuncian:

---Como la g espaola en las palabras gato y gua
---Como la k espaola en la palabra kilo o como la c espaola
en la palabra carro, corte.
---Como la j espaola en las palabras junto, jardn o g en
genero.
La letra se llama , la se llama y la letra se llama .

Lea las siguientes palabras:

Gramo mapa
Vagn canal
Papel bata
Volga coro
clase azcar
leccin baha
fbrica algodn



19

7.- La o no acentuada. En las silabas no acentuadas la o no se
pronuncia de manera tan clara y precisa como en las silabas
acentuadas, aproximndose en su sonido al de la a un poco
debilitado:

ella montaa
ello o agua
ventana tabla, tablero
Mosc fuente, surtidor
cabeza techo
palabra algodn
este, esto, esto es


8.- La a no acentuada. ---En las silabas no acentuadas, la a se
pronuncia tambin de manera menos clara y precisa que en las
silabas acentuadas. Por ejemplo en la palabra la a de la
primera silaba se pronuncia bien distinta, y en la ltima silaba se
pronuncia mucho ms dbil. Compare:

cabeza habitacin

. GRAMATICA.

9.- Gnero de los nombres sustantivos en la lengua rusa. En
espaol los sustantivos solo tienen dos gneros (masculino y
femenino) en ruso tienen tres gneros: masculino, femenino y
neutro.
En la mayora de los casos se puede determinar el gnero de
los sustantivos por la letra en que termina la palabra; a saber:
Todos los sustantivos que terminan en consonante son del
gnero masculino:

hermano mesa

La mayora de los sustantivos que terminan en a son del gnero
femenino:

cabeza habitacin

Casi todos los sustantivos que terminan en o son del gnero
neutro:



20


ventana palabra

10.- Pronombres personales de la 3
a
persona. Todos los
sustantivos pueden ser remplazados por los pronombres personales
correspondientes en la tercera persona:

Los sustantivos de gnero masculino pueden ser sustituidos por el
pronombre ;

Los sustantivos del gnero femenino pueden ser sustituidos por el
pronombre ;

Los sustantivos del gnero neutro pueden ser sustituidos por el
pronombre ;
Ejemplos:

--- , , , ,
hermano mesa silla casa puente

--- , , ,
pas habitacinn pizarrn montaa

---,
ventana palabra

El gnero de los sustantivos no siempre coincide en ruso y en
espaol. As vemos que la palabra casa () en ruso es de
gnero masculino, y en espaol la palabra casa es de gnero
femenino.

Ejercicio:
Indique en las lneas, el significado en espaol, a que gnero y
nmero corresponde cada una de las siguientes palabras.

Significado Singular plural
m() f() n() ()
1.- _______________ _____ _____ _____ _____
2.- _______________ _____ _____ _____ _____
3.- _______________ _____ _____ _____ _____
4.- ________________ _____ _____ _____ _____
5.- ________________ _____ _____ _____ _____
6.- ________________ _____ _____ _____ _____


21

7.- _______________ _____ _____ _____ _____
8.-_______________ _____ _____ _____ _____
9.- _________________ ______ _____ _____ _____
10.- _______________ ______ _____ _____ _____
11.- ____________ ______ _____ _____ _____
12.- ____________ ______ _____ _____ _____
13.- ____________ ______ _____ _____ _____
14.- ________________ ______ _____ _____ _____
15.- _______________ ______ _____ _____ _____
16.- _______________ _______ _____ _____ _____
17.- _____________ _______ _____ _____ _____


11.- Ausencia del verbo copulativo en el presente. En la
oracin correspondiente a la oracin espaola Esto es una mesa
en ruso no se emplea generalmente en presente el verbo copulativo
(que corresponde al es en espaol).


Esto es una casa
Esta es la palabra fbrica
Esto es el patio
Esto es la letra er


. TEXTO.

1. . , , . .
.

2. . . .

3. . , .
,

4. . . .




. MANUSCRITO


22


. EJERCICIOS.

1. Escriba varias veces las palabras y oraciones manuscritas
ms arriba (las del texto).____________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

2. Ponga en las siguientes palabras el acento en el lugar
correspondiente y subrye las silabas no acentuadas:

__, __, __, __, __,
__, __, __, __.
3. Indique cul es el gnero de las palabras del ejercicio
anterior, poniendo al lado de cada una de ellas el pronombre
personal correspondiente (, , ).
4. Traduzca al ruso:

1. He aqu una frase. Esta es la palabra fbrica. Esta es la
palabra algodn .He aqu la letra er. He aqu la letra
ka.
2. He aqu la habitacin. Esto es una clase. All est el
tablero y el pupitre
3. He aqu el mapa. Aqu est el canal, aqu est la montaa.
He aqu el Ural. He aqu el Volga. He aqu la baha.
4. He aqu la casa y el patio. He aqu la fuente y el sauce.
Aqu est la cerca.

1_____________________________________________________
______________________________________________________
2_____________________________________________________
______________________________________________________
3_____________________________________________________
______________________________________________________
4_____________________________________________________
______________________________________________________



23


. SONIDOS Y LETRAS

1.-La semivocal corresponde a la y espaola despus de vocal
o delante de vocal. Pero en ruso no se encuentra nunca sin ir
acompaada de otra vocal, como puede ocurrir en espaol.

La combinacin se pronuncia como en espaol ay,
La combinacin se pronuncia como en espaol oy,
La combinacin se pronuncia como en espaol ey, etc.

Lanse las siguientes palabras en las que la letra sigue a una
vocal:

mayo combate vete
dame canta tu, tuyo
borde mi, mo a casa

. . . . . . . . .

Al leer debe distinguirse claramente la de la . Mientras que la
combinacin de una vocal con la se pronuncia como una sola
silaba, la combinacin de una vocal con la se pronuncia como dos
silabas. Esta diferencia puede tener tambin importancia para el
sentido de las palabras. Compare.

combate combates mi, el mo mis, los mos
tu, el tuyo tus, los tuyos

2.- Las vocales , , , . Si la precede a una vocal, esta
combinacin no se representa en ruso por dos letras, como en
espaol la combinacin de i+a (y+a), i+o (y+o), sino por una sola.
As, la combinacin de los sonidos + (que corresponde al sonido
espaol ia) se representa por la letra ; la combinacin + (que
corresponde al sonido espaol io) se representa en ruso por la
letra ; la combinacin de los sonidos + (que corresponde al
sonido espaol ie se representa por la letra rusa ; la combinacin
de los sonidos + (que corresponde al sonido espaol iu) se
representa por la letra rusa .



Lea:


24


yo canto yo voy (en vehculo)
yo voy (caminando) l canta
yo doy l da
yate mi, mo
faro tu, tuyo
mi, ma abeto
tu, tuya camarote
claro grumete


. . . . . . . .
. . . . . . .

La letra designa siempre la vocal acentuada, por lo tanto no se le
pone el signo de acento.



. GRAMATICA

12.-VERBOS Y PRONOMBRES RUSOS

Pronombres

- Yo
- Tu (informal)
El (m)
Ella (f)
- Ello (n)
- Nosotros
Ud. O Uds (formal, o
plural)
- Ellos

En Ruso hay pronombres que pueden ser usados como el objeto de
la oracin. (Usadas como el caso acusativo)

A mi
A ti (informal)
A l (a ello)
A ella
A nos.
A Ud. O A Uds
A ellos

13.- Los pronombres posesivos de la primera y segunda
personas tienen en singular tres formas correspondientes a los tres
gneros:



25

Masculino femenino neutro

mi, mo, mi, ma mi,
tu, tuyo tu, tuya tu, tuyo
mi hermano mi habitacin mi
ventana
tu hermano tu habitacin tu
ventana

Observacin.- En ruso no existe diferencia entre los pronombres posesivos y
los adjetivos posesivos. Por consiguiente significa mi y mo,
significa mi y ma, significa tu y tuyo, etc.

14.- Primera y tercera persona de los verbos en presente. Los
verbos rusos tienen en la primera persona del singular del presente
la terminacin - o :

yo voy yo canto

En la tercera persona del singular en el presente, algunos verbos
tienen la terminacin - (it): esta terminacin siempre va
acentuada:

l va ella canta

Observacin.- En ruso existe solamente una forma de presente, que
corresponde, en espaol, tanto a la forma del presente de indicativo, como a la
forma estar+gerundio. Solo hay una manera de decir yo estoy trabajando o voy
a trabajar. Hay dos tipos de conjugacin.

15.- La primera conjugacin

La primera conjugacin es usada para los verbos terminados en
"" pero no en "". Esto es lo ms comn y sencillo para
empezar.

Para conjugar el verbo se cambian las ltimas dos letras del
infinitivo (normalmente ""), y se agrega la terminacin apropiada
de acuerdo a la persona ("", "", "", "", "" or "").
Ejemplos de la primera conjugacin son el verbo:
(trabajar).

- (infinitivo) trabajar.



26

Yo trabajo
Tu trabajas
, , El,
Ella, Ello trabaja
Nosotros
trabajamos
Ud. trabaja (o
Uds. trabajan)
Ellos o ellas
trabajan


- (infinitivo) entender, comprender.

Yo comprendo
Tu
comprendes
, , El,
Ella, Ello comprende
Nos.
comprendemos
Ud.
comprende (o Uds.
Comprenden)
Ellos o Ellas
comprenden

- (infinitivo) conocer, saber

Yo se
Tu sabes
, , El, Ella,
Ello sabe
Nos. sabemos
Ud. sabe (o Uds.
saben)
Ellos o ellas
saben

Se puede construir la forma negativa usando la palabra "" (no).
Por ejemplo:

Yo no se. Yo no entiendo.
El no entiende.

Tambin se puede preguntar:

? T sabes? ? T entiendes?







16.- La segunda conjugacin


27


Los verbos que terminan en "" usan la segunda conjugacin.
Hay tambin otros verbos que usan esta conjugacin.

La segunda conjugacin usa las terminaciones: "" (o "") ""
"" "" "" "" (o ""), remplazando "".

- (infinitivo) hablar.

Yo hablo
Tu hablas
, , El
Ella, ello habla.
Nos. hablamos.
Uds. hablan.
Ellos hablan.
.

(infinitivo) or, escuchar.

Yo oigo.
Tu oyes.
El, Ella, ello oye.
Nos. omos.
Uds. oyen.
Ellos oyen.

Ejemplos

- Yo hablo en Ingls -
El habla en ruso
-? Ud. Habla en Ruso?
- Nos. no hablamos en ruso.
- El perro no habla en ingls.














17.- Verbos irregulares


28


Hay un nmero de verbos irregulares en ruso, (verbos que no
siguen exactamente las reglas expuestas arriba). Sin embargo
algunas veces ud. puede predecir la terminacin.

Algunos ejemplos:

- (infinitivo) Ir (viajar en transporte).

Yo voy (en transporte).
-Tu vas (en
transporte).
, , El, Ella,
ello va (en transporte).
Nos. vamos(en
transporte).
Uds. van (en
transporte).
Ellos van (en
transporte).

-(infinitivo) Vivir.

Yo vivo.
Tu vives.
, , - El, Ella,
ello vive.
Nos vivimos.
Uds. viven.
Ellos viven.


18.- LOS NOMBRES PERSONALES Y SUS MODIFICACIONES
(DIMINUTIVOS) EN RUSO

Los nombres personales. Los nombres rusos tpicamente
terminan en una consonante; los nombres personales para mujeres
tpicamente terminan en -a o en . Para ambos gneros, los
diminutivos tpicamente terminan en -a o en . Por ejemplo, ,
, , y otros pocos diminutivos pueden ser tanto para
hombres como para mujeres,

Ejercicio:
Ud. esta en Rusia y un amigo ruso le invita a Ud. a una fiesta. l le
dice los nombres de algunas personas que encontrar all, de las
listas siguientes, indique con una f los que sean femeninos


29




19.- PATRONIMICOS Y APELLIDOS

Un nombre ruso completo consta de tres partes. El primer nombre
() es dado por los padres. El segundo elemento, el patronmico
( ) es el nombre del padre de la persona con un sufijo,
comnmente o- para hombres y o para
mujeres. Si el nombre del padre es , por ejemplo, el
patronmico para sus hijo(s) es , y para sus hijas es
. El patronmico es comnmente usado en la forma
completa cuando se est hablando a los adultos, especialmente en
situaciones de formalidad: en la escuela y la universidad los
estudiantes en Rusia siempre se dirigen a sus maestros por su
nombre y patronmico ( )

Ejemplo.

--- . (
disculpe ), ( de Usted ) ?
-- .

Ejercicio.-Patronmicos famosos
Cul es el nombre de los padres de los personajes que se enlistan
en seguida? Conteste a la derecha.

1.- ____________________
2.- ____________________
3.- ____________________
4.- ____________________
5.- ____________________
6.- ___________________
7.- ____________________
8.- ____________________


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Ejercicio.-
Indique con la letra correspondiente a qu gnero corresponden los
nombres de la lista. Hombre (H), mujer (M), ambos(A)





Ejercicio
Uno debe aprender a distinguir los apellidos de los patronmicos, y
las formas masculinas de las femeninas de ellos; escriba las forma
masculina de los apellidos y patronmicos de la lista siguiente:



Ejercicio
Lea la conversacin de los personajes de la figura de abajo y
escriba su significado en espaol.
Hombre:_______________________________________________
_________________________________________________

Mujer:_________________________________________________
___________________________________________________
Hombre:_____________________________________________


31



20.- USO DE LA PALABRA

Ejercicio
Observe la figura de abajo y traduzca las palabras al espaol
Cliente: ____________________ Cliente:____________________
Empleado:__________________ Empleado:_________________










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21.- EL SALUDO INFORMAL

Ejercicio.-Lea la conversacin y traduzca al espaol



22.- QUE VESTIR?

Ejercicio:
Observe las figuras de abajo, lea los nombres de las prendas de
vestir y traduzca al espaol



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Ejercicio
De la figura anterior y de la lista de abajo usted va a encontrar
cosas conocidas y desconocidas, pero de mucho uso en Rusia.
Traduzca su significado al espaol

______________ ____________
______________ _____________
_______________ ____________
____________ ____________
____________ ____________

















34

23.- PAISES Y SUS MONEDAS

Ejercicio
Relacione las dos columnas segn corresponda.


24.- PREGUNTA O AFIRMACIN?

Ejercicio
Lea y pronuncie las frases enlistadas de acuerdo a la entonacin
que corresponda aprendida en clase








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25.- PAISES Y CONTINENTES

Ejercicio
Trabajando con un colega mantenga una conversacin de unos
minutos de acuerdo al modelo que se presenta de ejemplo.

26.- DESCRIBIENDO LA UBICACIN (donde, aqu, en casa)

Ejercicio:
Lea y comprenda (traduzca) el dialogo que se presenta con la figura
en seguida




36


Ejercicio
Trabajando con dos compaeros mantenga un dialogo telefnico
similar al presentado en el ejercicio anterior. Incluya las palabras de
ubicacin: , , .


Ejercicio
Escriba el plural de los siguientes nombres.













37

28.- LOS PRONOMBRES PERSONALES

Lea y analice la tabla siguiente:

Masculino femenino neutro plural



Ejercicio en grupo:
En grupo de 4 o 5 personas renan una serie de objetos de su
propiedad, cuyos nombres conozcan. Un estudiante toma un objeto
y pregunta a otro ? ( ?) La
persona a quien se pregunta, responde: o si el
objeto pertenece a otra persona: , / ; entonces
si el objeto se ubica con su dueo, se pregunta de nuevo:
? Y el tomndola responde: ,






















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29.- EN EL AEROPUERTO

Observe y analice las figuras que se muestran abajo, lea los
nombres de las cosas en las figuras y lea los dilogos 1 y 2.



Ejercicio por parejas:

Trabajando con un compaero converse con l de acuerdo al
modelo de las figuras. Incluya los siguientes trminos: ,
, , . Trate de usar el plural de esas
palabras.












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30.- APENDICE.

ESCRITURA MANUSCRITA O CURSIVA
















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52

MIS ASISTENCIAS AL CADI


NOMBRE: _________________________________ MATRICULA: __________


PRIMER EXAMEN

FECHA ENTRADA SALIDA SELLO CADI
*ASESORA
OBLIGATORIA


























* PIDE AL ASESOR QUE TE FIRME EN EL RECUADRO.












53

SEGUNDO EXAMEN

FECHA ENTRADA SALIDA SELLO CADI








TERCER EXAMEN

FECHA ENTRADA SALIDA SELLO CADI