La sinonimia

Se llama sinonimia a la relacin entre palabras diversas que comparten un mismo significado.
Son sinnimos los trminos o palabras con un significado similar o semejante y que en un texto son
intercambiables sin que se altere el sentido de este.
Antonimia
Como su nombre lo dice, la antonimia viene de antnimo, es decir, una relacin de opuestos entre
dos palabras; cuando se presenta una antonimia se esta haciendo un contraste o comparacin entre
dos palabras completamente opuestas o contrarias.
Analoga
Es la relacin de semejanza entre cosas diferentes. Las analogas estn destinadas determinar la
capacidad del alumno para identificar la relacin que guardan entre s dos trminos Bases o Claves
y encontrar en el grupo de las alternativas la que tenga la misma relacin propuesta. La oracin
incompleta se define como el sistema gramatical en que se ha suprimido de manera intencional uno
o ms trminos, por lo que ha perdido su coherencia inicial
OBJETIVO DEL ESTUDIO DE ORACIONES INCOMPLETAS:
1) Desarrollar la capacidad para sistematizar ideas
2) Aguzar el sentido lgico en el uso del idioma
3) Optimizar el manejo de la diversidad semntica de las palabras.
4) Inculcar la observancia de las normas bsicas de la gramtica.
5) Predisponer la mente para el estudio de la comprensin lectora.
La comprensin lectora
La comprensin lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al
significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensin global del
texto mismo. (profesorado, 2012)
La comprensin es el proceso de elaborar el significado por la va de aprender las ideas relevantes
de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es
importante para cada persona entender y relacionar el texto con el significado de las palabras . Es el
proceso a travs del cual el lector "interacta" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del
prrafo.
La lectura es un proceso de interaccin entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita
reconocer las letras, las palabras, las frases. Sin embargo, cuando se lee no siempre se logra
comprender el mensaje que encierra el texto; es posible, incluso, que se comprenda de manera
equivocada. Como habilidad intelectual, comprender implica captar los significados que otros han
transmitido mediante sonidos, imgenes, colores y movimientos.
La comprensin lectora es un proceso ms complejo que identificar palabras y significados; esta es
la diferencia entre lectura y comprensin. La comprensin lectora es una habilidad bsica sobre la
cual se despliega una serie de capacidades conexas: manejo de la oralidad, gusto por la lectura,
pensamiento crtico. El desarrollo de habilidades para la comprensin lectora es una va para la
dotacin de herramientas para la vida acadmica, laboral y social de los estudiantes.
La comprensin lectora es un indicador fundamental a la hora de trazar planes de desarrollo por
parte de las autoridades gubernamentales; as como un indicador sensible de la calidad educativa.
Una persona que entiende lo que lee es capaz de lograr un mejor desarrollo profesional, tcnico y
social.