VIGESIMO TERCERO DOMINGO DURANTE EL AO 07 de Setiembre

de 2014.
CORRECCION FRATERNA!
Palabras clave:
CORREGIR!
OBJETIVO:
Recordar la enseanza de Jess sobre la correccin fraterna; ara !"e# evitando las cr$ticas %
&"r&"raciones# oda&os a%"darnos &"t"a&ente % ser "na verdadera co&"nidad cristiana'(
Prearar:
Biblia ) velita ) *r"z(
ENTRADA
+al"do a los articiantes
*anto:
Invocar la l"z % la f"erza del Es$rit" +anto:
1
ORACI"N DE INICIO DE LAS REUNIONES DE LAS
COMUNIDADES #$#LICAS %ARRO&UIALES
+eor Jess# ,o% esta&os a!"$ re"nidos en t" no&bre
ara esc"c,ar t" Palabra de vida
en n"estra realidad de todos los d$as
% en la realidad del -ibro +anto: -a Biblia(
.%danos a encontrar la verdad en ti# la I&a/en del Padre Eterno;
a%danos a verte en la vida diaria % en las Palabras +a/radas(
0"ere&os &editar lo !"e nos enseas ,o%#
!"ere&os !"e te ,a/as carne en nosotros#
as$ co&o te ,iciste ,o&bre en 1ar$a(
2anos la ale/r$a de !"e res"ene en nosotros
el eco de t" voz "ra !"e an"ncia la salvacin#
!"e trae liberacin a n"estro "eblo &ar/inado % ecador;
!"e r"&ie&os con /anas lo !"e ,o% recibi&os co&o ali&ento
celestial#
!"e sea&os encontrarle el sabor a lo !"e nos dices#
!"e nos de3e "n /"sto d"lce t" alabra !"erendona(
+eor# t !"e todo lo "edes:
*onvierte n"estros silencios en oracin al Padre(
Ens4anos a rezar# a edir lo !"e necesita&os#
danos la /racia de elevar n"estras vidas a ti
co&o la &e3or oracin !"e ode&os ,acerte(
+eor# !"e conte&le&os t" Palabra en n"estra vida#
!"e de3e&os act"ar en nosotros t" Palabra de Vida Eterna#
!"e sea&os co&o f"iste t: 1anso % ,"&ilde de corazn;
!"e lo !"e arende&os ,o% lo viva&os ara sie&re as$#
co&o t viv$as lo !"e te enseaba el Padre 2ios(
0"e la f"erza de t" Es$rit" +anto nos aliente#
nos d4 valor# llene de eseranza n"estras vidas#
ara !"e# co&o verdaderos cre%entes# ca&ine&os sie&re
or el ca&ino de t" Palabra de Vida Eterna((
.&4n(
LECTURA
MIREMOS 'UNTOS NUESTRA REALIDAD
.ni&ador5a6:
-ee&os con atencin:
777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777
D() ( tre) re*+id() e+ mi N(mbre 51ateo 89# :;6
-as dos ersonas ,ablaban entre secretos( 2e la &is&a &anera en la !"e ,abla&os c"ando !"ere&os !"e
nadie se entere de lo !"e deci&os( Pero al &is&o tie&o# or los ade&anes /randiloc"entes !"e realizaban#
todo a!"el !"e las viera od$a darse c"enta de !"e le estaban sacando el c"ero a al/"ien'(
.ll$ estaban las dos conversando( <na de ellas &ov$a los brazos de "n lado ara el otro c"ando# tratando de
,ablar en voz ba3a# contaba con l"3o de detalles el lti&o c,is&e !"e ,ab$a recibido( -a otra asent$a con
&ovi&ientos de cabeza % al/"nos =<&&&>'# a lo !"e dec$a s" infor&ante(
1ientras desc"artizaban a la obre v$cti&a !"e ten$an entre &anos afir&aban con total se/"ridad !"e ellas
%a se ,ab$an dado c"enta de !"e al/o asaba en esa casa# or!"e a &$ no &e van a en/aar((('(
2e vez en c"ando la ersona !"e esc"c,aba &et$a en la conversacin al/"no !"e otro detalle sabroso !"e
daba $e a la si/"iente arte del relato# !"e or s""esto# incl"$a i&ortant$si&as anotaciones &orales de lo
!"e se debe % no se debe ,acer(
Poco a oco f"eron recordando vie3as ,istorias de ersonas a !"ienes ta&bi4n les ,ab$a s"cedido lo &is&o
!"e a la v$cti&a de t"rno# valorando !"e ,a% !"e escar&entar en cabeza a3ena' % rerobando la actit"d
soberbia de la ersona !"e estaba sobre la &esa de tort"ras de s" len/"a# or!"e se cre$a !"e n"nca le iba
a asar nada %((( =&ir? a,ora co&o est?>'(
@ de reente# co&o s"cede al/"nas veces# aarece sobre la &is&a vereda la obre al&a !"e estaba siendo
deselle3ada( -as dos ersonas ca&biaron in&ediata&ente de actit"d % con /randes /estos de afecto
sal"daron a !"ien# sin saberlo# era s" v$cti&a ,ac$a solo breves instantes; le re/"ntaron con &"c,o cario
or la fa&ilia# s"s ,i3os# el traba3o# etc( -a ersona desbordada or tanto afecto e&ieza a sentirse c&oda
%# sin oc"ltar nin/"na infor&acin# c"enta s"s ale/r$as % esares fa&iliares# =/racias a 2ios !"e tiene /ente
a&i/a en el vecindario> .s$ se convierte en "na f"ente de ri&era &ano ara !"ienes "eden# a,ora con
n"evo &aterial infor&ativo# i/"al !"e b"itres vol"t"osos !"e se ali&entan del cad?ver de los de&?s#
contin"ar s" tarea de llevar % traer ara el en/orde de s" enfer&iza c"riosidad(
-a v$cti&a a/radece e&ocionada la atencin disensada# el afecto &ostrado % al interesarse# sol$cita&ente#
or la vida % las fa&ilias de !"ienes con tanto a&or se reoc"aron or la s"%a# recibe el evasivo % sie&re
til: A Bien# /racias'(
2es"4s de las desedidas % los b"enos a"/"rios de felicidad# co&aran lo !"e %a sab$an' % lo !"e se les
,a contado( -a concl"sin# co&o asa casi sie&re# es:
- =Pero c"anta falsedad ,a% en la /ente# viene % one esa cara de &os!"ita &"erta
ensando !"e no sabe&os !"i4n es> =0"4 descaro>'
- =+$# co&o si no s"i4ra&os todo lo !"e asa en s" casa>'
- =@ todav$a tiene la carad"rez de andar co&o si nada or la calle>'
- =B"eno# !"e se va a ,acer# no todos son /ente co&o "no>'
@ as$ lo/ran desedirse %# con /randes &"estras de afecto !"e retardan la artida % sirven ara recordar si
,a% al/o !"e contarse todav$a# se va cada c"al or s" lado ensando de !"ien ,ace "n &o&ento era s"
co&inc,e en ese ban!"ete &acabro de cr$ticas % &"r&"raciones:
- =0"e c,is&osa es la /ente de este barrio>'(
________________________________________________________________________________________
Respondemos entre todos:
2
1. Qu hacan las dos personas del relato?
2. Cmo se comportan cuando llega la vctima?
. !lguna de esas personas trata de corregir a "uien est#n sacando el cuero? $or
"u?
%. &osotros' (omos chusmas? &os gusta sacar el cuero? Cmo nos damos
cuenta?
). Cu#l de*e ser nuestra actitud ante "uienes vemos "ue se e"uivocan?
+. Qu signi,ica la ,rase' Antes de hablar de alguien, hay que hablar con ese
alguien?
ESCUC,EMOS 'UNTOS LA %ALA#RA DE DIOS
Introd"ccin:
Hoy Jess quiere ensearnos como se debe corregir una mala accin de algn
hermano de la comunidad(
.bri&os n"estros corazones a la Palabra de 2ios# cantando "n ,i&no de alabanza(((
-ector5a6: Lectura del santo Evangelio segn san M-te( 1./ 101202
Bace&os "n rato de silencio# ara !"e la Palabra de 2ios "eda anidar en n"estros
corazones(((
MEDITACI"N
.ni&ador5a6:
Va&os a desc"brir 3"ntos lo !"e 2ios nos !"iere decir en este relato:
1.Cuando alguien se equivoca y vos se lo decs: Tu correccin es
fraterna o slo le cantas las cuarenta? Cmo te das cuenta?
2.Cules son los pasos que aconseja el evangelio cuando se trata de
corregir a alguien? Damos esos pasos, o hacemos al revs?
3.El versculo 19 dice: les aseguro que si dos de ustedes se unen en la
tierra para pedir algo, mi Padre que est en el cielo se lo conceder,
invitando a la oracin por el hermano equivocado. Para que se
reunieron las dos personas del relato? Y nosotros?
4.Cuando yo soy el equivocado y los dems me corrigen: Cul es mi
reaccin? Acepto la correccin fraterna?
5.Entre todos hacemos un refrn o moraleja (pueden ser varios)
relacionado con el evangelio y el relato de hoy.

UN ESFUERCITO MS, en la comprensin de la Palabra:

3
15
Si tu hermano peca, ve y corrgelo en privado. Si te escucha, habrs ganado
a tu hermano.
Vamos a quedarnos en este primer versculo de la lectura del evangelio de Mateo
18, 15-20 que hacemos hoy:
1.- Si tu hermano peca: fjmonos bien que se plantea en CONDICIONAL la
posibilidad de corregir, solo se puede corregir si se SABE que el hermano ha
pecado. Muchas veces en nuestras familias y comunidades la correccin se hace
desde supuestos, desde percepciones puramente subjetivas, donde imaginamos
una mala mirada, una actitud negativa del otro hacia m. Necesitamos serenarnos
y esclarecer bien si la otra persona en realidad ha pecado, y recin ah llamarle
la atencin o corregirlo.
2.- Hermano: la mirada de Mateo se posa sobre una fraternidad, no se trata de
cualquier persona de quien no me importa su sufrimiento o dolor, se trata de mi
hermano. Y es as como lo presenta el Seor en este evangelio si tu hermano
es mi hermano, es de mi fraternidad. Hemos gastado las palabras usndolas sin
sentido y abusando de ellas, pero pensemos, hermano qu signifca para m
esa palabra? Si con franqueza reconocemos la entidad de este trmino la
correccin del hermano ser eso, un intento de hacerle crecer y ayudarle a
mejorar su vida.
3.- corrgelo en privado. La palabra corregir indica bsicamente co-regir, es
decir, regir. Esto es gobernar, tutelar, mandar en la vida del otro, con el otro.
Quin corrige se mete a tomar partido y decisiones en la vida de otra persona, es
una gran responsabilidad que implica ms que el hecho de cantar las cuarenta,
como se dice, no es un desahogo personal, es entrometerme en la vida del otro
para ayudarle. El centro de la correccin no soy yo con mis sensibilidades y
dolores ante el pecado ajeno, es el otro que se est equivocando y daa su vida no
pudiendo ser feliz. Cuando corregimos estamos metindonos a ayudar a
gobernar lo que, por el pecado, se volvi ingobernable en mi hermano.
4.- si te escucha: la verdad es que muchas veces los que queremos ayudar con la
correccin fraterna, bien intencionada y respetuosa, son como sordos que no
escuchan. Isaas lo deca de su pueblo: Oigan, ustedes, los sordos; ustedes, los
ciegos, miren y vean! (Isaas 42, 18). Generalmente quien se equivoca no ve su
error, es incapaz de entender su debilidad. Si la ve, no tiene la fuerza para
vencerla. Por eso cuando corregimos debemos ser pacientes y, como maestros,
llevar a la persona al descubrimiento progresivo de la verdad. Ms que una tarea
es un arte, se trata de animarnos a educar en la verdad a los ciegos y sordos por
el pecado: Aquel da, los sordos oirn las palabras del libro, y vern los ojos de los
ciegos, libres de tinieblas y oscuridad (Is 29, 18)
4
5.- Habrs ganado a tu hermano: Ganar al hermano no es ganarlo para m. Se
gana al hermano para Jess. Es la imagen del Padre misericordioso que dice:
Comamos y festejemos, porque mi hijo estaba muerto y ha vuelto a la vida, estaba
perdido y fue encontrado (Lc 15, 23-24). No se gana al hermano para esclavizarlo
a mi, para atarlo con un deber de gratitud hacia m que le he corregido. Esta era
la actitud de los fariseos a quienes Jess criticaba: Ay de ustedes, escribas y
fariseos hipcritas, que recorren mar y tierra para conseguir un proslito, y cuando
lo han conseguido lo hacen dos veces ms digno de la Gehena que ustedes! (Mt
23, 15). Como dice el refrn: Lo sacamos de Guatemala y lo hacemos entrar en
guatepeor. Muchos se creen dueos de los que llevan a la Iglesia o de quienes en
un momento de su vida ayudaron. No nos olvidemos ganar al hermano no es
hacerme su dueo, es ganarlo para Cristo Jess. Como dice el Apstol Pablo:
que nadie se glore en los hombres ustedes son de Cristo y Cristo es de Dios
(1Cor 2, 21. 23)
19
Tambin les aseguro que si dos de ustedes se unen en la tierra para pedir
algo, mi Padre que est en el cielo se lo conceder.
20
Porque donde hay dos o
tres reunidos en mi Nombre, yo estoy presente en medio de ellos".
Mateo une la enseanza de la CORRECCIN FRATERNA con la oracin
comunitaria. Las decisiones de la comunidad son reafrmadas por la presencia
real de Jess en medio de ella. Corregir al hermano lleva a una comunidad a
estar ms unida y plenamente santifcada. La oracin comunitaria es el refejo de
una comunidad que se purifca y se anima a ser mejor. Corregir lleva a una
oracin ms unida, mas intima, ms de hermanos.
Nos dice Luis Alonso Schkel (Biblia de peregrino, nota a Mt 18, 19-20):
Se puede leer de varias maneras: el acuerdo se debe
manifestar tambin en la oracin; o bien: para orar debe haber
acuerdo (cfr. Eclo 34, 24). La oracin comunitaria es corriente
en el salterio; ahora adquiere nuevo sentido por la presencia
de Cristo. Se entiende la presencia real de Cristo glorifcado,
no una mera presencia mental. Los rabinos exigan un mnimo
de diez (?) para el culto; Jess lo reduce a dos o tres.
ORACI"N
.ni&ador5a6:
Eleve&os n"estras oraciones co&"nitarias al Padre 5resonde&os se/n la
intencin: Te 3edim()/ Se4(r o te d-m() 5r-6i-)/ Se4(r( Ta&bi4n se "eden
,acer oraciones de .labanza6(
De6im() 7*+t() 8-) %-8-br-) 9*e 'e):) +() e+)e4;2 %ADRE NUESTRO.
5
CONTEM%LACI"N
Gesto:
Vamos a tomarnos de la mano para orar por los hermanos que pecan, para
corregirlos adecuadamente y para que, el Seor, siempre est en medio
nuestro ayudndonos a ser fraternos en nuestras correcciones.
Cada uno eleva su ORACIN a la cual respondemos: Aydanos, Seor (el
animador puede expresar otra respuesta que pueda ser ms oportuna)
Finalizamos cantando:
6