Comp Del Medio 4to

Ministerio de Educacin, Unidad de Curriculum y Evaluacin (UCE)
Sistema de Medicin de la Calidad de la Educacin (SIMCE)

Santiago de Chile, septiembre de 2006
BANCO DE PREGUNTAS SIMCE PARA 4 BSICO
COMPRENSIN DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL
3
Este documento est dirigido a los profesores de los alumnos y alumnas de 4 Bsico.
Recopila preguntas SIMCE de Comprensin del Medio Natural, Social y Cultural para 4
Bsico, que han sido publicadas en oportunidades anteriores (SIMCE 1999, SIMCE 2002
y SIMCE 2005).
Adems de las preguntas, se entregan las respuestas correctas de las preguntas de selec-
cin mltiple y orientaciones para la correccin de las preguntas abiertas.
Se sugiere emplear estas preguntas para:
Analizar conocimientos y habilidades para responder las preguntas: Al observar cmo
los alumnos se desempean frente a cada pregunta es muy importante analizar qu
habilidades y conocimientos deben ponerse en juego para responder correctamente.
Este anlisis puede orientar acerca del tipo de tareas que es necesario reforzar. En
la ltima seccin de este documento encontrar la referencia sobre el documento de
origen de cada pregunta. Consulte estos documentos para obtener informacin sobre
lo que evala cada pregunta y sobre los errores conceptuales o de procedimientos
involucrados en la eleccin de las alternativas incorrectas. Estos documentos se en-
cuentran disponibles en www.simce.cl.
Conocer el desempeo de los alumnos: Usted puede aplicar a sus alumnos la to-
talidad de las preguntas o una seleccin de stas. Luego de aplicar las preguntas,
puede analizar el desempeo de cada alumno. Para ello, analice qu tipo de pre-
guntas tienden a contestar correctamente y cules incorrectamente. Esto le puede
entregar una nocin del tipo de conocimientos y habilidades que es necesario refor-
zar en cada alumno. Adems, puede analizar el porcentaje de respuestas correctas
para cada pregunta. Seleccione aquellas preguntas que alcanzaron un menor y un
mayor porcentaje de respuestas correctas y analice en qu medida estos resultados
se pueden relacionar con las oportunidades de aprendizaje ofrecidas a sus alumnos.
En el caso de aquellas preguntas con menor porcentaje de respuestas correctas,
tambin es importante revisar aquellas alternativas errneas que fueron selecciona-
das por la mayora de los alumnos.
Familiarizar a los alumnos con la prueba: Es importante que los profesores ex-
pliquen a sus alumnos cmo contestar las preguntas de seleccin mltiple y de
desarrollo de las pruebas SIMCE. Si el da de la prueba los alumnos desconocen
la forma de responder, es probable que se pongan nerviosos o que se confundan,
lo que podra ser un obstculo para que demuestren todo lo que saben. Responder
estas preguntas permitir a los alumnos familiarizarse con las pruebas SIMCE y con
la forma de responderlas.
Es importante advertir que los resultados que se obtengan de la utilizacin de estas pregun-
tas NO necesariamente predicen el desempeo de los alumnos en la prueba SIMCE, porque
dan cuenta solo de una parte de los OF-CMO que se evaluarn en las pruebas SIMCE 2006
para 4 Bsico. La informacin sobre los conocimientos y habilidades que sern evaluadas
en 2006 se encuentra en las Orientaciones para la Medicin SIMCE 2006 para 4 Bsico.
INTRODUCCIN
4
1
Observa el dibujo y responde las preguntas 1 y 2
De acuerdo al dibujo, en qu direccin est soplando el viento?
A. De Norte a Sur.
B. De Sur a Norte.
C. De Este a Oeste.
D. De Oeste a Este.

2
Las siguientes actividades son parte de un proceso productivo.
Ordnalas, de izquierda a derecha de acuerdo al orden en que se realizan.
Escribe el nmero correspondiente en los recuadros.
1. Transporte de troncos
2. Tala de bosques
3. Comercializacin de muebles
4. Fabricacin de muebles
antes despus
5

3
Cul de estas comidas tiene un ingrediente que usaban los
pueblos originarios de Chile?
A. Arroz graneado
B. Tallarines
C. Pur de papas
D. Pan

4
Este es el dibujo de la pata de una tortuga.
Dnde es ms probable encontrar una tortuga con este tipo de pata?
A. En el mar
B. En los rboles
C. En la tierra
D. En un ro
6

5
Si viajaras de la Tierra al Sol y vieras Venus, Mercurio y la Luna, en qu
orden te encontraras con cada uno de ellos?
A. 1
o
Venus 2
o
Mercurio 3
o
Luna
B. 1
o
Luna 2
o
Venus 3
o
Mercurio
C. 1
o
Luna 2
o
Mercurio 3
o
Venus
D. 1
o
Mercurio 2
o
Venus 3
o
Luna

6
Que ttulo es ms apropiado para el mapa?
A. Oceana
B. Amrica
C. frica
D. Antrtica
7

7
Si pones un cubo de hielo y una moneda al sol, el cubo de hielo se
derretir pero la moneda no. Por qu?
A. Los metales no cambian su estado fsico.
B. Los metales necesitan ms calor que el hielo para derretirse.
C. Para derretir un metal al sol se necesita ms de media hora.
D. El hielo es el nico elemento que se derrite.

8
Cul de los siguientes medios de transporte se invent primero?
A. B.
C. D.
8

9
Cul de los siguientes dinosaurios viva en el agua?
A. B.
C.
D.
9

10
Observa el mapa de Chile con el pronstico del tiempo para cada regin:
En qu regiones llover?
A. En las regiones VIII y X.
B. En las regiones VIII y IX.
C. En las regiones IX y XI.
D. En las regiones X,XI y XII.
Despejado
Parcial a Nublado
Lluvia
Nublado
Nieve
10

11
El agua atrae a las lombrices. De acuerdo a lo anterior, si pones tierra
seca y tierra mojada en un cajn y echas lombrices en el cajn, dnde
esperas que se encuentren las lombrices despus de un tiempo?
A.
C.
B.
D.
Tierra
mojada
Tierra
seca
Tierra
seca
Tierra
seca
Tierra
mojada
Tierra
mojada
Tierra
mojada
Tierra
seca
11

El dibujo muestra la pared de un pozo cavado en el norte de Chile, IV
regin. Se ven restos de objetos enterrados, que pertenecieron a los habi-
tantes del lugar. Mientras ms abajo estn los objetos, ms antiguos son.
12
De acuerdo a la ubicacin geogrca de la excavacin y los materiales
encontrados en ella, de qu pueblo son los objetos enterrados ms abajo?
A. De los diaguitas.
B. De los onas.
C. De los mapuches
D. De los changos.
Ojota
Punta de echa
Trozo de tejido
Horqueta
Herradura
Cntaro de greda
Olla de erro
Punta de arado
12

13
La siguiente tabla muestra cmo fueron clasicados algunos animales:
Herbvoro Carnvoro
Vertebrado
Invertebrado
A partir de la informacin de la tabla, cmo se puede describir
la estrella de mar?
A. Animal sin columna vertebral que se alimenta de plantas.
B. Animal con columna vertebral que se alimenta de plantas.
C. Animal sin columna vertebral que se alimenta de otros animales.
D. Animal con columna vertebral que se alimenta de otros animales.
13

14
Los escarabajos de la harina son unos insectos que comen alimentos guardados como
harina y maz, causando grandes daos. Unos cientcos queran saber ms sobre
estos escarabajos y pusieron 4 frascos tapados con gnero, con harina y 10 escarabajos
cada uno. Durante dos meses, dejaron cada frasco a una temperatura distinta. Despus
contaron los escarabajos que haba en cada frasco.
Los resultados del experimento se muestran en la siguiente tabla:
22
o
C 60
27
o
C 90
32
o
C 110
38
o
C 120
Los resultados de este experimento les sirven a los cientcos para saber:
A. cunto aumenta el tamao de los escarabajos.
B. a qu temperatura hay mayor aumento de la cantidad de escarabajos.
C. qu alimento comen los escarabajos a distintas temperaturas.
D. cunto tiempo viven los escarabajos en lugares calurosos.
Lee el siguiente texto y la informacin de la tabla para contestar las preguntas 14 y 15:
Temperatura
Cantidad de escarabajos
despus de dos meses:
14

15
Segn la informacin del texto y de la tabla a cul de las siguientes temperaturas
conviene guardar la harina para que sea menos daada por los escarabajos?
A. 22
o
C
B. 27
o
C
C. 32
o
C
D. 38
o
C
15

Lee el siguiente texto y el grco para contestar las preguntas 16, 17 y 18
Las alpacas son animales que hasta los cuatro meses de edad solo se alimen-
tan de leche de su madre.
El siguiente grco muestra el peso de las alpacas de cuatro meses de edad en
distintos lugares de Chile.
Norte Sur Costa Cordillera
Central Central
PESO DE LAS ALPACAS DE CUATRO MESES DE EDAD
EN DISTINTOS LUGARES DE CHILE
LUGAR DE CHILE
25
20
15
10
5
0
PESO
(kilogramo)
16

16
Segn la informacin del texto qu tipo de animales son las alpacas?
A. Aves
B. Anbios
C. Reptiles
D. Mamferos

17
Segn la informacin que se presenta en el grco cul es el peso de las alpacas
que viven en el sur de Chile?
A. Ms de 20 kilogramos.
B. Menos de 10 kilogramos.
C. Entre 15 y 20 kilogramos.
D. Entre 10 y 15 kilogramos.
Segn la informacin que se presenta en el grco en qu lugar de Chile la leche
de las madres es mejor para el crecimiento de las alpacas?
A. Sur.
B. Norte.
C. Costa Central.
D. Cordillera Central.
18
17

19
Para fabricar joyas se necesita derretir oro.
A partir de la informacin que se presenta en la tabla de qu material
debe ser el recipiente donde se derretir el oro?
A. De aluminio.
B. De plata.
C. De vidrio.
D. De erro.
Lee la siguiente tabla que muestra las temperaturas a las que se funden o derriten
distintos materiales:
Aluminio 660
o
C
Plata 950
o
C
Vidrio 1.000
o
C
Oro 1.100
o
C
Fierro 1.500
o
C
Material
Temperatura a la que se funde
o derrite

20
Elena tena un vaso de jugo con hielo. Despus de un rato ella observ que el hielo ya
no estaba. Qu le ocurri al hielo?
A. Pas de lquido a gas.
B. Pas de gas a lquido.
C. Pas de slido a lquido.
D. Pas de lquido a slido.
18

21
En qu se parecen Jpiter, Plutn y la Tierra?
A. Tienen luz propia.
B. Son del mismo tamao.
C. Giran alrededor del Sol.
D. Estn a la misma distancia del Sol.

22
Un equipo de deportistas chilenos comienza su participacin en un campeonato
internacional deslando frente al pblico.
Cul es el emblema de Chile que deben usar en el desle?
A. Un estandarte con la insignia del equipo.
B. Un traje tpico de alguna zona de Chile.
C. Un estandarte con la bandera de Chile.
D. La camiseta de la seleccin nacional de ftbol.
19

Observa el siguiente plano y contesta las preguntas 23, 24 y 25:
Segn la informacin que aparece en el plano dnde se ubica la escuela?
A. Entre el terminal de buses y la plaza.
B. Ms cerca del bosque que del hospital.
C. Entre el hospital y el terminal de buses.
D. Ms lejos de la pescadera que de la plaza.
23
20

24
Manuel sale de la escuela y se va caminando por la calle Miguel Carrera directo
hacia la plaza. Segn la informacin que aparece en el plano hacia dnde debe
caminar Manuel?
A. Hacia el Sur y luego al Oeste.
B. Hacia el Norte y luego al Este.
C. Hacia el Sur y luego al Este.
D. Hacia el Norte y luego al Oeste.

25
Segn la informacin que aparece en el plano cules de las siguientes actividades
se realizan en ese lugar?
A. Agricultura y pesca.
B. Minera y agricultura.
C. Explotacin de bosques y pesca.
D. Ganadera y explotacin de bosques.
21

26
En cul de los siguientes dibujos se representa un ser vivo?
A. B.
C. D.
22

27
Observa el mapa para contestar las preguntas 27 y 28.
RUTA DE VUELO
A qu ciudad llegar el avin?
A. Santiago
B. Sidney
C. Tokyo
D. Toronto

28
Desde qu continente sale el avin?
A. Europa
B. frica
C. Oceana
D. Amrica
23

29
La siguiente tabla muestra la altura que pueden llegar a medir algunos rboles chilenos.
Cul de estos grcos muestra correctamente la informacin entregada en la tabla?
24

30
Los andes son animales que estn en peligro de desaparecer, porque hay
personas que los cazan para aprovechar su carne, sus plumas y sus huevos.
A qu grupo de animales pertenece el and?
A. Anbios
B. Aves
C. Mamferos
D. Peces
31
De qu tipo de animal es el siguiente esqueleto?
A. De un invertebrado carnvoro.
B. De un invertebrado herbvoro.
C. De un vertebrado carnvoro.
D. De un vertebrado herbvoro.
Esqueleto Animal
25

32
Observa el grco y responde:
Segn los datos observados en el grco, es correcto armar que:
A. todos los meses llovi lo mismo.
B. la cantidad de lluvia cada disminuy a partir de enero.
C. el periodo ms lluvioso fue entre los meses mayo y agosto.
D. en todos los meses, la cantidad de lluvia cada fue mayor a 80
milmetros.
Cantidad de lluvia cada
(milmetros)
140
120
100
80
60
40
20
0 Meses
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
26

33
Observa el mapa y responde
Chile limita al Este con:
A. Per y Bolivia.
B. Ocano Pacco.
C. Ocano Atlntico.
D. Argentina y Bolivia.
Mapa de Sudamrica
O
C
A
N
O

P
A
C
F
I
C
O
O
C
A
N
O

A
T
L
N
T
I
C
O
N
S
E O
27
PREGUNTAS ABIERTAS

34
Completa el mapa del lugar que muestra el dibujo. En el mapa se utiliz para repre-
sentar el bosque y para representar la ciudad. Usa los smbolos que t quieras para
mostrar los elementos de la zona y completa la tabla de smbolos con su signicado.
28

35
Algunos de los pueblos originarios de Chile enterraban a sus muertos con vasijas,
mantas y alimentos. Por qu hacan esto?
Respuesta:
29

36
Si desaparecieran los vegetales de la tierra, despus de un tiempo todos los
animales desaparecern. Por qu?
Respuesta:
30

37
La mosca es un animal invertebrado volador. Completa los espacios vacos con
nombres de otros animales, segn el medio en que se desplazan y segn si son
vertebrados o invertebrados.
AIRE
AGUA
AIRE
AGUA
TIERRA TIERRA
31

38
lmagnate que dejas derritindose al sol un cubo de hielo. Al cabo de 3 horas,
vuelves al lugar donde dejaste el hielo y observas que ya ni siquiera hay agua.
Por qu?
Respuesta:
32

39
Observa el dibujo que muestra una montaa con nieve y un ro.
Si en la montaa aumentara la temperatura ambiente durante
varios das, qu pasara con el ro y por qu?
33

40
Explica por qu los peces pueden vivir bajo el agua.
34

41
Lee la siguiente portada del diario.
Explica por qu sera bueno cerrar la industria.
Explica por qu sera malo cerrar la industria.
35
CLAVES DE RESPUESTAS PREGUNTAS DE SELECCIN MLTIPLE
1 Direccin en que sopla el viento D Orientaciones 1999, p.57 ; Orientaciones 2005, p.40
2 Proceso productivo 2-1-4-3 Orientaciones 1999, p.62
3 Ingrediente comida C Orientaciones 1999, p.66
4 Tortuga C Orientaciones 1999, p.70
5 Venus, Mercurio y la Luna B Orientaciones 1999, p.72
6 Mapa A Orientaciones 1999, p.73
7 Cubo de hielo B Orientaciones 1999, p.75
8 Medios de transporte B Informe de Resultados 1999, p.37; Orientaciones 2005, p.39
9 Dinosaurios C Informe de Resultados 1999, p.38
10 Mapa de Chile B Informe de Resultados 1999, p.39
11 Lombrices C Informe de Resultados 1999, p.40
12 Objetos enterrados A Informe de Resultados 1999, p.41
13 Clasicacin de animales C Orientaciones 2002, p.49, Orientaciones 2005, p.37
14 Resultados experimento B Orientaciones 2002, p.51
15 Temperatura para guardar harina A Orientaciones 2002, p.52
16 Alpacas D Orientaciones 2002, p.54
17 Peso de las alpacas D Orientaciones 2002, p.54
18 Crecimiento de alpacas C Orientaciones 2002, p.55
19 Recipiente para derretir oro D Orientaciones 2002, p.56
20 Hielo C Orientaciones 2002, p.57
21 Jpiter, Plutn y la Tierra C Orientaciones 2002, p.61
22 Emblema de Chile para desle C Orientaciones 2002, p.62
23 Ubicacin de la escuela C Orientaciones 2002, p.65
24 Direccin plaza A Orientaciones 2002, p.66
25 Actividad C Orientaciones 2002, p.67
26 Ser vivo A Informe de Resultados 2002, p.52
27 Ciudad B Informe de Resultados 2002, p.54
28 Continente D Informe de Resultados 2002, p.55
29 Altura rboles C Informe de Resultados 2002, p.56
30 andes B Informe de Resultados 2002, p.57
31 Esqueleto C Informe de Resultados 2005, p.57
32 Grco lluvia C Informe de Resultados 2005, p.58
33 Lmite de Chile D Informe de Resultados 2005, p.59

Pregunta publicada en: Identicador Clave
Nmero
de tem
36
37

34
ORIENTACIONES PARA CORRECCIN DE PREGUNTAS ABIERTAS
Completa el mapa del lugar que muestra el dibujo. En el mapa se utiliz para repre-
sentar el bosque y para representar la ciudad. Usa los smbolos que t quieras para
mostrar los elementos de la zona y completa la tabla de smbolos con su signicado.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Respuestas Correctas
El mapa y tabla de smbolos cumplen con los siguientes criterios:
La ubicacin relativa de los elementos en el plano es coherente con el dibujo.
El uso de smbolos; distincin entre el smbolo y aquello que denota. Se requiere
que el nio produzca un mapa y no una copia del dibujo presentado. Para evaluar si el
nio es capaz de distinguir entre smbolo y signicado, bastar con que al menos en una
ocasin haya usado un referente o smbolo que no es una reproduccin literal del dibujo.
38
El grado de completacin de la tarea. Se espera que el alumno trabaje con 6 elementos
en el mapa y en la tabla de smbolos.
La seleccin correcta de elementos a incluir en un mapa de territorio. Son
considerados como correctos: mar, puerto, plantacin, montaa, nieve.
Respuestas Parcialmente Correctas
El mapa y la tabla de smbolos no cumplen con algunos de los criterios antes
mencionados.
Respuestas Incorrectas
El mapa y/o la tabla de smbolos no cumplen con dos o ms de los criterios
antes mencionados
Pregunta publicada en Orientaciones para la Medicin 4Bsico 1999
39

35
Algunos de los pueblos originarios de Chile enterraban a sus muertos con vasijas,
mantas y alimentos. Por qu hacan esto?
Respuesta:
Integra los criterios de Trascendencia (creencia en la vida despus de la muerte) y Satisfaccin de ne-
cesidades bsicas en una explicacin coherente. Ejemplo: porque crean que seguan viviendo y van a
necesitar sus cosas, o se reere solo a la necesidad de trascendencia, dejando implcita la proyeccin
de necesidades fsicas despus de la muerte. Ej.: porque crean que vivan despus de muertos.
Se reere solo a la satisfaccin de necesidades bsicas. No integra la necesidad de
trascendenca. Ejemplo: porque las mantas les sirven para abrigarse.
Se reere slo a la trascendencia o a la vida despus de la muerte.
No menciona ninguno de los dos criterios
40
La respuesta satisface al menos dos de los siguientes criterios:
i. Muerte directa por falta de alimentos.
ii. Muerte directa por falta de oxgeno (provisto por los vegetales).
iii. Muerte de carnvoros por falta de presas herbvoras (dependencia por cadena de
alimentos o muerte directa)
La respuesta satisface slo uno de los criterios mencionados.
No menciona ninguno de los criterios o da otro tipo de explicacin.

36
Si desaparecieran los vegetales de la tierra, despus de un tiempo todos los
animales desaparecern. Por qu?
Respuesta:
41

37
La mosca es un animal invertebrado volador. Completa los espacios vacos con
nombres de otros animales, segn el medio en que se desplazan y segn si son
vertebrados o invertebrados.
AIRE
TIERRA
AGUA
AIRE
TIERRA
AGUA
Llena correctamente los cinco espacios en blanco, de modo tal que las
respuestas respondan tanto a la distincin vertebrados / invertebrados como al medio en
que se desplazan los animales (aire, tierra, agua).
La respuesta da cuenta de slo una de las dos dimensiones aludidas, sin considerar
la otra. Por ejemplo, los animales ejemplicados repetan la condicin de vertebrados /
invertebrados pero no consideran formas de desplazamiento.
No completa todos los espacios.
Dos o ms espacios no satisfacen las condiciones del problema.
42
Alude a la evaporacin del agua por el sol o calor.
Da cualquier otro argumento o razn

38
lmagnate que dejas derritindose al sol un cubo de hielo. Al cabo de 3 horas,
vuelves al lugar donde dejaste el hielo y observas que ya ni siquiera hay agua.
Por qu?
Respuesta:
43

39
RESPUESTA CORRECTA
Se consideran correctas las respuestas en las que los alumnos sealan
que el aumento de la temperatura provocara un aumento en la canti-
dad de agua del ro, por el derretimiento de nieve. Tambin se conside-
ran correctas las respuestas que indican que la cantidad de agua del ro
se mantiene o disminuye producto de la evaporacin.
El alumno describe el cambio de estado que experimentara la nieve
como consecuencia del aumento de la temperatura en la montaa y
predice un efecto en el ro.
Pregunta publicada en Orientaciones para la Medicin 4Bsico 2002 y 2005
44

39
RESPUESTA PARCIALMENTE CORRECTA
Se consideran parcialmente correctas las respuestas en las que los
alumnos solo sealan una consecuencia del aumento de la tempera-
tura en el ro, sin referirse a un cambio de estado para explicarla.
El alumno seala que el caudal del ro aumentara, pero no explica
qu provocara este cambio en la naturaleza.
45

RESPUESTA INCORRECTA
39
Se consideran incorrectas las respuestas en las que los alumnos
sealan una consecuencia del aumento de la temperatura que
no se relaciona con el ro, o bien, en las que se reeja que los
alumnos consideran una disminucin de temperatura en
lugar de un aumento de ella.
El alumno relaciona incorrectamente el aumento de la tempe-
ratura con el cambio de estado del agua, al sealar que el ro se
congelara como consecuencia de este aumento.
46
Pregunta publicada en Informe de Resultados 4Bsico 2002

40
RESPUESTA SOBRESALIENTE
En la respuesta que se presenta como ejemplo, el alumno demuestra
conocimiento acerca de las funciones que deben realizar los peces
para satisfacer requerimientos bsicos para la vida en el ambiente
acutico: respirar, desplazarse y alimentarse.
Adems, es capaz de relacionar estructuras corporales de los peces
con su funcin (las branquias con la respiracin y las aletas con el
desplazamiento), reconociendo que las caractersticas morfolgicas
de un ser vivo permiten su adaptacin al medio.
47

40
RESPUESTA CORRECTA
La gran variedad de respuestas que fueron consideradas correctas,
hace difcil presentar ejemplos de cada tipo, por lo que se ilustran
solo dos de ellos.
En el primer ejemplo, se establece que los peces son capaces de
llevar a cabo una funcin vital en el ambiente acutico, como es la
respiracin. Adems, el alumno seala que la respiracin permite a
los peces obtener oxgeno y se describe parte de este proceso.
En el segundo ejemplo, el alumno reconoce la dependencia que exis-
te entre los seres vivos y su ambiente, indicando una condicin del
medio (la presencia de alimento adecuado) que permite a los peces
satisfacer un requerimiento bsico.
48

40
En el ejemplo, el alumno muestra desconocimiento respecto a la ne-
cesidad de los seres vivos de satisfacer ciertos requerimientos bsicos,
sealando que los peces no respiran y no necesitan oxgeno.
49

41
RESPUESTA CORRECTA
Se considera correcta una respuesta cuando el alumno reconoce que la actividad
productiva de la fundicin de cobre genera contaminacin, menciona un efecto
positivo en el medio natural como consecuencia del cierre de la industria, reco-
noce que la industria produce cobre, menciona un efecto negativo en el medio
social como consecuencia del cierre de la industria.
Pregunta publicada en Informe de Resultados 4Bsico 2005
50

41
RESPUESTA CORRECTA
51

41
Se considera parcialmente correcta una respuesta cuando el alumno:
- Reconoce que la actividad productiva de la fundicin de cobre genera
contaminacin.
- Reconoce que la industria produce cobre.
52

41
La respuesta sigue siendo clasicada como parcialmente correcta si, adems de
lo anterior, el alumno hace referencia a solo una consecuencia, positiva o nega-
tiva, del cierre de la industria.
53

41
Se considera incorrecta una respuesta cuando no cumple con ninguno de
los criterios de correccin o solo cumple con uno de ellos. Por ejemplo, una
respuesta incorrecta sera aquella que arma que el cierre de la industria no
tiene consecuencias en el medio natural ni social.
54

41
55
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- Informes de Resultados
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