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1) O documento apresenta o plano de ensino para o módulo III do curso técnico em agropecuária, abordando a competência de planejar, organizar e executar projetos de criação de peixes.
2) O plano detalha os objetivos, justificativa, metodologia, conteúdo programático, cronograma, recursos didáticos, avaliação e bibliografia para o módulo.
3) As aulas abordarão histórico da piscicultura, instalações, manejo, desp
1) O documento apresenta o plano de ensino para o módulo III do curso técnico em agropecuária, abordando a competência de planejar, organizar e executar projetos de criação de peixes.
2) O plano detalha os objetivos, justificativa, metodologia, conteúdo programático, cronograma, recursos didáticos, avaliação e bibliografia para o módulo.
3) As aulas abordarão histórico da piscicultura, instalações, manejo, desp
1) O documento apresenta o plano de ensino para o módulo III do curso técnico em agropecuária, abordando a competência de planejar, organizar e executar projetos de criação de peixes.
2) O plano detalha os objetivos, justificativa, metodologia, conteúdo programático, cronograma, recursos didáticos, avaliação e bibliografia para o módulo.
3) As aulas abordarão histórico da piscicultura, instalações, manejo, desp
SUPERINTENDNCIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA ESCOLA TCNICA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA DE ALTA FLORESTA
PLANO DE ENSINO IDENTIFICAO EIXO TECNOLGICO: CURSO: TCNICO EM AGROPECURIA FORMA/GRAU:,Subsequente/Concomitante MODALIDADE: Presencial ANO / SEMESTRE: 2014 / 2 ANO DE INCIO DA TURMA: 2013 CARGA HORRIA: 20 horas (H 72) + 08 horas (H 74) TURNO: NOTURNO DIRETOR(A) GERAL DA ESCOLA: Srgio Passos COORDENADOR DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL: Ana Paula Rossi DOCENTE(A): Prof. Dr. Christian Luis Ferreira Berti MDULO
III
COMPETNCIA
15- Planejar, organizar e executar projetos de criao de peixes
HABILIDADE
72 - Elaborar projeto de produo de peixes. 74 - Utilizar tcnicas de manejo adequadas a cada espcie.
BASES TECNOLOGICAS
a) Histrico e contextualizao da Piscicultura b) Instalaes e Manejo c) Despesca, transporte, industrializao e comercializao. d) Legislao pertinente a criao e Legislao ambiental e conservao do meio ambiente
OBJETIVOS
1) Fornecer supedneos tecnolgicos para o desenvolvimento de uma autonomia argumentativa e liderana para a planejamento, organizao e execuo de projetos de produo de peixes. 2) Identificar o desenvolvimento e aprendizado do discente atravs de mecanismos pedaggicos para que, em quaisquer momentos do curso, haja possibilidade de interveno ao mesmo para que o aproveitamento seja significativo.
JUSTIFICATIVA
1) O sucesso do mercado regional de pescado necessita-se de um profissional
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com alto grau de competncia, pois, para tal atividade existe um mercado consumidor com um padro altamente exigente. 2) O contedo que ser desenvolvido reflete ao discente uma contextualizao de construo e manejo de uma atividade de pescado na qual haja subsdios para desenvolver com autonomia uma independncia para a utilizao de tecnologias, mtodos de criao, controle, despesca, transporte, industrializao, comercializao e conservao do meio ambiente.
METODOLOGIA
a) Ser utilizada aula expositiva em sala de aula, com uso de lousa; b) Recursos audiovisuais, utilizao de projetor multimdia e/ou caixa de som; c) Aula prticas em laboratrio; d) Aulas prticas em campo, como visitas tcnicas a uma piscicultura local.
CONTEDO PROGRAMTICO
1) Histrico e contextualizao da Piscicultura 2) Instalaes e Manejo 3) Despesca, transporte, industrializao e comercializao. 4) Legislao pertinente a criao e Legislao ambiental e conservao do meio ambiente
CRONOGRAMA DE CARGA HORRIA Dias FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ 20 04 h/a 26 02 h/a 27 04 h/a 01 04 h/a 02 04 h/a 03 02 h/a 03 02 h/a 04 02 h/a 06 04 h/a
RECURSOS DIDTICOS- PEDAGGICOS
1) Pincel para quadro tipo vidro nas cores Azul, Preto e Vermelho para, com a utilizao das cores, organizar ideias, priorizar contedos para a melhoria da compreenso da habilidade.
2) Projetor multimdia com apresentao de contedos como grficos, imagens e outros para acrescentar ao discente e permitir a evoluo intelectual do mesmo.
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AVALIAO (Discriminando os instrumentos e os critrios de avaliao e superao) a) Diagnstica (D): Elaborao de um questionrio objetivo com o intuito de analisar os conhecimentos prvios e identificar as dificuldades para o direcionamento da aula. b) Formativa (F): Elaborao de um mapa conceitual para observar o contedo como um todo contribuindo para a superao das dificuldades e um aprendizado significativo. c) Somativa (S): Reaplicao da Avaliao Diagnstica com o intuito de verificar atravs da correo o que o aluno assimilou de fato. Esta avaliao ser a ltima atividade a ser realizada, porm, as questes sero formuladas de maneira diferente da Avaliao diagnstica com o intuito de ser a mesma questo, porm, com o objetivo da fazer o aluno interpret-la para verificar se houve aprendizado. d) Atividades (A): d.1) Elaborao de um mapa conceitual; d.2) Compreenso de gravuras; d.3) Leitura e interpretao de textos cientficos; d.4) Relatrios de aulas de laboratrio; d.5) Relatrios de visitas tcnicas; d.6) Correo da Avaliao Diagnstica; d.7) Apresentao de Seminrios;
INSTRUMENTOS A SEREM USADOS PELO DOCENTE (A):
Material impresso, data-show, computador, L.I. Laboratrio de Informtica, livros, revistas para estudo. CRITRIOS DE AVALIAO:
1) Para alcanar os objetivos da avaliao diagnstica, necessrio verificar a utilizao adequada da forma culta da lngua portuguesa, de forma oral e/ou escrita. 2) Elaborao de um questionrio objetivo com o intuito de analisar os conhecimentos prvios e identificar as dificuldades para o direcionamento da aula. 3) Considera-se APTO: O discente que realizar todas as atividades descritas no item avaliao e atendeu todos os objetivos de maneira satisfatria, alm de, no mnimo, 75% (setenta e cinco) de assiduidade. 4) Considera-se NO APTO: O discente que realizar ou no todas as atividades descritas no item avaliao e no atendeu todos os objetivos de maneira satisfatria e/ou obteve assiduidade igual ou abaixo de 25% (vinte e cinco). 5) Considera-se em SUPERAO:
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5.1 O discente que realizar todas as atividades descritas no item avaliao e no atendeu todos os objetivos de maneira satisfatria e que tenha, no mnimo, 75% (setenta e cinco) de assiduidade. 5.2 O discente que realizar todas as atividades descritas no item avaliao, atendendo ou no todos os objetivos de maneira satisfatria, porm porcentagem de assiduidade esteja entre 25% (vinte e cinco) e 75% (setenta e cinco).
BIBLIOGRAFIA
1) BIBLIOGRAFIA BSICA: Autor(es): Ono e Kubitza Ttulo: CULTIVO DE PEIXES EM TANQUES-REDE Editora: Acquaimagem Data de Publicao: 2003 3.edio Autor(es): Fernando Kubitza Ttulo: TCNICAS DE TRANSPORTE DE PEIXES VIVOS Editora: Acquaimagem Data de Publicao: 1999 3.edio Autor(es): Fernando Kubitza Ttulo: NUTRIO E ALIMENTAO DOS PEIXES CULTIVADOS, 123 p. Editora: Acquaimagem Data de Publicao: 1999 3.edio Autor(es): Kubitza e Kubitza Ttulo: PRINCIPAIS PARASITOSES E DOENAS DOS PEIXES CULTIVADOS, 110 p. Editora: Acquaimagem Data de Publicao: 2004 4.edio Autor(es): Kubitza, Lovshin, Ono e Sampaio Ttulo: PLANEJAMENTO DA PRODUO DE PEIXES, 58 p. Editora: Acquaimagem Data de Publicao: 2004 4.edio 2) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Autor(es): Kubitza, e Ono Ttulo: PROJETOS AQUCOLAS: PLANEJAMENTO E AVALIAO ECONMICA, 79 p. Editora: Acquaimagem
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Data de Publicao: 2004 1.edio Autor(es): Kubitza Ttulo: REPRODUO, LARVICULTURA E PRODUO DE ALEVINOS DE PEIXES NATIVOS, 82 p. Editora: Acquaimagem Data de Publicao: 2004 1.edio Autor(es): Kubitza Ttulo: TILPIA: TECNOLOGIA E PLANEJAMENTO NA PRODUO COMERCIAL, 289 p. Editora: Acquaimagem Data de Publicao: 2000 1.edio Autor(es): Jos Eurico Possebon Cyrino, Elisabeth Criscuolo Urbinati, Dbora Machado Fracalossi e Newton Castagnolli Ttulo: TPICOS ESPECIAIS EM PISCICULTURA DE GUA DOCE TROPICAL INTENSIVA I E II. Editora: TecArt, So Paulo Edio: (solicitar a atual) site Caunesp Data de Publicao: 2004, 533 p. : Ii
Autor(es): Esteves, F.A. (Francisco de Assis Esteves) Ttulo: FUNDAMENTOS DE LIMNOLOGIA. Editora: : Rio de Janeiro: Editora Intercincia / FINEP Data de Publicao, 1998. 575 p.
Autor (es): Gilberto C. Pavanelli, Jorge C. Eiras, Ricardo M. Takemoto. Ttulo: DOENAS DE PEIXES: PROFILAXIA, DIAGNSTICO E TRATAMENTO. 3. edio. Editora: EDUEM Data de Publicao: 2008 Autor (es): Ogawa, M. (Org.) ; Maia, Everardo Lima (Org.) . Ttulo: MANUAL DE PESCA - CINCIA E TECNOLOGIA DO PESCADO. 1. ed. So Paulo: Livraria Varela Ltda, 1999. v. 1. 425 p. Autor(es): Wagner Cotroni Valenti (editor) Ttulo: AQICULTURA NO BRASIL: BASES PARA UM DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL, 399 p.
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Data de Publicao: 2000 Autor(es): Bernardo Baldisserotto e Levy C. Gomes Ttulo: ESPCIES NATIVAS PARA PISCICULTURA DO BRASIL, 606 p. Editora: UFSM Data de Publicao: 2010 2.edio.
Autor (es): BRESSAN, M.C.; PEREZ, J.R.O. Ttulo: TECNOLOGIA DE CARNES E PESCADOS. Editora: UFLA/FAEPE, 2000. Autor (es): ALEX AUGUSTO GONALVES. Ttulo: TECNOLOGIA DO PESCADO: CINCIA, TECNOLOGIA E LEGISLAO, 608 p. Editora Atheneu, 2011.
OBSERVAO
Elaborado em ___/___/2014 ASSINATURAS
Coordenao:
Docente:
Obs: O Plano de Ensino s dever ser arquivado no setor pedaggico aps ser assinado pelas partes responsveis desse documento. Entregue em ___/___/2014
Las TIC Instituyendo Ambiente Innovador Capaz de (Re)significar el Proceso Evaluativo de los Alumnos de la Escuela Técnica Estadual de Pernambuco Cícero Dias
Revista Téchne - As Causas Do Acidente Da Estação Pinheiros Da Linha 4 Do Metrô de São PauloA Versão Do Consórcio Via Amarela Sobre o Acidente Da Estação Pinheiros Do Metrô - Engenharia Civil