Desarrollo de un ensayo argumentativo de la importancia e incidencia del

uso de los recursos multimediales en la comunicacin en todos los

contextos.
El concepto de la Multimedia como es expresado de acuerdo a la Real acadmica
de la lengua es la de un adjetivo que indica la utilizacin conjunta y simultnea de
diversos medios, como imgenes, sonidos y texto, en la transmisin de una
informacin
Por lo anterior el trmino multimedia se aplica a los objetos o sistemas que de
manera simultnea utilizan diversas formas para desarrollar su contenido
expresado en imgenes, animacin, sonido y videos con finalidades especficas
dirigidas a un usuario en particular siendo de carcter informativo en distintos
entornos.
Actualmente cuando se escucha el trmino multimedia un usuario de cualquier
parte del mundo e independientemente de las facilidades de adquisicin
tecnolgica que tenga entender por esto que se refiere a comunicacin, la
multimedia en el sentido ms simple es sinnimo de comunicacin, los medios que
se involucran en ella permiten que se d de diferentes formas; an ms
multimedia es comunicacin, aplicacin de la tecnologa y sus medios en
bsqueda de mejores formas y mayor efectividad en la manera de transmitir la
informacin de una manera sencilla, practica, entretenida y llamativa, obteniendo
la respuesta adecuada ante el estmulo preciso.
En un sentido general cada uno de nosotros est involucrado con los medios,
hacen parte el diario vivir, de nuestra forma de percibir la realidad y de
comunicarnos; nuestra sociedad actual est inmersa en los medios tanto as que
no los determinamos pero los vivimos, muchos de ellos definidores de la realidad
social constituyendo mecanismos de comunicacin masiva, que crean efectos
substanciales en los ambientes donde son aplicados.
Las aplicaciones de la multimedia en los negocios es importante ya que incluyen
presentaciones, capacitaciones, mercadotecnia, publicidad, demostracin de
productos, bases de datos, catlogos y comunicaciones en red. El correo de voz y
vdeo conferencia, se proporcionan muy pronto en muchas redes de rea local
(LAN) o de rea amplia (WAN).
Actualmente existen diversas aplicaciones multimediales en ambiente web,
basados en la tecnologa web multimedia, presentando contenidos estructurados
en multiplataforma. La mayora de los clientes consiste en sitios web corporativos
y portales de e- learning.
E-learning no se limita a las instituciones educativas. Aprendizaje a travs de
Internet ahora es utilizado en la formacin corporativa y la comunicacin e incluso
el entrenamiento militar.
A nuestro entender es esa interaccin, definida por la Real Academia de Letras,
como la accin que se ejerce recprocamente entre dos o ms objetos, agentes,
fuerzas, funciones, etc., el elemento fundamental en la comunicacin multimedia.
La interaccin es lo revolucionario dentro de la comunicacin multimedia. Entre los
generadores del mensaje y los destinatarios, se introduce un nuevo elemento, el
procesamiento de la informacin por parte del ordenador. El ordenador media de
una nueva forma entre unos y otros, hasta tal punto que los generadores del
mensaje, pueden llegar a desaparecer y el destinatario siente que el interlocutor
es la mquina misma, a la cual personaliza y en algunas oportunidades llega a
denominar con nombre propio, cosa que no sucede con el televisor y la radio.
A su vez la mquina tiene la posibilidad de llegar sincrnicamente a varios de sus
sentidos (de acuerdo a las interfaces incorporadas al ordenador), a travs de
imgenes tridimensionales, sonidos estereofnicos, sensaciones tctiles,
alteraciones del equilibrio, etc, la mquina entonces se mimetiza con la realidad
misma.
El cdigo digital es decodificado por el ordenador y ofrecido al destinatario de la
manera ms analgica posible, es as que existen muchos programas
simuladores de la realidad donde el destinatario puede olvidarse que est
viviendo una simulacin para sentir que est siendo partcipe de la realidad
misma.
La base estructural lgica del mensaje multimedia es el programa, el cual es el
encargado de manejar la informacin, la incluida en el mensaje y la proporcionada
por el destinatario, administrando la interaccin entre ambas. Si dentro de este
contexto, entendemos que el programa es un mensaje en s mismo, construido
con elementos de informacin combinados en una estructura secuencial de series
de instrucciones, podemos aceptar que el programa es de hecho un mensaje
particular sobre el modo de manipular otros mensajes parciales.
Cuando hablamos de comunicacin multimedia, en el sentido que le estamos
dando en este ensayo, debemos reconocer que la misma est articulada,
entonces, podemos definirlo en tres planos:
Los datos disponibles para ser desplegados (imagen, audio, texto, video,
animacin).
El plano del usuario y sus respuestas.
El plano del programa que maneja la interaccin entre el usuario y los datos
desplegados.
El lenguaje multimedia se diferencia de la comunicacin audiovisual
convencional porque incluye al destinatario del mensaje dentro del escenario, esto
implica que gracias a la interaccin el destinatario se siente inmerso dentro de esa
realidad virtual recreada por el ordenador.
Ese es uno de los mejores recursos de que disponemos en el mbito educativo
cuando hablamos de comunicacin multimedia.